七年级语文大预习

七年级语文上册知识点预习在七年级语文上册学习过程中，我们将学习到许多重要的语文知识点。

这些知识点包括汉字、词语、语法、写作等多个方面。

本文将为大家预习这些知识点，帮助大家更好地掌握七年级语文上册课程。

一、汉字汉字是汉族语言文字的标志，也是中华文化的瑰宝。

学习汉字是学习语文的重要部分。

在七年级语文上册中，我们将学习到常用的1500多个汉字，包括基本汉字、偏旁部首和一些生僻字。

在学习汉字时，我们需要掌握汉字的结构、读音、意义和用法，通过多次练习和记忆来掌握这些知识。

二、词语词语是语言的基本单位，是构成句子的重要组成部分。

在七年级语文上册中，我们将学习到各种各样的词语，包括名词、动词、形容词、副词等。

我们还需要学会如何正确地使用这些词语，掌握词语的词义、搭配、用法和辨析，从而能够更准确、清晰地表达我们的意思。

三、语法语法是语言结构和语言规律的体系。

在七年级语文上册中，我们将学习到基本语法知识，包括词语的分类和功能、句子的基本成分、简单句和复合句的基本结构、语序和语气等。

学习语法有助于我们更好地理解语言结构和规律，从而提高语言表达的准确性和流畅度。

四、写作写作是语文学习的重要内容，也是我们提高语文素养和表达能力的重要途径。

在七年级语文上册中，我们将学习到基本的写作技巧和方法，包括写作的规范要求、文体特点、文段结构和修辞手法等。

通过学习写作，我们能够更好地表达自己的思想和情感，同时也能够提高我们的语言综合素质和文化素养。

总之，在七年级语文上册学习中，我们需要认真听讲、积极思考、认真阅读课本、做好练习和作业。

只有通过努力学习，我们才能够更好地掌握语言知识，提高语言表达能力，从而更好地适应学习和生活的需求。

专题三预习新课预习04 《世说新语二则》内容概览：重点积累知识。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。

内容概览《世说新语二则》基础知识梳理一、文学常识介绍1.文体知识古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。

它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。

在写法上一般都是直叙其事。

胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。

2.作家作品刘义庆(403—444),南朝宋文学家。

彭城(今江苏徐州)人。

宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。

爱好文学,常招纳文士集于门下。

除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

《世说新语》：笔记小说。

全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

二、字音字形【课文积累】差可拟（chā）谢道韫（yùn）尊君在不（fǒu）【课文积累】差可拟（）谢道韫（）尊君在不（）三、文本研读（一）《咏雪》咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.译文谢太傅寒雪日内集——谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会与儿女讲论文义——跟子侄辈的人讲解诗文俄而雪骤——不久，雪下得紧了公欣然曰——太傅高兴地说白雪纷纷何所似——白雪纷纷扬扬的像什么呢兄子胡儿曰——他哥哥的长子胡儿说撒盐空中差可拟——把盐撒在空中差不多可以相比兄女曰：——他哥哥的女儿道韫说未若柳絮因风起——不如比作柳絮被风吹得满天飞舞公大笑乐——太傅高兴得大笑了起来即公大兄无奕女——（道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿左将军王凝之妻也——左将军王凝之的妻子2.探究内容。

（1）文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。

初一语文预习第一篇：初一语文预习初一语文预习联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。

可见，培养自己良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，主动地获取知识，才是真正重要的。

学会预习是培养自己良好学习习惯的重要一环，它不仅可以使我们预先知道要学的知识，并有目的地提前做好必要的准备，而且，在正式的学习中不至于手忙脚乱，感到时间不够用，而是有的放矢，胸有成竹。

如果能够坚持进行课前预习，不仅能够有效地提高课堂听课效率，而且能够培养自己的自学能力，那么学好语文就不是一件难事了。

预习就是学生预先自己学习将要听讲的功课。

通过预习，做到初步了解课文，运用已有的知识解决一些自己能够解决的新知识，为深入学习新课做好准备。

预习的具体方法是：1.拿到一篇新课文，首先快速默读一遍，画出生字和生词，然后利用课文注释或字典词典掌握它们。

做到生字要准确认读，正确书写，生词要知道意思。

2.再读课文，整体感知课文内容。

看看这篇课文的主要内容是什么？作者是怎样写的？作者为什么要写这篇文章等等。

3.标出每段的序号，了解各段的内容，并运用小学学过的方法给文章划分段落层次，归纳段落大意，了解课文的思想内容。

4.看课后的思考题。

能做的独立完成，有问题的留着课堂上解决。

5.找出重点的段落和精彩、关键的词句，反复诵读，体会、理解。

6.思考文章的思想内容、写作方法、遣词造句等等。

7.把自己在预习中遇到的问题和产生的疑问记下来，课堂上同老师和同学一块探讨。

第二篇：初一数学预习指导初一数学预习指导一预习导航“凡事预则立，不预则废”，学习也不例外。

所谓预习，是在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。

课前预习实际上是课前自学。

自学能力的强弱对于一个人是否能成才起很大的作用。

古往今来，许多有成就的人都是靠自学成才的。

问题的成因分析学生从六年级升入初中，在学习上会遇到功课增多，学业负担加重的问题。

专题四预习新课预习02 《济南的冬天》内容概览：重点积累知识。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。

内容概览《济南的冬天》基础知识梳理一、作者介绍【老舍】(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

二、字音字形【读读写写】镶（xiāng）着落（zhuó）安shì(适) cí善( 慈)jī肤（肌） xiù气（秀）宽chǎnɡ（敞 ) zhù蓄( 贮 ) 空línɡ(灵 )chéng清（澄）地tǎn（毯） dān dān是有阳光（单）（单）【课下注释】伦敦（dūn ）一髻（jì）水mò画（墨） xiǎng晴（响）【课文积累】看护妇（kān）宽敞( chǎn g ) 狭窄（zhǎi）水zǎo( 藻 ) shè若（设） jìng界（境）名shǒu （手）绿píng（萍） lán水晶（蓝）摇lán （篮）【读读写写】镶（）着落（）安shì( ) cí善( )jī肤（） xiù气（）宽chǎnɡ（ ) zhù蓄( ) 空línɡ( )chéng清（）地tǎn（） dān dān是有阳光（）（）【课下注释】伦敦（）一髻（）水mò画（） xiǎng晴（）【课文积累】看护妇（）宽敞( ) 狭窄（）水zǎo( )shè若（） jìng界（）名shǒu （）绿píng（） lán水晶（）摇lán （）三、文本研读（一）文章结构1.《济南的冬天》结构第一部分:以北平的“寒”，衬托济南的“暖”:以伦敦的暗，衬托济南的“亮”;以热带地方的“热”;衬托济南的“温”将济南的冬天阳光和煦，天朗地秀的总特征，勾勒出来。

七年级上册语文预习《古代诗歌四首》古代诗歌四首诗歌的分类：1.从诗歌的形式可分为：①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。

其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

2.诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗。

3.诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。

一、《观沧海》1.作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。

其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。

著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

2.《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。

“水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。

3.中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

必须掌握的内容：1.“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。

写出了大海远景的一般轮廓。

2.“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

3.“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。

4.“树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。

这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。

专题四预习新课预习03 《古代诗歌四首》内容概览：重点积累知识。

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内容概览《古代诗歌四首》基础知识梳理一、文学常识介绍1.古代诗歌基础知识①《观沧海》的体裁是四言乐府诗，所有诗句由四字组成，能够配乐歌唱。

《观沧海》是曹操用乐府旧题创作的组诗《步出夏门行》的第一章。

乐府是一种带有音乐性的诗体名称，押韵自由，音韵和谐。

其中，文体多以五言、七言和杂言为主。

②律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。

律诗每首八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。

二、四、六、八句押韵，三四两句、五六两句对偶，字的平仄有定规。

按照每句的字数，主要有五言律诗和七言律诗两种。

《次北固山下》是律诗的代表。

③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七言绝句。

④元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，分为散曲和杂剧。

散曲：元代新诗体，曲的一种体式，和诗词一样，用于抒情、写景、叙事，是为配乐所写的歌词，是继诗词之后兴起的一种新诗体，主要分为小令、套数两大类。

《天净沙·秋思》就是一首散曲，是散曲中的小令。

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

2.作者介绍《观沧海》【曹操】(155-220)，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。

东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。

其诗气势雄浑，慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。

著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《观沧海》《龟虽寿》等。

《次北固山下》【王湾】唐代诗人。

生卒年不详。

洛阳（现河南洛阳）人。

王湾“词翰早著”，其诗流传不多。

他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【李白】(701-762),字太白,号青莲居士，又号“谪仙人”。

出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。

2024七年级语文实用学习方法2024七年级语文实用学习方法一、课前预习法：1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。

这样方便朗读课文，理解课文。

2. 标自然段。

3. 熟读课文三遍(以上)。

4. 概述课文大致内容，了解中心思想。

5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。

不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二、上课听讲法:1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。

即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三、课后复习法：1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。

不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四、课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。

选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。

摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。

摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

2024七年级语文优秀学习方法作文是语文试卷中分值最高的一个题目，复习中一定要高度重视，有序训练。

一要把握近年来命题的特点，二要有针对性地训练。

针对各种类型作文的特点，做好审题与立意、选材与布局、语言表达等技巧的练习，再辅以美文的赏析、热点素材的储备，在短时间内定会产生质的飞跃，获得大的提升，写出高质量的考场作文，为自己的语文总成绩助力。

2024七年级语文常用学习方法初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的40分钟课堂学习。

专题一预习新课预习11 《诫子书》内容概览：重点积累知识。

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内容概览《诫子书》基础知识梳理一、作者介绍诸葛亮（181年7月23日—234年8月28日）字孔明，号卧龙，三国蜀汉琅琊郡阳都人（今山东省沂南县）。

三国时期蜀国著名的政治家、军事家和战略家。

官至丞相。

这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。

少年时父母双亡，随叔父避乱荆州，隐居于南阳隆中，常自比管仲、乐毅，爱唱《梁父吟》，结交庞德公、庞统、司马徽、黄承彦、石广元、崔州平、徐庶等名士。

其智谋为大家所公认，人称「卧龙」。

二、字音字形【课文积累】年与时chí（驰） yín慢则不能励精（淫）险zào则不能治性（躁）三、文本研读（一）译文品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。

不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。

学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。

年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（二）名句背诵1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：静以修身；非宁静无以致远；学须静也。

2、文中强调苦学与成才关系的句子是：才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

3、诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5、文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（三）写作手法总结1. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”有什么作用？这句话既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。

教育部统编教材《语文》七年级上册预习重点第1课《春》朱自清朗读并背诵全文春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

读读写写翁wēng 朗lǎng 润rùn 酝yùn 酿niàng 卖mài 弄nòng 喉hóu 咙lóng 应yìng 和hè 嘹liáo 亮liàng 烘hōng 托tuō 静jìng 默mò 风fēng 筝zhēng 抖dǒu 擞sǒu健jiàn 壮zhuàng呼hū 朋péng 引yǐn 伴bàn 花huā 枝zhī 招zhāo 展zhǎn第2课 《济南的冬天》 老舍读读写写镶xiāng 单dān 单dān 安ān 适shì 着zhuó落luò 慈cí 善shàn 肌jī 肤fū 秀xiù 气qì宽kuān 敞chǎng 贮zhù 蓄xù 澄chéng 清qīng 空kōng 灵líng 地dì 毯tǎn第3课 《雨的四季》 刘湛秋读读写写蝉chán 花huā 苞bāo 娇jiāo 媚mèi 棱léng 镜jìng 粗cū 犷guǎng 睫jié 毛máo衣yī 裳shang铃líng 铛dang 端duān 庄zhuāng 静jìng 谧mì 屋wū 檐yán 凄qī 冷lěng化huà 妆zhuāng 莅lì 临lín 造zào 访fǎng 吝lìn 啬sè 淅xī 沥lì 干gān 涩sè 草cǎo 垛duò 绿lǜ 茵yīn 茵yīn咄duō 咄duō 逼bī 人rén第4课古代诗歌四首 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。

10 往事依依1.字音字形cháng yáng（）（）浩miǎo（）雕lòu（）míng（）刻lì lì（）（）在目走tóu（）无路风云变huàn（）鸦què（）无声慷慨．．（）（）谆．（）谆心旷神怡．（）素娥．（）镌．（）刻角逐（）xuàn（）丽chán（）娟眼花liáo（）乱角liáo（）亮角落（）xùn（）情chán（）联liáo（）原2.词语解释（1）徜徉：（2）绚丽：（3）浩渺：（4）鸦雀无声：（5）搜索枯肠：（6）津津有味：（7）历历在目：（8）眼花缭乱：（9）走投无路：（10）美不胜收：３.教材初探在这篇散文中，作者深情地回忆了少年时代的“依依”往事，不同的情境下也涌现出了不同的乐趣。

试着朗读课文，勾画关键语句，根据提示，补全下面内容。

看山水画，写神情专注、徜徉画中之乐往读《评注图像水浒传》，（１）事依（２），写吟诵诗句以及沉醉于诗境之乐依（３），参考答案：1.徜徉渺镂铭历历投幻雀kāng kǎi zhūn yíéjuānjuéjiǎo绚徇婵蝉缭嘹燎2. （1）安闲自在地步行。

（2）灿烂美丽。

（3）水面辽阔无边。

（4）形容非常安静。

（5）形容竭力思索。

（6）形容有滋味，有趣味。

（7）远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。

（8）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

（9）无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。

（10）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。

3.（1）写浮想联翩、如身历其境之乐（2）读《千家诗》（3）听国文老师讲课，写朗诵诗词、深受感染之乐。

七年级语文上册必背古诗文预习指导4.古代诗歌四首【预习】◎中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。

诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。

朗读本课诗歌，想象诗中情景，体会诗人的情感。

◎学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。

观沧海①曹操东临②碣石③，以观沧海。

水何澹澹④，山岛竦峙⑤。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉⑥灿烂，若出其里。

幸甚至哉⑦，歌以咏志。

①选自《曹操集》（中华书局 2012 年版）。

这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。

曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。

著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

②〔临〕到达，登上。

③〔碣（jié）石〕山名，在今河北昌黎西北。

东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。

④〔澹（dàn）澹〕水波荡漾的样子。

⑤〔竦峙（sǒngzhì）〕耸立。

竦、峙，都是耸立的意思。

⑥〔星汉〕银河。

⑦〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。

幸，幸运。

至，达到极点。

最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄①李白杨花②落尽子规③啼，闻道龙标④过五溪⑤。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎⑥西。

次北固山下⑦王湾客路⑧青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔⑨，风正一帆悬。

海日生残夜⑩，江春入旧年⑪。

乡书何处达？归雁洛阳边⑫。

①选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社 1980 年版）。

王昌龄（？—约 756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。

天宝年间被贬为龙标尉。

左迁，降职。

龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。

李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。

专题四预习新课预习01 《春》内容概览：重点积累知识。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。

内容概览《春》基础知识梳理一、作者介绍【朱自清】(1898-1948)，原名自华，号秋实，字佩弦。

评价：现代散文家、诗人、学者。

籍贯：江苏扬州。

代表作：诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》散文代表篇目：《匆匆》《荷塘月色》《背影》二、字音字形【读读写写】嗡（wēng）应和（yīng）（hè）抖擞（sǒu ）卖弄（nòng）yùn 酿（酝） lǎnɡ润( 朗) hóu咙( 喉 ) liáo亮(嘹 ) hōnɡ托(烘 ) 静mò(默) 健zhuànɡ(壮) 风zheng （筝） hū朋引伴（呼）花zhī招展(枝)【课下注释】黄晕（yùn）窠巢（kē）发酵（jiào）【课文积累】笼着（lǒng）撑着（chēng）晕车（yùn）眩晕（yūn ）薄利多销（bó）厚此薄彼（bó）涨红了脸（zhàng）混着青草味（hùn）水涨起来了（zhǎng）稀shū(疏 ) suō衣 (蓑 )三、文本研读（一）文章结构第一部分(1)盼春(反复和拟人的修辞)第二部分(2-7)绘春(春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图)第三部分(8-10)赞春(三个比喻)（二）文本品读1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。

运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

运用拟人的修辞手法。

“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。

这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

初中语文七年级上册知识预习提纲，暑假预习必备七年级【第一单元】语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯（重点在理解含义、掌握字形）需要背诵的篇目：春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。

⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。

⑶写作的作用：能训练人的思维。

⑷写作的要求：内容充实、文从字顺【第二单元】语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）》、刘义庆《〈世说新语〉二则（咏雪、陈太丘与友期）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所。

七年级上册语文预学
七年级上册语文预学是一个非常重要的学习阶段，以下是一些建议，以帮助您进行有效的预学。

熟悉教材：在开始预学之前，先熟悉七年级上册的语文教材。

了解教材的总体结构和内容，以便更好地安排预学计划。

制定计划：制定一个详细的预学计划，包括预学的时间表、任务和目标。

确保您的计划足够详细，可以指导您完成预学的任务。

预习生字生词：七年级上册的语文课程将会接触到更多的生字生词，因此提前预习是非常必要的。

可以利用字典等工具书查找生字生词的读音和意义，并进行标注和记忆。

阅读课文：预习课文是预学的重要环节。

在预习课文时，可以先通读一遍，了解文章的大意和结构。

然后，再细读一遍，标注出不理解或难懂的句子和段落，以便在上课时向老师请教。

背景资料预习：对于一些涉及特定历史或文化背景的文章，可以事先查阅相关资料，了解文章的背景和作者的生平，这有助于更好地理解文章的主旨和意义。

练习和巩固：在预学过程中，做一些练习题是非常有帮助的。

通过练习，您可以检验自己的预习效果，巩固所学知识，发现自己的不足之处。

积极参与课堂：尽管预学可以帮助您更好地准备课堂学习，但上课时仍需积极参与。

认真听讲、思考和提问，与老师和同学进行交流和讨论，这将有助于您更好地理解和掌握所学知识。

初中语文七年级上册16课预习
“道德是人的本性，知识是心灵的根蒂，阅读是启迪思想的积淀。

”
学习预习16课，对于大多数学生来说是一个充满挑战的工作，因此，有效做预习是很重要的。

1、仔细阅读课本。

首先，学生应该仔细阅读课本，认真理解，识记词语和重要句子，了解16课的内容。

2、查找例句。

第二，学生可以查找作者的原句，理解句子的含义和语法结构，以及改进自己的文字能力。

3、完成练习题。

第三，学生应该完成所有的练习题，不仅可以检查自己的学习效果，而且也可以更好地掌握知识。

4、复述文章内容。

最后，学生还可以用自己的话复述课文内容，丰富自己的表达能力，培养自己的阅读思维。

综上所述，正确有效地完成预习16课，不仅有助于提高学生对学习内容的理解，而且能够培养学生独立思考和分析能力。

专题一预习新课预习10 《回忆我的母亲》内容概览：重点积累知识。

新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。

内容概览《回忆我的母亲》基础知识梳理一、文学常识1.朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

2.朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。

钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世,朱德同志极为悲痛,写下了这篇朴素感人的文章。

3.回忆录，是一种文学体裁。

它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。

要求真实可靠，不允许虚构。

一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段。

以叙述为主，可兼有抒情、议论。

语言朴实自然，具有文献价值。

二、字音字形【读读写写】不辍（chuò） nì亡（溺） diàn农（佃）劳lù（碌）私shú（塾）周jì（济）宽hòu（厚） rén慈（仁）连yè（夜）慰miǎn（勉）任láo任怨（劳）为富不rén（仁）【课下注释】妯娌（zhóu）同méng军（盟）和mù（睦）祖jí（籍）【课文积累】仪陇（lǒng）菜籽（zǐ）韶关（sháo）【读读写写】不辍（） nì亡（） diàn农（）劳lù（）私shú（）周jì（）宽hòu（） rén慈（）连yè（）慰miǎn（）任láo任怨（）为富不rén（）【课下注释】妯娌（）同méng军（）和mù（）祖jí（）【课文积累】仪陇（）菜籽（）韶关（）三、文本研读（一）文章结构第一部分（第①段）：痛悼母亲逝世，引出回忆。

七年级语文（上册）预习作业1 为你打开一扇门1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

（注意字音、字形、词义）诠．( ) 释真谛．( ) 跌宕．( ) 帷．幕( )bì益( ) 广mào ( ) liú览( ) chōng jǐnɡ( )2.填字成词。

无（）无束千（）百态危言（）听崇山（）岭五光（）色潜移（）化3.填空题。

①《为你打开一扇门》的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门”是指________________________。

②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________，是这个时代千姿百态的________________和________________，是这个时代的________和________的结晶。

4．解释下列词语的含义潜移默化：危言耸听：憧憬：5．解释加粗字在句中的含义①当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。

②只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。

③“世界上有无数关闭着的门。

每一扇门里，都有一个你不了解的世界。

”这句话中两个“世界”的含义是否相同？句中的“你”是指谁？2 繁星【预习目标】1.熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。

2.学会细心观察大自然，观察生活。

3.学会并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。

4.学会并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。

【预习作业】1．为下列加点字注音或写出汉字。

（8分）纳．凉（）静寂．（）半明半mèi () shà眼（）摇摇欲zhuì（）模．（）糊模．（）样我似．（）乎觉得自己是个小孩子，睡在母亲的怀里了。

仿佛回到了母亲的怀里似．（）的。

2．辨字组词味（）荧（）堕（）篮（）昧（）萤（）坠（）蓝（）3．以下画线部分的描写，哪些是写的实景，哪些是作者的想像和联想，请加以归类。

（6分）深蓝色的天空里悬着半明半昧的星。