部编版语文四年级(上)专项训练——句子(含答案)

部编人教版四年级语文上册句子专项练习（含答案）1. 按要求改写句子。

①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

（改为被字句）②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

（缩句）④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。

（修改病句）2. 根据描绘的情境，完成写话。

经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。

”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。

母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：______。

（2）厨师答话的言外之意是：______。

3. 我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）②燕子飞回来了。

（扩句）4. 按要求改写句子。

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。

（改为双重否定句）②这是一道奇异的火光。

（改为反问句）5. 按要求写句子。

（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。

（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。

（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。

（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。

（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。

（在原句上用修改符号修改病句）6. 按要求改写句子。

（1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。

（缩句)______（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

（仿写句子）老师教给我，要学______ ，______。

（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）______7. 将反问句改为陈述句。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？8. 按要求写句子。

（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。

人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与XXX有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？_6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗？_8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有无否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？”。

练：1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、我们不能做损人利己的事。

4、你们没看见过如许的总理。

__5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

_6、这潮湿酷寒的地面不能睡。

7、我们是学生，应当遵守学校的纪律。

_8、那僻静的“湖面”就是被它踩碎的。

_二、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的灰尘遮住了我的_视线。

(3)经过一千多次的试验,XXX终于找到了适合做灯丝的材料。

三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。

2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地址、方向、环境的词。

部编版小学四年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1．我把它们养在笼子里。

（改为“被”字句）_________________________________2．爬山虎的脚要是．．没触着墙，不几天就．萎了。

（用带点词语仿写句子）________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）___________________________________4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。

1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。

（修改病句）____________________________________2．树叶纷纷飘落。

（加上联想，把句子写具体）____________________________________3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）____________________________________4．陈明的木船摔碎了。

（改被字句）____________________________________三、按要求完成句子练习。

1．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）_________________________________________________2．书中英雄人物的壮举让人感动。

（改写成反问句）__________________________________________________3．太阳慢慢地从东方升起，蟋蟀在草丛里叫。

（改为拟人句）__________________________________________________4．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改成转述句）_________________________________________________5．鸟类和恐龙有亲缘关系。

统编版四年级语文上册句子专项练习一、扩写句子。

（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。

2.[扩句]野马奔跑。

3.[扩句]战士们献出了生命。

二、缩写句子。

（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。

2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。

4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。

闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。

A.星星在天空中。

B.星星眨着亮晶晶的眼睛。

C.闪闪的星星眨眼睛。

D.星星眨着眼睛。

三、句式转换。

（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。

（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。

（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。

（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。

（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。

（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。

B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。

C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。

（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。

（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。

B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。

C.写作对我产生了浓厚的兴趣。

D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。

2.[修改]用修改符号修改病句。

（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

部编版语文四（上）句子专项练习(含答案）一、读拼音，写句子。

1.suī rÁn míng tiān hÁi huìyǒu xīn de tÀi yÁng，dÀn yǒng yuǍn búhuì yǒu jīn tiān de tÀi yÁng le。

2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dÀn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huÁn huǒzhǒng！3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？二、排词成句，并加上标点。

1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.梅兰芳民族敬佩令人气节的5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。

1.补充名言佳句。

（1）博学之，，慎思之，，笃行之。

（2）一场秋雨一场寒，。

（3）八月暖，九月温，。

（4）好问则裕，。

（5）智能之士，，。

（6）为学患无疑，。

（7），谬以千里。

（8）嫦娥应悔偷灵药，。

2.名言佳句运用。

（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。

（2 ）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。

每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。

赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4 ）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。

因为“，。

”这表现了一个人的诚信。

（5 ）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。

部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 为下面诗句划分朗读节奏。

①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!3. 按要求写句子。

（1）他把花圃修得像钟面一样。

（改为“被”字句）（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

（用修改符号修改病句）（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

（照样子写一种动物的外形特点）（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（照样子把句子补充完整）“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。

”妹妹______。

4. 按要求改写句子。

（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。

（修改病句）（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。

（改写成拟人句）5. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。

要求语言文明得体，清楚连贯。

放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。

这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。

到了姑姑家，来个电话报个平安啊。

”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。

李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。

（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。

6. 按要求改写句子。

①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。

（改为双重否定句）③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。

（缩句）7. 将双重否定句改为肯定句。

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

句子一、扩写句子。

（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。

2.[扩句]野马奔跑。

3.[扩句]战士们献出了生命。

二、缩写句子。

（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。

2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。

4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。

闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。

A.星星在天空中。

B.星星眨着亮晶晶的眼睛。

C.闪闪的星星眨眼睛。

D.星星眨着眼睛。

三、句式转换。

（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。

（4分）（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。

（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。

（改为双重否定句）（2分）7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。

（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（）。

（2分）A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。

B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。

C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？四、修改病句。

（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（）。

（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。

B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。

C.写作对我产生了浓厚的兴趣。

D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。

2.[修改]用修改符号修改病句。

（12分）（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

部编版小学四年级上册语文期末专项复习试卷——句子(含答案)四年级上册语文期末专项复——句子一、缩句。

1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

3.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

4.五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

5.XXX先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

二、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1.改为“把”字句。

(1)银色的雨幕被风斜挂起来。

(2)鹅的脖子被XXX抓住了。

(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

2.改为“被”字句。

(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。

(2)月光把村头的大青树照亮了。

(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

三、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。

不但…而且……因为…所以……即使…也…虽然……可是1.今天是我们小组值日。

我们应该把课堂打扫干净再回家。

2.小草上面的石块再重。

小草能从下面钻出来。

3.阵阵寒意向我袭来。

我内心却感触无比温暖。

4.这座楼房坚固。

这座楼房美观。

四、将下列反问句改为陈述句。

1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.像如许一条多难多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?五、将下列XXX改为反问句。

1.在漆黑的夜里，飞机不克不及安全飞行。

2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

3.蟋蟀有建筑住宅的才能。

4.但这是在本国人的地皮里，谁不敢怎么样。

六、按要求写句子。

1.仿写句子人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活，是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!2.补全上面句子爱心是冬季里的一片阳光，使温饱交追的人感触人间的温暖;爱心是，使接近绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。

3.仿照画线句子，再写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

你如果是一棵大树，就撒下一片阴凉;你如果是一泓清泉，就滋养一方土地;，。

部编版四年级上册)句子专项训练含答案1.人们自古以来称钱塘江大潮为天下奇观。

2.整个校园被浓浓的花香弥漫。

3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。

4.卫士被XXX叫来架起巫婆，把她投进了漳河。

把”字句：小鸟把欢乐的笑声惊飞了。

被”字句：小鸟被欢乐的笑声惊飞了。

1.秋天，树叶在风中跳舞。

2.大榕树上，鸟儿们欢快地歌唱。

3.小溪流水发出哗哗的声音，仿佛在说话。

4.天空中的星星眨着眼睛，像是在与我们打招呼。

5.秋天到了，稻子成熟了，高粱变红了。

三、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.男孩非常喜欢足球，经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳都踢。

3.XXX研究成绩好，同时绘画也很好。

4.那几步虽然很小，但作用却非常大。

5.我们现在必须要好好研究，才能将来成为一个有知识的人。

四、我会反问句与XXX的变形计。

一）我会把反问句变为陈述句。

1.钱塘江大潮是伟大的奇观。

2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

3.它们太柔弱了，比树叶还脆弱，难道能经受得住这样猛烈的风雨吗？4.雨点已经让花儿不停地颤抖，它们怎么可能找到藏身之处呢？5.XXX的民族气节难道不令人感到敬佩吗？1.秋天的田野难道不像金色的海洋吗？2.少先队员难道应该向困难低头吗？3.这样的天气难道会下雨吗？4.老师对我们的殷切希望，我们难道能辜负吗？5.钱塘江大潮难道不是其他江潮无法比拟的吗？1.天空中飘浮着的白云XXX，美丽极了。

2.在皎洁的月光下，我们静静地聆听着爷爷讲述的动人故事。

3.河水缓缓地流过那片广袤的田野，宛如一条银色的带子。

4.温暖的阳光照耀着广袤的大地，使人感到无限温馨。

5.那些优美动人的文章，总是能够深深地打动我们的内心。

1.XXX创造了美丽的宇宙，用他的整个身体。

2.科学家在一间屋子里拉了许多绳子，横七竖八地。

3.父亲在他的新菜园里种了豌豆。

4.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，宽阔而神秘。

【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】句子归类训练（部编版四年级上册）一、我会改把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。

（改为把字句）_______________________________________________________________________________ __2.浓浓的花香弥漫了整个校园。

（改为被字句）_______________________________________________________________________________ __3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。

（改为把字句）_______________________________________________________________________________ __4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

（改为被字句）_______________________________________________________________________________ __5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

_______________________________________________________________________________ __2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

_______________________________________________________________________________ __3.小溪哗哗地向东流去。

部编版四年级语文上册期末专项复习——句子（含答案）班级姓名成绩一、句子排序（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

二、给下面的句子排序。

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

三、给下面的句子排序。

（）孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

（）想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。

（）恰巧，一位老人经过，听见了他们的怨言。

（）后来，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。

（）两个孩子伤心地哭着，埋怨命运的不公平。

（）他让孩子们改一改各自的理想，努力去学，一定会成功。

四、给下面的句子排序。

（）太阳出拉了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

五、给下面的句子排序。

（）这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。

（）西双版纳是花果的海洋。

（）肥硕的木瓜，簇拥在一起。

（）这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！（）还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

（）不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

六、将句子“我轻轻地走过去，不发出一点儿声音，慢慢地靠近。

部编人教版四年级语文上册句子专项全能训练（含答案）1. 学会关注有新鲜感的句子。

（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。

（2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

我会仿写这个句子。

我愿意______2. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）（4）日子很快就过去了。

（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。

（改为夸张句）3. 用画线的词语造句。

天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。

她喜欢人间的生活。

4. 按要求写句子。

①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）②春天来了。

（扩句，至少两处。

）③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。

5. 请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。

（）会跑会很好。

（）站起来会很好。

（）躺下会很好。

（）又变成了一棵树。

（）停下来休息会很好。

6. 按要求完成句子。

（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

（用画线的词语造句）（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）7. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。

要求语言文明得体，清楚连贯。

放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。

这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。

到了姑姑家，来个电话报个平安啊。

”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。

李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。

（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。

8. 按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。

期末专项训练卷——句子一、缩句。

(缩到最简)(8分)1.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。

2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

3.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

4.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

二、在括号里填上恰当的词语，使句子表达得更具体。

(10分)1.( )天空里，悬着( )星。

2.雨点( )喧嚷着，风将( )雨幕斜挂起来。

3.他的血液变成了( )江河;他的汗毛变成了( )花草树木。

4.她( )杀死了在中原一带( )黑龙。

5.( )宙斯又派了一只( )鹫鹰。

三、“把”字句与“被”字句练习。

(8分)1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。

(改为“把”字句)2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

(改为“被”字句)3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

(改为”把”字句与“被”字句)四、陈述句与反问句练习。

(8分)1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)2.花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)3.为人类造福，没有什么错。

(改为反问句)4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

(改为反问句)五、将下列句子改为双重否定句。

(6分)1.人们每天都可以看到它在生长。

2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。

3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。

六、用恰当的关联词语合并句子。

(6分)1.庄稼得到灌溉。

庄稼年年都获得好收成。

2.我这个配角配不上他。

老师没撤换我，他也只好将就。

3.他不能动弹。

他不能睡觉。

七、将下列句子改为转述句。

(6分)1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

”2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。

”八、修改病句。

(8分)1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

最新四年级语文部编版上册句子辅导专项练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按照要求写句子。

1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

（缩句）______________________________________2．为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）______________________________________3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（改成因果句式）______________________________________4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（仿写）______________________________________二、按要求写句子。

1．画眉在枝头欢快地叫。

（缩写句子到最短）__________________________________2．向导抱走了出来侦察的那只幼龟。

（改成“被”字句）__________________________________3．普罗米修斯的故事深深感受了我。

（修改病句）__________________________________4．小学生必须多读多思的良好学习习惯。

（修改病句）__________________________________三、按要求写句子。

1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。

（缩句）______________________________________________2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。

（改为“把”字句）_____________________________________________3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。

（修改病句）_____________________________________________4.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

第一单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．读句子，按要求完成练习1．江潮奔来。

（江潮怎样奔来？把句子写具体）______________________2．月盘是那样．．明亮，月光是那样．．柔和。

（照样子写句子，用上加点的词语） _____________________3．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？（把句子换个说法，意思不变） _____________________4．稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

这句话把稻穗当作____________来写，又把___________比作______________。

5．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！这句话中的“抱”字让你感受到________________。

2．口语交际。

环境污染日益严重，随处可见的垃圾、工厂排放的废气、汽车尾气等威胁着人类，为了保护环境我们能做些什么呢？请你把对话补充完整。

丁丁：为了减少空气污染，我们出门时可以尽量骑自行车或者步行。

张强：我们可以___________________。

丁晓：我们还可以___________________。

3．口语交际。

威信很高，他想推荐孟子琬当班长。

另外朱冰涛觉得自己对数学特别感兴趣，还是数学奥赛的获奖者，想做班级的数学课代表。

朱冰涛在班会上应该怎么说呢？__________________4．按要求写句子1．星星闪闪发光。

（改为拟人句）___________________。

2．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

（用加点的词语仿写句子）．．___________________。

3．用上“顿时”“忽然”描述你眼中的“风”。

____________________。

4．用“沸腾”的不同意思造句。

（1）形容情绪高涨。

____________________。

（2）形容喧嚣嘈杂。

____________________。

第四单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成句子练习。

（1）火神很敬佩普罗米修斯。

火神不敢违抗宙斯的命令。

（用关联词语合并句子）_______________________（2）为人类造福，有什么错？（把问号去掉，意思不变）_________________________（3）天空上布满了星星。

（改成比喻句）_____________________________（4）柳枝随风摇摆。

（把柳枝当作人来写）____________________________2．你所在的班级正在开展“保护视力”的专题活动，请你参加并完成下列任务。

1．下列哪幅图片是正确的看书姿势？ ( )2．在平时的生活中要怎样做才能保护好视力？请你提出三条相关的建议。

________________________________________________3．按要求写句子。

我会按要求写句子。

（1）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。

（缩写句子）___________________（2）为人类造福，有什么错？（改陈述句）______________________________________（3）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，放学后你自己回家”。

（改转述句）____________________________________（4）女娲创造了人类。

（扩句，至少扩两处）___________________________________（5）在班会上，同学们交流了学习。

（修改病句）__________________________________4．按要求写句子。

（1）看到处在水深火热中的人们，女娲很难过。

（改成反问句）__________________________（2）芦灰把喷涌洪水的地缝堵住了。

（改为“被”字句）_________________________（3）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

部编版四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。

_________________________________________________2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房__________________________________________________3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。

__________________________________________________二、仿写句子。

1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。

例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

_____________________________________________2.读下面的句子，想想有什么发现。

再仿写一句。

例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。

________________________________________________3.用上“不是……就是……”写一句话。

例：老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过．．打瞌睡，就是什么虎跳。

_____________________________________________三、按要求完成下面的句子练习。

1．最小的一粒豌豆说：“我倒想知道，我们之中谁会走得最远。

”（改为转述句）______________________________________________2．现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

（修改病句）______________________________________________3．要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。

部编版四年级语文上册句子专项练习(含答案)部编版四年级语文上册句子专项练一、扩写句子。

（至少扩两处）（共6分）1.[扩句]同学们跳舞。

2.[扩句]野马奔跑。

3.[扩句]战士们献出了生命。

二、缩写句子。

（共8分）1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。

2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

3.[缩句]明朝的XXX是伟大的医学家和药物学家。

4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。

闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。

A.星星在天空中。

B.星星眨着亮晶晶的眼睛。

C.闪闪的星星眨眼睛。

D.星星眨着眼睛。

三、句式转换。

（共，18分）1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。

（4分）1）改为“把”字句：2）改为“被”字句：2.[XXX与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）3.[陈述句与反问句]XXX不会向XXX屈服。

（改为反问句）（2分）4.[直述句与转送句]XXX对XXX说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）（2分）5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

（改为直述句）（2分）6.[肯定句与双重否认句]全班同学都加入了这次植树举动。

（改为双重否认句）（2分）7.[肯定句与双重否认句]他的话不无原理。

（改为肯定句）（2分）8.[句式综合]下列句子与其他三句意思分歧的一项为哪一项（）。

（2分）A.如许的消息，让人欢欣激励。

B.如许的消息，不能不让人欢欣激励。

C.如许的消息，怎能让人欢欣激励呢？D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？4、修改病句。

（共14分）1.[判断]下列句子中表述完整、正确的一项为哪一项（）。

（2分）A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。

B.在教师的帮助下，养成了读书的气。

C.写作对我产生了浓厚的兴趣。

D.当这位豪杰走进会场时都热烈地鼓掌。

2.[修改]用修改符号修改病句。

（12分）1）今天薄暮下了一夜的雪。