初三语文阅读理解及答案:我与父亲抬担子
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==“与父亲抬担子王清铭,很小的时候”阅读理解答案阅读下文,完成1~5题。
与父亲抬担子王清铭①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
我与父亲抬担子很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个高,走在后,担子的绳索离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一般硌.得辣疼,我只好佝偻..着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻快了,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说我能行。
父亲说:“小孩子的骨嫩,压太重,长大骨头会变弯的。
”不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后面,父亲个儿矮,走在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶,父亲一生最见不得眼泪。
阳光下,父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时,我装着漫不经心地用手往我这边捋.担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压,这回父亲没有发觉,更稳健了。
我对父亲说:“你太累了,歇会儿。
”这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗,说,“我能行”,说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说了一句,“阿铭懂事了。
”那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼的睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
工作以后回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背部再一次呈现于我的眼前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
【精编范文】与父亲抬担子阅读答案-推荐word版本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==与父亲抬担子阅读答案《与父亲抬担子》阅读答案:在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《与父亲抬担子》阅读答案,供大家参考,希望对大家能有所帮助。
①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
江西省南昌市第二十四中学九年级语文阅读理解专练《父爱》:与父亲抬担子山东威海新人教版①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行...。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行...。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
《与父亲抬担子》句子赏析摘要:一、概述文章主题与背景二、分析文章结构与布局三、赏析句子中的亮点与技巧四、总结文章主题与现实意义正文:在与父亲抬担子的这篇文章中,作者通过讲述与父亲共同经历的一段难忘岁月,传达出对父亲深深的怀念与感激之情。
全文围绕“抬担子”这一核心事件,通过生动细致的描绘,展现了父子间深厚的感情以及面对生活困境时的团结与坚持。
文章的结构布局清晰,情感真挚。
开篇,作者简要介绍了父亲的形象和背景,为下文情节铺垫。
接着,作者详细描述了与父亲抬担子的过程,通过细腻的笔触,展现了父亲的责任心与勇敢担当。
在这个过程中,作者也表达了自己对父亲的敬仰之情。
文章后半部分,作者提到自己逐渐长大,与父亲的距离也越来越远,通过对过去美好时光的回忆,凸显出对父亲的思念。
最后,作者以感慨收尾,表达了对父亲无尽的感激与怀念。
在句子赏析方面,作者运用了许多生动形象的描绘手法。
例如:“父亲坚实的肩膀就像一座山,稳稳地支撑着我们的生活。
”这句话通过对父亲肩膀的比喻,突显出父亲的担当与力量。
又如:“每一根扁担都有它的故事,那是汗水与坚韧编织成的篇章。
”这句话则巧妙地将扁担与故事联系起来,赋予了扁担更深层次的含义。
通过这篇文章,我们可以看到作者对父亲的感激与怀念,同时也让我们思考起亲情的珍贵与生活的不易。
在与父亲抬担子的日子里,作者不仅学会了如何面对生活的艰辛,还深刻体会到了父爱的伟大。
这篇文章不仅是一段难忘的回忆,更是一种精神力量的传承。
总之,这篇文章通过对与父亲抬担子这一日常生活中的小事的描绘,展现了深厚的父子情感和面对生活困境时的坚韧。
句子赏析方面,作者运用了生动形象的描绘手法,使得文章更具可读性与实用性。
担子阅读答案五年级【篇一:与父亲抬担子阅读答案】>王清铭①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行。
父亲说:“小孩子的肩嫩,...压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
...③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
扁担那头的父亲卞毓方①人说“有其父,必有其子”。
可小时候,没人说我长得像父亲。
除了身高不及,脸型也不像,父亲的脸明显偏长,我的脸则近似于圆;五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗糙的;脾性也不像,父亲诙谐、幽默,我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而圆,帽檐宽大而略微翘起。
我偶见父亲戴过一次,其余日子,礼帽一直放在纸盒里,纸盒搁在竹棚上。
我曾无数次偷着试戴,可我的脑瓜太小,往头上一套,禁不住想起成语“沐猴而冠①”。
从此只能仰望父亲高大的背影兴叹,那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。
是的,它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。
这时,各家大人就会出来找。
找着了,还赖着,不肯回,大人出手就打:“让你疯!让你疯!”父亲也会出来找我,他号准我的脉,料定我会往哪儿躲,一下子就找个正着。
见了面,老远扬起右手,作狠抽狠揍状。
我晓得,那是唱戏的胡子——假生气,父亲的巴掌不会落下,吓唬而已。
父亲从来没有打过我,也没有打过弟弟。
四弟生性顽皮,走路总是乱跑乱撞,一不小心,不是把墙角的暖瓶踢倒了,就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥,只是温和劝诫。
他有一句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。
”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。
果然,四弟上学后,各方面表现皆优。
④父亲在家里,从来不发脾气;对外人,更是笑颜相对,真诚相待。
父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。
因此,远近邻居都非常敬重父亲。
⑤为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。
他跟我讲过一个故事,特别强调,是祖上传下来的。
⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。
秦穆公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。
官员回报:“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃,我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来,国君您看如何处治!”秦穆公说:“别,别,哪儿能因为几匹马,就把这么多百姓都抓起来呢?我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须喝点儿酒,否则会伤肠胃。
《与父亲抬担子》阅读附答案(10分)与父亲抬担子王清铭①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,大担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑红,感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说:“我能行。
”父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
《与父亲抬担子》阅读答案在考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《与父亲抬担子》,供大家参考,希望对大家能有所帮助。
与父亲抬担子①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样得辣疼,我只好佝着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
第二十四中学九年级语文阅读理解专练?父爱?:与父亲抬担子新人教版①很小的时候,家里生活非常困难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力〞使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好似钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行...。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
〞②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮助,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩〞成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有觉察,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行...。
〞说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
中考现代文阅读之父爱篇(含答案)001.切线002.我是如此爱你003.父爱的高度004.父爱的速度005.父爱陷阱006.父爱007.父爱之舟008.父亲昼无眠009.父亲010.认识父亲011.父亲的信012.背影013.父亲的考题014.默读父亲015.父爱在我的名字里001.切线陈伟军当阳光散作两三点橘黄色的夕照,村里家家户户的广播接着就响起来了,没几分钟,瓦上的烟囱也飘起了炊烟。
我倚在门边,厨房间的柴烟让人亲切。
我已经习惯在这个时候等着父亲从田畈回来了。
父亲回来了,肩上挑了一担满满的收获回来了,却给那重重的担儿压弯了背,形成了一个圆弧状,显得有些吃力。
被汗水早已湿透了上衣,紧紧地贴在前胸后背上,领口处的几颗纽扣打开着,露出黑红的胸膛。
两条腿上的筋条十分清晰地凸显出来。
父亲默不作声,但从他的眉角,我分明能感觉出不露声色的满足和高兴。
一根扁担在他的肩膀直直地横放着,弯着的腰与扁担便行成了切线。
我突然联想到,自己在课堂上画切线,用圆规,找圆心,只是三两画而已。
而如今,父亲用他的艰辛画出了一条令人深思的切线。
而父亲的圆心是什么?我晃了晃头,甩掉了太多的困惑。
父亲五十多岁了,看起来则要显得更老些,中等个子。
很小的时候,望着父亲,总希望早日能长得和父亲一般高,而今,才十五岁的我,已和父亲差不多高了。
我以前并未曾留意,当父亲在柴间放下担子走过我身边的时候,我才发现了。
我对自己说,我长大了。
这一声心底对自己默默的认可,却让我有了无形的压力。
家里不比前两年困难了,我也隐约知道家里是有些积蓄的。
可父亲依旧像前些年那样,找个当地的工厂做工,还要照顾着家里的田地。
有天晚上,我夜里醒来,就听见在里屋父亲对母亲说,钱够孩子上学了吧?母亲说,差不多了。
父亲接着说,那就好,现在该为孩子将来成家积钱啦。
说完,就没了声响。
父亲这两句简简单单的话却弄得我泫然泪下了。
没多一会,里屋就响起了父亲均匀而亲切的鼾声。
父亲的圆心是我。
记叙文阅读2一.现代文阅读(共50小题)1.阅读《与父亲抬担子》,完成下列各题。
与父亲抬担子王清铭①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行...。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行...。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。
他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
与父亲抬担子阅读题及答案与父亲抬担子阅读答案①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。
印象最深的是我与父亲抬担子。
我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。
担子的绳子离父亲的肩膀很近。
我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。
扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。
父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。
我对父亲说,我能行。
父亲说:“小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。
”②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。
十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。
父亲一生最见不得眼泪。
阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。
上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。
这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。
我对父亲说,你太累了,歇会儿。
这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:“我能行。
”说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③抵达目的地后,父亲才辨认出担子科玄珠了许多。
他上下窥探我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭听话了,那一天夜里,我的肩膀疼得老高,血淤成青色,难受得睡觉法号,但我不叫做苦,因为我真的听话了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。
好几年过去了,父亲的背越发佝偻。
上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。
这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。
《与父亲抬担子》句子赏析
摘要:
1.《与父亲抬担子》概述
2.句子赏析:修辞手法与表达效果
3.句子赏析举例
4.总结:通过句子赏析理解文章主题与情感
正文:
《与父亲抬担子》是一篇描绘了作者与父亲之间亲情的文章,通过生活中的琐事,展现出了父亲深沉的爱以及儿子对父亲的感激之情。
在这篇文章中,作者运用了丰富的修辞手法和表达方式,让读者深入地理解了故事中的人物和情感。
在文章中,作者运用了许多生动的比喻和拟人手法,使得抽象的情感变得具体可感。
例如,作者将父亲的爱比作“山”,表达了父亲深沉且坚定的爱意。
同时,通过拟人化描写,如“夜空中的星星,都在眨着眼睛”,使得自然景物充满了生命力,更加突出了人物的情感。
另外,文章中还有许多充满哲理的句子,如“人生就像抬担子,有时轻,有时重”,使得读者在欣赏文章的同时,也能思考人生的哲理。
这样的句子,既深化了文章的主题,又提升了文章的思想性。
此外,文章的结构安排也体现了作者的用心。
通过回忆与现实交织的方式,作者不仅展示了过去的故事,也展现了现在的情感。
这种双重叙事的方式,使得文章的情感更加深沉,主题更加丰富。
总的来说,《与父亲抬担子》通过句子的赏析,让我们深入地理解了文章的主题和情感。
担子一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬(qiè)意。
弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。
在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。
先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。
能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次,也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸;我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面地说。
一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭哒”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌进了山间杂草中。
“爸!怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过来,草鞋却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血。
但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。
“爸,我来挑吧!”皮鞋人抢着担子,说。
“刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。
”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么?”草鞋已是第三次这么问了。
话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。
然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛。
“很听话,他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意,因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。
“爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。
”皮鞋人双手抢担,请求说。
“下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话。
到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价,养了个好儿,城里能做官,乡里能挑担,是个孝子。
《与父亲抬担子》句子赏析【原创版4篇】篇1 目录1.《与父亲抬担子》概述2.文章主题:父爱如山,亲情无价3.文章结构:回忆过去,展现现在,展望未来4.父亲形象的刻画5.抬担子的象征意义6.文章的启示和感悟篇1正文《与父亲抬担子》这篇文章,通过回忆作者小时候与父亲一起抬担子的经历,展现了父爱的伟大和深沉,强调了亲情的无价。
文章以回忆的形式开始,描绘了作者小时候与父亲抬担子的场景。
这个场景,既是对过去生活的回忆,也是对父亲深沉的爱的展现。
父亲是家庭的顶梁柱,他的担子承载着家庭的重担,也承载着对子女的关爱和期望。
文章的主题在于揭示父爱如山,亲情无价的真理。
父亲对子女的爱,就如同那沉重的担子,虽然压在肩上,却也深深地刻在心上。
这种爱,是无声的,也是无私的,它并不需要言语的表达,而是体现在生活的点滴之中。
在文章的结构上,作者巧妙地运用了回忆、展现和展望的手法。
通过回忆过去,展现了父亲深沉的爱和家庭的温暖;通过展现现在,让我们看到了父亲的老去和子女的成长;通过展望未来,让我们明白了亲情的可贵和需要珍惜。
父亲形象的刻画,是文章的一大亮点。
父亲不仅是家庭的顶梁柱,也是子女的导师和榜样。
他的一言一行,都深深地影响着子女的成长。
在文章中,父亲的形象是高大的,他承担着家庭的重担,默默地为家庭付出,为子女奉献。
抬担子,是文章的一个重要象征。
它象征着父亲的责任和担当,也象征着家庭的重担和子女的成长。
抬担子的过程,是艰辛的,也是快乐的。
在这个过程中,父亲和子女一起成长,一起感受生活的酸甜苦辣。
总的来说,这篇文章是一篇充满深情和感悟的文章。
它让我们明白了父爱的伟大和深沉,也让我们明白了亲情的无价和需要珍惜。
篇2 目录1.《与父亲抬担子》概述2.文章主题:亲情与成长3.文章结构:回忆过去,展现现在,展望未来4.文章手法:对比、象征、描绘5.结论:对父亲的感激与敬爱篇2正文《与父亲抬担子》这篇文章通过回忆过去与父亲一起抬担子的经历,展现了亲情与成长的主题。
担子阅读答案现代文读书是一种驰骋,在风云变幻改朝换代的轮回中,读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起,驰骋与一片朔风疆场,找到了一具粗犷而强悍的生命原形,上面刻着“人生真谛”。
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担子一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬(qiè)意。
弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。
在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。
先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。
能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次,也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸;我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面地说。
一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭哒”担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌进了山间杂草中。
“爸!怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过来,草鞋却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血。
但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。
“爸,我来挑吧!”皮鞋人抢着担子,说。
“刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。
”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么?”草鞋已是第三次这么问了。
话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。
然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛。
“很听话,他常常念着您呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意,因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。
“爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。
”皮鞋人双手抢担,请求说。
父亲挑书①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气,都被顶了回来。
没办法,我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面,背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它,样子潇洒得要命。
③我很清楚父亲此刻的心情。
中学时我因母亲病逝,被迫从滇东北转到滇东南就读。
6年多来,父亲都是形单影只地过着独身生活,一大把年纪了,仍起早贪黑地劳作,其苦不言而喻。
今年大学毕业,在众亲友的劝说下,我最终放弃了在昆明一报社工作的机会,回到离别多年的家乡。
这一决定出台后,最高兴的当然是父亲了。
“这回有个说知心话的地方了!”父亲逢人便说。
④一路上,父亲重复着那句重复了多年的话:“做人不做浮漂草,要做水上捕鱼人。
”碰上熟人问:“要干什么?”他就抬高本来就很宏亮的声音:“秀才搬家--尽是书。
帮娃娃挑书到他舅舅家,请他家的客车送到城里去,明天娃娃就要到城里上班去了。
”“这回算得了!”对方回敬了一声,“嗨!”⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话,今晚做的事又是父亲盼了很多年的,于是,在回话时父亲理所当然地欣慰了一番,就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来,以至于每一个字都吐得相当有力,像钉子落到玻璃板上一样,发出的声音乐曲般悠扬。
尤其是那个“嗨”字。
只可惜,父亲的身子摇出来的每一个动作,都使我联想到“蹒跚”这个词,加之脚下不时地打滑,父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。
这个时候,即使再加上一百斤,只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书,父亲也会固执地把它挑在肩上。
我小心地跟在后面。
看着被书的重量挤压成弓形的父亲,眼里溢满了一种闪亮的东西,让我觉得满天都是星星,我也像是借着这满天的星星发出的光前行了。
⑦希望赋予人的力量是何等的巨大啊!⑧从今以后,我想我会更加珍爱这些书--即便不能为父亲做些什么。
无论走到哪里,我都会让它像春风跟随种子一样跟着我--我忘不了这个雨夜,白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上。
初三语文阅读理解及答案:我与父亲抬担子
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到天涯海角。
当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里,尽管也能从阳光中分享到温暖,从雨水中得到湿润,而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。
它们面对着的现实该是多么严峻。
于是,大自然就出现了奇迹,不毛的石缝间丛生出顽强的生命。
或者就是一簇一簇无名的野花,春绿秋黄,岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微叶脉告知你生存该有多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又生长出根须,只为了少向母体吸吮一点乳汁,便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。
如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可扼制。
或者是一团一团小小的山花大多又都是那苦苦的蒲公英。
它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁。
它们的根须在春天被人们挖去做野菜。
而石缝间的蒲公英,却远不似田野上同宗生长得那样茁壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高
高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭窄的空隙里;它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。
生命就是这样,被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。
它们使高山有灵气,使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。
它们的躯干是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树皮上都结着。
向上,向上,向上是多么的艰难,每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。
然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。
它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上树根在无声地向你诉说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。
有十一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把磊磊的山石用一根粗粗的缆
绳紧紧地缚住,由此它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切生命都不屑于石缝间寻求立足的天地,那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切花草树木赖以生存的土地就要绝迹,那里便会沦为永无开发之日的黑暗。
如果一切生命都只贪婪于黑黝黝的沃土,它们有如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。
试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草耔撒落在肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子更具有旺盛的生机,长得更显繁茂;试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一点会比其他的花卉长得茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间恓恓惶惶。
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境,生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锻炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。
1.文章第二段中写道“它们面对着的现实该是多么严峻”,“它们”指代的是什么?“严峻”是指什么而言的?
答:“它们”指代的是:那些无人采撷被风撒落到海角天
涯的种子。
“严峻”指的是:这些种子必须自己去寻找赖以生存的土壤。
2.文章第五段中写道“一切适者都是战胜环境的强者”,请简要地说明你对这种观点的理解或看法。
答:说明被环境规定着,改变着,这是自然界的客观规律;生命只有遵循客观规律并发挥自身的潜能才可以生存下去,从这个意义上讲,“一切适者都是战胜环境的强者”,是有道理的。
3.填空:
①文章前6段陈述对象可归纳为“石缝间的生命”文章最后两段的陈述对象则是:一切生命。
②文章最后两段文字之于全篇有什么意义?请具体回答。
将自然现象的启示拓展到了人类社会,使“石缝间的生命”的象征意义显现了出来。
它是困厄中的人的象征;它那顽强、坚韧的生存、抗争意识的作为是人生的榜样。
有了这样两段,文章的主题得到了深化与升华。
4.下列对文章的理解,正确的两项是
A.这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文,知识性很强,但文字清丽,极具可读性。
B.石缝间的生命,对于特定的时代来说,它就是饱经磨
难而自强不息的中国人民的象征。
C.写野草的文字,点化了白居易的诗句:经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
D.文章运用了以物喻人的笔法,“小花小草”是人间的弱者,而参天的松柏则是事业有成的强者。
E.生命在困厄中顽强地生存与发展,辐射出震撼人心的力量,使自然界和人类社会更加美丽辉煌。
答案:BE.。