[VIP专享]师大版一年级语文下册教学计划.12

北师大版一年级语文下册教学计划北师大版一年级语文下册教学计划精选3篇（一）北师大版一年级语文下册教学计划如下:第一课：《小猫钓鱼》- 引导学生欣赏诗歌，讲解诗歌的基本结构和特点，引导学生自己朗读诗歌。

第二课：《小毛驴》- 学习认读生字“毛”和“驴”，理解故事情节，进行角色扮演活动。

第三课：《晚饭》- 学习认读生字“晚”和“饭”，讲解故事中的人物感情，引导学生表达自己的感受。

第四课：《哥哥的狗》- 学习认读生字“哥”和“狗”，学习描述动物的外貌特征，鼓励学生分享自己与宠物的亲密故事。

第五课：《小小少年》- 学习认读生字“少”和“年”，理解诗歌内容，欣赏诗歌的音乐之美，进行诗歌朗读比赛。

第六课：《安平赛跑》- 学习认读生字“安”和“跑”，理解故事中的竞赛精神，通过小组合作活动展示团队合作精神。

第七课：《我要上学》- 学习认读生字“学”，理解课文内容，表达自己对学习的热爱和渴望。

第八课：《利用中午时间》- 学习认读生字“午”和“间”，学习描述日常生活中的活动安排，培养学生良好的时间管理能力。

第九课：《小鸡和鼠》- 学习认读生字“鸡”和“鼠”，理解故事情节，进行故事转述和创作。

第十课：《下雨天》- 学习认读生字“雨”和“天”，理解课文内容，欣赏古诗词的意境，进行古诗词吟诵活动。

以上是一年级语文下册的教学计划，希望能够帮助你进行教学准备。

如果需要更详细的教学内容或教学活动安排，可以参考教材提供的教学指导或教学辅导资料。

北师大版一年级语文下册教学计划精选3篇（二）复习计划建议如下：1. 分析课程大纲：仔细研究教材内容及课程要求，明确需要复习的知识点和重点。

2. 制定学习计划：根据课程大纲制定合理的学习计划，安排每天的复习时间和内容安排。

3. 复习重难点：重点复习各章节的重要知识点，特别是理解不透彻的内容和难点题型。

4. 做练习题：做大量的习题，包括课后练习、试卷题、历年真题等，加强对知识点的掌握和应用能力。

2024年北师大版一年级下册语文的教学计划一、教材分析：本套教材包含“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”、“识字”以及“课文”四大模块。

为便于学生识词与阅读，所有生词和课文内容均附有拼音标注。

教材强调养成正确的的学习姿势，如“姿势不对不读书”和“姿势不对不动笔”，旨在培养学生爱护学习用品的习惯。

汉语拼音部分旨在加强学生对拼音的掌握，使其能够借助拼音认字、阅读以及学习普通话，并能够默写声母、韵母并抄写音节，达到在四线格上书写规范、整洁的要求。

在识字环节，教材按特定分组进行编排，每课配有情景图，不仅帮助学生集中识词，还能辅助他们认识事物，激发学习兴趣。

课文部分包含一定数量的课文，按照特定分组进行编排，每篇课文由图、文、生字表、练习、笔顺图和描红六个部分构成。

课文设计简明扼要、篇幅短小精悍、内容新颖、插图优美、作业设计精准，具有诸多新颖特点。

在每个课文组之后，教材安排了一个单元练习，共有若干个。

这些练习以综合性为主，包括字词句练习、铅笔字书写练习、综合性学习、读读背背和口语交际等板块。

在字词句练习方面，通过综合设计练习，帮助学生巩固学习内容，促进语文能力的提升，并使学生学得生动有趣，激发他们对祖国语文的热爱。

本班学生人数总计____人，其中男生____人，女生____人。

观察结果显示，大多数学生对语文学科具有浓厚的学习兴趣，且具有较强的理解新知识的能力，上课态度积极，乐于思考并主动发言。

鉴于学生年龄尚小，学习心理尚不成熟，课堂上存在好动、随意交谈、注意力分散等问题，个别学生甚至在课堂上有睡觉、吃东西的行为，对教师的要求理解不足。

许多学生书写、握笔和阅读姿势不正确，缺乏良好的学习习惯。

尽管上课能够认真听讲，但不愿主动举手发言，缺乏自我表现欲望。

三、教学要求：1、培养学习习惯：（1）掌握正确的阅读姿势，形成良好的阅读习惯。

2、汉语拼音学习：（1）准确识别并正确读出声母、韵母。

（2）能够精确拼读音节。

北师大一年级语文下册教学计划北师大一年级语文下册教学计划一、教学目标：通过本学期的教学，使学生能够：1.基础阅读能力：认读常见汉字和识记常见词语，理解简单的短文和常用语，具有初步阅读和分析能力。

2.口头表达能力：能表达基本的观点和情感，能进行简单的对话和口头交流。

3.文化素养：初步认识中国传统文化，了解三字经、百家姓等经典读物，培养对文化的兴趣和尊重。

4.学习能力：养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法，有较强的自学能力。

二、教学内容：1.汉字学习：学习125个汉字的读音、写法及基础词语。

2.词语学习：学习基础常见词语的读音、写法和用法。

3.阅读理解：阅读简单的短文和常用语，学习理解和分析文本的方法。

4.口语表达：进行简单的对话和口头交流，模仿和学习标准的普通话发音和语调。

5.经典读物：了解三字经、百家姓等经典读物，初步认识中国传统文化。

6.学习方法：介绍学习方法，包括听、说、读、写、译等多种方法，培养学生自主学习的能力。

三、教学方法：1.多媒体辅助教学：通过图片、音频、视频等多媒体形式，帮助学生理解和记忆词语和汉字的读音、写法和用法。

2.小组合作学习：通过小组合作学习，促进学生之间的交流和合作，提高学习效果。

3.课堂互动教学：教师引导学生积极参与，鼓励学生提问和回答问题，提高课堂效果。

4.创造性教学：教师根据学生的兴趣和特长，设计创造性的教学活动，激发学生学习的兴趣和热情。

四、教学评价：1.日常表现评价：评价学生的听、说、读、写、译等学习表现，并根据课堂情况进行及时反馈。

2.考试评价：通过考试，评估学生对汉字、词语、阅读等基础知识的掌握情况。

3.综合评价：从学习兴趣、学习态度、学习方法等多方面评价学生，提供综合性的评价和建议。

北师大版一年级下册语文教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 学生会认的字：全册教材共安排生字300个，其中一类字150个，二类字150个。

- 学生会写的字：全册教材共安排学生书写的字100个。

- 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

1.2 过程与方法- 培养学生独立识字的能力。

- 引导学生感受语言的美，培养语感。

- 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

1.3 情感态度与价值观- 培养学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量。

- 培养学生热爱祖国语言的思想感情。

二、教学内容2.1 教学内容概述- 教科书按年级分为8个单元，每个单元安排了教材内容、生字、写字、阅读、练习、语文园地等6个部分。

2.2 教学重点与难点- 教学重点：生字、新词、阅读理解和写作。

- 教学难点：生字、新词、阅读理解和写作中的难点。

三、教学方法- 情境教学法：通过情境的创设，让学生在情境中感受语言的美。

- 启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

- 互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度。

四、教学安排每周安排3课时，共计18周。

具体安排如下：- 第1-2周：第一单元- 第3-4周：第二单元- 第5-6周：第三单元- 第7-8周：第四单元- 第9-10周：第五单元- 第11-12周：第六单元- 第13-14周：第七单元- 第15-16周：第八单元- 第17-18周：复习五、评价方式- 平时成绩：课堂表现、作业完成情况等。

- 单元测试：每个单元结束后进行一次测试。

- 期末考试：全册教材结束后进行一次期末考试。

六、教学资源- 教科书- 教师用书- 生字卡片- 教学课件- 教学视频七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。

- 创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。

- 加强对学生的阅读指导，培养学生的阅读能力。

- 注重学生的语言实践，提高学生的语言运用能力。

以上就是北师大版一年级下册语文教学计划的详细内容，希望能对您的教学有所帮助。

北师大版一年级下册语文全册教学设计一年级第二学期语文教学计划教学目标1．通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和战略、情感态度价值得到发展。

2．认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。

3．写字230个（下限）4．誊写字母和音节，能为生字标音。

5．阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。

能借助手指但不出声，或者小声但不用指阅读课文。

能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

6．积极、认真地参及各项语文活动，用普通话、积极地、又发明地完成教材中的口语交际初步形成合作、探究的意识。

7．学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

8．继续培养天天阅读、收优秀图片资料、经常“回头看”等好习惯。

9．培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、发明力。

教学重点：1。

.识字423个，写字230个。

2。

.阅读42篇诗文，背诵15课文。

能读懂课文，感受诗歌的音韵美。

教学难点：识字、写字。

理解课文内容，培养同学的各种能力。

学习方式：合作、探究。

教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。

教学时间布置：1．元宵节 6-7课时2．家园 6-7课时3．春天 8-10课时4．植物 6-8课时5．动物 6课时6．保护 6-8课时7．愿望 7-8课时8．认真 8-9课时9．车的世界 5课时10．雨。

7-8课时11．星空 7-8课时12．朋友 6-8课时13．时间 7-8课时14．丁丁冬冬学写字 8课时15．长大 7-8课时16．快乐。

7课时教学进度表周次日期计划内容课时数备注单元教学内容第 1 周3/1--3/5 第一单元1 元宵节6-7课时第 2 周3/8--3/12 第二单元2 家园6-7课时第 3 周3/15--3/19 第三单元3 春天8 课时第 4 周3/22--3/26 第三单元3 春天2 课时第四单元4 植物6 课时第 5 周3/29--4/2 第四单元4 植物2 课时第五单元5 动物6 课时第 6 周4/5---4/9 第六单元6 保护6-8课时第 7 周4/12--4/16 第七单元7 愿望7-8课时第 8 周4/19--4/23 第八单元8 认真8-9课时第 9 周4/26--4/30 第九单元9车的世界5课时第 10 周5/3---5/7第 11 周5/8--5/14第十单1 1/40/40【】【】【】【】【返回顶部】[][]分享到:QQ 空间腾讯微博分享0收藏0顶0踩0绿色圃中小学教育网免费提供教育部审定2013年版新课程标准人教版苏教版试卷PPT课件教案作文，右边中间有分享按钮，喜欢本站，请点分享到自己的博客等。

北师大版一年级语文下册教学计划一、教学目标在北师大版一年级语文下册教学中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.听：培养学生对语言的听觉感知和理解能力，提高听力水平，使学生能够辨别语音、语调，理解简单语言信息。

2.说：培养学生的语音语调，培养学生的口语表达能力，让学生能够简单描述所见所闻，表达简单的情感和主张。

3.读：培养学生的阅读能力，使学生能够辨认汉字，了解一定数量的日常生活常用词语，形成用汉字和语音来表示简单意义的能力。

4.写：培养学生的书写能力，让学生能够正确并规范地书写汉字，能够根据自己的见闻和体验，表达简单的情感和主张。

5.培养学生的语文修养，引导学生热爱中国传统文化，培养文学情感和审美品味。

二、教学内容1.课文教学：通过教学生读、背、默诵，讲解课文内容和情节，引导学生理解课文含义，并培养学生对课文的情感体验和审美意识。

2.诗歌教学：教学生背诵儿歌、童谣，通过诗歌的形式培养学生的韵律感和音韵感。

3.古诗词教学：适当引导学生学习适当篇幅的古诗词，培养学生的文学情感和审美品味。

4.拼音教学：教学生掌握拼音的基本知识，培养学生的拼音认读能力。

6.生字生词教学：引导学生学习一定数量的生字和生词，掌握认读和书写的基本方法。

三、教学重点和难点1.培养学生的听、说、读、写能力，特别是初步建立汉字的认读和书写能力。

3.通过选取适当的课文和诗歌，培养学生的语文修养和文学情感，引导学生热爱诗歌、古诗词和优秀的文学作品。

4.在情感教育方面，引导学生正确理解和表达情感，丰富学生的情感体验，培养学生的美好情感。

教学中的难点主要包括：1.初步认读汉字和书写汉字的推广。

2.引导学生正确理解和表达情感。

四、教学方法1.教学引导：通过老师的引导，让学生充分参与课堂教学，主动思考，主动提问，获得深刻的理解和体验。

2.情境教学：利用生活实际情境，让学生在真实的情境中学习语文知识，增强学习的实用性和实践性。

3.游戏教学：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生学习语文的兴趣，增强学习的趣味性和亲和力。

北师大版一年级语文下册教学计划教学目标：1. 知识目标（1）学习认读生字：学生能认读《玲玲的小提琴》中的生字，并理解生字的意思和用法。

（2）学习古诗词：学生能够朗读并理解风格简洁而富有智慧的古诗词。

（3）学习古文：学生能理解古文的含义，感受古文的意境和韵味。

2. 能力目标（1）学生能够独立思考，积极参与课堂讨论，表达个人见解。

（2）学生能够用简单的语言表达自己的意思，初步培养语言表达能力。

（3）培养学生的阅读兴趣和阅读能力，让学生能够主动阅读相关教材。

3. 情感目标（1）通过学习《玲玲的小提琴》这个故事，引导学生品味纯情的友谊和积极向上的生活态度，激发学生对美好生活的向往和追求。

（2）通过学习古诗词和古文，培养学生对传统文化的认识和理解，增强对中国传统文化的热爱和自豪感。

教学重难点：2. 难点（1）古文理解：教师需要引导学生理解古文的意义和含义，帮助学生感受其中的意境和韵味。

（2）情感培养：教师需要引导学生深入思考《玲玲的小提琴》中的故事情节和人物情感，培养学生积极向上的生活态度和纯真的友情观念。

教学方法：启发式教学法、讨论式教学法、故事情节教学法、情感渗透教学法教学过程：第一课时教学内容：生字认读教学目标：学生能够认读《玲玲的小提琴》中的生字教学步骤：1. 教师先播放《玲玲的小提琴》的动画片，引入故事情节，激发学生对故事的兴趣。

2. 教师板书故事中的生字，并教授学生认读这些生字的方法和技巧。

3. 教师组织学生合作读生字，然后进行个人读写练习。

4. 教师布置生字听写作业，加强学生的识字训练。

第二课时教学内容：古诗词学习教学目标：学生能够朗读《闺怨》这首古诗词，并理解其意义和韵律。

教学步骤：1. 教师播放《闺怨》的朗诵音频，让学生倾听古诗词的韵律。

2. 教师讲解古诗词《闺怨》的意义和背景，解释其句意和诗情。

3. 教师引导学生跟读古诗词，练习古诗词的朗诵和表达。

4. 教师布置古诗词背诵作业，让学生在家中重复朗读和背诵古诗词。

北师大版一年级语文下册教学计划教学目标：1.掌握并运用正确的语音、词汇和语法知识；2.提高听、说、读、写的能力；3.培养学生正确的学习方法和学习兴趣；4.提高学生的综合运用能力。

教学内容：1.课文学习：学习并背诵课本中的诗歌、文章；2.词语学习：学习新词汇的拼音、意思和用法；3.语法学习：学习简单的语法知识，例如词性、句子结构等；4.语言运用：进行听、说、读、写的练习，如听写、朗读、作文等；5.阅读理解：进行简单的阅读理解练习，培养学生的阅读能力。

教学计划：第一单元：《好习惯》- 第一课：《我的朋友》- 课堂活动：学习课文内容，讨论好朋友的特点- 作业：背诵课文- 第二课：《美丽的花园》- 课堂活动：学习课文内容，讨论保护环境的重要性- 作业：朗读课文- 第三课：《池塘里的生活》- 课堂活动：学习词汇，了解水生动物的生活习性- 作业：完成课后练习- 第四课：《守望大海》- 课堂活动：学习课文内容，了解中国海防的重要性- 作业：写一篇关于保护海洋的作文第二单元：《动物的世界》- 第一课：《大象》- 课堂活动：学习课文内容，了解大象的特点和生活习性 - 作业：回答课后问题- 第二课：《恐龙》- 课堂活动：学习课文内容，了解恐龙的起源和灭绝- 作业：背诵课文- 第三课：《企鹅》- 课堂活动：学习课文内容，了解企鹅的生活习性- 作业：写一篇关于企鹅的小作文- 第四课：《小强》- 课堂活动：学习课文内容，了解蚂蚁的生活习性- 作业：完成课后练习第三单元：《美丽的画》- 第一课：《颜色》- 课堂活动：学习词汇，了解颜色的搭配和运用- 作业：背诵课文- 第二课：《明信片》- 课堂活动：学习词汇，了解明信片的写作格式- 作业：写一张明信片送给家人或朋友- 第三课：《画家和桥》- 课堂活动：学习课文内容，了解著名画家和画桥的意义- 作业：完成课后练习- 第四课：《美术馆里的秘密》- 课堂活动：学习课文内容，参观美术馆并欣赏名画- 作业：写一篇关于美术馆参观的作文以上只是一个大致的教学计划，具体的教学安排还需根据教学进度和教师的实际情况进行调整和补充。

2024年北师大版一年级语文下册教学计划一、教学目标:1.培养学生对语文的学习兴趣, 提高语文的听说读写综合能力。

2.培养学生正确的语言表达能力，培养学生的语感和修养。

3.培养学生对文化的理解和欣赏能力，提高学生的综合素质。

二、教学内容及安排:本教学计划按照北师大版一年级语文下册教材的内容进行安排。

1.第一单元: 故事类篇章教学内容: 《小猴子和面具》、《二月二的猫》、《楼里的猫》教学目标：通过学习这些故事, 培养学生的想象力和表达能力, 理解并感悟故事中的道理和情感。

教学方法: 故事导入, 教师朗读故事, 学生听读跟读, 讨论故事的情节和主题。

2.第二单元：自然类篇章教学内容: 《青蛙的生活》、《小鱼游泳》、《三只小鸟》教学目标：通过观察和描述自然现象, 培养学生的观察力和描述能力, 学习自然常识。

教学方法: 带领学生观察自然现象, 学生描述和讨论, 教师辅助学生总结和展示。

3.第三单元：感受类篇章教学内容: 《风儿吹》、《小松鼠忙碌》、《我那被刺痛的手》教学目标：通过感受身体和自然的变化, 培养学生的感受和表达能力, 学习感悟生活的态度。

教学方法: 教师示范感受和表达, 学生模仿和表达, 教师引导学生加深理解和感悟。

4.第四单元：手抄报教学内容: 自由选题教学目标：通过制作手抄报, 培养学生的动手能力和信息获取能力, 增强学生的主动参与性和创造性。

教学方法: 教师介绍制作手抄报的步骤和要求, 学生自由选择主题, 教师辅导学生搜集资料和制作手抄报。

5.第五单元：课外阅读教学内容: 选择适合一年级学生的图书和故事书教学目标：培养学生的阅读兴趣和习惯, 提高学生的阅读理解和综合运用能力。

教学方法：教师向学生推荐适合的图书和故事书, 学生阅读, 教师引导学生理解和讨论。

三、教学活动设计:1.课前导入: 通过图片和故事片段引起学生的兴趣, 激发学生的思考和表达欲望。

2.教学讲解：教师讲解每个篇章的故事背景和重点内容, 向学生传授相关的语言知识和技巧。

北师大版小学语文一年级下册教学计划3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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