自制学校书签设计方案

《自制书签》教案设计方案教案设计方案教案标题：《自制书签》教学目标：1. 学生能够理解书签的作用和重要性。

2. 学生能够掌握制作自制书签的基本技巧和步骤。

3. 学生能够培养创造力和动手能力。

教学重点：1. 学生能够理解书签的作用和重要性。

2. 学生能够掌握制作自制书签的基本技巧和步骤。

教学准备：1. 材料准备：彩色纸、剪刀、彩笔、胶水、装饰物等。

2. PPT或者教学板书准备。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆上一堂课学到的内容，提问学生书签的作用和重要性。

引发学生对书签的兴趣和思考。

Step 2：知识讲解（10分钟）通过PPT或者教学板书，向学生介绍不同类型的书签，并解释它们的作用和重要性。

同时，向学生展示一些精美的自制书签作品，激发学生的兴趣。

Step 3：制作书签（25分钟）1. 分发彩色纸、剪刀、彩笔、胶水等材料给学生。

2. 向学生演示制作书签的基本步骤，包括选择纸张、折叠、剪裁等。

3. 引导学生根据自己的创意和喜好，设计并制作自己的书签。

4. 鼓励学生在书签上加入装饰物，如贴纸、丝带等，以增加书签的美观性。

Step 4：展示和分享（10分钟）要求学生将自己制作的书签展示给全班同学，并分享制作过程中的体会和创意。

鼓励学生互相欣赏和交流，以促进创意和合作。

Step 5：总结（5分钟）引导学生总结本节课所学到的知识和技能，强调书签的作用和重要性，以及创意和动手能力的培养。

教学扩展：1. 鼓励学生互相交换书签，增加彼此的阅读体验。

2. 可以组织学生参加书签设计比赛，以激发学生的创造力和竞争意识。

教学评估：1. 观察学生在制作书签过程中的参与度和动手能力。

2. 评价学生书签的美观性和创意程度。

3. 听取学生对书签作用和重要性的理解和表达。

教学延伸：教师可以在课后组织学生参观图书馆或者书店，进一步了解和体验不同类型的书签，并鼓励学生利用书签培养良好的阅读习惯。

制作书签的策划书3篇篇一《制作书签的策划书》一、活动主题“创意无限，制作书签”二、活动目的1. 提高学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的审美意识和艺术素养。

3. 增强学生对书籍的热爱和阅读兴趣。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 准备各种材料，如彩纸、卡纸、丝带、珠子、干花等。

2. 准备制作书签的工具，如剪刀、胶水、打孔器等。

3. 宣传活动，吸引更多同学参与。

4. 准备奖品和证书，用于奖励优秀作品。

七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 制作演示邀请一位老师或志愿者进行书签制作演示，展示如何使用材料和工具制作出精美的书签。

3. 分组制作参与者根据自己的兴趣和创意选择材料，分组制作书签。

可以自由发挥，也可以参考老师的示范。

4. 作品展示5. 评选优秀作品由评委评选出优秀作品，并颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，制作完成后将垃圾带走。

2. 注意安全，使用剪刀等工具时要小心。

3. 鼓励参与者发挥创意，避免抄袭。

篇二《制作书签的策划书》一、活动主题“创意无限，书写精彩”二、活动目的1. 提高学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。

3. 增强学生的团队合作意识和交流能力。

4. 制作精美的书签可以作为礼物或纪念品，传递情感和祝福。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和报名方式。

接受现场报名和网络报名，报名需填写个人信息和作品创意。

2. 准备阶段（[准备时间]）准备活动所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、丝带等。

邀请专业老师或志愿者进行指导和培训。

自制书签策划书模板3篇篇一自制书签策划书模板一、活动主题自制书签，创意无限二、活动目的通过自制书签活动，提高同学们的动手能力和创造力，培养同学们对阅读的兴趣和热爱。

三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 物资准备：准备书签制作所需的材料，如彩纸、丝带、打孔器等；准备奖品，如学习用品、书籍等。

2. 场地准备：提前申请活动场地，并进行简单的布置，如摆放桌椅、展示同学们的作品等。

3. 人员准备：安排足够的工作人员，负责活动的组织、指导和现场秩序维护。

4. 宣传准备：制作活动海报，提前在班级内进行宣传，吸引同学们积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和意义，欢迎同学们参加活动，并宣布活动开始。

2. 制作书签：工作人员向同学们发放书签制作材料，指导同学们制作书签。

同学们可以根据自己的喜好，选择不同的材料和制作方法，如剪纸、绘画、拼贴等，制作出具有个性的书签。

3. 作品展示：制作完成后，同学们将自己的作品展示在展示区，互相欣赏和交流。

4. 评选环节：由评委团对同学们的作品进行评选，选出优秀作品，并颁发奖品。

八、活动预算1. 物资费用：书签制作材料费用[X]元，奖品费用[X]元。

2. 场地布置费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 注意活动现场的安全，避免使用危险的工具和材料。

2. 提醒同学们爱护活动场地的环境，保持整洁。

3. 工作人员要积极引导同学们参与活动，确保活动的顺利进行。

[策划人][时间]篇二自制书签策划书模板一、活动主题“巧手自制，创意无限”二、活动目的通过自制书签活动，提高学生的动手能力和创造力，同时培养学生对阅读的兴趣和热爱。

三、活动主体全校师生四、活动时间及地点1. 活动地点：学校图书馆或教室2. 活动时间：[具体活动时间]五、活动流程1. 宣传阶段：在学校宣传栏张贴海报，宣传活动的目的、时间、地点和流程。

《自制书签》教案设计意图教案设计意图：通过本节课的教学活动，学生将学会如何制作自制书签，并了解到书签的作用和使用方法。

通过手工制作书签的过程，培养学生的动手能力和创造力，同时激发他们对阅读的兴趣和热爱。

教学目标：1. 知识目标：学生了解书签的作用和使用方法，学会制作自制书签。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养他们的艺术审美能力。

教学重点：1. 学生能够制作出具有个性特色的自制书签。

2. 学生了解书签的作用和使用方法。

教学难点：1. 如何引导学生发挥创造力，制作出独特的书签。

2. 如何通过手工制作书签的过程，激发学生对阅读的兴趣和热爱。

教学准备：1. 教师准备：制作好示范用的自制书签样品，准备好相关的材料和工具。

2. 学生准备：带来自己喜欢的图片或图案，准备好需要用到的材料。

教学过程：Step 1：导入新知教师向学生介绍书签的作用和使用方法，并展示一些具有特色的书签样品。

引导学生思考，为什么需要书签，如何使用书签。

Step 2：示范制作教师进行书签制作的示范，展示制作过程中的技巧和注意事项。

同时，鼓励学生发挥创造力，选择自己喜欢的图片或图案进行装饰。

Step 3：学生实践学生按照示范进行书签的制作，教师在旁边进行指导和帮助。

鼓励学生发挥创造力，制作出独特的书签。

Step 4：展示和分享学生完成制作后，展示自己的书签，并向同学分享自己的设计理念和创作过程。

鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。

Step 5：总结归纳教师与学生一起总结书签的作用和使用方法，并回顾本节课的学习内容和收获。

Step 6：拓展延伸鼓励学生在家继续制作书签，并鼓励他们将自制书签用于实际阅读中。

可以组织学生分享自己使用书签的体验和感受。

教学评价：教师观察学生的制作过程和成品，评价学生的动手能力和创造力。

同时，可以通过学生的分享和反馈，了解他们对阅读和手工制作的态度和兴趣。

制作书签的策划书3篇篇一制作书签的策划书一、活动主题“书签相伴，书香常随”二、活动目的通过制作书签的活动，让同学们更加了解书签的作用，提高动手能力和创造力，同时也能培养同学们对阅读的兴趣和热爱。

三、活动主体全校师生四、活动时间及地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动准备1. 物资准备：书签制作材料（如卡纸、彩笔、丝带等）、剪刀、胶水等。

2. 宣传准备：制作宣传海报、宣传单等，宣传活动的时间、地点和内容。

3. 人员准备：安排足够的工作人员，负责活动现场的组织和指导。

六、活动内容1. 书签设计：组织同学们发挥创意，设计自己喜欢的书签样式，可以是动物、植物、卡通形象等。

4. 书签分享：请同学们分享自己喜欢的书籍和阅读心得，鼓励同学们多读书、读好书。

七、活动预算1. 物资费用：书签制作材料费用约[X]元。

2. 宣传费用：海报制作费用约[X]元，宣传单费用约[X]元。

3. 其他费用：活动现场布置费用约[X]元，共计约[X]元。

八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全。

2. 工作人员要耐心指导同学们制作书签，确保活动顺利进行。

3. 评选优秀书签作品时，要公平、公正，充分考虑创意、美观度等因素。

[策划部门/策划人][日期]篇二制作书签的策划书一、活动主题“巧手制书签，书香溢校园”二、活动目的书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。

为了激发学生的读书热情，增长学生的知识，活跃校园文化，我校决定举办制作书签比赛。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传工作：通过学校公告、班级群等渠道向全校学生宣传活动的目的、意义和时间安排，鼓励他们积极参与。

2. 物资准备：准备书签制作所需的材料，如卡纸、彩笔、剪刀、胶水等，并提前分发给参赛学生。

3. 场地布置：提前布置好比赛场地，确保场地整洁、明亮、安全。

4. 人员安排：安排足够的工作人员，负责活动的组织、指导和评选工作。

手工书签制作策划书3篇篇一手工书签制作策划书一、活动主题“手工制作，创意无限”二、活动目的1. 提高参与者的动手能力和创造力。

2. 增强参与者的耐心和专注力。

3. 提供一个放松和愉悦的活动氛围。

4. 制作独特的手工书签，增加阅读的乐趣。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 材料准备准备各种颜色的彩纸、卡纸、丝带、珠子、干花等材料。

提供剪刀、胶水、打孔器等工具。

2. 制作步骤介绍手工书签的制作方法和技巧。

参与者可以根据自己的喜好选择材料，设计并制作个性化的书签。

可以折叠、剪裁、粘贴、打孔等，发挥创意，制作出独特的书签。

3. 装饰与分享参与者可以在书签上添加装饰，如绘画、写字、粘贴干花等。

制作完成后，进行展示和分享，互相欣赏彼此的作品。

4. 评选优秀作品设立评选环节，评选出最佳创意奖、最佳工艺奖等。

为获奖者颁发奖品或证书。

六、活动注意事项1. 确保参与者使用工具时的安全。

2. 提醒参与者注意环境卫生，保持制作区域的整洁。

3. 鼓励参与者互相交流和合作，共同完成制作。

4. 活动结束后，做好清理和整理工作。

七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人参与。

2. 在校内张贴宣传海报，提高活动知名度。

3. 邀请老师和同学参加，扩大活动影响力。

篇二手工书签制作策划书一、活动主题“手工制作，创意无限”二、活动目的1. 提高参与者的动手能力和创造力。

2. 增强参与者的团队合作意识。

3. 提供一个放松身心、享受乐趣的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 签到入场参与者在活动开始前签到，领取活动材料和工具。

2. 开场介绍主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。

3. 制作演示由工作人员或志愿者进行手工书签制作的演示，展示制作过程和技巧。

书签自制活动方案策划一、活动目的和意义书签是一种小巧精致的纸质手工制品，常用于标示书本中的页码。

书签不仅可以作为实用品，方便读者记忆和找寻书页，还可以作为独特的礼品，送给亲友或其他读书爱好者。

自制书签的活动不仅可以提升参与者的动手能力和创造力，还可以增强他们对阅读的兴趣和热爱，促进读书文化的传承和交流，故本次活动的目的在于：1. 激发参与者对阅读的热爱和兴趣；2. 培养参与者的动手能力和创造力；3. 促进参与者之间的交流与合作；4. 传承和弘扬读书文化。

二、活动时间和地点为确保活动的顺利进行和参与者的参与度，本次书签自制活动的时间和地点如下：时间：周末（选择一个整天的时间），具体日期根据参与者的意见确定；地点：图书馆或学校的多功能教室。

根据参与者人数和设备要求来决定具体教室的规模。

活动时间和地点的选择主要考虑到能够提供足够的空间和设备，让参与者充分发挥自己的想象力和创造力。

三、活动内容和流程安排为确保活动的有序进行和参与者能够顺利完成任务，本次书签自制活动的内容和流程安排如下：1. 主题确定（30分钟）主题是自制书签活动的灵感来源，也是参与者进行设计的依据。

可以根据参与者的意见来确定主题，例如季节、动物、名言警句等等。

2. 材料准备（20分钟）根据参与者的人数，准备尽可能多样且具有代表性的材料供参与者选择，例如彩纸、丝带、装饰贴纸、羽毛等。

材料的准备要求尽量简单易得，不过多耗费时间。

3. 设计创意（40分钟）参与者在确定主题和选择材料之后，开始进行设计创意。

鼓励参与者互相交流和分享自己的设计想法，启发、借鉴和合作。

4. 制作书签（120分钟）参与者根据自己的设计创意，选择合适的材料和工具，开始制作书签。

活动策划者可以提供必要的指导和帮助，但以鼓励参与者自主创作为主。

5. 评选和展示（30分钟）活动结束后，对参与者自制的书签进行评选。

评选可以根据设计创意、材料的运用、工艺等方面进行评比，设立优秀奖和创意奖等不同奖项。

自制书签活动实施方案一、活动背景。

书签是阅读中常用的小工具，不仅可以帮助读者标记阅读进度，还可以美化书籍。

为了增强读者的阅读体验，提高阅读积极性，我们计划开展自制书签活动。

二、活动目的。

1. 提高读者对阅读的兴趣和热情，培养良好的阅读习惯；2. 激发读者的创造力和想象力，提高他们的手工制作能力；3. 丰富读者的课余生活，增加阅读的乐趣。

三、活动对象。

全校学生，教师及家长。

四、活动时间。

本活动将于每周五下午在学校图书馆进行。

五、活动内容。

1. 活动前期准备。

在活动开始前，学校将组织相关人员准备活动所需材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 活动实施。

（1）活动介绍。

在活动开始前，由图书馆工作人员向参与者介绍活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。

（2）制作书签。

参与者将根据自己的喜好和想象力，使用提供的材料制作个性化的书签。

可以用彩笔画图、剪纸贴花、写上自己喜欢的文字等。

（3）展示和分享。

在活动结束后，参与者将展示自己制作的书签，并向大家分享自己的设计灵感和制作过程。

（4）评选优秀作品。

活动结束后，由评委对参与者制作的书签进行评选，选出若干优秀作品，并给予奖励和表彰。

六、活动效果评估。

1. 通过参与者的积极反馈和参与度来评估活动效果；2. 观察学生在活动中的表现，包括他们的创造力、想象力和动手能力；3. 收集参与者对活动的意见和建议，为下一次活动改进做准备。

七、活动保障。

1. 学校将提供所需的活动材料和场地；2. 图书馆工作人员将负责活动的组织和指导；3. 学校将安排相关人员对活动进行监督和评估。

八、活动总结。

活动结束后，学校将对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，并提出下一次活动的改进意见。

通过自制书签活动的实施，我们相信可以激发学生的创造力和想象力，提高他们的阅读兴趣，为学生营造一个积极向上的阅读氛围。

同时，也希望通过这样的活动，让更多的人关注阅读，热爱阅读，享受阅读。

(新课标)人教版自制书签教学设计教学目标：1. 知识目标：学生能够了解什么是书签，并能够制作出自己的书签。

2. 能力目标：培养学生制作手工的能力，锻炼学生的动手操作和创造力。

3. 情感目标：培养学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。

教学重点：学生能够掌握如何制作书签的步骤和技巧。

教学难点：学生能够根据自己的喜好和创造力来制作独特的书签。

教学准备：1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔2. 教学工具：投影仪、计时器教学过程：Step 1：导入新课通过展示不同形状的书签图片，引发学生对书签的兴趣和好奇心。

Step 2：讲解制作书签的步骤和技巧通过投影仪展示制作书签的步骤和技巧，并向学生解释每个步骤的重要性。

比如：1. 选取自己喜欢的彩色纸，将其折叠成适合书本大小的矩形。

2. 在纸上用铅笔画出自己喜欢的图案或写上自己喜欢的文字。

3. 用剪刀将纸剪出图案或文字所包围的形状。

4. 将剪好的图案用胶水固定在书签的正中央。

5. 在书签的一端剪一个小口，方便夹在书本中。

Step 3：实践操作让学生按照刚才讲解的步骤和技巧，动手制作自己的书签。

教师可以在学生制作的过程中给予一些指导和帮助。

Step 4：展示和分享让学生展示自己制作的书签，并向大家介绍自己制作书签的过程和设计理念。

学生可以互相观摩和交流，分享彼此的创意和想法。

Step 5：总结与反思让学生回顾整个制作过程，总结制作书签的步骤和技巧，并对自己的作品进行反思和评价。

教师可以提问学生，让他们分享自己的心得和体会。

Step 6：作品展示和评选教师可以组织作品展示，让学生展示自己的书签作品。

通过投票或专家评审的方式，评选出一些最佳作品，鼓励学生的创造力和动手能力。

Step 7：课堂延伸教师可以在课后组织学生到图书馆或者课后阅读活动中使用自己制作的书签，培养学生的阅读兴趣和习惯。

Step 8：课堂小结对本堂课的内容进行简单总结，并鼓励学生继续发挥创造力，不断制作更多独特的书签。

做书签的策划书3篇篇一做书签的策划书一、活动主题书签制作活动二、活动目的1. 提高同学们的动手能力和创造力。

2. 培养同学们对阅读的兴趣和热爱。

3. 增进同学们之间的交流和合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 材料准备：准备各种颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作书签的材料。

2. 知识准备：提前了解书签的历史、种类和制作方法。

3. 人员安排：确定活动的组织者、指导老师和工作人员，并进行分工。

4. 场地布置：活动现场进行装饰，营造出浓厚的艺术氛围。

七、活动内容1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和流程，欢迎同学们参加活动。

2. 知识讲解：由指导老师向同学们介绍书签的历史、种类和制作方法，让同学们对书签有更深入的了解。

3. 示范制作：由工作人员示范制作书签的步骤和技巧，让同学们更好地掌握制作方法。

4. 分组制作：同学们根据自己的兴趣和喜好，选择喜欢的材料和图案，进行书签制作。

5. 交流分享：制作完成后，同学们互相展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

6. 评选颁奖：由评委评选出优秀的书签作品，并颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 材料费用：购买制作书签的材料费用，预计[X]元。

2. 奖品费用：购买奖品和证书的费用，预计[X]元。

3. 其他费用：活动现场的装饰费用、工作人员的酬金等，预计[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要保持整洁和卫生，不乱扔垃圾。

2. 同学们要注意安全，使用剪刀等工具时要小心谨慎。

3. 工作人员要积极引导同学们参与活动，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。

[策划人][时间]篇二做书签的策划书一、活动主题书签制作二、活动目的1. 丰富同学们的校园生活，提高同学们的动手能力和创新能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点和内容。

自制书签策划书模板3篇篇一《自制书签策划书模板》一、活动主题“自制书签，创意无限”二、活动目的1. 提高学生的动手能力和创造力，培养学生的兴趣爱好。

2. 增强学生对书籍的热爱，提高阅读兴趣。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的读书氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容及形式1. 活动分为两个阶段：制作阶段和展示评选阶段。

2. 制作阶段：学生自行设计并制作书签，可以使用各种材料，如纸张、布料、木材等。

要求书签具有创意性和实用性。

3. 展示评选阶段：将学生制作的书签进行展示，组织学生和教师进行评选。

评选标准包括创意、美观、实用性等方面。

设立一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级班主任在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报和其他宣传材料。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置等。

九、活动注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用锋利的工具对学生造成伤害。

2. 鼓励学生发挥创意，不局限于传统的书签形式。

3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持校园环境整洁。

篇二《自制书签策划书模板》一、活动主题“自制书签，创意无限”二、活动目的1. 提高学生的动手能力和创造力，培养学生的兴趣爱好。

2. 增强学生对书籍的热爱，促进阅读习惯的养成。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的读书氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容及形式1. 活动前期准备（1）宣传工作：通过海报、班级群等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。

（2）材料准备：准备各种制作书签的材料，如卡纸、彩纸、丝带、打孔器等。

（3）人员安排：确定活动的组织者、评委等工作人员。

做书签的策划书3篇篇一《做书签的策划书》一、活动主题“创意书签，书香相伴”二、活动目的1. 激发参与者的创造力和想象力，通过制作书签培养手工制作能力。

2. 营造浓厚的阅读氛围，让书签成为阅读的美好点缀，鼓励更多人热爱阅读。

3. 提供一个交流与展示的平台，增进参与者之间的互动和友谊。

三、活动主体全体师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆或室内活动场地六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，介绍活动内容和意义。

利用学校广播、班级通知等方式进行宣传，鼓励师生积极参与。

2. 物资准备购买各种制作书签的材料，如彩纸、卡纸、丝带、珠子、干花等。

准备剪刀、胶水、打孔器等工具。

设计制作活动所需的评分表、荣誉证书等。

3. 场地布置对活动场地进行简单装饰，营造出温馨的氛围。

摆放桌椅，方便参与者制作书签。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导致辞，强调阅读的重要性和本次活动的意义。

2. 制作环节参与者领取制作材料和工具，根据自己的创意和想法开始制作书签。

可以自由发挥，运用绘画、粘贴、裁剪等多种方式进行创作。

工作人员在现场提供指导和帮助。

3. 展示与评选制作完成后，参与者将自己的书签展示在指定区域。

组织评委对书签进行评选，评选标准包括创意新颖度、制作工艺、美观程度等。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

邀请获奖选手分享创作心得和感受。

5. 闭幕式鼓励大家将制作的书签用于阅读，让书香伴随自己成长。

八、活动预算物资采购费用：[X]元场地布置费用：[X]元奖品及荣誉证书费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提醒参与者正确使用工具。

2. 提醒参与者爱护制作材料，避免浪费。

3. 评选过程要公平、公正、公开，确保评选结果的权威性。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

通过本次做书签的策划活动，希望能够激发师生们的阅读兴趣和创造力，让书签成为校园文化的一道亮丽风景线，同时也为大家带来一次愉快的手工制作体验。

diy书签的活动策划书3篇篇一DIY 书签活动策划书一、活动主题“巧手 DIY，创意无限”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增强同学们的动手能力和创造力。

2. 通过 DIY 书签制作，让同学们了解书签的文化和历史，提高同学们的文化素养。

3. 提供一个交流和展示的平台，让同学们相互学习和分享创意。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点和内容。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，吸引更多同学参与。

3. 在班级内发放活动宣传单，让更多同学了解活动内容。

七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间]）：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名方式。

同学们可以通过线上或线下的方式进行报名。

报名截止后，组织人员统计报名人数，并进行分组。

2. 培训阶段（[具体时间]）：组织报名成功的同学进行集中培训，介绍书签的文化和历史、DIY 书签的制作方法和技巧。

提供各种书签材料，如卡纸、彩纸、丝带、珠子等，让同学们选择自己喜欢的材料进行制作。

培训结束后，同学们可以根据自己的创意和喜好进行书签制作。

3. 制作阶段（[具体时间]）：同学们可以在培训结束后自行制作书签，也可以在活动现场制作。

制作过程中，组织人员将提供必要的指导和帮助。

同学们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出各种风格的书签。

4. 展示和评选阶段（[具体时间]）：制作完成后，同学们将自己的作品进行展示。

展示结束后，组织人员将邀请专业老师和学生代表组成评委团，对同学们的作品进行评选。

评选将从创意、制作工艺、美观度等方面进行综合考量。

评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁和卫生，制作完成后要及时清理垃圾。

书签设计活动策划书3篇篇一《书签设计活动策划书》一、活动主题“创意书签，点亮阅读时光”二、活动目的1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术素养。

2. 鼓励学生通过书签设计表达对阅读的热爱，营造浓厚的阅读氛围。

3. 提供一个展示学生才华的平台，增强学生的自信心和成就感。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆、教室等六、活动准备1. 宣传准备制作活动海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动内容和意义。

利用学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与。

2. 物资准备购买足够数量的空白书签、彩笔、颜料、剪刀、胶水等制作材料。

准备奖品，如优秀书签设计奖、创意奖、参与奖等。

3. 人员安排成立活动组织小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

邀请美术老师担任评委，确保评选的公正性和专业性。

七、活动流程1. 宣传发动（活动开始前一周）通过学校宣传渠道发布活动通知，介绍活动的目的、内容和要求。

组织各班班主任在班级内宣传动员，鼓励学生积极参与。

2. 制作书签（活动开始后一周）学生利用课余时间，根据自己的创意和想法，设计制作书签。

可以使用彩笔、颜料、贴纸等材料进行装饰，发挥想象力和创造力。

书签尺寸大小不限，但要求制作精美、富有创意。

3. 作品提交（活动结束前一天）学生将自己设计制作的书签作品提交到指定地点，如班级内的收集箱或学校图书馆的活动报名处。

在提交作品时，注明班级、姓名和作品名称。

4. 评选阶段（活动结束后一周）成立评委小组，对提交的书签作品进行评选。

评委根据书签的创意性、美观性、实用性等方面进行打分，评选出优秀作品。

评选结果在学校宣传栏进行公布，并颁发奖品。

5. 展示交流（活动结束后两周）将评选出的优秀书签作品在学校图书馆、教室等场所进行展示，供学生欣赏和交流。

组织学生开展书签设计分享会，让学生分享自己的设计理念和创作过程，激发更多学生的创作热情。

八、活动预算1. 制作材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免学生使用刀具等危险工具。

一、活动背景在大学生活中，书籍是知识的宝库，而书签则是阅读的助手。

为了提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，同时锻炼同学们的动手能力和创意思维，我们计划举办一场别开生面的书签制作活动。

本次活动旨在丰富校园文化生活，增强同学们的团队合作精神，提升同学们的审美能力和创造力。

二、活动目标1. 培养同学们的阅读兴趣，提高阅读量。

2. 锻炼同学们的动手能力和创意思维。

3. 增强同学们的团队合作精神，提升班级凝聚力。

4. 提升同学们的审美能力和艺术素养。

5. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题“书香校园，创意无限——大学生书签制作大赛”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点大学图书馆活动室六、活动对象全校本科生及研究生七、活动流程1. 宣传阶段（X月X日至X月X日）- 制作活动海报，张贴于图书馆、教学楼、食堂等显眼位置。

- 通过校园广播、微信公众号、QQ群等渠道发布活动信息。

- 邀请校园媒体进行活动报道。

2. 报名阶段（X月X日至X月X日）- 设置报名点，接受个人或团队报名。

- 提供报名表，详细填写参赛者信息。

- 收集报名材料，包括书签设计图、参赛者简介等。

3. 制作阶段（X月X日至X月X日）- 提供制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

- 指导参赛者进行书签制作，确保作品质量。

- 定期组织评委进行作品评选，提供专业指导。

4. 展示阶段（X月X日至X月X日）- 在图书馆活动室设立作品展示区，供同学们参观。

- 邀请评委进行现场评选，公布获奖名单。

- 组织获奖作品展览，制作活动纪念册。

5. 总结阶段（X月X日至X月X日）- 汇总活动成果，撰写活动总结报告。

- 对获奖作品进行表彰，颁发奖品。

- 收集参赛者反馈意见，为今后类似活动提供参考。

八、活动经费1. 制作活动海报、宣传单等宣传材料费用。

2. 提供制作材料费用。

3. 活动场地租赁费用。

4. 奖品购置费用。

5. 活动组织与管理费用。

九、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

书签活动方案（共7篇）第1篇：书签制作活动方案书签制作活动方案——金南镇中心小学一、活动目的目的是通过活动，使孩子人人参与到幼儿园书签制作活动中来。

在“我来做书签的过程中，加深理解读书的益处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯，同时，让孩子在“制作书签”的创作活动中，充分展示自己的才能，增强孩子主人翁的自豪感。

二、活动时间每两周安排一次三、活动安排1、以小组为单位，教师倡导孩子“喜爱读书，小小书签灵巧制作”的活动中，学生人人动手，增强参与意识，使每位学生都积极参与到“书签制作”的活动中。

2、班级评比：将根据书签的创意、图文的美观、外形的别致等诸方面定期评出“最佳制作奖、一二三等奖和参与奖。

四、制作要求1、书签制作材料为各色硬卡纸、泥等。

2、书签尺寸要求不要过大。

第2篇：书签制作活动方案书签制作活动方案书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对学校的祝福。

为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

结合我校学生实际，决定开展签制作展评活动方案。

一、活动时间：2017年11月二、活动对象：全校学生三、书签制作的内容：读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。

四、书签尺寸：小于25cm*20CM 五、书签制作要求：1.各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法。

1．书签材料、结构：经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带。

2．书签的形状美观：可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。

3．书签着色：图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔；文字部分低年级可以用铅笔抄写，其他年级使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。

一、活动背景在信息化时代，虽然电子阅读越来越普及，但纸质书籍仍然在大学生群体中占有重要地位。

书签作为阅读过程中的实用工具，不仅能够帮助读者标记阅读进度，还能在一定程度上美化阅读环境。

为了提高大学生的动手能力，培养他们的审美情趣，同时增进同学之间的友谊，我们计划举办一场别开生面的书签制作活动。

二、活动目的1. 培养大学生的动手能力和创造力。

2. 提高大学生的审美意识和艺术修养。

3. 促进大学生之间的交流和互动。

4. 增强校园文化氛围，丰富校园生活。

三、活动主题“创意无限，书香伴我行”四、活动时间2023年11月10日（周五）下午2:00-5:00五、活动地点图书馆多功能厅六、活动对象全校本科生及研究生七、活动流程1. 前期准备- 设计活动海报，张贴于校园内显眼位置。

- 准备制作书签所需的材料，如彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。

- 安排志愿者协助活动进行。

2. 活动签到- 活动开始前30分钟，工作人员引导参与者签到，发放制作书签的材料。

3. 活动介绍- 活动主持人简要介绍活动背景、目的和流程。

- 邀请一位有丰富手工经验的老师或学生代表分享书签制作技巧。

4. 书签制作- 参与者根据提供的材料，发挥创意，制作属于自己的书签。

- 志愿者巡回指导，解答参与者的问题。

5. 作品展示- 制作完成后，参与者将书签作品展示在指定的展示区域。

- 评选出“最佳创意奖”、“最佳设计奖”和“最受欢迎奖”等。

6. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结，感谢参与者的热情参与和志愿者的辛勤付出。

- 颁发奖品，合影留念。

八、活动预算1. 材料费：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等，预计500元。

2. 奖品费：奖品设置包括笔记本、笔、U盘等，预计300元。

3. 场地费：图书馆多功能厅租赁费用，预计200元。

4. 其他费用：活动宣传、志愿者补贴等，预计200元。

总计：1200元九、注意事项1. 活动前做好充分准备，确保活动顺利进行。

课程名称：创意手工——自制书签课程目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和动手能力。

2. 增强学生的审美意识，提高艺术修养。

3. 锻炼学生的创新思维，培养学生的个性化设计能力。

4. 增进学生对传统文化的了解，传承和发扬民间艺术。

课程对象：小学四年级及以上学生课程时长： 2课时课程准备：1. 教学课件或演示视频2. 书签制作材料（如彩纸、剪刀、胶水、装饰物等）3. 作品展示平台（如展示板、照片墙等）课程流程：第一课时：理论讲解与材料准备1. 导入新课（5分钟）- 通过展示精美的书签作品，激发学生的学习兴趣。

- 简要介绍书签的历史和作用。

2. 理论讲解（10分钟）- 讲解书签的制作流程和注意事项。

- 介绍常见的书签类型和装饰手法。

3. 材料展示（5分钟）- 展示各种制作书签的材料，让学生了解可选范围。

4. 分组讨论（10分钟）- 学生分组讨论，确定书签的设计主题和装饰元素。

5. 材料分发（5分钟）- 教师分发制作书签的材料。

第二课时：实践操作与作品展示1. 实践指导（20分钟）- 教师示范书签的制作过程，重点讲解技巧和注意事项。

- 学生根据讨论结果，开始制作书签。

2. 互动指导（10分钟）- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3. 作品完成（15分钟）- 学生完成书签制作，注意作品的美观和实用性。

4. 作品展示（10分钟）- 学生展示自己的作品，分享制作心得。

- 教师点评，给予鼓励和指导。

5. 总结反思（5分钟）- 学生总结本次课程的学习收获，提出改进意见。

- 教师总结课程重点，鼓励学生在日常生活中继续创作。

课程评价：1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、动手能力和团队合作精神。

2. 作品评价：评价书签的创意、美观、实用性等方面。

3. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，反思制作过程中的优点和不足。

课程延伸：1. 鼓励学生在家里继续制作书签，提高动手能力和创造力。

2. 组织学生参加书签设计比赛，激发学生的创作热情。