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《高级财务管理》课程教学大纲总学时：56学时学分：3.5理论学时：48学时实验学时：8面向专业：财务管理课程代码：5400148先开课程：财务管理课程性质：专业必修执笔人：陈作华审定人：金贞姬，王宝海第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务《高级财务管理》是财务管理理论体系的重要组成部分，是建立在初级财务管理和中级财务管理基础之上的重点讲述突破财务管理假设的一些专门性问题的课程，主要针对财务管理专业的高年级本科毕业生。
该门课程的主要任务是完善财务管理专业的学科体系，培养财务管理专业的高级人才。
2、课程教学和教改基本要求教学中紧密结合我国企业财务管理工作实际，充分吸收西方现代财务管理理论，重点财务管理实际工作中面临的一些专门问题。
教学中运用现代化教学手段，灵活运用各种教学方法，不断更新教学内容，在教学过程中应注意将高级财务管理的理论知识同实际案例进行结合，提高解决实际问题的能力，培养应用型高级财务管理人才。
二、教学内容与课时分配要求列出各章节的具体内容，并在每章内容后列出重点、难点、建议教学方法和思考题等第一章总论（4学时）【教学目的与要求】通过学习本章，要求学生掌握财务管理理论结构的概念和基本框架；理解财务管理假设的构成及其与高级财务管理内容的关系；了解设计财务管理课程体系的各种思路，掌握高级财务管理的基本内容。
【教学内容】第一节财务管理理论结构1．财务管理理论结构的概念2．财务管理理论结构的起点3．财务管理理论结构的构建第二节财务管理假设1．财务管理假设的概念2．财务管理假设的分类3．研究财务管理假设的意义4．财务管理假设的构成第三节财务管理目标1．研究财务管理目标的重要意义2．对财务管理目标主要观点的评述3．影响企业财务管理目标的各种利益集团4．财务管理目标的选择第四节财务管理课程体系1．财务管理课程体系概述2．关于专业课程设置的不同思路3．按财务管理层次设置课程的相关安排第五节高级财务管理的内容与本书的结构安排【教学重点】财务管理假设。
《高级财务管理》直播课堂（二）脚本主持人：石瑞芹中央电大财经部嘉宾：张延波北京工商大学副教授热线：王秀萍中央电大财经部学生：国家统计局培训学院2000级会计学（本科）石瑞芹：同学们好！我们又在直播课堂见面了，欢迎你们。
本次直播课堂是中央电大开放教育会计学（本科）专业的必修课《高级财务管理》的第二次学习辅导，我们还是邀请了本课程的主编及主讲、北京工商大学的张延波老师作为嘉宾主讲有关内容。
你好，张老师！谢谢您！张老师：你好，同学们好！石瑞芹：10月17日《高级财务管理》这门课已经作了一次直播课，介绍了（1）《高级财务管理》媒体的建设。
（2）《高级财务管理》体系设置的基本思路。
（3）《高级财务管理》教材1－7章的教学内容、重难点内容的串讲。
现在第一次直播课已经挂在电大在线的网页上了，同学们可以上网查看有关内容。
这次直播课主要是请张老师就教材8－13章的内容进行重难点内容辅导，并对期末复习与考试的有关事项进行说明。
在我们直播课堂的现场设置了热线电话，号码是66419051、66414706。
今天负责接听电话的是财经部的王秀萍老师。
欢迎电视机前的同学和朋友们通过热线电话与我们直接交流、讨论。
另外，与我们直播同步进行的还有网上视频直播，同学们可以通过BBS讨论板和现场联系，欢迎同学们发帖子，提出问题。
今天，来到我们直播现场的,还有“国家统计局培训学院2000级会计学（本科）”专业的部分同学，欢迎他们的到来。
下面，我们首先对该课程8――13章的重难点内容进行串讲。
第八章企业集团购并投资与公司分立一、购并投资政策与管理策略二、公司分立及其管理策略张老师：先说明一下我们教材P157中的股权现金流量的计算公式。
（1）税前经营利润―所得税＝税后经营利润（2）税后经营利润＋折旧及其他非付现成本＝来自经营活动的现金流量（3）来自经营活动的现金流量－资本支出－增量营运资本－偿还的到期债务本息＋举借新债所得现金＝股权现金流量学生（一）：我们刚刚学习这一章的内容，我想请张老师再强调一下市盈率法的要点。
高级财务管理教学课程1. 课程简介本课程旨在帮助学生深入理解和应用高级财务管理的理论和实践。
通过系统学习财务管理的高级概念和工具，学生将能够在复杂的商业环境中做出明智的财务决策。
本课程分为以下几个模块：•财务规划与分析•资本预算和投资决策•资本结构和资金筹集•财务风险管理•公司估值和财务报表分析2. 学习目标通过学习本课程，学生将实现以下目标：•理解并运用财务管理的基本原理和概念•掌握财务分析和规划的方法和工具•能够评估和制定资本预算和投资决策•了解公司资本结构和资金筹集的策略•学会分析和管理财务风险•掌握公司估值和财务报表分析的技巧3. 授课方法本课程采用多种教学方法，包括但不限于：•面授讲解：通过授课教师讲解理论知识和解析实例，帮助学生理解和掌握财务管理的基本概念和工具。
•分组讨论：学生将被分成小组，进行案例分析和问题讨论，以加强他们的分析和解决问题的能力。
•实践项目：学生将参与实际的财务项目，例如财务规划、投资决策和风险管理，以应用所学知识和技能。
4. 评估方式学生的学习成果将通过多种评估方式进行考核，包括但不限于：•期中考试：考察学生对财务管理理论和概念的掌握程度。
•个人报告：要求学生针对一个特定的财务问题，撰写一份报告，分析问题并提出解决方案。
•小组项目：要求学生形成小组，完成一个实际的财务项目，并撰写项目报告。
•期末考试：考察学生对整个课程内容的综合掌握程度。
5. 参考书目本课程将参考以下几本经典财务管理教材：•Brigham, E. F., & Houston, J. F. (2019).Fundamentals of Financial Management.Cengage Learning.•Ross, S. A., Westerfield, R. W., & Jordan, B.D. (2019). Essentials of Corporate Finance.McGraw-Hill Education.•Berk, J., DeMarzo, P., & Harford, J. (2017).Fundamentals of Corporate Finance. Pearson. 此外，学生还将有机会阅读相关学术论文和实践案例，以加深对财务管理领域的理解和应用。
高级财务管理辅导课程1. 简介高级财务管理辅导课程是为希望进一步提高财务管理技能和知识的专业人士设计的。
本课程旨在探讨高级财务概念、方法和实践，以帮助学员了解复杂的财务决策和战略分析。
在这个快速变化的商业环境中，财务管理人员需要具备更高级的技能和知识，以应对挑战和机遇。
通过本课程的学习，学员将能够更好地理解企业财务管理的核心原理，并能够运用这些原理来做出明智的财务决策。
2. 课程目标本课程的主要目标是帮助学员掌握以下内容：•高级财务概念和原理•财务管理的最佳实践•财务决策的战略分析方法•风险管理和资本预算的技术和工具•资本结构的优化和财务战略的实施•公司估值和投资组合理论•企业合并和收购的财务分析3. 课程结构3.1 第一模块：高级财务概念和原理本模块将介绍高级财务管理的基本概念和原理。
学员将学习财务报表分析、财务指标计算、财务投资分析等内容。
3.2 第二模块：财务管理的最佳实践本模块将介绍财务管理的最佳实践。
学员将学习预算编制、管理会计、成本控制、资金管理等内容。
3.3 第三模块：财务决策的战略分析方法本模块将介绍财务决策的战略分析方法。
学员将学习市场价值和价值链分析、企业估值、合理报酬计算等内容。
3.4 第四模块：风险管理和资本预算本模块将介绍风险管理和资本预算的技术和工具。
学员将学习风险评估、风险管理策略、资本预算技术和实践等内容。
3.5 第五模块：资本结构的优化和财务战略实施本模块将介绍资本结构的优化和财务战略的实施。
学员将学习财务杠杆、资本结构决策、财务战略制定等内容。
3.6 第六模块：公司估值和投资组合理论本模块将介绍公司估值和投资组合理论。
学员将学习DCF模型、CAPM模型、投资组合理论等内容。
3.7 第七模块：企业合并和收购的财务分析本模块将介绍企业合并和收购的财务分析。
学员将学习合并估值、收购交易分析、整合过程等内容。
4. 考核方式本课程采用综合考核方式。
学员需要完成课程作业、考试和实践项目。
高级财务管理全册教学课件(全)一、教学内容本节课的教学内容来自于《高级财务管理》全册教材，主要涵盖财务管理的基本概念、财务报表分析、资本预算、资本结构、股利政策、长期筹资、短期财务管理等章节。
具体内容包括：1. 财务管理的基本概念：介绍财务管理的定义、目标、原则和方法等。
2. 财务报表分析：分析资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表，评估企业的财务状况和经营成果。
3. 资本预算：介绍资本预算的定义、流程、方法和技术，如净现值、内部收益率、回收期等。
4. 资本结构：探讨资本结构对企业价值的影响，介绍债务和股权融资的优缺点。
5. 股利政策：分析股利政策的类型、影响因素和决策原则。
6. 长期筹资：介绍长期筹资的途径、优缺点和风险。
7. 短期财务管理：探讨短期财务管理的任务、现金管理、应收账款管理和存货管理等内容。
二、教学目标1. 了解财务管理的基本概念和目标，掌握财务报表分析的方法。
2. 学会使用资本预算的方法和技术，评估投资项目的可行性。
3. 理解资本结构对企业价值的影响，学会制定合理的股利政策。
4. 掌握长期筹资的途径和风险，了解短期财务管理的任务和管理方法。
三、教学难点与重点重点：财务报表分析、资本预算、资本结构、股利政策、长期筹资和短期财务管理等内容。
难点：资本预算的方法和技术、资本结构对企业价值的影响、股利政策的制定等。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学课件、黑板、粉笔等。
学具：教材、笔记本、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个企业的财务报表案例，引发学生对财务管理的好奇心，引出本节课的主题。
2. 教材讲解：讲解财务管理的基本概念、财务报表分析的方法、资本预算的技术等。
3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解资本预算的方法、资本结构的决策原则等。
4. 随堂练习：学生分组讨论和解答例题，巩固所学的知识。
5. 课堂互动：学生提问、教师解答，增强学生的理解。
6. 作业布置：布置相关的作业题目，帮助学生巩固所学知识。
高会讲义02:2020高途课堂讲义第四章企业绩效评价考情分析本章主要考核的内容包括绩效计划的制订、关键绩效指标法、经济增加值法和平衡计分卡等内容。
考试分值一般在5分左右。
本章是2018年重新改写的一章，考核的具体内容是经济增加值的计算和平衡计分卡的特点。
知识体系【知识点】绩效评价的含义（一）绩效评价与绩效管理的概念★绩效评价是指企业运用系统的工具方法，对一定时期内企业营运效率与效果进行综合评判的管理活动。
绩效评价的最终目的是提升企业的管理水平、管理质量和持续发展的能力。
绩效管理是指企业与所属单位、员工之间就绩效目标及如何实现绩效目标达成共识，并帮助和激励员工取得优异成绩，从而实现企业目标的管理过程。
（二）绩效评价与绩效管理的关系★绩效管理的核心是绩效评价和激励管理，绩效评价是企业实施激励管理的重要依据，激励管理是促进企业绩效提升的重要手段。
【知识点】绩效评价层次与评价角度（一）绩效评价层次★层次具体内容企业层面（1）企业层面的绩效评价是指对包括母公司在内的企业集团的绩效评价；（2）企业层面的绩效评价是评价范围最广、评价内容最多、评价指标最全、评价边界相对清晰的绩效评价层面；（3）无论是利益相关者，还是企业的上层控制者，绩效评价主要是以企业整体为对象部门层面（1）部门层面的绩效评价是指在公司内部按照业务单元、地域分布等标准将企业整体划分成多个子绩效评价对象，并对其绩效进行评价的过程；（2）部门层面的评价是企业整体绩效评价的分解和细化。
其目的是为了更清晰、更准确的判断企业整体绩效情况，寻找企业绩效贡献的来源和企业管理需要提升的方向和目标个人层面个人层面的绩效评价按领导层次和一般员工层次划分。
对领导层次的绩效评价通过企业层面绩效的评价进行。
对企业一般员工的绩效评价，更多涉及的是人力资源管理内容（二）绩效评价视角★视角具体内容外部视角（财务视角）外部利益相关者根据自身的需要定期或不定期对企业进行绩效评价，主要财务指标，如流动比率、财务杠杆、净资产收益率、每股收益，以及市盈率、市净值等市场价值指标内部视角（管理视角）企业管理者根据预算目标和企业战略进行定期和不定期的评价经营效率、资源利用情况和战略与目标的实现程度。
高级财务管理培训课件1. 课程简介本课程旨在帮助学员进一步理解和掌握高级财务管理的基本概念、原理和实践技能。
通过深入学习和实践案例分析，学员将能够在财务管理领域做出更加精确和明智的决策，提高企业财务绩效。
2. 课程目标•理解高级财务管理的基本概念和原理•掌握财务分析和绩效评价的工具和技巧•学习财务决策的制定和执行过程•提高财务风险管理的能力•增强战略财务管理的视野和思维3. 课程内容3.1 高级财务管理概述•高级财务管理的定义和领域•高级财务管理的角色和责任•高级财务管理的挑战和机遇3.2 财务分析和绩效评价•财务报表分析方法横向和纵向分析比率分析趋势分析•绩效评价指标利润率指标偿债能力指标运营效率指标3.3 财务决策制定和执行•资本预算决策投资评估指标资本成本计算投资风险评估•融资决策财务杠杆效应资本结构调整融资工具选择•分红政策和股东权益3.4 财务风险管理•风险识别和评估•风险管理工具和技术•风险控制和监测3.5 战略财务管理•战略规划和目标设置•资源配置和配置•绩效管理和评估•风险管理和控制4. 学习成果评估学员将通过以下方式进行学习成果评估：•课堂小组讨论和案例分析•个人或团队项目报告•高级财务管理知识和技能测试5. 授课方式和教学资源授课方式： - 讲座式教学 - 小组讨论和案例分析- 学员参与互动教学资源： - 电子课件和讲义 - 相关阅读材料 - 案例分析和解答 - 在线学习平台6. 参考资料•Brigham, E. F., & Daves, P. R. (2019).Intermediate financial management. Cengage Learning.•Ross, S. A., Westerfield, R. W., & Jordan, B.D. (2018). Essentials of corporate finance.McGraw-Hill Education.•Brealey, R. A., Myers, S. C., & Allen, F.(2017). Principles of corporate finance.McGraw-Hill Education.以上是《高级财务管理培训课件》的大致内容，通过本课程的学习，您将获得更深入的财务管理知识和技能，为您在财务管理领域的职业发展提供有力的支持。
《高级财务管理》直播课堂（二）脚本主持人：石瑞芹中央电大财经部嘉宾：张延波北京工商大学副教授热线：王秀萍中央电大财经部学生：国家统计局培训学院2000级会计学（本科）石瑞芹：同学们好！我们又在直播课堂见面了，欢迎你们。
本次直播课堂是中央电大开放教育会计学（本科）专业的必修课《高级财务管理》的第二次学习辅导，我们还是邀请了本课程的主编及主讲、北京工商大学的张延波老师作为嘉宾主讲有关内容。
你好，张老师！谢谢您！张老师：你好，同学们好！石瑞芹：10月17日《高级财务管理》这门课已经作了一次直播课，介绍了（1）《高级财务管理》媒体的建设。
（2）《高级财务管理》体系设置的基本思路。
（3）《高级财务管理》教材1－7章的教学内容、重难点内容的串讲。
现在第一次直播课已经挂在电大在线的网页上了，同学们可以上网查看有关内容。
这次直播课主要是请张老师就教材8－13章的内容进行重难点内容辅导，并对期末复习与考试的有关事项进行说明。
在我们直播课堂的现场设置了热线电话，号码是66419051、66414706。
今天负责接听电话的是财经部的王秀萍老师。
欢迎电视机前的同学和朋友们通过热线电话与我们直接交流、讨论。
另外，与我们直播同步进行的还有网上视频直播，同学们可以通过BBS讨论板和现场联系，欢迎同学们发帖子，提出问题。
今天，来到我们直播现场的,还有“国家统计局培训学院2000级会计学（本科）”专业的部分同学，欢迎他们的到来。
下面，我们首先对该课程8――13章的重难点内容进行串讲。
第八章企业集团购并投资与公司分立一、购并投资政策与管理策略二、公司分立及其管理策略张老师：先说明一下我们教材P157中的股权现金流量的计算公式。
（1）税前经营利润―所得税＝税后经营利润（2）税后经营利润＋折旧及其他非付现成本＝来自经营活动的现金流量（3）来自经营活动的现金流量－资本支出－增量营运资本－偿还的到期债务本息＋举借新债所得现金＝股权现金流量学生（一）：我们刚刚学习这一章的内容，我想请张老师再强调一下市盈率法的要点。
石瑞芹：这个同学提出的问题，关键是几个公式的计算与应用，下面请张老师给同学讲解一下。
张老师：……每股市价市盈率＝每股收益每股价值（价格）＝每股收益×市盈率税后利润每股收益＝普通股股数每股股息股利率＝每股价值（价格）息税前利润运用资本报酬率＝平均运用资本第九章金融衍生工具投资一、衍生金融工具及其功能二、衍生金融工具的风险特征三、衍生金融工具投资策略石瑞芹：从整个高级财务管理体系的完整性考虑，我们需要掌握这么几方面的内容，但是，在我们本次的期末考试中，本章不作考试要求。
这里，我们不再进行具体的讲解。
同学们在课后可以参看教材及相关书籍，了解该部分内容。
第十章企业集团融资政策与管理策略一、融资管理目标与融资政策二、融资控制与融资策略三、财务公司与资金融通张老师：……第十一章企业集团纳税计划与股利政策一、纳税成本与纳税风险二、纳税现金流量安排三、股利政策的基本内容四、企业集团股利政策的基本特征与决策权限张老师：……学生（二）：张老师，现在不少企业在进行税收筹划时，往往注重如何少纳税，请问，您是怎么认为的？第十二章企业集团经营者薪酬计划一、经营者激励机制二、经营者角色定位与知识资本权益特征三、经营者薪酬结构设计四、管理绩效评价与知识资本报酬的确定五、经营者薪酬支付方式与支付策略张老师：……热线（1）：经营者股票期权计划是当前企业改革的一个热门话题，请问张老师，企业对经营者实施的股票期权计划与金融市场上的股票期权投资有无区别？从财务上企业需要解决哪些关键问题？张老师：……第十三章企业集团财务风险监测与危机预警一、财务风险监测二、财务危机预警石瑞芹：今天的串讲就讲到这里，下面我们把期末复习与考试的有关问题向同学们说明一下。
今天是10月31日，根据教学进度来看，同学们还没有学完该课程进入期末复习阶段，没关系，今天，在这里我们主要介绍考试的形式与要求等有关注意事项。
在期末适当的时候，我们会播出2学时的期末复习录像，讲解学习内容，而且，在和11月28日及12月份还会有两次网上的活动。
请同学们注意播出时间并到时收看及提问。
首先，我先讲讲本课程的考核方式：本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。
形成性考核（即学习过程考核）包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20%。
终结性考核（即期末考试），期末考试成绩占学期总成绩的80%。
期末考试的答题时限为120分钟。
形成性考核成绩占学期总成绩的20%。
终结性考核成绩占学期总成绩的80%。
本课程的考试命题在教学大纲、考核说明规定的教学要求和教学内容的范围之内。
考试时，既考察学生对基本知识的理解及掌握能力，又考察学生运用所学的知识综合分析问题和解决问题的能力。
这样，同学们在复习时应注重基本知识和应用能力两个方面，把握对基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。
同学们在复习时的依据应该是本课程的教学大纲及考核说明。
具体的内容以教材为准。
在这里，我先把本次不作考试要求的内容先介绍一下，具体包括：本次暂不作考试要求的内容：第三章第四节第四章第三节第七章第三节第九章本课程期末考试可以携带计算器等计算工具。
热线（2）：作业的题型是否与考题一致？石瑞芹：是一致的。
只是在作业中的单选题中，有的备选答案是5个，而期末考试中单选题的备选答案只有4个。
在期末考试中单选题的备选答案是4个，多选题的备选答案是5个。
学生（三）：老师，能不能具体介绍一下考试的题型及所占分数？石瑞芹：试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。
客观性试题包括判断和选择题；主观性试题包括填空题、名词解释、简答、计算分析题等。
期末考试的题型及分数：（1）名词解释 16分（4个）（2）判断题 16分（8个）（3）单项选择题 14分（7个）（4）多项选择题 14分（7个）（5）简答题 20分（2或3个）（6）计算或综合分析题 20分（2个）学生（四）：老师，您能不能用一点时间就各类考试题型答题的基本要点给我们讲解一下。
石瑞芹：这个问题，正是我们准备着重说明的问题，下面请张老师就一些例题给同学们讲解一下。
张老师：好的，……（1）名词解释：要注意概念的规范性……（2）判断题：要注意基础知识的准确性……①从初创期的经营风险与财务特征出发,决定了所有处于该时期的企业集团都必须采取零（无）股利分配政策。
（）答案（错）②企业应否发放较多的现金股利，完全取决于企业是否具有较强的现金融通能力。
（）答案（错）（3）单项选择题：①财务公司的最基本或最本质的功能是（）。
A．融资中心 B．信贷中心 C．结算中心 D．投资中心答案（A）②已知目标公司税后经营利润为1000万元，增量固定资产投资与增量营运资本投资为2000万元，资产负债率70%，则该目标公司的股权现金流量为（）万元。
A．1400 B．400 C．－400 D．600 答案（B）（4）多项选择题：①下列组织中不具备独立的法人资格的是（）。
A．董事会 B．总公司 C．母公司D．子公司 E．分公司答案（AE）②在经营者薪酬支付方式的确定上应遵循（）。
A．权益匹配原则 B．目标导向原则 C．后劲推动原则D．约束与激励互动原则 E．决策、执行、监督“三权”分立原则答案（ABCD）（5）简答题只要答出要点即可……（6）计算或综合分析题①已知目标公司息税前经营利润为3000万元，折旧等非付现成本500万元,资本支出1000万元，增量营运资本400万元，所得税率30%，计算：该目标公司的运用资本现金流量。
现金流量运用资本＝经营利润息税前×（1－税率所得）＋付现成本折旧等非－支出资本－运资本增量营＝3000×（1－30％）＋500－1000－400＝1200（万元）②A 公司意欲收购在业务及市场方面与其具有一定协同性的B 企业54%的股权。
相关财务资料如下：B 企业拥有5000万股普通股，1999年，2000年、2001年税前利润分别为2200万元、2300万元、2400万元，所得税率30%；A 公司决定按B 企业三年平均盈利水平对其作出价值评估。
评估方法选用市盈率法，并以A 公司自身的市盈率15为参数。
要求：计算B 企业预计每股价值、企业价值总额及A 公司预计需要支付的收购价款。
解：B 企业近三年平均税前利润＝（2200+2300+2400）/3＝2300（万元）B 企业近三年平均税后利润＝2300×（1-30%）＝1610（万元）B 企业近三年平均每股收益＝1610/5000＝0.322（元/股）B 企业每股价值＝0.322×15＝4.83（元/股）B 企业价值总额＝4.83×5000＝24150（万元）A 公司收购B 企业54%的股权，预计需要支付价款为：24150×54%＝13041（万元）由于时间的关系，同学们的其他问题及热线电话，在这里我们就不一一回答了。
同样，这些问题以及直播课的详细讲稿，课后我们会及时挂在网上。
同学们可以在网上浏览有关内容。
为了让同学们更加方便与我联系，我再强调一下我的的联系方式：地址：北京复兴门内大街160号中央电大财经部（邮编：100031）电话：（010）66412233-1206E-mail:shirq@在这里我们感谢张老师、感谢王老师、感谢现场的和电视机前的老师和同学们，谢谢大家的参与和支持。
今天直播课堂就到这里，祝同学们复习、考试成功！再见！张老师：同学们，再见！。
