威县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷2

威宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。

单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度2：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。

单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习3：参加继续教育是（）单项选择题A、中小学教师的权利B、中小学教师的义务C、中小学教师的权利和义务D、一种自由选择4：班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。

（）判断题对错5：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。

???（）判断题对错6：学生学业成绩评价的最基本方法是()。

单项选择题A、测验法B、观察法C、调查法D、学生自我评价法7：教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）。

多项选择题A、要有较好的政治背景B、要具备相应的专业知识C、要达到规定的学历D、专门从事教育教学工作E、要符合与其职业相称的其他有关规定8：内驱力也是一种需要，但它是动态的。

（）判断题对错9：专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

单项选择题A、开门见山式B、迁回曲折式C、导入式D、实验式10：对学生进行管理要关注每位学生的发展。

（）判断题对错11：根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

单项选择题A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、18周岁以下12：教学过程的特殊性表现在（）。

多项选择题A、间接性与简捷性B、直观性与巩固性C、交往性与实践性D、教育性与发展性E、引导性与指导性13：被称为课程论经典的学术著作是（）单项选择题A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般发展》14：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）单项选择题A、深度和广度B、科学性和系统性C、深度、广度和逻辑结构D、科学性和逻辑结构15：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。

威县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：程序教学的创始者是（）。

单项选择题：A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳2：恐怖症可分为（）。

多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症3：教育心理学的性质是（）。

单项选择题：A、自然科学B、社会科学C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主4：全国人大主管全国的老师工作。

（）推断题对错5：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题：A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习6：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）单项选择题：A、生存需要B、归属需要C、敬重需要D、自我实现的需要7：老师运用谈话法的关键是（）单项选择题：A、细心设问，提好问题B、作好争论前的预备工作C、指导好争论过程D、准时总结争论结果8：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题：A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法9：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及（）。

单项选择题：A、社会文化讨论B、家庭环境讨论C、学校环境讨论D、班级气氛讨论10：教学方法始终应包括老师教的方法与同学学的方法，是二者的有机统一。

（）推断题对错11：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。

单项选择题：A、武夷山三坊七巷B、福建土楼三坊七巷C、三坊七巷泰宁金湖D、武夷山福建土楼12：我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。

单项选择题：A、学校设在官府里B、官府里的官员才有资格学习C、统治阶级及其子女才能受教育D、只有当官的才能教书和学习13：教学讨论的第一步是（）单项选择题：A、讨论方法的设计B、讨论课题的选择C、讨论方案的实施D、论文报告的撰写14：需要层次理论说明，在某种程度上同学缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满意。

威县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）。

单项选择题A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录2：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（）。

单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理3：学校组织教育教学活动以__________为重要依据。

（）单项选择题A、教科书B、课程设计C、教学目标D、课程标准4：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。

单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学5：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。

（）判断题对错6：属于教育规章的文件（）单项选择题A、学校体育工作条例B、未成年人保护法C、中国教育改革和发展纲要D、教育督导暂行规定7：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）。

单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式8：校风的中心是（）单项选择题A、学风和教风B、班风C、教师形象D、领导形象9：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题。

威县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：教育讨论活动的最终一个环节是（）。

单项选择题：A、教育讨论成果的展现B、教育讨论成果的沟通C、教育讨论成果的评价D、教育讨论成果的概括2：教学技能是老师在已有阅历基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题：A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式3：老师对同学的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要赐予肯定的启发式反馈。

这体现了在塑造制造性的共性时要留意（）。

单项选择题：A、解除个体对答错问题的恐惊心理B、爱护同学的奇怪心C、鼓舞同学的独立性和创新精神D、给同学供应具有制造性的榜样4：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题：A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培¤♀D、陶行知5：能激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件和刺激物是（）。

单项选择题：A、动机B、期盼C、诱因D、间接动机6：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。

（）推断题对错7：人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题：A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8：中枢神经系统包括（）多项选择题A、脑垂体B、脑C、面神经D、脊髓E、脊神经9：品德的心理结构包括道德熟悉、道德情感、道德意志、道德行为。

（）推断题对错10：首先对班级授课制赐予系统描述和概括的是（）。

单项选择题：A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜D、捷克教育家夸美纽斯11：班主任必需适应同学的共性，而不能让同学适合自己的共性。

（）推断题对错12：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。

（）推断题对错13：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题：A、心理官能的进展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解14：同学为了获得老师的赞许或认可而表现出来把学习成果提高的需要，这种动机属于（）单项选择题：A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力15：老师把实物、教具展现给同学看，或者向同学作示范性试验，使同学通过直观感知，从而获得学问、进展力量的方法，叫做（）单项选择题：A、观看法B、试验法C、演示法D、练习法16：我国义务教育教学方案的基本特征是（）多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特别性17：学校生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后挨次。

考试：师德、教师法、教育法必考试题教育心理学（中学）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性B．定向性C．不平衡性D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（）A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退C．泛化D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程C．主动地形成认知结构的过程D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）A．70％B．50％C．90％D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。

这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。

这属于（）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。