优品课件之初中语文文言句式:倒装句之定语后置
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倒装句倒装句主要有四种:(1)主谓倒装。
往往是为了强调和突出谓语的意义,在一些句子中才出现倒装现象,这类句子一般是感慨句或疑问句。
例1:“甚矣,汝之不惠。
〞正确语序为“汝之不惠,甚矣!〞意思是“你太不聪慧了。
〞例2“如鸣佩环〞正确语序为“如佩环鸣〞,意思是:“像玉佩玉环相碰时发出的清脆声音。
〞例3“卷石底以出〞正确语序为“石底卷〞,意思是:“石底翻卷过来。
〞如果为了某种目的,把谓语放在主语的前面,并且能够恢复“主•谓〞次序而意思不变的,就可以看作是主谓倒装。
(2)宾语前置。
宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象,一般都包含:否认句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等。
要具备两个条件:一是宾语必须是代词。
二是有宾语前置的标志出现。
否认句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之〞字或“是〞字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。
例1:《硕鼠》:"三岁贯汝,莫我肯顾。
""莫我肯顾"应理解成"莫肯顾我"。
例2:《鸿门宴》:"良问曰:'大王来何操'""何操"应理解为"操何"(3)定语后置。
古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。
例1:马之千里者,一食或尽粟一石。
(《马说》日行千里的马,一顿有时能吃掉一石小米。
)例2:予谓菊,花之隐逸者也。
“花之隐逸者〞是“隐逸之花〞的倒装。
可译为“具有隐逸气质的花〞.例3:盖简桃核修狭者为之。
(《核舟记》)(原来是挑选狭长形的桃核来雕刻核舟的)。
(4)介宾结构后置A、用介词“于〞组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都要移到动词前做状语。
例:何有于我哉全句为“于我有何〞的倒装句,介宾结构“于我〞后置。
译为“在我身上有哪一样呢〞;“ 告之于帝〞是“于帝告之〞的倒装,介宾结构“于帝〞后置,译为“向天帝汇报了这件事〞;“躬耕于南阳,苟全性命于乱世〞,全句为“于南阳躬耕,于乱世苟全性命〞的倒装,介宾结构“于南阳、于乱世〞后置,可译为“亲自在南阳耕种,在乱世中苟且保全性命〞。
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初中语文文言句式:倒装句之主谓倒装句与状语后置句
初中语文文言句式:倒装句之主谓倒装句与状语后置句
文言句式中的主谓倒装句与状语后置句:
1.主谓倒装
①甚矣,汝之不惠!―― 汝之不惠,甚矣!《愚公移山》
②安在公子能急人之困也!―― 公子能急人之困安在也!《信陵君窃符救赵》
“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语,“甚矣”和“安在”是谓语。
主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。
2.状语和补语后置,也叫介词结构后置。
在现代汉语中,作状语的介词结构总是放在谓语前面,起修饰限制作用,但在古汉语中,经常把这个作状语用的介词结构安置到谓语后面(即现代汉语的补语位置),而实际上起的又非补语作用。
这最常见的有两种情况:
①“于”组成的介词结构,一般都后置,如“战[于长勺]”;“业精[于勤]而荒[于嬉]”等;只有少数例外。
②“以”组成的介词结构,多数后置,如“何不试之[以足]”;少数不后置,如“[以小人之腹]度君子之心”。
【典例解析】
下列句子中不属于状语后置句式的一项是()
A.皆不可限以时月。
缘土气有早晚,天时有愆伏。
(《采草药》)B.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(《出师表》)
C.痛哉斯言!(《原君》)
D.及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。
(《崤之战》)
【解析】“痛哉斯言!”即“斯言痛哉!”,属于主谓倒装。
其他都是介宾结构后置。
【答案】C
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初中语文文言句式:倒装句之定语后置
初中语文文言句式:倒装句之定语后置
文言文里有时为了突出和强调定语,就把定语放在中心词之后,并加上“者”、“之”、“所”等字,作为定语后置的标志。
定语后置在文言文中有以下几种情况:
(1)用“者”字结构将定语后置。
这类定语后置有个特殊标志,总是用助词“者”来煞尾。
例如:①且将军大势可以拒操者,长江也。
(《赤壁之战》)②求人可使报秦者,未得。
(《廉颇蔺相如列传》)(2)借助于结构助词“之”把定语放在中心词之后,以强调定语。
如:①居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
(《岳阳楼记》)②蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(《荀子劝学》)
(3)用“之……者”或“而……者”结构,表示定语后置。
如:①石之铿然有声者,所在皆是也。
(《石钟山记》)②此四者,天下之穷民而无告者。
(《孟子梁惠王下》)
上面所说的“定语后置”的情况在古汉语中是有一定限制的,并不是所有的定语都是可以后置的。
一般来说,一部分修饰性的定语才有这种后置情况,至于领属性的定语是不能移到中心词之后的。
例如“秦之咸阳”不能说成“咸阳之秦者”;“蛇鳝之穴”,就不能说成“穴之蛇鳝者”。
【典例解析】
下列各句中句式与其他各句不同的一项是()。
A.时人莫之许也
B.古之人不余欺也
C.石之铿然有声者,所在皆是也
D.自书典所记,未之有也
【解析】A、B、D均为否定式宾语前置;C是定语后置句。
【答案】C
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现代汉语语序一般是主语在前,谓语在后;定语在前,中心语在后;状语在前,动词在后;谓语在前,宾语在后。
如果顺序颠倒,则称之为“倒装句”。
一、介词结构后置、状语后置1、动+以+宾。
申之以孝悌之义。
《寡人之于国也》(应为:以孝悌之义申之)2、动+于(乎,相当“于”)+宾。
青,取之于蓝,而青于蓝。
《荀子·劝学》(应为:青,于蓝取之,而于蓝青)3、形+于+宾。
虽才高于世,而无骄尚之情。
《张衡传》(应为:虽才于世高,而无骄尚之情)4、介词宾语后置:介词“以”“于”“乎”“自”等后面带上宾语,组成介宾结构短语。
这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语,在古代汉语中,却多数放在动词或者形容词后边充当补语。
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
《师说》(是故弟子不必不如师,师不必于弟子贤)二、主谓倒装古汉语中为了强调谓语,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。
一般常用逗号将主谓隔开。
感情较强烈;谓语由形容词充当。
甚矣,汝之不惠!《愚公移山》(应为:汝之不惠,甚矣)三、宾语前置1、否定句中代词作宾语。
“时人莫之许也。
”(陈寿《三国志·诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。
2、疑问句中疑问词作宾语。
“沛公安在?”(《鸿门宴》)3、以“是”“之”为标志。
“何陋之有?”(《陋室铭》)四、定语后置1、“之…者…”为标志,即“中心词+之+后置定语+者”的形式。
“马之千里者。
”(《马说》)2、“中心词+后置定语+者”“求人可使报秦者,未得。
”(《史记.廉颇蔺相如列传》)3、中心词+数量词。
“铸以为金人十二”(《过秦论》)4、“中心词+之+后置定语”,“蚓无爪牙之利,筋骨之强。
”(《劝学》)欲了解更多的言语理解考点,请关注华智公考!。
初中语文文言句式:倒装句之主谓倒装
句与状语后置句
初中语文文言句式:倒装句之主谓倒装句与状语后置句文言句式中的主谓倒装句与状语后置句:主谓倒装
①甚矣,汝之不惠!——汝之不惠,甚矣!《愚公移山》
②安在公子能急人之困也!——公子能急人之困安
在也!《信陵君窃符救赵》
“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语,“甚矣”和“安在”是谓语。
主语先说的情况多用于感叹句
或疑问句。
2.状语和补语后置,也叫介词结构后置。
在现代汉语中,作状语的介词结构总是放在谓语前面,起修饰限制作用,但在古汉语中,经常把这个作状
语用的介词结构安置到谓语后面(即现代汉语的补语位置),而实际上起的又非补语作用。
这最常见的有两种情况:
①“于”组成的介词结构,一般都后置,如“战[于长勺]”;“业精[于勤]而荒[于嬉]”等;只有少数例外。
②“以”组成的介词结构,多数后置,如“何不试
之[以足]”;少数不后置,如“[以小人之腹]度君子之心”。
【典例解析】
下列句子中不属于状语后置句式的一项是()
A.皆不可限以时月。
缘土气有早晚,天时有愆伏。
(《采草药》)
B.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(《出师表》)
C.痛哉斯言!(《原君》)
D.及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。
(《崤之战》)【解析】“痛哉斯言!”即“斯言痛哉!”,属于主谓倒装。
其他都是介宾结构后置。
【答案】。
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初中语文文言句式:倒装句之定语后置
初中语文文言句式:倒装句之定语后置
文言文里有时为了突出和强调定语,就把定语放在中心词之后,并加上“者”、“之”、“所”等字,作为定语后置的标志。
定语后置在文言文中有以下几种情况:
(1)用“者”字结构将定语后置。
这类定语后置有个特殊标志,总是用助词“者”来煞尾。
例如:①且将军大势可以拒操者,长江也。
(《赤壁之战》)②求人可使报秦者,未得。
(《廉颇蔺相如列传》)(2)借助于结构助词“之”把定语放在中心词之后,以强调定语。
如:①居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
(《岳阳楼记》)②蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(《荀子劝学》)
(3)用“之……者”或“而……者”结构,表示定语后置。
如:①石之铿然有声者,所在皆是也。
(《石钟山记》)②此四者,天下之穷民而无告者。
(《孟子梁惠王下》)
上面所说的“定语后置”的情况在古汉语中是有一定限制的,并不是所有的定语都是可以后置的。
一般来说,一部分修饰性的定语才有这种后置情况,至于领属性的定语是不能移到中心词之后的。
例如“秦之咸阳”不能说成“咸阳之秦者”;“蛇鳝之穴”,就不能说成“穴之蛇鳝者”。
【典例解析】
下列各句中句式与其他各句不同的一项是()。
A.时人莫之许也
B.古之人不余欺也
C.石之铿然有声者,所在皆是也
D.自书典所记,未之有也
【解析】A、B、D均为否定式宾语前置;C是定语后置句。
【答案】C
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