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*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2013年春季学期数据库课程设计题目：专业班级：姓名：学号：指导教师：成绩：目录摘要 (1)前言 (2)正文 (3)1.需求分析 (3)1.1系统的数据流程图 (3)1.2数据字典 (4)1.3系统功能模块图 (6)2.概念结构设计 (7)3.逻辑结构设计 (10)4.系统实现 (11)5.系统测试 (18)5.1 测试概述 (18)5.2测试方案及概述 (18)5.3测试用例及步骤 (18)6.软件使用说明书 (21)总结 (24)参考文献 (25)致谢 (26)摘要教师档案管理系统围绕着档案资料信息的整个生命周期，在功能上涵盖信息采集、数字化加工、档案资源管理与服务以及信息产品的制作，具有信息档案资料分布式处理的功能，实现网络内及远程机关档案信息共享，异地档案资料的调阅与采集；便捷高效的数字化档案资料加工系统，短时间内可达到纸质档案资料数字化的目标；对文字、数字、图片多媒体等各种类型的非结构化信息具有强大的数据库管理、检索功能；档案信息著录、标引、处理自动化以及网络内档案信息资源拥有安全、可靠使用环境；方便、高效的档案信息获取利用功能。
进入本系统后，用户可进行相应的功能操作。
管理员可对教师档案信息的修改和查询，图片信息管理、相关文章管理、统计操作等现代化的档案管理。
通过此系统，可以全面对文档、图片、相关文件信息进行录入、查询、修改等。
关键词：数据库；数据字典；档案管理；C/S模式前言随着学校规模的不断扩大，教师数量的急剧增加，有关教师的各种信息资料也成倍增长。
办学者们所头疼的问题，就是如何面对这庞大的信息量。
只有利用计算机，利用教师管理信息系统才能解决这一问题，才能提高教师管理的工作效率。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。
本教师档案管理系统包括教师信息、课程信息、论文信息、项目信息等内容的管理；遵从以往旧式的工作方式，该工作的工作量大，管理繁琐，既耗人力，又耗物力；如今面对大量的教师数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐。
教务管理系统使用说明书目录一、系统安装与运行二、系统角色介绍三、系统管理员操作指南四、教学秘书操作指南五、班主任操作指南六、任课教师操作指南七、学生操作指南一、系统安装与运行１）点击“开始->运行”，输入“\\172.16.0.8”，２）点击“确定”按钮，出现系统登录框，用户如输入Guest，密码为空，３）点击确定后，打开服务器４）双击打开“教务成绩管理系统”文件夹５）首页双击安装“1.dotnetfx”６）再双击安装“2.setup”点击下一步，直至安装全成７）双击桌面图标“教务成绩管理系统”运行系统８）输入教工姓名及密码登录本系统。
９）本系统为互联网版本，即只要开通互联网，均可使用本系统，需在家使用的老师，可从学校服务器复制安装文件，带回家安装。
注：稍后，在教务处网站改版后，安装程序也可从教务处网站下载。
二、系统角色介绍本系统操作用户分为五种角色，各角色操作员任务介绍如下：１．系统管理员对系统进行全面管理，负责系统基础信息的录入与管理（部门、教工、学期、年级、专业）２．教学秘书负责班级信息与教学任务的管理３．班主任负责学生信息的管理及成绩查询４．任课教师查看教学任务，负责学期成绩的录入与提交５．教务管理员负责对学期成绩进行审核，对成绩进行查询与管理６．学生查询成绩三、系统管理员操作指南１．部门管理点击菜单“基础信息->部门管理”，出现如下画面：分别点击底部的“添加、修改、删除”按钮，完成学院的部门设置。
点击添加或修改画面如下：２．教工管理点击菜单“基础信息->教工管理”，出现如下画面：点击窗口底部按钮可以完成教工信息的添加、修改、删除、密码重设、简历管理。
添加与修改画面如下：重设密码界面如下：简历管理如下：注：教工简历功能为本系统提供的任意选修课功能准备，供学生在进行网上选课时，了解课程任教老师的相关情况，为选课选师提供参考。
３．学期管理点击菜单“基础信息->学期管理”，出现如下画面：在此界面中，可以完成学期的添加、修改、删除，以及设置当前学校。
教师档案管理系统<P>系统分析</P><P>2.1 问题定义</P><P>教师档案管理，顾名思义，就是对教师的所有个人档案进行管理。
对于学校来说，教师作为学校主体的一部分，学校对于教师档案做出准确、细致的纪录是非常重要的。
随着时代的发展，利用计算机存储数据已经成为现代信息存储的主导趋势。
<BR>那么，我们所要组建的系统最重要的就是能够让我们对教师档案进行存储和查询，在此基础之上，应该能够实现对教师档案进行添加、更新、删除，对个人信息的修改及对个人密码的修改等一系列的操作。
</P><P>2.2 可行性研究<BR> <BR>对于一名教师档案管理工作人员来说，尤其是对高校管理者来说，要管理高校教师档案的更新、删除等一系列操作，面对如此繁琐的工作，这套教师档案管理系统就显得尤为重要了。
它充分计算机快捷、准确的运算能力和大容量存储功能，把档案管理从以往繁琐的工作中解放出来。
<BR>2.2.1 技术可行性分析</P><P>首先从软件方面来说，数据库设计软件多种多样，总的来说可以分成两类专用的数据库软件。
由于建设教师档案管理系统需要大量的数据处理，因此我选用一门专用的数据库语言—SQL Server 2000数据库。
从软件方面来说足够用，在硬件方面系统只需要一台内存32MB，硬盘在2.0G的品牌机或兼容机。
所以从技术方面实现本系统完全没有问题。
</P><P>2.2.2 经济可行性分析</P><P>一个系统若是不能带来经济效益或经济效益低于开发成本，那么这个系统的开发是毫无意义的。
通过教师档案管理系统可以节省大量的人力、物力、财力和时间，并且减少了人为方面的失误，无论从横向还是纵向相比，本系统从经济方面来讲是可行的。
全国教师管理信息系统操作说明按照国家教育信息化工作总体部署，根据《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅〔2016〕3号）、《重庆市教育委员会关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（渝教人发〔2016〕40号）要求，决定开展全国教师管理信息系统（以下简称教师系统）信息采集与启用工作，现将相关事宜通知如下：教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各单位进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。
1.采集范围：学校所有在职教师，其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
2.采集口径：我校教职工根据合同签订的学校进行采集，在编教职工信息录入在重庆市巴蜀小学校账户，与鲁能签订劳动合同的教职工信息录入在重庆市渝北区鲁能巴蜀小学账户，与蓝湖郡签订合同的教职工信息录入在重庆市巴蜀蓝湖郡小学账户。
3.个人账号：由学校统一注册账号，10.18号内网上发布每位教职工的账号和登录密码，请您进入账号之后修改密码，避免密码泄露导致采集信息错误。
4.采集时间：教师录入时间从10月18日正式开始。
教职工本人填报截止时间2016年10月24日5.注意事项：浏览器使用IE8.0及以上的版本。
6.视频讲解：，下载视频之后就可以观看。
二．登录方式1.网址：http:，请用指定的网址登陆，网页里搜索出来的“全国教师管理信息系统”可能是其他地区的。
登录网址之后出现如下界面，选择全国教师管理信息系统--教师自助子系统进行填报三．步骤在教师信息管理栏目下选择“信息首次录入”，就进入信息填报界面。
所有的带※的为必填项目，必填项目中如果没有相对应的内容一定要填“无”.个人照片暂时不采集，待市教委审核通过之后再上传。
1.基本信息参公年月：与档案的参公年月一致出生年月：系统自动生成，但是必须同档案中的日期一致。
《档案管理系统》需求规格说明书更改履历状态：新建、增加、修改、删除。
目录目录 (I)1. 引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 1.2项目背景 (1)1.3 定义、缩写词和符号 (1)1.4 1.4参考资料 (2)2. 任务概述 (2)2.1 目标 (2)2.1.1 开发目标 (2)2.1.2 应用目标 (2)2.2 运行环境 (3)2.2.1 硬件环境 (3)2.2.2 软件环境 (3)2.3 条件与限制 (3)3. 数据描述 (3)3.1 静态数据 (3)3.2 动态数据 (5)3.3 数据库描述 (5)3.4 数据流图 (5)3.4.1 登录数据流图 (6)3.4.2 档案管理 (6)3.4.3 档案查询 (6)3.4.4 系统配置 (6)3.4.5 系统维护 (7)3.4.6 打印报表 (7)3.5 数据字典 (8)4. 功能要求 (8)4.1 功能划分 (8)4.2 功能描述 (8)5. 性能需求 (10)5.1 数据精确度 (10)5.2 时间特性 (10)5.3 适应性 (10)6. 6. 运行需求 (10)6.1 用户界面 (10)6.2 硬件接口 (11)6.3 软件接口 (11)6.4 故障处理 (11)7. 其它要求 (12)1.引言1.1编写目的在完成了针对《档案管理系统》软件市场的前期调查，同时与多位软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，提出了这份软件需求规格说明书。
此需求规格说明书对《档案管理系统》软件做了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。
本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。
1.2项目背景由于文件多，种类多，文件创建者多，创建时间为不定期，要保护好一些公司重要的文件极为不便，同时由于人员的流动，对原有的文件的再现，显得力不从心，有时查找与重新整理文件要浪费许多的人力、物力。
档案管理系统使用说明1.打开IE浏览器，在地址栏输入“http://121.250.164.133/”，打开档案管理系统登陆页面，输入您的用户名和密码。
进入“档案信息管理”页面后，打开档案表中的“系统设置”，重新设置密码。
2. 点击“档案管理”，进入档案管理界面，点击“创建”，进行档案表的设置。
档案表创建完成后，可以添加档案信息。
（1）添加案卷。
在“编辑档案信息主页面”中点击“添加案卷”按钮，在“添加案卷”对话框中输入如下内容：一级类目为归档材料的所属类别。
如党群综合材料填“DQ11”，行政后勤类材料填“XZ15”、科研综合类材料填“KY11”等。
具体所属类别划分见附件1。
二级目录：填入案卷所对应的年份，例如2007、2013等。
实体分类号：由年份+分类号组成，参照《枣庄学院档案实体分类办法》、《枣庄学院文件材料归档范围及保管期限表》等进行划分, 例如2013年学院行政综合类文件，其实体分类号为2013-XZ11。
卷/盒号每一年从“1”开始。
“保管期限”参照“归档范围及保管期限表”，分为永久、长期、短期、30年、10年”。
根据我们的实际情况，我们选择为永久或30年。
“密级”由归档部门确定，一般文件材料为“内部”，重要的可设为“秘密”、“机密”、“绝密”等密级。
“正题名”为整个案卷的文件内容的概括。
比如，枣庄学院2013年行政综合类文件。
“第一责任者”为文件署名单位，多个单位从第二个开始录入“其他责任者”项，多个单位之间用“/”号隔开。
起止时间为案卷内文件所跨度的时间，比如20130102-20130630.下图为相关著录信息，可供参考。
（2）添加文件。
案卷添加完毕后，进行文件信息的著录。
在“编辑档案信息主页面”中点击“添加文件”按钮，在“添加文件”对话框中所输入如下内容：一级目录、二级目录及实体分类号：输入要求参见“添加案卷”中的要求，内容相同。
文件案卷号及件号：案卷号+文件号，案卷号是指该案卷（盒）所对应的序号，文件号每卷案卷从.0001开始。
教务管理系统说明书一、介绍教务管理系统是一种用于学校管理教务工作的电子化平台。
它主要包括学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理以及其他相关功能。
本说明书将详细介绍教务管理系统的使用方法和各项功能，以便学校和用户能够更好地理解和运用该系统。
二、系统登录用户通过访问教务管理系统的网页链接，在登录页面输入用户名和密码进行登录。
根据用户权限的不同，系统将显示不同部分的信息和功能模块。
管理员可以对系统进行配置和管理，教师和学生可以查询、编辑和管理自己的信息。
三、学生管理1. 学生信息查看：学生可以通过系统查看自己的个人信息，包括姓名、学号、班级、联系方式等。
2. 选课管理：学生可以在线选课，选择自己所需的课程。
系统将根据选课情况进行课程安排和调整。
3. 课程表：学生可以查看自己的课程表，了解每天的上课时间和地点。
4. 成绩查询：学生可以查询自己的成绩，及时了解自己的学习情况。
四、教师管理1. 教师信息查看：教师可以查看自己的个人信息，包括姓名、教工号、所教课程等。
2. 学生管理：教师可以查看自己所教班级的学生信息，并进行管理和通知。
3. 课程管理：教师可以添加、编辑、删除自己所教的课程信息，包括课程名称、课程时间、上课地点等。
4. 成绩录入：教师可以录入学生的成绩，并及时更新到系统中。
五、课程管理1. 课程查询：学生和教师都可以通过系统查询课程信息，包括课程名称、授课教师、选课情况等。
2. 课程编辑：管理员可以编辑课程信息，包括课程名称、学分、授课教师等。
3. 课程安排：管理员可以根据学生选课情况进行课程安排，确保每个学生的课程表合理安排。
六、成绩管理1. 成绩查询：学生和教师都可以通过系统查询学生成绩，了解学生的考试成绩和平时成绩。
2. 成绩录入：教师可以录入学生的成绩，并将成绩及时更新到系统中。
3. 成绩统计：系统可以对学生的成绩进行统计分析，生成成绩报表和图表。
七、其他功能1. 考勤管理：教师可以记录学生的考勤情况，并将考勤信息上传到系统中。
电子档案管理系统使用说明书一、安装用户不许要在案装任何软件，只需要安装默认的IE浏览器，在浏览器地址中输入http://202.192.157.21，即可进入电子档案管理系统页面。
二、使用说明业务部门必须使用管理员给定的权限登陆系统，用户须在登陆界面中输入用户名和密码，才能进入相应系统进行处理。
用户登录界面如下：图1在用户没有登陆之前，选择左边的按钮没有任何动作，在整个操作中，可以单击图标，隐藏做框架，或单击图标，取消隐藏。
用户登陆后，出现的界面如下：图2在顶端，显示有登陆者的姓名，用户可以选择的3个功能和左边框架的3个按钮功能一样，目的是增加用户的可操作性，可以选择电子著录单，签收单，和退出系统。
还可以根据不同条件，查询所需的电子著录单的详细信息。
关于图2中的查询条件的输入，输入数据的有效范围，正题名的文本框中，输入的字符长度不能超过255个字符，也就是不能超过127个汉字。
分类号文本框中的字符长度不能超过6个，不能出现汉字，只能是英文字母和数字的组合前两位必须是英文字母，后两位或四位是数字，例如：JX11或JX1113。
文件形成时间文本框中，只能输入年，月，格式为年/月，例如：2002/10，保管期限中选择索要查询的保管期限即可。
可以只选择一种查询条件进行查询，在需要查询的文本框中输入查询条件，单击“查询”按钮即可，查询结果将显示在“查询”按钮下面的表中。
图2中有两个功能按钮，分别是创建著录单和生成签收单，用户必须先创建著录单后才可以生成签收单。
创建著录单：图2创建著录单的界面如上，其中为了档案标识号唯一，标识号由系统自动生成，且标志号唯一，归档单位和归档单位代码是系统根据登陆者从据库中获得，著录单创建人是登陆者。
用户需要填写的内容有以下部分：1）立卷年度，格式要求只能填四位数字，如：2002；2）文件形成时间和结束日期，如：2003年5月2号应该填写为：2003-5-2；3）实体分类号，可以手工输入，如JX1112或JX11，也可以由系统获得，从下拉列表中选择实体所属的类别，然后点“获取”按钮即可。
教师业务档案管理系统-系统说明书教师业务档案管理系统-系统说明书1、系统概述1.1 介绍1.2 目的1.3 背景1.4 系统目标2、系统功能2.1 教师信息管理2.1.1 教师基本信息录入2.1.2 教师职称评定2.1.3 教师考核情况记录2.1.4 教师奖励惩罚记录2.2 教师档案管理2.2.1 教师档案创建2.2.2 教师档案浏览与查询2.3 教师业绩统计2.3.1 学术论文统计2.3.2 科研项目统计2.3.3 教学评估统计2.3.4 学术会议统计2.4 通知公告管理2.4.1 公告发布2.4.2 公告浏览与查询2.4.3 公告修改与删除3、系统架构3.1 系统组成3.1.1 前端模块3.1.2 后端模块3.1.3 数据库模块3.2 系统流程3.2.1 教师信息管理流程3.2.3 教师业绩统计流程3.2.4 通知公告管理流程4、系统部署4.1 硬件环境要求4.2 软件环境要求4.3 数据库配置4.4 系统安装步骤4.5 系统维护和升级5、用户指南5.1 登录与退出5.2 教师信息管理操作指南 5.3 教师档案管理操作指南 5.4 教师业绩统计操作指南5.5 通知公告管理操作指南6、系统测试6.1 功能测试6.2 性能测试6.3 安全性测试7、系统维护和技术支持附件：法律名词及注释：1、证据链：指在司法诉讼中，通过合法与有效的证据，将事实环节一一连接起来，形成一条无疑问的证据链。
2、数据隐私保护：指对个人、组织或实体的数据进行合法、安全、有效的保护，防止未授权的使用、访问、泄漏或篡改。
3、信息安全标准：是为了保障信息安全，在信息系统建设和使用中，衡量计算机及计算机网络防护能力和管理规范的方法和指南。
第四届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛设计作品“教师业务档案管理系统”的设计与实现第四届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛参赛小组目录一、摘要 (3)1.1 关键字 (3)二、可行性研究报告 (3)2.1 引言 (1)2.2 可行性研究的前提 (4)2.3 技术可行性分析 (4)2.４经济可行性分析（成本/效益分析） (5)2.５社会因素可行性分析 (7)2.6 结论意见 (7)三、需求分析 (7)3.1 引言 (8)3.2 任务概述 (8)3.3 需求规定 (9)四、总体设计.................................................. 错误!未定义书签。
4.1 实体-关系图设计 (11)4.2 数据库设计........................................................ １３4.3 系统层次模块图设计................................................ ２０4.4 接口设计 (18)4.5 出错处理设计 (19)4.6 安全设计 (19)4.7 维护设计 (20)五、详细设计............................................................... ２３5.1 程序流程图........................................................ ２３5.2 界面设计............................................. 错误!未定义书签。
5.2.2 网站创意 ....................................... 错误!未定义书签。
5.2.2 首页页面设计方案............................... 错误!未定义书签。
5.2.3 首页及内页技术标准.............................. 错误!未定义书签。
5.2.4 具体内容页..................................... 错误!未定义书签。
5.2.2 网站优化...................................... 错误!未定义书签。
5.2.2 界面浏览....................................... 错误!未定义书签。
六、测试...................................................... 错误!未定义书签。
6.1 黑盒测试............................................. 错误!未定义书签。
6.2 白盒测试............................................. 错误!未定义书签。
七、开发的创新点及总结........................................ 错误!未定义书签。
八、未来展望 (41)九、参考文献 (41)教师业务档案管理系统一、摘要教师业务档案是高校档案的重要组成部分,它能为高校管理、教师业务考核、统计报表等提供资料,是学校进行管理工作以及抓好师资队伍建设的重要依据。
传统的高校教师档案管理主要以电子文档和纸质材料为媒介,分散且不便于集中管理。
与财务、教务等系统接合较差,容易产生数据的冗余和不一致。
对此,提出了开发基于php和mysql的B/S架构的档案管理系统,为高校各部门和广大教师提供方便的接口,解决了传统方案的局限性，提高了档案管理的效率。
本文介绍了该系统的功能及高效率、管理方便等特点。
关键词：高校教师业务档案管理系统 php mysql B/S架构高效率二、可行性分析1、引言应“创新杯”计算机编程大赛，信息管理系统设计评审小组的赛题，由本小组完成基于教师业务档案管理系统的设计与实现。
固对于此系统的开发我们小组最初做了一下的可行性分析。
2、可行性研究的前提2. 1 要求主要功能：对教师业务档案管理更方便，使教师业务档案管理系统更完善,提高教师业务档案管理效率,减轻工作人员的工作负担；性能要求：页面友好、操作简单，档案信息设置完善、合理，输入教师业务档案信息方便、快捷，教师信息浏览方便快捷，丰富的成绩查询功能，提供完备的数据备份与恢复功能，提高数据安全性；输出要求：数据完整，详实。
输入要求：简捷，快速，实时。
安全与保密要求：教师业务档案管理系统的管理员有对数据库的管理与修改的权利，其他权限的人员只能进行查询操作。
完成期限：预计3天，即截止2010年10月11日。
2.2 目标对教师业务档案管理更方便，使教师业务档案管理系统更完善,提高教师业务档案管理效率,减轻工作人员的工作负担。
2.3决定可行性的主要因素成本/效益分析结果，效益〉成本。
技术可行，现有技术可完全承担开发任务。
操作可行，软件能被原有工作人员快速接受。
３、技术可行性分析由于开发小组已熟练掌握php+mysql 开发技术，完全承担开发任务。
并且随着web技术的发展，各高校工作人员可以接受此种系统能源。
４、经济可行性分析（成本/效益分析）（1）.货币的时间价值通常用利率的形式表示货币的时间价值。
设：年利率为i，如果现在存入P元，则n年后可得到的钱数为：F=P（1+i)n所以，若年利率为10%，则n年后货币的价值为F=1000（1+10%）n（2）.投资回收期计算设t年后可收回成本，该系统主要的经济益效是节省人员开支。
假设每学期可节省人员开支1000元，t年共可节省1000*t元。
即：t年内：总收入R=1000*t元。
第3年开始每年200元维护费用，年利率为10%。
开发系统所需成本=固定成本(c1)+可变成本(c2)+资本收益( c3)已知，固定成本c1=1000元可变成本c2=0（在现有机器上运行，不需增加新设备）资本收益c3=c1*10%t=100t总成本C=c1+c2+c3=1000+100t由总成本=总收益得：1000*t=1000+100t解得t ≈1.1所以，在2年内可回收所有投资投资回收期图：综上计算：预计该项目投入使用2年后可以收回成本，此后进入营利期（3）.利润变化图根据可能的情况，画出效益变化图如下。
注：由于第三年增加维护成本，所以利润会下降。
到第五年后有两种选择：（a ）更新系统，利润进一步增加；（b ）不更新系统，则不2 t （年）C/R t （年） 利润P此图可以看出：随着时间的推移和科技的发展人们的需求在不断变化，在第五年后应及时更新系统，以适应新的环境，从而继续提高利润收益.综上分析：该项目在经济方面，无论是对委托方还是对受托方都是可获得利润的，所以是可行的。
５、社会因素可行性分析5.1法律因素所有软件都选用正版.所有技术资料都由提出方保管。
合同制定确定违约责任.5.2用户使用可行性本系统界面简单，操作便捷，有一定计算机基础的人员便可进行管理操作。
6、结论意见由于投资效益比远大于100%, 技术、经济、操作都有可行性，可以进行开发三、需求分析1、引言1.1 编写目的随着高等教育事业的不断发展以及档案管理信息资源开发的深化,传统的工作方式已不能完全适应档案管理的要求。
所以,构建一套方便快捷的信息管理系统,是当前独立学院教师业务档案管理工作的首要任务。
2、任务概述2.1目标a. 为了教师业务档案管理系统更完善；b. 为了加快教师业务档案管理的速度和提高教师业务档案管理的效率；c. 为了减轻工作人员的工作负担。
现今档案管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，高校办公室缺少一种完善的教师业务档案管理系统，为了对教师业务档案管理的方便，因此开发了本系统。
应用目标是通过本系统，能帮助学校行政人员利用计算机，快速方便的对教师业务档案管理进行管理、输入、修改、查询、删除、浏览等方面的所需操作，使散乱的人事档案能够具体化，直观化、合理化。
2.2 约束由于本系统在网络环境下运行，运行时有可能会受不同核心浏览器的限制。
3、需求规定3.1 对功能的规定教师业务档案管理系统主要实现对教师基本信息、工作经历、国内进修经历、参加学术会议、年度考核、称号或荣誉、教学情况、论文教材专著情况、科研情况、教学成果获奖及精品课程建设情况等信息的录入、修改、删除、查询、浏览、统计和打印预览等功能，并具有用户管理和数据的备份与恢复功能。
具体要实现的功能包括：（1）系统首页面要实现用户的注册及登录功能，按超级用户和普通用户两类角色划分系统使用权限。
超级用户具有使用系统全部功能的权限，普通用户具有查询所有信息的权限。
（2）档案管理页面需要实现对教师基本信息、工作经历、国内进修经历、参加学术会议、年度考核、称号或荣誉、教学情况、论文教材专著情况、科研情况、教学成果获奖及精品课程建设情况等信息的录入、修改、删除等功能。
（3）查询页面需要按姓名、职称、导师类型、学位、学历、工作经历、进修地点、所参加的学术会议、授课名称、按论文、教材、专著名称、科研情况、精品课程、学院等不同的方式进行对教师信息的查询功能。
（4）浏览页面需要实现对教师具体信息的浏览、统计及打印预览等功能。
（5）系统工具需要档案数据备份与恢复，系统数据表浏览，用户密码修改维护等功能。
3.2对系统性能的规定(1)页面友好，操作简单页面设计人性化，操作简单明了，具有初级计算机水平、了解档案管理的老师，一般不需专门的学习，即可上手操作。
按屏幕显示的操作步骤，逐步操作即可完成教师业务档案的整个管理工作。
(2)档案信息设置完善、合理可满足学校各为老师的要求，完善合理的设置信息类型。
(3)输入教师业务档案信息方便、快捷教师业务档案信息录入页面非常友好，操作十分简单。
单机直接录入，或多台计算机联网后同时录入。
(4)教师信息浏览方便快捷用户只需在客户端输入教师姓名或者教师号,便可以查询得包括教师性别、出生日期、籍贯、民族、形象照片等基本情况以及参加工作时间、享受待遇职称、第一毕业学校和所学专业、最高学历学校和最高学历专业、目前研究方向、办公电话、电子邮箱、所在院系(科室)、近五年来的教学情况、进修情况等一些具体信息,使用户能够方便快捷地对所查询教师的情况有一个整体的把握,而且,在这样的一个系统下,用户可以对教师信息进行打印但不能参与修改,最终的管理、修改、编辑由系统管理员掌握。
(5)丰富的成绩查询功能。
(6)提供完备的数据备份与恢复功能，提高数据安全性。
(7)提高工作效率，使教师业务档案管理更加规范、快捷、有序。
(8)性能指标：可支持的最大用户数：50000；可支持的最大并发用户数：3000；吞吐量：受到网络带宽的限制，系统本身无限制；响应速度：受到数据库并发用户的限制，系统本身无限制。
