2015年护理技能操作竞赛总结

2015年全院护理人员操作技能竞赛为深入贯彻落实“优质护理服务示范工程”活动方案，进一步提高护理服务水平，激发全体护理人员钻研业务、苦练技能的热情，7月21至22号，护理部在护理示教室举行2015年度全院护理人员操作技能大赛。

本次竞赛分为两个层次：“比学赶帮”组共37名、科室组45周岁以下人员共55名。

竞赛项目共6项包括：新入院病人评估、皮内注射、静脉输液、心肺复苏、心电监护、导尿术。

医院领导对本次操作竞赛高度重视，郭永兰副院长亲自到现场指导竞赛活动的筹备，并现场观摩了部分选手的此赛，鼓励大家认真对待、赛出风风采、赛出水平。

本次操作竞赛按照医院护理操作规程标准及考核评分标准进行,护理部主任及临床资深护士长担任本次竞赛评委。

各参赛小组人员和评委组分别现场进行抽签后决定考核内容和次序。

在经过两个半天紧张激烈的角逐，最终24名优胜者脱颖而出。

本次护理技能竞赛，既是一次对全院护理人员操作技能实力的大检阅，又是一次护理技能实战的大练兵，起到了以赛促学、以赛促练的目的，形成了人人参与、大练基本功的良好氛围，对调动全院护理人员临床工作能力的积极性、主动性和创造性，促进护理队伍的业务能力与服务水平再上新台阶起到了巨大的推动作用。

附：获奖名单：
比学赶帮组：第一名吴燕、徐艳、陆琴、唐竹青；第二名季飞飞、陶美锦、徐晶晶、周丹丹；第三名张良媛、王锡玉、吴亚慧、曹雯雯
科室组：第一名胥莉、曹亚、郑莹颖、赵永巧；第二名乐立莹、孙国叶、乔婷婷、陈刘俊；第三名洪玉林、高效男、仓基艳、季娟。

护理技能操作考试总结在护理技能操作考试中，我认真学习和练习各项护理技能操作，通过实际操作和模拟考试的练习，不断提高自己的技能水平和操作能力。

在这次考试中，我总结了以下几点经验和教训，希望能够在今后的学习和实践中更好地运用和发挥。

首先，熟练掌握各项护理技能操作的步骤和要点非常重要。

在考试中，我发现只有对每个步骤和操作要点都了如指掌，才能够在有限的时间内完成操作，并且确保操作的准确性和安全性。

因此，我在平时的学习和练习中，注重反复练习和模拟操作，以确保自己能够熟练掌握每个技能操作的关键步骤和要点。

其次，注意卫生和安全是护理技能操作中至关重要的一环。

在考试中，我意识到只有在操作过程中严格遵守卫生操作规范和安全操作要求，才能够确保操作的质量和安全性。

因此，我在操作中注重手部卫生，穿戴好手套和口罩，确保操作环境的清洁和整洁，避免交叉感染和意外伤害的发生。

另外，沟通和团队合作也是护理技能操作中不可或缺的一环。

在考试中，我发现只有与同事和患者之间建立良好的沟通和合作关系，才能够更好地完成各项操作任务。

因此，我在操作中注重与同事和患者进行有效的沟通，听取他们的意见和建议，积极参与团队合作，共同完成操作任务，确保操作的顺利进行和顺利完成。

最后，持续学习和提升自我是护理技能操作中的必备素质。

在考试中，我意识到只有不断学习和提升自己的技能水平和操作能力，才能够在日常工作和实践中更好地发挥和运用。

因此，我在考试后，继续学习和练习各项护理技能操作，参加相关的培训和讲习，提升自己的专业能力和综合素质，为今后的学习和实践奠定更加坚实的基础。

综上所述，通过这次护理技能操作考试，我不仅深刻认识到护理技能操作的重要性和必要性，也总结了一些经验和教训，希望在今后的学习和实践中能够更好地运用和发挥，不断提升自己的专业水平和操作能力，为患者的健康和生活质量贡献自己的一份力量。

我相信，只要我持之以恒，不断学习和提升，一定能够成为一名优秀的护理工作者，为护理事业的发展和进步做出自己的贡献。

护理技能比赛工作总结引言护理技能比赛是为了提高护理人员的专业技能、加强团队合作能力，增强护理人员的护理经验和技巧而开展的一项重要活动。

本篇文档将对护理技能比赛的工作进行总结，总结比赛的过程和经验教训，以便今后的改进和参考。

比赛准备在比赛准备阶段，我们团队进行了以下几个方面的工作：1.团队组建：根据比赛要求，我们组建了由不同科室的护士组成的团队，以保证团队的多样性和专业性。

2.技能培训：为了提高团队成员的技能水平，我们组织了一系列的培训课程，包括基础护理技能、救护技能、危重病人管理等。

3.设备准备：比赛过程中需要使用到一些特殊设备，我们提前准备了这些设备，并进行了组织和规划，确保设备齐全并方便使用。

比赛过程比赛过程中，我们团队充分发挥了协作合作的精神，在紧张的比赛中展示了我们的专业技能和团队实力。

1.赛前准备：在比赛开始前，我们按照团队规划分工，各自明确了任务和责任，并进行了充分的沟通和讨论。

2.考核项目：比赛项目包括基础护理技能、急救技能、默契合作等内容。

我们团队成员充分发挥各自的专长，在每个项目中都取得了不错的成绩。

3.团队协作：在比赛过程中，我们注重团队协作，充分利用各自的长处，相互支持和帮助，最大限度地发挥团队的合力。

4.问题解决：在比赛过程中，我们遇到了一些意外情况和问题，但我们团队能够迅速反应并找出解决办法，保证了比赛的顺利进行。

经验教训在比赛过程中，我们也吸取了一些经验教训，以便今后更好的准备和参加类似的活动。

1.紧张情绪管理：比赛过程紧张刺激，容易引发紧张情绪。

我们团队在比赛过程中发现一些成员紧张情绪影响了表现，今后需要更好地进行紧张情绪管理。

2.沟通与协调：在比赛过程中，沟通和协调是非常重要的。

我们团队发现有时候沟通和协调不够到位，导致任务执行出现问题。

今后需要加强团队成员之间的沟通和协调能力。

3.技能训练：比赛过程中发现一些成员的部分技能水平有待提高。

今后我们需要更加重视技能的训练，并制定计划定期进行技能的练习和提高。

护理技能竞赛心得体会范文
在护理技能竞赛中，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。

首先，我深刻意识到了团
队合作的重要性。

在比赛中，我们每个人都扮演着不同的角色，需要互相配合和支持。

只有团队的配合和默契才能最大限度地发挥每个人的优势，确保任务的顺利完成。

其次，我体会到了临床实践对知识的实践和应用的重要性。

在比赛中，我们要在有限
的时间内完成一项任务，这就要求我们不仅要掌握理论知识，还要能够将知识应用到
实际操作当中。

只有通过实践，才能不断提高自己的技能水平。

另外，我还发现了自己的不足之处。

在比赛中，我发现有些环节自己做得不够好，如
注射技术、操作流程等方面。

这让我意识到了自己的问题所在，激发了我更加努力学
习和提高自己的决心。

最后，我还学会了如何处理比赛的压力。

在竞赛中，时间紧迫，任务繁重，压力是无
法避免的。

但是我学会了如何调整心态，保持冷静，并全力以赴地完成每个任务。

这
些经历让我在今后的学习和工作中更加从容应对各种挑战和压力。

综上所述，护理技能竞赛让我收获了很多经验和心得体会。

通过比赛，我深刻意识到
了团队合作的重要性，学会了将理论知识应用到实践中，并发现了自己的不足之处。

同时，我还学会了如何处理比赛的压力。

这些经验将对我今后的学习和工作产生重要
的影响，让我更加坚定地走在护理专业的道路上。

护理操作比赛总结近期，我参加了一场护理操作比赛。

通过这次比赛，我学到了许多有价值的经验和教训。

在总结这次比赛之前，我首先要感谢我的教练和队友们给予我帮助和鼓励，没有他们的支持，我无法完成这次比赛。

首先，这次比赛提醒我重要性的准备工作。

在比赛前，我进行了充分的学习和训练。

我仔细研究了每个操作的步骤和要求，并和我的队友一起进行模拟演练。

这个过程让我更加熟悉和了解每个操作，并增加了我的信心。

准备工作对于取得好成绩非常重要，在今后的实践中，我会更加注重预习和准备。

其次，比赛中的时间管理也是一个关键因素。

在比赛中，我发现有些项目需要在规定的时间内完成。

这就要求我们在操作过程中要高效率地完成每个步骤。

在比赛中，我意识到我在时间管理方面还有很大的提升空间。

我在一些操作中花费了太多的时间，导致其他操作无法顺利完成。

在今后的实践中，我打算注重提高自己的时间管理能力，这样才能更好地应对各种突发情况。

此外，比赛也让我更加明确了沟通和团队合作的重要性。

在比赛中，我和我的队友们需要密切协作，互相配合完成每个操作。

通过和队友们的紧密合作，我们能够更好地发挥团队的力量，取得更好的成绩。

在今后的实践中，我会更加注重团队合作和沟通，积极参与团队活动，学会有效地和他人合作。

最后，这次比赛也让我认识到自己的不足之处。

虽然我在一些操作中取得了好成绩，但在其他操作中我还有很大的改进空间。

这次比赛是一个很好的机会，让我意识到自己的不足，并找到改进的方向。

在今后的实践中，我会将这次比赛作为一个起点，不断努力提高自己的技能和能力。

总结而言，这次护理操作比赛给了我很多宝贵的经验和教训。

通过准备工作、时间管理、团队合作和认识自己的不足，我在比赛中学到了很多。

这次比赛让我意识到护理操作需要全面的准备和技能，只有不断学习和提高才能更好地为患者服务。

我会将这些经验应用到今后的实践中，不断提高自己的护理水平，为患者提供更好的护理服务。

2015年山东省护理技能大赛经验总结2015年12月27—28日，在山东滨州职业学院举办的全省职业院校技能大赛（中职组）“科学杯”护理技能比赛中，我校选手曲汝佩、王美婷代表威海地区参赛，均获二等奖，这个成绩的取得与学校领导的支持及护理组全体教师、理论课辅导教师的努力是分不开的。

通过对整个赛程的观摩和学习，我们在总结宝贵经验的同时，也发现和一些兄弟院校之间，还存在着不小差距，现总结如下，以期在今后的训练中借鉴与改进。

一、前期准备充分完善：1、大范围层层筛选参赛选手：自2015年1月份开始（寒假前），指导教师即以班主任推荐的方式，在14级大专护理班选拔参赛选手30余名，经过礼仪形体训练后，讲授无菌技术、静脉输液两项操作，再经过反复练习考核，余11名选手； 13级大专护理班的选拔是以各班护理专业教师考核的方式推荐了27名优胜者，共计38名选手参加威海市中等职业学校护理技能大赛初赛，取前十名参加决赛，最终留下六名优胜者进行下一步训练。

到暑假前，再次淘汰两名选手。

再经过近三个月的反复练习考核，到10月初，最终确定了2名参赛选手。

2、细化分解操作步骤：根据往年的赛项情况，我们在练习时准备了四项操作：心肺复苏、静脉输液、鼻饲法、口腔护理，首先带领选手反复观看2014年国赛视频，熟悉操作流程后，再就每一项操作步骤进行分解和细化，对不合理之处加以改进，通过反复练习巩固后，再连贯起来，要求选手必须比规定时间提前2分钟完成操作，不能有多余重复动作，要在操作中充分人文关怀，整个流程做起来要流畅美观。

暑假期间，专门安排选手去医院见习，体验真实的操作环境，并邀请2015年国赛高职组一等奖选手现场辅导，收获颇多；为增强选手的自信心，消除紧张情绪，练习后期，经常邀请其他教师、各班学生充当评委和观众。

3、理论辅导扎实全面：理论辅导分两阶段，第一阶段，对于护理理论的辅导，13级护理班由各班护理教师按照课时进度随堂讲解，14级选手由指导教师负责，让选手对于护理程序特别是护理诊断有了充分了解，在此基础上，进入第二阶段即内外科的辅导，学校安排了有着丰富教学经验的专业教师利用课余时间对选手进行了内外科基础知识及相关病例的分析指导，并在临赛期间，多次出模拟题进行测试，使选手具备了扎实的理论基础，理论考试成绩优异。

2015年护理技能操作竞赛总结根据2015年护理管理目标要求，全面提升我院护理人员的基础理论、基本知识、基本技能水平，在院领导的大力支持和护理部的精心组织下，2015年10月24日我院举行了护理技术操作竞赛活动，现总结如下：一、宣传发动：2015年9月8日召开全院护士长会议，将本次活动目的、意义在会议上做了详细说明，与会人员达成共识，并表示积极参与。

参加人员资质要求注册护士，职称、工龄不限，自愿报名参加与科室推荐相结合，各科室上报人数限制2人，不得多报。

全院共上报参赛人员11人。

二、成立领导组组长：李小进副组长：王引玲成员：李会民柳艳鸣杨思民张茹高丽张娟琳杨会刁三、技能竞赛：将“铺备用床、中心供氧氧气吸入法、青霉素过敏试验、入院患者告知”等操作评分标准下发给所有科室，设监考人员5人，将评分标准下发给每一监考人员，统一评分方法和扣分标准，严格按照标准进行评分，做到公平、公正，公开的考评。

2015年10月24日，在外科住院病区304室进行了技术操作考试，早上8时抽签安排考试顺序，按顺序逐一进行考核，将技能考试成绩汇总后从高到低进行排序。

四：汇总排名：经过半天紧张激烈的角逐，内科护士李辉获得了第一名，赵欢、屈秀娥获得了第二名，李凤玲、贾娟茹、王俊丽获得了第三名。

举办这次赛事，在我院近年来还是第一次，院领导非常重视，成立了领导组，护理部王引玲、张茹按照《临床常用护理技术操作规程与考核标准》深入各临床科室进行了技术示教和指导；考核前护理部召开了护士长专题会议，研究部署考核场地，参赛人员数量以及抽签时间、参赛顺序等；为了能在竞赛中取得较好的成绩，全体护士长也高度重视、精心组织安排，各位选手利用休息时间加班加点练习操作，为本次竞赛的成功举办奠定了良好的基础。

这次竞赛，吸氧、皮试不是模拟操作而是让医院的职工充当病人，使选手的操作更真实，更贴近临床，进一步提高了护理技术操作规程的实用性和可行性。

在操作过程中，选手们和蔼可亲的解释用语，轻巧熟练地操作技能，充分体现了人性化的服务理念。

5.12护理技能竟赛工作总结为了树立和弘扬“南丁格尔”精神, 全面提高护理人员的基本理论技术水平, 护理部在全院护理人员中举办了护理知识技能大赛, 在院领导的大力支持下, 在护理部的积极筹备与各科室的共同努力下, 此次理论技能考核大赛取得圆满成功, 总结如下: 此次比赛全院共有18人参加, 经过大家认真训练, 积极准备, 充分展示了我院护理人员的整体职业素质和风采, 使全院护理人员的理论技术水平在比赛中得到极大提高。

比赛目的:①加强护理人员基本理论与基本知识学习, 建立一支学习型的护理队伍, 通过比赛带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。

②通过操作综合成绩进行比赛, 选拔院岗位能手。

③提高服务意识, 构建和谐医患关系, 倡导各项操作人文关怀, 在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训, 提供人文服务。

④建立一支技术过硬, 高素质、高标准, 严要求的护理队伍, 通过此次比赛, 为实现全面提高我院护理人员整体素质与技术水平。

⑤进一步强化质量意识, 加强基础知识与基础护理项目培训, 规范与提高基本技术操作水平, 通过比赛使各项操作更加标准化、流程化、规范化, 达到护理操作质量的持续改进和提高。

⑥加强急救训练, 提高护理人员的急救意识与急救水平, 保证病人安全, 为今后的急救工作打下坚实有效的基础。

本次比赛的特点:①参加人员面广: 参加人员为全院所有岗位护理人员, 无科室限制。

②临床科室工作今年异常繁忙, 大多科室都加班加点, 为了不影响正常工作, 大家都利用休息与上下夜班时间进行练习, 唯恐在考核中不能取得优异成绩, 充分体现了护理人员以工作为重, 努力进取, 勇于争先的精神。

③这次操作比赛, 强调的是基本技能的掌握, 通过考核进行练兵, 使大家认识到各项技术操作的不足之处, 在考核的同时给予技术标准的规范, 所以每位参赛选手考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导, 考核结束后每位监考老师都口干舌燥, 充分体现了每位监考老师对提高我院护理队伍都倾注极大的热情和信心, 都与时给予技术指导, 以规范今后临床工作中的技术操作。

护理操作比赛心得护理操作比赛心得1在这里谈一谈护理技能大赛的感受与体会，首先，我要感谢学校给予我们这样一个检验自己的好平台，感谢我的老师给予我莫大的帮助与关怀。

其次，我要感谢一起并肩作战的好伙伴们，更要感谢努力拼搏，坚持不懈的自己。

当我接到有机会参加“护理技能大赛”这一消息的时候，说真的，我是有点懵的，因为在校学习和实习几个月来并没有接触过相关的比赛，因为没有一点点地关于比赛的经验使我有些紧张。

紧张我能不能好好把握这次机会;紧张我能不能将所学技能发挥到极致;紧张我会不会辜负老师和大家的期望……当然，在紧张与慌乱中，依然存在一丝小激动，有这样一个好的机会去检验我的护理技能水平何乐而不为呢?细想之后，我开始期待我在这场大赛中的表现。

正在实习的我接到老师的电话后，立马赶回学校参加训练。

为了节省时间，多多练习，精进技能，中午我们就在实训室稍作休息，选择将晚饭时间推后至半夜，从早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一时一刻不敢放松。

不分昼夜的操作训练，我们没有一个人喊苦怨累。

短暂的休息时间好好利用，第二天早上仍要元气满满。

就这样日复一日的训练，持续了半个月，虽然累，但很充实;虽然苦，但很值得。

中途从未想过放弃，因为有努力的方向，所以有坚持不懈的动力。

临近考试，我们出发去临汾。

到了之后仍然不能放松，不敢浪费任何一秒，抓紧一切可利用时间复习理论知识。

参加开幕式后，就进行了理论考试。

晚上出分数时，心情有些失落，分数有些低，跟自己的预想有些不太一样。

但我没有被低落的情绪所影响，因为同时接到了第二天我们比赛的时间是下午。

这个时间段是相对较好的，意味着我还有一上午的练习时间。

整个上午与耗材“较劲”，专注且谨慎。

到了下午，抽题抽序，我抽到的顺序是第三，我在等待时把操作顺序与要点捋了一遍又一遍，紧张是肯定的，但我在努力克服。

用物准备就序，马上就是考试，仔细的做完全程，出来后很快就意识到了自己的错误，但老师的认可与肯定给了我很大的心理安慰与鼓励。