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2019年江苏省高考语文试卷及解析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12019年江苏省高考语文试卷一、语言文字运用（12分）1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。
A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥3．（3分）下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。
③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。
④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。
A．①织布②插秧③车水④打稻B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．（3分）阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确．．．的一项是（）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
2019年江苏高考语文全真模拟试卷一、语言文字应用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）从苏州到西山，出口，大自然就展开了一幅美不胜收的画卷，山更多，湖更大，就更多。
古诗中的“山与人相见，天将水共浮”，能把湖山之胜，描绘得。
而西边的消夏湾，更是着西施的种种传说。
山湾里柔顺的湖水，浅而澄清，还有秀美的荷花摇摆的菱叶，清风徐来，颇有凉意，确是夏天避暑的好去处。
A．变幻恰到好处流传B．变幻活灵活现流传C．变换恰到好处留传D．变换活灵活现留传2．下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（3分）A．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
B．倩何人，唤取红巾翠袖，攝英雄泪。
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D．峰峦如聚，波涛如怒。
山河表里潼关路。
3．王教授书斋落成，同事老李要送一联诗句给他，以下最合适的是（3分）A．旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．问渠那得清如许，为有源头活水来D．正是江南好风景，落花时节又逢君4．为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是（3分）虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。
黄梅季节特有的感觉，。
推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。
A．有如张着纱幕，远山端水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合作一处B．仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C．有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘D．仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上5．下列诗句中，与右图画面的情境最吻合的一项是（3分）A．床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
B．危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
C．明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
D．海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6-9题。
叶嘉传苏轼叶嘉，闽人也。
其先处上谷。
绝密★启用前最新2019年江苏省高考语文模拟试卷（六）语文全卷满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是千百年来，一些名篇巨著历经欣赏，名家按语结论，无形中形成了定势，这对不同见解的展开造成极大的，以至我们在欣赏美时总是十分狭隘。
A. 莫衷一是制约格调B. 大同小异掣肘格调C. 莫衷一是掣肘格局D. 大同小异制约格局2. 下列句子中，语言不得体．．．的一项A. 会议嘉宾发言时，谦虚地说：“这个问题我没有深入思考过，只能谈点个人粗浅的想法，以便抛砖引玉，请方家指正。
”B. 毕业论文答辩现场，完成答辩的林汉生擦擦额头的汗，恭恭敬敬地站起来鞠一躬，对老师们说：“感谢老师们的耐心聆听与悉心指导！”C. 听到小高的丈夫获得全国顶级大奖的消息后，同事们都来给小高祝贺，许多人都问：“你家先生贵庚？不是很年轻吗？这么厉害啊！”D. 张教授在好友儿子的婚礼上，给新人们送上了真诚的祝福：“愿花开并蒂，琴瑟相和；伉俪情深，白头偕老！”3. 下列对联与适用处所对应恰当的一项是①但愿世间人无恙，宁可架上药生尘。
②按脉察情通病理，开方施药除疾根。
③只缘清香成清趣，全因浓酽有浓情。
④莫思世上无穷事，且尽眼前有限杯。
A. ①药房②医院③茶馆④酒楼B. ①医院②药房③茶馆④酒楼C. ①药房②医院③酒楼④茶馆D. ①医院②药房③酒楼④茶馆4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。
江苏省新高考2019届高三模拟试卷（六）语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是这档文化情感类节目，以现代化的传播手段，将无声的文字_______ 为有声的情感倾诉，获得了观众的广泛喜爱。
节目首先把观众带入特定的情境和氛围中，再通过朗读_______ 的文字传递情感，为人们搭建起一座 _______ 心灵的人文殿堂。
A. 转化如沐春风润色B. 转化动人心魄润泽C. 转达动人心魄润色D. 转达如沐春风润泽【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查词语和成语的正确运用。
转化：指转变；矛盾的双方经过斗争，在一定条件下，各自向着和自己相反的方面转变，向着对立方面所处的地位转变。
转达：是指中间人而进行传递或传达转达问候。
如沐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相处,比喻得到教益或感化。
动人心魄：形容使人感动或令人震惊。
润色：修饰文字，使有文采。
润泽：雨露滋润；不干枯；使滋润。
2.高中毕业之际，同学们书写赠言相互激励，下列各项中不得体的一项是A. 天行健，君子以自强不息。
B. 相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
2019年普通高校招生全国统一考试仿真模拟语文·江苏卷（六）参考答案1．D(风度：美好的举止、姿态或气度。
风韵：优美的姿态。
多用于女子。
举重若轻：比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的T作或处理困难的问题。
轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。
脊梁：原指脊背。
后来比喻作支撑的人或物体。
栋梁：能做房屋大梁的木材。
比喻能担当国家重任的人。
通常也比喻有非凡才能的人愿为祖国付出。
一般用于对国家这一层面。
）2．C(A项“开创”缺少宾语中心语，应在“科学文化素质全面提高”后面加上“的新局面”。
B项搭配不当，应为“更大影响力、更高美誉度”。
D项“取决于”“决定”句式杂糅，删除“决定的”)3．C(①句ff1“本枝”喻子孙，“衍”同“延”，指绵延不绝。
“俎豆”指宴客用的器具，引申为祭祀意。
因此对应的是“祠堂”。
②“竹韵松涛”“风台月榭”为园林之景，因此对应的是“园林”。
③“殿宇”写庙宇。
④“贤门之居”说宅第，“明德惟馨”说主人美德，因此对应的是“宅第”。
）4．B(本题取材于丰子恺先生的一幅漫画，原有题字“东风浩荡扶摇直上”，此处删去题字，旨在给考生更多的思考的角度。
B明显不当。
)5．C(“逆”应是。
拒绝”之义。
)6．C(C项，六扰，文中指六畜。
即马、牛、羊、豕、犬、鸡。
)7．(1)愿意跟随的乡里人有三四人，都是熟悉水性敢于游水的人。
（定语后置、“辈”、“狎川勇游”各1分，句意2分）(2)以往，是见生命就必须施救；但是现在，显得困窘的却被放弃，未免太计较善恶而忘记了慈悲吧？（“向”“穷”“见”“无乃……乎”各1分，句意1分）8．①虎之不可使知恩，心足反噬而齿甘最灵，是必肉吾属矣，也就是挚兽被救之后，会以人类为食。
②吾白贻患焉尔，且将贻患于众多，吾罪大矣，也就是不但给自己留下祸患，而且给众人带来祸患。
（每点2分，照抄原文在2分之内给分。
）9．词人借助想象，（1分）运用拟人手法，（1分）利用那柔细如丝缕的柳条打算系住春天，春天经过短暂的逗留，还是决然离去了。
江苏省2019年高考模拟考试语文试题一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国现代诗人虽然受西方文学潮流影响颇深，但从未▲传统意象的作用。
不过，与古代诗人比较起来，他们习惯于选用▲的甚至是怪诞的意象，以表达现代人▲、富有个性的心理感受。
A.歧视别出心裁标新立异B.忽视别有洞天标新立异C.忽视别出心裁异乎寻常D.歧视别有洞天异乎寻常C:歧视：不平等地看待；忽视：不注意；不重视。
别出心裁：心裁：心中的设计、筹划。
另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
别有洞天：洞中另有一个天地。
形容风景奇特，引人入胜。
标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。
提出新奇的主张，表示与众不同。
异乎寻常：异：不同；乎：于；寻常：平常。
跟平常的情况很不一样。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）第二天一早，我便向祠中走去。
▲我只能静听自己的脚步在回廊间回响，从模糊走向清晰，又从清晰走向模糊。
①祠为粉墙灰瓦，回廊构架，中庭植松柏，东厢是碑廊。
②所立石碑皆刻后人凭吊纪念文字，但康熙前的碑文已不可辨识。
③石塑背后不远处是罗池，西侧乃柳候祠，祠北有衣冠墓。
④时值清晨，祠中寥无一人。
⑤映入眼帘的一尊石塑近似昨夜梦境，底座镌刻的《荔子碑》《剑铭碑》皆先生手迹。
⑥由此想到，柳宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道也已坍纪散落。
A.④①⑤③②⑥B.④⑤③①②⑥C.⑤③①②⑥④D.⑤⑥①②③④C3.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）你诚然不能脱离社会和他人生活，但你不能一味攀援在他人身上。
我们要在自己生命的土壤中扎根，在人生的大海上抛下自己的锚。
一个人如果仅仅依附于身外的事物，即使是极其美好的事物，顺利时也许看不出他内在的空虚，一旦起了风浪，就会一蹶不振乃至精神崩渍。
A.要为漫长的人生打下扎实的基础。
B.追求人格上的独立自主尤其重要。
C.经历挫折而立于不败之地最可贵。
江苏省2019年⾼考语⽂模拟试题卷（含附加题）共⼗⼆套Word版附答案及解析绝密★启⽤前2019年江苏省普通⾼等学校招⽣考试全真模拟试卷01语⽂★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。
如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。
回答⾮选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上⽆效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡⼀并交回。
I试题⼀、语⾔⽂字运⽤（15分）1. 在下⾯⼀段话的空缺处依次填⼊词语，最恰当的⼀组是（）陶器从最初的零星出现到⼤规模、⼤范围地⽣产，有特定的社会⽂化。
陶器制作历史悠久，累积重重，要从、交互作⽤的社会⽂化现象中对其，仍任重道远。
A. 因缘错综复杂寻根究底B. 因缘错综复杂追本溯源C. 姻缘参差不齐追本溯源D. 姻缘参差不齐寻根究底2. 下列诗句中，没有使⽤夸张⼿法的⼀项是（）A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴⾛泥丸B. ⼒拔⼭兮⽓盖世，时不利兮骓不逝C. 欲把西湖⽐西⼦，淡妆浓抹总相宜D. ⾦樽清酒⽃⼗千，⽟盘珍羞直万钱3. 书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的⼀项是（）A. 东林讲学以来必有名世南⽅豪杰之⼠于兹为群B. 考古证今致⽤要关天下事先忧后乐存⼼须在秀才时C. 千百年楚材导源于此近世纪湘学与⽇争光D. ⼈⾄上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩可报可酬4. 在下⾯⼀段⽂字横线处填⼊语句，衔接最恰当的⼀项是（）古典⼩说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应⽤。
既然是古典⼩说，是⼀定历史阶段的产物，，，，，。
如果善于学习，善者固然可以育⼈，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反⾯教材的作⽤。
①就不免带有历史性的局限②即使优秀的作品也难免有不纯之处③择善者⽽从之，其不善者⽽去之④有精华也会有糟粕⑤需要有分析、有批判地进⾏学习A. ①④②⑤③B. ①②③④⑤C. ①④②③⑤D. ⑤③④①②5. 下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的⼀项是（）A. 以汉字“冬”为灵感来源，借⽤书法元素，彰显了中国传统⽂化底蕴。
2019年普通高等学校招生全国统一考试·江苏卷语文试卷参考答案一、语言文字运用1.D2.A3.C4.B二、文言文阅读5．B6.D7.（1）见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。
”（2）但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。
汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。
8.读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精《文选》；诗文无所不能，直追汉唐；戏曲创演结合，超迈元人。
三、古诗词鉴赏9.“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
10.独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。
四、名句名篇默写11.（1）字余日灵均（2）君子生非异也（3）潦倒新停浊酒杯（4）鸣声上下（5）挟飞仙以遨游（6）吟鞭东指即天涯（7）齐之以礼（8）不朽之盛事五、现代文阅读（一）12.D13.从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者；从背着手、做派头等，看出她有优越感和虚荣心；从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活。
14.赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念；赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代。
六、现代文阅读（二）15.B16.C17.是否尽合笔法；能否诸体皆工；是否适宜学习。
七、现代文阅读（三）18.C19.B20.优点：一开一合，水陆两便；无需引桥，经济实用。
缺点：开时不能走车，合时不能通船；开合过程中水陆交通都停顿。
八、作文21.有“融”乃大——写给我挚爱的同学们亲爱的同学们：你们好！当你们读到这封书信的时候，2019年的高考已经尘埃落定了。
莎士比亚说：“凡是过去，皆为序章。
”高考只是为我们的基础教有画上一个句号，高等教育的大门正在等着我们去开启。
至于我们将敲开哪家高校的大门，高考的分数是最大的筹码。
而高考所有题目中分值最大的一道题——语文的作文——肯定是大家最关心的，也许还是最没底的。
2019年高考语文模拟试卷及答案（原创）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1——3题文艺是一种表现而不是一种卖弄。
表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。
一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。
艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。
品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。
品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。
文艺的卖弄有种种方式。
最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。
从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。
其次是卖弄学识。
文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。
有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。
过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。
新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的《大地》，吴趼人的《二十年来目睹之怪现状》之类均不免此病，这也还是卖弄学识。
第三是卖弄才气。
文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。
像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。
2019届江苏高考模拟试卷（六）语文★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是成为文化世家的必要条件是家庭有着▲ 的文化底蕴。
北宋最著名的文化世家非苏氏一门莫属，父亲苏洵发奋苦读、勤于笔耕的美名▲ ，而苏轼和苏辙两兄弟在文坛的影响更是超过了父亲，真可谓▲ 。
A. 深厚家喻户晓长江后浪推前浪B. 深厚不言而喻这山望着那山高C. 深重不言而喻长江后浪推前浪D. 深重家喻户晓这山望着那山高【答案】A【解析】试题分析：深厚：①感情深切浓厚，②基础扎实坚固，③形容雄浑、博大。
深重：①深厚，深广。
②指罪孽、灾难、苦闷等程度深。
文段中用来形容文化底蕴，用“深厚”恰当。
不言而喻：指不用说就可以明白。
形容道理很浅显。
家喻户晓：家家户户都知道。
形容人所共知。
文中说苏氏一门大家都知道，应该用“家喻户晓”。
长江后浪推前浪：比喻新出现的有一定积淀积累的人事物等推动旧的人事物等的在某方面的发展等情况。
也可指有一定资历的新人新事胜过旧人旧事。
这山望着那山高：比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。
文段中说儿子超过父亲，应用“长江后浪推前浪”。
故本题答案应为A项。
2. 下列交际用语使用不得体．．．的一项是A. 女士们、先生们，大家好！欢迎光临古都洛阳！（导游对游客）B. 下一阶段的工作我已经安排好，如有疑问，欢迎垂询！（上级对员工）C. 这次回母校叨扰老师，耽搁您宝贵的时间，真不好意思！（学生对老师）D. 请记得按时服药，及时复诊，祝您早日康复！（医生对患者）【答案】B【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。
B项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。
此句中用于上级对员工，不得体。
A项，光临：敬称他人的来访，使用正确。
C项，叨扰：客套话，指打扰，多用于受了别人的款待，表示感谢。
使用得体。
D项内容为叮嘱他人按时服药及时复诊等，符合医生的人物身份及叮嘱患者的语境。
3. 下列对联中，适合悬挂在泰山风景区大门两侧的一组是①摘星捧日雄踞五岳之首蔚霞蒸云广纳万有之灵②水木荣春晖柳外东风花外雨江山留胜迹秦时明月汉时关③山高则配天阳鲁阴齐资化育坤厚故载物西河东海仰生成④气备四时与天地日月鬼神合其德教垂万世继尧舜禹汤文武人之师A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】试题分析：本题题干要求选出适合悬挂在泰山风景区的对联，考查语言表达准确得体的能力。
①中“五岳之首”指泰山，故此联合适。
②由“秦时明月汉时关”可知此对联写的是长城。
③由“阳鲁阴齐”“西河东海”可确定此联写泰山。
④由“教垂万世”“文武人之师”可知此对联写的是孔子。
故本题答案应为A项。
4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是我们总是埋怨这世界太喧闹，让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。
怎样才能静下心来？▲ 。
▲ ，▲ 。
▲ ，▲ ，▲ 。
这世界的一切喧闹，原本都是心闹。
①世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响②知道自己要什么、不要什么③静得听得见一根针掉落的声音时④关键看我们的内心⑤我们才能听得见内心的梦想和希望⑥只有当我们的心静了A. ①②⑥③⑤④B. ①⑥②③⑤④C. ④①②⑥③⑤D. ④⑥③⑤②①【答案】C【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。
上文提出问题，④直接回答问题，应排在首位；①“内心”与④“内心”紧密衔接，可确定④①的顺序；②是对①“内心声响”的具体解说，应排在①后；③“静得……”是⑥“心静”的程度，故⑥③应排在一起；⑤是对上文的总结，应排在最后。
所以本题答案应为C项。
点睛：本题以排序的形式考查语言表达连贯的能力，这类题目解答时要注意把握所给文段的基本内容，将所给需要排序的句子初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
5. 下列对“中国老龄产业协会”会徽理解不恰当．．．的一项是A. 会徽将篆体“老”字置于中心位置，点明协会工作与老年人有关。
B. 会徽中的麦穗蕴涵丰收之意，预示中国老龄产业的光明前景。
C. 会徽的外沿呈圆形，寓有中国老龄产业协会工作和谐、圆满之意。
D. 会徽的文字与图案浑然一体，表现了对老年人青春永驻的美好祝愿。
【答案】D【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力。
解答时可从徽标构成、单位性质、协会宗旨等角度进行思考。
中国老龄产业协会是由从事老龄产业的养老服务、医疗康复、金融保险、生产制造、产品流通、科研教学、护理培训、文化旅游、经营管理等企事业单位、社会团体和相关行业的专家自愿组成的全国性、行业性的非营利性社会组织。
从会徽构成来看，会徽主体以两枝麦穗托起的“老”字为中心图形，以“中国老龄产业协会”的中英文全称和英文名称缩写字母构成圆形图案。
圆形象征本会如旭日初升，前途光明，寓意和谐、团圆和美满。
以篆体“老”字为核心主体，代表中华民族悠久的传统文化，彰显本会以促进老龄产业发展为己任、以服务老年群体为使命的工作理念。
圆转、流畅的字体与图案整体相辅相成，浑然一体。
金色麦穗蕴涵丰收、成果之意，预示中国老龄产业蒸蒸日上、硕果累累的美好愿景。
故本题答案应为D项。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
郭璧斋先生六十寿序曾国藩我年伯璧斋先生，天之处之殆厚矣哉！先生少读书，有大志。
既冠，补博士弟子员，旋以优等食饩。
屡踬场屋①，贡入成均②。
试京兆．．，仍绌。
权．当阳校官数月，儒术济济，翕然景从。
其居乡也，外和而中直，不恶而人畏之。
优伶．．杂剧，至不敢入境。
谚曰：“桃李无言，下自成蹊。
”直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。
前岁己未，恭遇栗恩，臣僚得荣其亲。
维时先生之家嗣观亭前辈，既由翰林官西曹，两世封赠如例。
而先生犹以有事秋试，迁延不得请。
于是先生橐笔乡闱，十余役矣。
从游之士得其口讲指画，或皆扶摇直上。
而观亭前辈昆仲皆得庭训．．，而翔步词林，后先辉映。
独先生黜抑良久，曾不一骋骐骥之足，固可解乎?夫以先生之德之能，于科名何与轻重？其达观内外，何尝不明青紫如糠秕？然终不自画，诚欲有所白于时，而又恶夫庸庸者，一蹶而不复振，乃借恬退之名，以文陋而售．其巧。
故思有以厉．之耳。
以志则如彼，以遇则如此，此岂尽有司之咎哉?盖所谓天也。
天欲厚之，则不如韫于石而光愈远；丛之丰草之中而荫愈广，而枝愈蕃。
向使先生假．鸿渐之羽，激昂云路，扬厉中外，讵不快于志而裨益于时?精神有时而竭，福荫有时而单，是亦琢玉研木之说也。
谓能优游林泉，颐神弥性，如今日也乎？谓能泽流似续，光大门阀，如今日也乎?本年某月，先生六十寿辰。
次嗣君雨山，与余为同年发，谬相知爱。
将称觞介寿，嘱余以言侑爵。
吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。
君子之于友也，四人，季者早殇，二长者并穷约不得怡。
独朱氏妹所处稍裕，而少遘痼疾，又离娩厄以死。
何命之不淑也！妹卒以八月晦日，不逾月而吾祖母弃养。
国藩窃禄京朝，发一家书而两遭期功．．之丧，又何痛也!于是泣识其略，使咏春追埋清幽，且叙其内外家之系而声以铭诗，以宣吾辈。
（有删节）【注】①场屋：科举考试的地方。
②成均：古代大学名。
6. 对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是A. 权．当阳校官数月权：暂时代理B. 以文陋而售．其巧售：实行，施展C. 故思有以厉．之耳厉：同“励”，勉励D. 向使先生假．鸿渐之羽假：借助，凭借7. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确．．．的一项是A. 京兆，文中指当时清朝国都的所在地，古代指国都所在的地区。
B. 优伶，文中指戏曲演员，古代指俳优乐工，后引申指演员。
C. 庭训，文中指在朝廷聆听皇帝的教导。
古代指父训，父教。
D. 期功，古代丧服名，如李密《陈情表》中“外无期功强近之亲”。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑪直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。
⑫吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。
9. 请根据文意简要概括郭璧斋在为人处世方面的特点。
【答案】6. C 7. C8. ⑪外形挺直但影子弯曲，我没有听说这样的情形，先生孝敬父母、友爱兄弟的行为可以延及到政事上，高尚的品行可以对他人有益处。
⑫我听说郭雨山侍奉父亲时，可以说无微不至，只是称赞他父亲的美好时，就不敢用接近于虚妄的过分言辞。
9. 外和中直；孝敬父母，友爱兄弟；悉心育人；重视德能；达观世务。
【解析】6. 试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
C项，结合上下文可知，“故思有以厉之耳”意思是所以思考用来磨砺的办法，“厉”，同“砺”，磨砺。
点睛：该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。
从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
7. 试题分析：C项，“文中指在朝廷聆听皇帝的教导”不正确，“庭训”指父亲对儿子的教育，文中也是指父训。
“庭训”出自《论语·季氏》，原文为：“尝独立，鲤趋而过庭，曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。
’‘不学诗，无以言。
’鲤退而学诗。
他日又独立，鲤趋而过庭，曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。
’‘不学礼，无以立。
’鲤退而学礼。
”意思是有一天孔子站在庭院里，他的儿子孔鲤“趋而过庭”，孔子说：“学诗了吗？”回答：“没有。
” “你不学诗你怎么能正确的说话？” 孔鲤退而学诗。
又一天，孔子又站在庭院里，孔鲤又“趋而过庭”，孔子说：“学礼了吗？”回答说：“还没有。
”“不学礼怎么能在社会立足。
”孔鲤退而学礼。
8. 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词、特殊句式，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
此题翻译时需要注意的关键词句有：⑪“直”，使动用法，使外形挺直；“而”，表转折，但是；“吾未之闻”宾语前置，我没有听说过；“孝”，孝敬父母；“友”，友爱兄弟；“施”，延及；“加人”，对人有益处。
