家乡的遗迹作文指导

我所在的家乡是一个历史悠久的小城镇，拥有着许多珍贵的历史遗迹。

这些遗迹记录着我们家乡的沧桑岁月，见证了这里从古至今的发展变化，深深地吸引着我这个长在这里的孩子，让我对家乡的历史充满了浓浓的兴趣和好奇。

首先，我想要介绍的是家乡最著名的历史遗迹之一——古城墙。

这座城墙修建于唐代，是家乡历史上最为重要的防御工事之一，曾经担当着保卫家乡的重要使命。

现在虽然城墙已经有些残破，但它依旧是家乡的标志性景观，吸引了许多游客前来观赏。

登上城墙，可以俯瞰整个城市，感受到古人筑墙时所付出的巨大努力和心血。

其次，我想要介绍的是家乡的古建筑群。

家乡的古建筑群分布在城市的各个角落，包括祠堂、古井、古桥、古驿道等等。

这些古建筑群不仅是家乡的文化瑰宝，更是古代建筑技术和艺术的杰出代表。

其中最著名的应该是毗邻城墙的孔庙，这里是为纪念伟大思想家孔子而建的殿堂，保存了许多珍贵的历史文物和艺术品，是了解中国传统文化不可缺少的重要场所。

再次，我想要介绍的是家乡的古文化遗址。

家乡的古文化遗址分布在城市周围的山区和乡村，包括古战场、古墓葬、古石刻等等。

这些古文化遗址记录了家乡远古时期的历史和文化，是了解家乡古代社会和文明的重要窗口。

其中最著名的就是位于城市西北部的古代战争遗址，这里曾经是一片烽火连天的战场，至今还保存着许多战争时期的遗址和遗物，让人感受到历史的厚重和文化的深度。

最后，我想要介绍的是家乡的传统手工艺。

家乡的传统手工艺是源远流长、独具特色的，其中最著名的是一种叫做“剪纸”的手工艺。

剪纸是一种以剪刀为主要工具，巧妙运用对称和空间感的技巧，将纸张剪出各种形态的艺术创作。

这种手工艺历史悠久，技艺精湛，被誉为中国传统文化中的一颗瑰宝。

在我看来，家乡的历史遗迹不仅仅是一些静态的物品，更是富有生命力和活力的文化符号。

它们记录着家乡人民的智慧和劳动，见证着家乡从古至今的发展变化，展现了家乡深厚的历史底蕴和文化内涵。

因此，我非常珍视家乡的历史遗迹，愿意将这些宝贵的财富传承下去，并希望更多的人能够了解和爱护它们，让它们永远闪耀着光芒。

作文素材探寻家乡的历史遗迹家乡是一个充满历史的地方，几百年来留下了许多珍贵的历史遗迹。

这些历史遗迹不仅见证了家乡的发展与变迁，也是我进行作文创作时丰富素材的宝库。

下面，我将带你一起探寻家乡的历史遗迹，感受历史的印记。

首先，让我们来到家乡的市区，那里是家乡历史的重要见证。

在市区的中心，有一座古老的城门矗立着。

这座城门建于明代，经过几百年的风雨洗礼，至今仍然保存完好。

城门高大威严，是家乡独特的城市地标，也成为了人们拍照留念的胜地。

站在城门下，我仿佛能够回到过去，想象着过去的车马声和人声鼎沸的场景。

离市区不远的地方，是一座古老的庙宇。

庙宇建于清代，是家乡的守护神庙。

庙宇内有一尊巍峨的神像，据说是从一块大石头雕刻而成的。

每逢重要节日，家乡的居民都会前来祭拜，寄托对神灵的敬意与祈福。

这座庙宇散发着古老的气息，让人感受到家乡的宗教信仰与文化底蕴。

除了市区的历史遗迹，还有一些郊区的景点也是我寻找作文素材的重要来源。

郊区有一座古老的园林，被誉为家乡的“国宝”。

园林建于清代，占地面积广阔，拥有精美的建筑和绝美的景色。

这座园林曾经是皇帝下榻的行宫，如今已经向游客开放。

在园林内，我可以欣赏到优美的景色，感受到历史与自然的完美融合。

另外，家乡的山区也有一座古老的寺庙，是佛教文化的重要代表。

寺庙建于唐代，地势险峻，环境清幽。

每年春天，家乡的居民都会上山游玩，登高望远，感受大自然的神奇与宁静。

寺庙内供奉着一尊佛像，香火旺盛。

我常常在这里思考人生的意义，汲取智慧的精华。

除了以上所提到的历史遗迹，家乡还有许多古老的街道、古迹建筑等等，这些都是我取材的宝贵素材。

家乡的历史遗迹作为我创作作文的素材，帮助我描绘出一个真实的历史场景，增加作文的可信度。

作为一个作家，能够将家乡的历史遗迹融入到作品中，不仅能够展示出家乡的独特魅力，也能够让读者感受到历史的厚重与文化的底蕴。

在结束了这次探寻之后，我深深地感受到了家乡历史遗迹的价值与魅力。

这些历史遗迹不仅是我们先辈留下的宝贵财富，也是我进行作文创作的珍贵素材。

遗迹单元习作教学
一、导入：通过第二单元“遗迹”的学习，雄伟壮观的长城，秦始
皇陵兵马俑，白鹤梁的沉浮以及索桥的故事，都给我们流下了深刻的印象，让我们领略到了祖国名胜古迹的魅力，感受到了中国悠久的历史和灿烂的文化，这节课让我们走进家乡的古迹“函谷关”，去领悟它独特的风韵。

二、出示笔下生花
我们的家乡有壮丽的山川，有丰富的文化遗产，有景色宜人的名胜古迹，请你了解，考察，仿照《索桥的故事》、《我站在铁索桥上》写写自己看到的，听到的，想到的。

三、学习课文的表达技巧
1、《索桥的故事》这篇课文在表达上有什么特点呢？
(1、作者按照参观游览的顺序，移步换景，写了作者的所见，
所闻，所感。

师：是的，作者移步换景，首先介绍索桥；然后写站在索桥之上，看到了两千多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到两千多年前的“人们的手和心”；再写走下索桥，听到“何公何母造桥”
的是故事，感受到他们无私奉献，为民造福的的心。

2、详略得当（白鹤梁的沉浮详略得当能使文章重点内容更突出，更吸引人。

)
四、交流函谷关的小资料
1、主要景点太初宫藏经楼瞻紫楼鸡鸣台碑林关楼函关
古道等
2、与函谷关相关的小故事
五、对比发现
出示两篇习作，读一读，说一说，哪一篇的表达效果好？为什么。

六、生练习列提纲，自主习作。

我的家乡是一个历史悠久的地方，拥有许多令人惊叹的历史遗迹。

这些古老的建筑和文化景观，展示了家乡深厚的历史底蕴和独特的古韵。

首先，我要提到的是家乡最著名的历史遗迹之一——古城墙。

这座城墙建于几百年前，是家乡古代城市的防御体系的一部分。

城墙高大坚固，周长数十公里，曾经保护着城市的安全。

如今，虽然城市已经扩张，但城墙依旧保存完好，并成为了家乡的标志性建筑之一。

漫步在城墙上，可以俯瞰整个城市的美景，感受到历史的沧桑与厚重。

其次，就是家乡的古老寺庙。

寺庙作为宗教信仰的场所，承载着人们的虔诚和祈祷。

家乡有一座古老的佛教寺庙，建于千年前，至今仍然活跃着佛教信众的礼佛和念经。

寺庙内有雄伟的殿堂、精美的佛像和古老的石刻，展示出中国传统建筑艺术和佛教文化的精髓。

每逢佛诞或者重要的佛教节日，寺庙都会举办盛大的法会，吸引了无数信众前来朝拜和参与。

此外，家乡还有许多古老的街巷和民居，保留着古代建筑的风貌。

这些古街古巷曾经是商贸繁荣的地方，充满了生活的气息和商业的繁忙。

沿着这些街巷漫步，可以看到古老的砖瓦结构、传统的木雕门窗和石板路面，仿佛时光倒流到了古代。

走进一家家古老的民居，可以感受到古人的智慧和生活方式，领略到家乡独特的民俗风情。

最后，家乡还有一些古老的园林和公园，它们是人们休闲娱乐的场所，也是展示家乡园艺技术的瑰宝。

这些园林建筑以精致的园林设计、精美的建筑和丰富的植被景观为特色，给人一种宁静、优雅的感觉。

在这里，人们可以散步、品茶、欣赏花草树木，感受到大自然的美妙和人与自然和谐相处的意境。

家乡的历史遗迹和古韵让我感到无比自豪和骄傲。

这些古老的建筑和文化景观见证了家乡千百年来的发展和变迁，也是我们传承和弘扬家乡文化的重要载体。

每一次走近这些历史遗迹，我都能感受到一种深深的敬畏和敬意，同时也更加珍惜自己的家乡，希望能将这份独特的古韵传承下去。

介绍家乡的景点作文指导教案
《介绍家乡的景点作文指导教案》
嗨呀，同学们！今天咱们要来聊聊怎么写一篇介绍家乡景点的作文。

先来说说我自己的经历哈，有一次我带朋友去咱家乡那个特有名的小公园玩。

我们一走进公园门，哇，那满眼的绿色呀！草地就像一大块柔软的绿毯子，让人都忍不住想在上面打个滚。

路两边的大树呢，就像一个个高大的卫士，守护着这个公园。

然后我们沿着小路往前走，就看到了那个小湖。

湖面上波光粼粼的，阳光一照，可好看啦！湖边还有一群鸭子在游来游去，它们一点也不怕人，还嘎嘎地叫着向我们要吃的呢！我们就扔了点面包屑给它们，它们马上争先恐后地去抢，有趣极了。

我们沿着湖边慢慢逛，还看到了好多不同颜色的花朵，红的、紫的、黄的，就像是给公园穿上了一件五彩斑斓的花衣裳。

好了，说回写作文哈。

你写家乡景点的时候呢，就像我跟你们讲我去公园的经历一样，要把你看到的、听到的、闻到的、感觉到的，都细细地写出来。

比如说那景点里有什么特色建筑呀，有什么特别的植物呀，还有在那里
发生的一些有趣的事情呀。

然后呢，也要把自己的感受加进去，比如你觉得那个景点美不美呀，有没有让你感到开心或者惊喜呀。

最后呢，别忘了给作文取一个吸引人的标题，这样别人才会更有兴趣读哟！
好啦，同学们，快拿起笔，把你们家乡的美丽景点介绍给大家吧！
这就是今天的作文指导啦，希望能帮到你们哟！。

热点主题作文写作指导：文化遗产（审题指导与例文）【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。

学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿，具体方向包括以下三种。

1.向读者介绍一项文化遗产。

注意避免过于形式化的说明文风格，应注重其人文内涵；不必面面俱到，力求重点突出。

2.陈述某一项文化遗产的历史、现状，在此基础上，谈一谈对它的保护与传承。

3.通过讲述你与某种文化遗产的故事，来展示这项文化遗产的魅力。

请选定一个方向完成文章写作。

【审题指导】此题倾向于实用类文本写作，具有老高考的风格特征。

题目特点：立德树人，契合文化传承与理解核心素养目标。

重情境，生活化情境征文投稿贴近学生，任务驱动型，文体放宽，材料第一句给出文化遗产的种类提示考生，重在人文价值，独特记忆，宝贵遗产，三个任务给考生自由选择，鼓励考生个性化表达，服务选才，这是之前适应性考试和高考中没有过的出法！可以迅速联系自己的旅游经历，写印象深刻熟知的名胜古迹或人文景观，若无特别印象，那回归课本，想想有哪些可用。

如必修上第七单元《赤壁赋》《登泰山记》写写赤壁和泰山，这人文价值够多了吧，必修上第四单元的家乡文化生活，家乡风物志，肯定会涉及到一些家乡的文化遗产，或者选择性必修下册第二单元的《边城》《秦腔》。

三个写作任务的要点：任务一，避免形式化的说明文风格，写抒情性的散文或者重人文价值的文化散文都可以。

高分作文要注意谋篇布局，重点突出，对于人文价值表述深刻，语言要出彩。

任务二，要求陈述历史、现状，谈谈保护和传承，是典型的议论文，可以按照这个思路去写，也可以写是什么（现状）-﹣为什么（为何重要，为何有如此现状）-﹣怎么做（如何保护传承，这一点不可泛泛而谈，要有针对性）同时要可以突出它的历史价值或人文价值或精神内涵，论点清晰，要站位高格局大，论据充分展示积淀，论证有力，使用多种论证方法，叙例可用高分作文标配点例排比，语言上表达力求出彩。

《我爱故乡的古井》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）习作要求：在你的故乡，或许有一口古老的水井。

它可能位于村口、庭院或田边，它承载着故乡的历史和文化，也见证了你的成长。

请以《我爱故乡的古井》为题，写一篇300字以上的作文，描述你对故乡古井的感情和记忆。

审题指导：同学们，我们来看《我爱故乡的古井》这个题目。

首先，题目中的关键信息是“故乡”和“古井”。

“故乡”就是你们出生或者长期生活过的地方，是让你们感到亲切和熟悉的地方。

“古井”则是这篇作文的主要描写对象。

“爱”这个字很重要，它表明了我们这篇作文的感情基调，也就是说，我们要在文中写出对古井喜爱的情感。

题目要求我们描述对故乡古井的感情和记忆。

那么在写作时，大家可以先想一想古井的样子，比如它的形状、大小、周边的环境。

再回忆一下和古井有关的事情，比如在古井边玩耍，或者从古井打水的经历。

还要想想为什么会喜爱这口古井，是因为它有特别的意义，还是因为它陪伴了你的成长。

总之，写这篇作文，要围绕“爱”字，把古井的特点和你与它的故事、感情写清楚。

立意指导：从回忆的角度立意：可以回想自己小时候在古井边玩耍的快乐场景，比如和小伙伴们一起在井边乘凉、嬉戏，通过描述这些场景来表达对古井的喜爱，展现童年的无忧无虑。

从古井的作用立意：讲讲古井为村民们提供了生活用水，在干旱的季节保障了农作物的生长，它默默奉献，从不求回报，从而表达对古井的赞美之情。

从古井的历史立意：了解古井的建造历史，可能是先辈们为了方便生活而辛苦挖掘的，它见证了故乡的变迁和发展，通过讲述这些来抒发对故乡和先辈们的敬意。

选材指导：方向一：古井的外观和位置。

比如描写古井的形状、井口的大小、井壁的样子，还有它在村口、庭院或田边的具体位置。

因为通过描绘这些，能让读者对古井有一个直观的印象。

方向二：与古井有关的故事。

像自己小时候跟着大人去古井打水的经历，或者听长辈们讲述的关于古井的传说，这可以增加作文的趣味性，也能体现出古井的重要性。

《我的家乡历史遗迹》家乡的历史遗迹是连接过去与现在的桥梁，它们承载着丰富的文化和历史信息，是了解一个地区历史变迁的重要窗口。

以下是一篇关于家乡历史遗迹的作文范文。

---**我的家乡历史遗迹**我的家乡是一个历史悠久的地方，这里有许多历史遗迹，它们见证了家乡的沧桑巨变，也承载着我们祖先的智慧和勤劳。

### 一、古城墙家乡的古城墙是我最引以为傲的历史遗迹之一。

它始建于明朝，经过数百年的风雨洗礼，依然屹立不倒。

城墙上的每一块砖石都刻满了岁月的痕迹，仿佛在诉说着古老的故事。

站在城墙上，可以俯瞰整个城市，感受历史的厚重。

### 二、古寺庙在家乡的一座小山上，有一座古老的寺庙，它始建于唐朝，是家乡的宗教文化象征。

寺庙内供奉着多尊佛像，香火鼎盛，每逢节日，总有络绎不绝的信徒前来朝拜。

寺庙的建筑风格古朴典雅，飞檐翘角，雕梁画栋，展现了古代工匠的精湛技艺。

### 三、古桥家乡还有一座古桥，它横跨在一条清澈的河流上，是连接两岸的重要通道。

古桥建于清朝，桥身由青石砌成，桥栏上雕刻着精美的图案。

站在桥上，可以听到潺潺的流水声，感受到岁月的宁静。

### 四、历史名人故居家乡还孕育了许多历史名人，他们的故居也成为了重要的历史遗迹。

这些故居保存完好，内部陈列着名人的遗物和生平事迹，让人肃然起敬。

参观这些故居，可以更深入地了解家乡的历史文化。

### 结语家乡的历史遗迹是宝贵的文化遗产，它们不仅让我们了解过去，更激励我们珍惜现在，创造未来。

我们应该好好保护这些遗迹，让它们继续传承下去，成为家乡永远的骄傲。

---这篇作文以家乡的历史遗迹为主题，通过描述古城墙、古寺庙、古桥和历史名人故居等遗迹，展现了家乡深厚的历史文化底蕴。

同时，也表达了对历史遗迹的尊重和保护意识。

寻访遗迹的作文如何点评
在点评这篇关于寻访遗迹的作文时，我得说几句啊。

首先，得说说这作文的语言。

读起来就像是看了一部大片，画
面感超强，简直就像在现场一样。

作者把历史的沧桑、文化的厚重
和自然的美景都写得活灵活现，让人看了就想去现场打卡！不过，
有时候语言可以再精炼点，别让读者觉得啰嗦。

再来谈谈结构吧。

这作文的结构安排得还挺有逻辑的，每一段
都有个主题，读起来不会乱。

但要是能在段落之间加点儿转折或者
对比，那就更吸引人了。

比如，你可以从白天写到夜晚，或者从热
闹写到寂静，这样对比起来，就更能凸显遗迹的韵味了。

说到情感表达，这篇作文也挺到位的。

作者把自己的情感都融
入到了对遗迹的描述中，让读者能感受到那种对历史的敬畏、对文
化的热爱和对自然的珍惜。

不过，我觉得还可以再深情点，让读者
更加感同身受。

最后得说说创新性了。

这篇作文在众多关于寻访遗迹的作文中，确实有自己的特色。

作者从独特的角度切入，挖掘出了遗迹背后的
故事和内涵。

但要是能在语言表达、结构安排和情感表达等方面再做出一些新的尝试和创新，那就更牛了！。