下载文档原格式
音标定义及作用0102音标是记录音素的符号，用于标识语言中单词的发音。
音标的作用在于提供一种准确、一致的发音标注方法，帮助学习者掌握正确的发音。
国际音标与美式音标区别国际音标（IPA）国际音标是一套国际通用的语音符号，用于标注各种语言的发音。
它较为精确，符号较多，适用于研究语音学和语言学。
美式音标（KK音标）美式音标主要用于标注美式英语的发音，符号相对较少，较为简单。
它针对美式英语的发音特点设计，适合初学者和英语学习者使用。
01元音02辅音元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍发出的音。
根据发音时舌位的高低、前后和嘴唇的圆展程度，元音可分为单元音和双元音。
辅音是发音时气流在口腔中受到阻碍发出的音。
辅音的分类可根据发音部位和发音方法来进行，如唇齿音、舌齿音、鼻音、摩擦音等。
元音和辅音分类/：发音时，舌抵下齿，前舌抬起，嘴唇扁平，牙床近乎全合。
例如：bee 、tea 、meet 。
/i发音时，舌抵下齿，嘴唇扁平分开，牙床半合。
例如：bit 、fit 、sit 。
/ɪ/发音时，舌抵下齿，舌前部稍抬起，嘴唇扁平。
例如：bed 、get 、let 。
/e/发音时，舌抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴唇扁平。
例如：bad 、cat 、map 。
/æ/01/ai/发音时，由/a/向/i/滑动，前重后轻，牙床由全开到半合。
例如：bike、fine、fly。
02/au/发音时，由/a/向/u/滑动，前重后轻，牙床由全开到接近半合。
例如：house、out、now。
03/ɔɪ/发音时，由/ɔ/向/ɪ/滑动，前重后轻，双唇由圆到扁。
例如：boy、toy、oil。
0102ee、ea、e通常发/i/音。
例如：meet、tea、he。
i、y通常发/ɪ/音。
…bit、fit、city。
a在闭音节中通常发/æ…cat、map、hat。
ay、ai通常发/ei…day、may、stay。
oa、ow通常发/əʊ…boat、goat、window。
初一英语音标教课课件学好英语音标是学好英语的基础。
小编采集整理的英语音标的教课课件，欢迎大家前来查阅，仅供参考哦。
一、教课目的。
1、学习 2 个元音音素 / i:/ /i/和 3 个辅音音素/p//b/、/m/，掌握正确的发音方法。
2、训练学生经过 2 个元音和 3 个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包括/ i:/ /i//p//b/ 、/m/的词、短语、句子。
3、正确书写 Bb、Ii 、、Mm 、Pp 这 4 个字母和/ i:/ /i//p//b/ 、/m/这 5 个音标。
4、培育学生学习英语的兴趣、热忱，以及与同伴之间的合作意识。
二、课前准备。
教师：教课视频、课件、图片词卡、细线一条、一张白纸、 26 个字母卡片、以及 / i:/ /i///p//b/ 、/m/的音标卡片以及相关卡片。
学生：“p、b、m、I ”4个字母的卡片、以及 //p//b/、/m/的音标卡片。
三、教课过程。
1、复习热身。
A 、师生平时谈话后，唱歌曲《ABC 》(复习 26 个英语字母的读音 )B、看谁反响快。
教师随意出示26 个英语字母卡片，学生读出字母的读音。
(为下边的音标教课做铺垫，学习音标后，形成对照，认识到字母与字母音素读音不一样)。
2、新课呈示。
引入： (T: We have five new friends, today.)A 、教授 /i：/的发音。
1)教师示范 /i：/---穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。
同时，讲解发音要领：/i：/发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁张开，成扁平形。
元音字母 e 及字母组合 ee、ea、ie、ei 能够读作 [i ：]。
2)学生模拟，比一比，谁的发音最正确，并赐予恰当的评论。
B、教授 /i/ 的发音。
1)教师示范 /i/---- 浅笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向摆动。
同时，讲解发音要领： /i/ 发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比 /i： /低些，下颚稍下垂，舌前部也稍降落。
