应用心理学专业本科教学课程设置一览表(七) (双学位双专业课程)

2024应用心理专业2024版培养方案2024版应用心理学专业培养方案
一、专业培养目标：
1.具备应用心理学的基本理论体系、学科前沿和相关专业知识，能够运用心理学知识和方法分析和解决实际问题。

3.具备扎实的科学研究能力，能够进行心理学研究和心理学相关科研项目的开展。

4.具备良好的人文素质和社会责任感，具备较强的沟通、协调和团队合作能力。

二、专业核心课程：
1.心理学概论
2.发展心理学
3.认知心理学
4.社会心理学
5.人格心理学
6.心理测量学
8.心理干预学
9.心理疾病学
10.应用心理学前沿与实践
三、专业实践环节：
1.实验实践：通过参与实验研究项目，学生在实践中理解并掌握实验方法和数据分析技能。

3.社会实践：学生参与社会调查、社区服务等实践活动，增加社会实践经验，培养社会责任感。

四、实践教学与实验室建设：
1.心理实验室：建设心理测量实验室、观察实验室、认知神经科学实验室等，为学生提供相应的实验环境和设备。

五、实践培养方案：
1.心理测量实践：学生通过参与心理测量实践项目，熟悉心理测量工具和方法，并进行测量实践和数据分析，提高实践能力。

3.心理干预实践：学生通过参与心理干预实践项目，学习心理干预技术和方法，提高干预实践能力。

应用心理学（师范）培养方案应用心理学（师范）是国内高等教育中比较新的专业，随着对心理学专业的需求不断增加，应用心理学（师范）的培养方案也日渐完善。

本文将介绍应用心理学（师范）的培养方案，包括该专业的课程设置、教学方式、实训内容和发展趋势等方面。

一、课程设置应用心理学（师范）的课程是由心理学专业与教育学专业相结合而成，涵盖心理学、教育学以及心理辅导、教育评估等多个领域。

具体课程如下：1. 心理学方面：普通心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、教育心理学、医学心理学、心理测量学等；2. 教育学方面：教育学概论、教育心理学、课程与教学论、学科教育研究、教育法律法规、教育管理、教育技术等；3. 实践方面：心理咨询与治疗、教育评估、心理健康教育、学科辅导、职业咨询等。

二、教学方式应用心理学（师范）的教学方式多样化，除了传统的教学方法外，还包括实验教学、课外拓展、实践教学等多种方式。

1. 实验教学：培养学生独立思考和创新意识的重要方法。

通过实验教学，使学生更加深入系统地了解专业知识。

2. 课外拓展：对学生来说，课外的时间也是非常宝贵的，可以为其提供更多的学习机会。

因此，一个好的课外拓展计划对于学生是非常有益的。

3. 实践教学：学生通过参与实践，可以将课堂所学知识转化为实际工作中所需的技能，这对学生今后的发展是非常有帮助的。

三、实训内容应用心理学（师范）的实训二分为两部分，包括理论实训和实际操作实训。

1. 理论实训：理论实训是指通过授课、讨论、阅读等方式，使学生获得专业知识和技能。

2. 实际操作实训：实际操作实训是指让学生在实际工作中有所体验，如心理咨询、心理评估、心理治疗等。

通过实际操作实训，学生可以将理论知识应用到实际工作中去。

四、发展趋势随着社会的发展，应用心理学（师范）专业的需求不断增加，其未来的发展趋势主要集中在以下几个方面：1. 多元化发展：应用心理学（师范）将不再局限于某个领域，它将不断拓展应用范围，在医疗、法律、企业等领域中大有可为。

应用心理学专业(专升本)培养方案说明一、培养目标与人才规格：人才培养目标：本专业是根据上海社会和教育发展需要，培养心理学应用型人才。

本专业主要包括两个方向：心理咨询方向和人力资源管理方向。

心理咨询方向主要培养在企业、学校和社区中从事心理咨询工作者。

人力资源管理方向主要是为各类企事业单位和行政部门培养从事人力资源管理工作和就业指导工作的复合型人才。

人才培养规格：1、具有马克思主义世界观和方法论，具有良好的政治思想素质和正确的人生观、价值观，并能热爱党、热爱祖国、热爱人民。

2、具有良好的心理素质、思想品德和职业道德，面对21世纪社会需求和个人发展的双重挑战，具有良好的适应能力，善于工作、生活和学习。

3、具有宽广的科学文化知识和较高的文化素养。

4、具有扎实的应用心理学理论，掌握应用心理学的基本知识和技能，并能运用它们观察、分析有关的实际问题，在人力资源管理、就业与择业指导、心理咨询、心理干预等方面开展工作。

5、具有一定的应用心理学研究能力，在心理学方面有自我发展和自我完善的能力。

二、学制三年（业余）三、主干课程说明：1、普通心理学General Psychology预修课程：无主要内容：是一门心理学基础课。

从心理科学研究概况、心理的发生与发展、心理过程（包括认识过程、情感过程、动机过程）、个性心理特征、心理活动社会性五个方面介绍心理科学的概貌，旨在为心理学各分支学科的教学打基础。

教材：《普通心理学》，叶亦乾主编，华东师大出版社，1997年。

参考书目：《现代心理学》，张春兴著，上海人民出版社，1995年。

《图解心理学》，杨治良等编著，江西人民出版社，1983年。

《心理学纲要》，周先庚等译，文化教育出版社，1981年。

《心理学的体系和理论》，J•P查普林等著，商务印书馆，1983年。

2、心理统计学Psychological Statistics预修课程：管理数学或应用数学主要内容：心理统计学是专门研究如何收集、整理、分析在心理实验、调查、研究所获得的数学资料，并根据这些数字资料所传递的信息，进行科学推断找出客观规律，从而指导心理学研究、管理工作的一门学科。

心理学本科课程目录大全第一章：心理学概论1.1 现代心理学的起源和发展•学习目标•主要内容•重要概念1.2 心理学研究方法•学习目标•主要内容•实验设计•数据分析第二章：认知心理学2.1 认知心理学概述•学习目标•认知心理学的基本概念•认知过程与认知结构2.2 认知发展•学习目标•儿童认知发展的理论和实证研究•认知发展的影响因素第三章：人格心理学3.1 人格心理学导论•学习目标•人格心理学的研究对象和方法•人格类型理论3.2 人格心理学的应用•学习目标•人格与职业选择•人际关系中的人格因素第四章：社会心理学4.1 社会心理学基础•学习目标•社会认知与社会认知过程•社会心理学的研究方法4.2 社会心理学研究领域•学习目标•观察研究•实验研究•问卷调查研究第五章：临床心理学5.1 临床心理学概述•学习目标•临床心理学的基本概念•临床诊断与治疗方法5.2 心理疾病诊断与干预•学习目标•精神分裂症•抑郁症•焦虑症第六章：发展心理学6.1 儿童发展心理学•学习目标•婴儿期心理发展•幼儿期心理发展•儿童期心理发展6.2 青少年发展心理学•学习目标•青春期心理发展•青少年心理问题与干预结语以上为心理学本科课程目录大全的内容大纲。

通过系统学习这些课程，学生将全面了解心理学领域的基本理论、研究方法和应用实践，为日后进一步深入学习和探索打下坚实基础。

2013级应用心理学专业培养方案一、学制与学分学制：四年学分：170二、专业培养目标本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识、基本技能, 接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域从事心理健康教育与心理咨询、人力资源管理等心理学相关工作的应用型、复合型人才。

三、业务基本要求本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识, 接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事心理健康教育与咨询、人力资源管理等相关方面研究与实践工作的基本能力。

四、毕业生应获得的知识和能力1.具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，掌握一定的教育学、管理学等相关专业的基本理论和基本知识；2.掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具备从事心理健康教育与心理咨询、人力资源管理的基本能力；3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力；4.具有人文精神和社会责任感；具有热爱真理、追求真理的科学精神。

五、主干学科教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

六、主要课程普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、咨询与临床心理学。

七、主要实践教学环节独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；心理测量学、教育心理学等课程安排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询等课程安排的一定课时的见习和实习环节。

应用心理学专业课程序列表（必修课)类别序号中英课程名称课程(组)号课时学分学期通识必修课1计算机应用基础Fundamentals of Computer Application10901002260212外语Foreign Language20XX12044/4/2/21-43体育（1)Physical Education111600001130114军事理论Fundamentals of Military Theory10701004236215思想道德修养与法律基础Training of Idiology and Morality & AnIntroduction to Law11001006230216中华文明通论An Introduction to Chinese Civilization12600001354317体育Physical Education20XX41081*32-4 8计算机应用 Computer Applications20XX572229中国近现代史纲要The Outline of Modern Chinese History107060022362210西方文明通论An Introduction to Western Civilization126010023543211马克思主义基本原理 Fundamental Principles ofMarxism1220XX013543212毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Introduction of Mao Zedong Thought andTheoretical System of Socialism with ChineseCharacteristics1220XX0961086313形势与政策The Situation and the Policy1220XX0227228合计91843专业必修课1高等数学（一）Higher Mathematics (1)30901003460412生理学Physiology323020XX23021 3普通心理学 General Psychology323020XX460414生理心理学Physiological Psychology323020XX236225心理学史History of Psychology323020XX35432 6社会心理学 Social Psychology3040700235432 7心理统计学（含SPSS应用）Psychological Statistics (Contain SPSSApplication)323020XX47243 8人格心理学 Personality Psychology323020XX354339发展心理学Developmental Psychology323020XX23623 10法律心理学 Legal Psychology323020XX35433 11认知心理学 Cognitive Psychology323020XX2362312管理心理学Management Psychology323020XX3543413实验心理学Experimental Psychology323020XX4724314心理测量Psychological Measurements323020XX35435 15心理学研究方法 Psychology Research Methods323020XX23626 16精神病学基础 Psychiatry Foundation323020XX35434合计81647通识选修课1通识主干课应修8学分4学年完成2一般通识课应修10学分4学年完成备注英语4学期共276课时，其中上机69课时。

应用心理学专业本科培养方案一、培养目标应用心理学专业培养掌握心理学基本理论、基本知识和基本技能的专门人才。

本专业培养学生具有扎实的心理学理论基础；具有必需的法学基本理论知识；掌握心理学基本实验设计和调查方法；同时具备心理学服务的实际操作技术；能够胜任罪犯心理咨询、警察心理保健、被害人心理康复、人力资源开发、心理健康服务等方面的工作。

二、培养要求(一)掌握扎实的心理学专业理论知识；（二）培养精确缜密的科学思维，具备开展心理学实验，进行心理测试、心理评估、心理咨询等实际工作的能力；（三）具备广博的人文视野和较高的人文素养，积极参加社会活动，心系人文关怀，能够正确领会国家政策和法律法规，并以此为指导正确分析、解决社会问题；（四）熟悉各类主要法律活动过程，能够应用心理学专业优势为法学理论的进步完善建言献策，为司法实务工作服务；（五）熟练掌握一门外国语，达到国家规定的等级水平；（六）熟练应用计算机，能够使用统计软件对所得数据进行分析；（七）具备一定的独立科学研究能力、进一步专业深造的理论素养和必要的知识储备。

毕业生的去向主要是公检法司各部门，政府部门，高校科研部门，企事业单位和社区的心理咨询机构，人才测评、选拔与训练机构等。

三、学制、修业年限与学位授予学制四年；修业年限3-6年。

完成本培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业并授予理学学士学位。

四、学分要求总学分为155。

具体分配如下：（一）课堂教学学分：140学分，2781学时。

每个标准学期为20周，其中课堂教学18周，考试2周。

（二）实践教学学分：15学分1.军训第一学期2周1学分2.公益劳动和志愿服务第三学期2周1学分3.社会实践第五学期4周2学分4.学年论文第五学期 1学分5.专业实习第七学期10周 4学分6.毕业论文第八学期4周6学分五、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。

大学心理学专业课程表第一学期心理学概论（3学分）本课程主要介绍心理学的基本概念、历史发展、研究方法以及各个分支领域的基本内容，帮助学生建立对心理学的整体认识。

心理统计学（3学分）本课程介绍心理学研究中常用的统计方法，包括描述统计学和推论统计学，培养学生运用统计方法进行心理学研究分析的能力。

发展心理学（3学分）本课程涵盖孩童、青少年、成年人和老年人不同生活阶段的心理发展特点，帮助学生理解个体的心理发展过程。

认知心理学（3学分）本课程主要介绍认知过程的基本原理，包括感知、记忆、学习、思维等方面的内容，帮助学生了解人类认知的基本规律。

第二学期社会心理学（3学分）本课程介绍社会心理学的基本理论和研究方法，涉及社会认知、社会影响、人际关系等方面的内容，帮助学生了解个体在社会环境中的行为特点。

心理评估与测量（3学分）本课程介绍常用的心理评估工具和测量方法，培养学生分析和解释心理测量结果的能力，提高心理评估的专业水平。

临床心理学（3学分）本课程介绍临床心理学的基本理论和常用治疗方法，帮助学生了解心理疾病的分类、发展过程以及心理治疗的原则。

卫生心理学（3学分）本课程介绍心理学在健康促进、疾病预防、康复治疗等方面的应用，帮助学生了解心理健康对个体全面健康的重要性。

第三学期实验心理学（3学分）本课程介绍实验心理学的基本原理和实验设计方法，培养学生进行心理学实验研究的能力，提高实验心理学的专业水平。

教育心理学（3学分）本课程介绍心理学在教育领域的应用，涉及学习、记忆、教学方法等方面的内容，帮助学生了解学习过程中的心理特点。

人格心理学（3学分）本课程介绍人格心理学的基本理论和研究方法，帮助学生了解个体的人格特点及其形成机制，培养学生进行人格评估的能力。

心理咨询与干预（3学分）本课程介绍心理咨询的基本理论和技巧，涉及心理咨询的流程、方法和实践技能，帮助学生了解心理咨询的专业要求和实践要求。

应用心理学是一门普通高等学校本科专业，属心理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学、教育学学士学位。

1993年，应用心理学专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

理论课程1、通识类课程除国家规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机及信息技术、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培养目标确定。

2、基础类课程自然科学类基础知识主要包括数学、生命科学等。

数学主要包括高等数学、概率统计、线性代数等。

生命科学主要包括生理学和神经解剖学等。

各高校可根据自身人才培养定位提高数学、物理学、生命科学、计算机科学以及哲学、逻辑学、社会学等的教学要求，以加强学生的自然科学和人文社会科学基础。

在讲授相应专业基本知识领域和专业学科知识时，必须讲授相关的专业发展历史和现状。

3、专业类课程（一）核心知识领域心理学的核心知识领域主要涉及心理学导论、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、社会心理学、生物心理学、认知心理学、人格心理学、心理学的历史与理论等专业知识内容。

心理学的核心理论包括精神分析、行为主义、人本主义、认知主义、建构主义、文化历史论、生态论、渐成论、还原论等。

核心知识基础包括心理学基本原理、心理学历史发展、身心交互作用、神经系统、个体心理发生发展基本规律、群体心理基本规律、心理病理基本表现与机理、心理行为测量与统计方法和技术等。

（二）专业教学基本内容各高校根据自身的定位、人才培养目标、行业和区域特色以及学生发展的需要，可以强化或者增加某些专业方面的教学内容，示例如下。

学生的心理发展与教育、学习策略、问题解决与创造性、行为规范与品德等；心理异常的理论模型、变态心理分类及诊断、心理障碍的基本症状、心身疾病、物质滥用与依赖等；个体心理与管理、激励理论与应用、群体心理与管理、组织结构与设计等；心理咨询的伦理、咨询关系的建立等。

（三）应用心理学专业核心课程体系示（括号内数字为建议学时数）例示例一心理学导论（96）、生物心理学（54）、人格心理学（54）、心理统计（54）、实验心理学及实验（90）、变态心理学（54）、发展心理学（54）、认知心理学（54）、心理测量（54）、社会心理学（54）。

上师大应用心理学课表摘要：上师大应用心理学课表正文：上师大应用心理学课表一、课程概述上师大应用心理学课程是一门涵盖心理学基础知识和应用技术的综合性课程。

课程旨在培养学生的心理学素养，提高学生运用心理学知识解决实际问题的能力。

课程设置背景紧密结合当前社会对心理专业人才的需求，注重理论与实践相结合。

二、课程大纲课程内容分为基础心理学、应用心理学、心理测量学和心理咨询与治疗四个部分，共24个学时。

1.基础心理学1.1 心理学概述：介绍心理学的研究对象、发展历程和基本概念；1.2 认知心理学：探讨认知过程、认知发展和认知神经科学；1.3 生物心理学：研究生物心理学的基本原理和应用。

2.应用心理学2.1 社会心理学：分析人际关系、群体行为和社会心理现象；2.2 发展心理学：探讨人类心理发展的规律和特点；2.3 临床心理学：学习心理疾病的诊断、治疗和预防。

3.心理测量学3.1 心理测量理论：介绍心理测量的基本概念、理论和方法；3.2 心理测量技术：学习心理测验的设计、编制和应用；3.3 心理测量应用：探讨心理测量在教育、职业和临床等领域的应用。

4.心理咨询与治疗4.1 心理咨询基本理论：学习心理咨询的基本原则、方法和技巧；4.2 心理咨询技术：探讨心理咨询中的沟通、评估和干预技术；4.3 心理咨询案例分析：通过实际案例分析提高学生心理咨询能力。

三、课程安排与学分设置课程共计24学时，其中理论教学18学时，实验教学4学时，实践教学2学时。

学分设置为：平时成绩占20%，期末考试占40%，课程论文占20%，实践报告占20%。

四、课程教学方法与考核方式1.教学方法：采用讲授、讨论、实验和实践等多种教学方式，注重培养学生的独立思考能力和实践能力；2.考核方式：平时成绩结合课堂表现、作业和实验报告；期末考试采用闭卷考试形式；课程论文和实践报告分别对应课程论文和实践环节的考核。

五、课程师资介绍课程师资力量雄厚，教师团队由具有丰富教学经验和实践经验的专业教师组成。

应用心理学专业（师范）本科培养方案一、指导思想1.深入贯彻党和国家教育方针，树立创新教育、素质教育、终身教育理念；坚持以“育人为本”和“全面、协调、可持续发展”的科学发展观。

2.适应社会对人才需求的变化，以人才培养质量为核心，进一步深化人才培养模式改革，努力培养符合社会经济文化发展需要，具有良好政治素养和专业素质，专业基础扎实，学习能力、创新能力和实践能力较强的高级应用型人才。

3.大胆借鉴国内外成功的教育经验和教育管理模式，吸收先进的教育思想和教育理念，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的方针，正确处理理论与实践，课堂教学与课外指导的关系，推进实验和社会实践教学内容和模式的改革和创新，着力构建适应创新型人才培养的实践、实验教学新体系。

4.遵循高等教育规律，进一步优化课程结构与整合教学资源，着力打造以学生为主体，更加注重因材施教，有利于学生自主学习，激发学生学习兴趣；适合不同学生个性发展，能给学生更多选择，更具弹性化特征的人才培养环境。

二、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业培养具备现代心理学基本知识、基本理论和基本技能，能在大中小学校、科研部门、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理学教学与科研、心理健康教育与辅导、市场调查与营销、广告策划与宣传、人力资源开发与管理、罪犯的改造与转化等工作的德才兼备的专业人才。

（二）基本规格1.思想政治和道德素质方面坚持四项基本原则，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，能坚持正确的政治方向，具有良好的思想政治素质、职业道德素养和现代人文精神。

2.专业素质方面本专业要求学生系统掌握当代心理学的基础知识、基本理论和基本技能，并能运用它们观察、分析有关现实问题，能从心理学的角度提出解决问题的途径、方法与建议。

能熟练掌握一门外语，有较强的文字和口头表达能力。

毕业生应获得以下主要专业知识和能力：系统掌握当代心理学基本理论和知识，了解心理科学的发展历史、现状和趋势，掌握心理学研究的方法，具备在相关部门从事心理学教学科研的能力。

应用心理学专业四年制本科教学计划一、总体培养目标和基本培养要求总体培养目标着重培养学生系统地掌握应用心理学专业方面的理论和知识，具备心理学开发与管理方面的实际操作技能，具有良好的人际沟通能力和协调能力。

基本培养要求1、具有较高的思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和身体素质，具有良好的学术素养和职业道德。

2、系统地掌握本专业所必须的心理学、人力资源管理、医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能，具有一定的相关学科知识，并了解本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向。

3、具有本专业所必需的心理测量、实验、诊断、治疗、计算机应用等专业技能，熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文书刊资料。

4、具有独立获取新知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的创新意识和创新能力。

具备一定的社会活动能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

5、积极参加社会实践，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

热爱劳动，注重艺术修养。

二、思想道德与职业素质目标1、树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，具有诚实守信的品德，忠于人民。

2、具有良好的公民道德。

具有强烈的社会责任感；热爱集体、具有团结协作的精神；遵章守纪，有较强的法律意识；言行一致，具有较强的自我教育意识与能力。

3、热爱应用心理学专业，具有实事求是的工作态度，具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。

4、在职业实践中重视管理伦理问题，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重同事和其他专业人员，具有团队合作精神，发挥人力资源的最大效益。

5、具有良好的职业态度和职业道德修养；具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。

1126、树立依法管理的法律观念，能够用法律保护专业人员和自身的权益。

7、具有科学态度，具有理性地分析、批判精神和创新精神。

应用心理学专业（辅修）教学计划一、专业简介应用心理学是心理学学科中迅速发展的一个重要学科分支。

主要研究心理学基本原理和基本技能在工业工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及教育、司法、环境等各个领域的应用。

随着经济、科技、社会和文化的迅速发展，应用心理学专业应用领域越来越广泛，学科发展有着日益广阔的前景。

二、培养规格与要求培养规格：应用心理学专业培养具备一定的心理学基本理论、基础知识和基本技能，能够在教育教学、工业生产、组织管理、市场营销、社会服务等领域，从事心理教育与辅导、人员测评与培训、心理咨询与治疗、营销策划与辅助设计等工作的高级应用型、复合型人才。

培养要求：1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，同时具有健康的体魄、良好的心理素质和宽厚的文化修养。

2、了解心理学的前沿、应用前景和最新发展动态，对心理学专业兴趣浓厚，具有较高的科研素养、科学的思维方式和积极的创新精神。

3、较为扎实地掌握心理学专业的基本理论和基础知识、具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。

4、具有将心理学基本理论、基础知识和基本技能应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

5、掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和实证研究方法，具有一定的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析实验结果能力及科研报告撰写能力。

三、修业年限修业年限2—3年四、辅修学时与学分辅修学时：800辅修学分：50五、辅修学位理学学士学位六、主干学科与主干课程等相近专业：心理学、精神医学、管理学、教育学主干学科：心理学主干课程：基础心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询理论与技术、变态心理学、人格心理学、心理测量学、心理统计及SPSS应用、教育心理学七、辅修专业课程设置一览表。

应用心理学专业（071502）一、培养目标培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在教育、工商企业、医疗卫生、司法、行政管理等部门从事教学、心理咨询与治疗、心理测量与评价、人力资源开发、心理健康教育、教育培训等工作的应用性专业人才。

二、培养规格(一)德育方面1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

2．具有强烈的社会责任感，具有良好的科学和人文素养，遵纪守法，行为规范，品德优良，情操高尚。

3．热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、勇于创新的科学精神。

(二)智育方面1．掌握数学、心理统计、心理测量等方面的基本理论和基本知识；2．掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用能力；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；具备心理咨询、心理治疗和心理测量的基本能力，以及将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，以及归纳、整理、分析实验结果、撰写论文的能力。

（三）其他方面1．有健康的身体素质和基本的体育能力。

具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。

三、学制及修学年限学制4年，学习年限3—8年。

四、毕业最低学分163学分五、授予学位理学学士六、主要课程普通心理学、心理统计学、社会心理学、实验心理学、教育心理学、发展心理学、管理心理学、工业心理学、认知心理学、心理测量、变态心理学、心理咨询、心理治疗、心理学研究方法八、学期教学活动安排情况（一）周数分配表（二）时间安排表注：A—复习考试，B—专业见习，C—毕业教育。

注：课程名称前加*且加粗的是2003版《中国普通高等学校本科专业设置大全》规定的主要课程。

应用(yìngyòng)心理学专业（071502）一、培养目标培养具有心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理(guǎnlǐ)等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的专业人才；培养具备一定的学校心理辅导(fǔdǎo)知识，能在各类教育机构从事教学和科研的教育工作者。

二、培养(péiyǎng)规格本专业学生主要学习(xuéxí)心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。

具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(一) 政治思想和德育方面1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

2．具有强烈的社会责任感，敬业爱岗，认真勤奋，遵纪守法，具有协作精神。

3．热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、勇于创新的科学精神。

(二)智育与业务方面1．掌握数学、统计、生物学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用能力；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；5．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

（三）其他方面1．了解体育的基本知识，学会锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2．养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。

三、学制及修学年限：学制四年，修学年限为3-8年。

四、毕业最低学分：162.5+8学分，其中8学分为课外学分。

应用心理学专业
一、研究方向
（一）心理咨询与治疗
1．心理治疗
2．心理评估
3．心身医学
4．心理卫生
（二）性教育与性治疗
1．性教育
2．性治疗
3．性文化
4．性社会
二、课程设置
（一）学位课程
1．公共必修课：同培养方案总则
2．专业必修课：10学分
（1）专业基础课7学分
心理咨询与治疗5学分
心理评估2学分（2）论著及文献阅读3学分（二）非学位课程
1．相关学科理论与实验技术课7学分
（1）心理咨询与治疗方向
精神病学3学分
人格心理学专题3学分
医学心理学专题1学分
（2）性教育与性治疗方向
性教育学2学分
性文化学2学分
性治疗学2学分
医学心理学专题1学分2．方法课1学分
临床心理学研究方法3学分3．自选课2学分
发展心理学专题3学分
社会心理学专题3学分
性社会学2学分三、临床实践
（一）心理咨询与治疗
中医门诊2个月
心理门诊2个月
“金鱼缸”训练8学时（二）性教育与性治疗
泌尿科门诊1个月
皮肤科门诊1个月
录像观察笔记36学时
“金鱼缸”训练8学时四、医学生要补修心理学本科课程
普通心理学
实验心理学
心理测验
五、医学生要补修医学本科生课程
解剖学
生理学
免疫学。