3100文言文期末总复习2

文言文阅读总复习文言文是中华传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、哲学、文学等方面的知识。

对于学生来说，文言文阅读是语文学习中的重要组成部分，也是考试中的重点和难点。

为了帮助大家更好地掌握文言文阅读，提高阅读能力和应试技巧，下面进行一次文言文阅读的总复习。

一、文言文基础知识（一）实词实词是文言文阅读的基础，理解实词的含义是读懂文言文的关键。

常见的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。

在复习实词时，要重点掌握常见实词的古今异义、一词多义、通假字等现象。

例如，“走”在古代汉语中是“跑”的意思，“妻子”在古代汉语中指“妻子和儿女”，这些都是古今异义的实词。

“兵”这个词有“兵器”“士兵”“战争”等多种含义，需要根据上下文来判断其具体意思。

“蚤”通“早”，“说”通“悦”，这些都是通假字。

（二）虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但用法灵活，对理解文意起着重要的作用。

常见的虚词有“之”“其”“而”“以”“于”“乃”等。

“之”的用法有很多，如作助词“的”，作代词，作动词“到……去”等。

“其”可以作代词，也可以作语气词。

“而”可以表示并列、转折、承接、修饰等关系。

“以”有“用”“凭借”“因为”等意思。

（三）句式文言文的句式与现代汉语有很大的不同，常见的句式有判断句、被动句、省略句、倒装句等。

判断句的标志有“……者，……也”“……，……也”等。

被动句有“为……所……”“见……于……”等形式。

省略句在文言文中很常见，主语、宾语、谓语等都可能省略。

倒装句包括宾语前置、定语后置、状语后置等。

二、文言文阅读技巧（一）结合上下文在阅读文言文时，遇到不理解的字词，不要急于查字典，要先结合上下文来推测其含义。

因为文言文的字词往往在特定的语境中有特定的意思。

（二）注意语法结构分析句子的语法结构有助于理解句子的意思。

比如，判断句子是主谓结构还是动宾结构，确定词语在句子中的成分。

（三）了解古代文化常识古代文化常识对于理解文言文也很重要，比如官职、礼仪、历法、地理等方面的知识。

必修三文言文复习资料二二、指出下面各句中的通假字并解释其意义。

1、夙遭闵凶：2、零丁孤苦：3、常在床蓐：4、四十有四：5、犹离忧也：6、其称文小而而其指极大：7、人穷则反本：8、屈平既绌：9、厚币委质事楚：10、靡不毕见：11、皭然泥而不滓者也：12、亡走赵，赵不内：13、自疏濯淖污泥之中：14、虽趣舍万殊，静躁不同：15、后之视今，亦由今之视昔：答案：1、闵，通“悯”，怜悯。

2、零丁，通“伶仃”孤独的样子。

3、蓐，通“褥”草席。

4、有，通“又”，用于整数与零数之间。

5、离，通"罹"，遭遇。

6、指，通"旨"，。

7、反，通"返"。

8、绌，通"黜"，免除官职。

9、质，通"贽"，见面礼。

10、见，通"现"。

11、泥，通“涅”，染黑。

12、内，通"纳"。

13、濯，通"浊"。

14、趣，通“取”，往、取。

15、由，通“犹”，像。

三、指出下面加点词语的词类活用类型并解释其意义。

1、非臣陨首所能上．报。

2、臣不胜犬马．．怖惧之情。

3、则刘病日笃．．。

4、夙遭闵凶．．。

5、猥以微贱．．。

6、臣少多疾病．．。

7、①具以表闻．。

②拜表以闻．。

8、臣少仕．伪朝。

9、历职．郎署。

10、谨拜表．以闻。

11、外．无期功强近之亲。

12、内．无应门五尺之僮。

13、入．则与王图议国事。

14、出．则接遇宾客。

15、因谗．之曰。

16、屈平疾王听．之不聪也。

17、邪曲．．之害公也。

18、方正．．之不容也。

19、明．道德之广崇。

20、蝉．蜕于浊秽。

21、楚使怒．去。

22、秦，虎狼．．之国，不可信。

23、然皆祖．屈原之从容辞令。

24、其后楚日．以削。

25、映带．左右。

26、一觞．一咏。

27、所以游．目骋．怀。

28、群贤．毕至。

29、少长．．咸集。

30、死生亦大．矣。

31、齐．彭殇为妄作。

八下文言文期末复习题二 The document was prepared on January 2, 2021八年级下语文期末复习资料之二（文言文）横街中学许鹏浩《与朱元思书》风烟俱．净，天山共色。

从．流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许．里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若．奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转．不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反．。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释文中加点词语：俱．（）从．（）许．（）若．（）转．（）反．（）2、翻译下面句子。

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3、原文填空。

（3分）（1）赞叹富春江景色的句子：（2）描写富春江水清澈的句子：（3）描写两岸高山充满生机与活力的句子：《送东阳马生序》余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以．观，每假借于．藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之．怠。

录毕，走．送之．，不敢稍．逾约。

以是．．人多以书假余，余因．得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患．无硕师名人与游，尝．趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援．疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复；俟．其欣悦，则又请焉。

故．余虽．愚，卒．获有所闻。

当余之从师也，负．箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支．僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以．衾拥覆，久而乃．和。

寓逆旅，主人日再．食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

七年级上册语文期末复习《文言文阅读2》（一）（13分）2.【甲】文中画横线诗句的音韵美体现在哪里？请写出你的发现。

（2分）3.《世说新语》共为36门，【丙】文应属于下列选项中的哪一门？并说明理由。

（3分）A.方正B.言语C.雅量D.夙惠4.根据【丙】文内容，填在【丁】文横线处最合适的一项是（）（2分）A．了无喜色，棋如故 B．喜怒无色，棋如故C．了无愠色，棋如故 D．貌闲意悦，棋如故5.小朝认为【丁】文结尾处有画蛇添足之嫌。

请你结合【丙】【丁】内容纠正小朝的想法。

（4分）（二）（13分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】陈元方遭父丧，哭泣哀恸，躯体骨立。

其母愍①之，窃②以锦被③蒙上郭林宗④吊⑤而见之，谓曰：“卿海内之俊才，四方是则⑥，如何当丧，锦被蒙上？孔子曰：衣夫锦也，食夫稻也，于汝安乎？吾不取也！”奋衣而去。

自后宾客绝百所日。

【注释】①愍(mǐn)：怜悯，可怜。

②窃：偷偷地。

③锦被：锦缎制作的被子，在服丧期间不可以用。

④郭林宗：郭泰，字林宗，东汉未年人，善于品评人才。

⑤吊：祭奠死者或慰问死者家属。

⑥则：把……当作榜样。

1.解释下列加点的词语。

(4分)(1)陈太丘与友期．行( ） (2)相委．而去( ）(3)奋衣而去．( ） (4)衣．夫锦也( ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾(2)自后宾客绝百所日3.【甲】文《陈太丘与友期行》中，陈元方因为赢得我们的赞叹：但在【乙】文中，陈元方却因为受到郭林宗等宾客们的唾弃。

(2分)4.你认同【乙】文中郭林宗及宾客们的行为吗？为什么？请结合两文说说理由。

(3分)（三）（11分）子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。

初三语文期末复习之（二） 文言文综合复习知识精讲 某某版【同步教育信息】一. 本周教学内容：期末复习之（二） 文言文综合复习二. 复习指导：（一）梳理知识：1. 掌握基本的文学常识和文体知识。

2. 辨识常见的通假字、古今异义字、一词多义字和词类活用的字。

3. 掌握常用的文言实词、虚词。

4. 熟悉一些常见的文言句式及特点。

（二）复习指要：1. 文言字、词的复习。

将课文中常见的通假字、一词多义、古今异义、词类活用的字词归类。

将课文后出出的练习复习一遍。

一些比较重要的实词解释要记住它的含义。

2. 文言句子的复习：作为句译考训的文言句子都是有特色的，对以下几类尤其注意：（1）体现所在语段中心的点题之句。

（2）具有某些句式特点的句子（如省略句、前置和被动句式）。

（3）含有通假字、古今异义词、词类活用的句子。

（4）名家名篇中的名句。

（5）翻译句子特别要注意标点符号的使用。

3. 文言语段阅读复习：（1）语段阅读是文言文的综合测试，多数选自名篇的精要部分。

（2）阅读测试的是对文言文字、词、句方面知识掌握的程度以及对文章内容的理解。

复习时要加深对课文的理解，把握作者的立意和文句所表达的含义。

（3）对含有名句、或论述精辟、描写精彩的句子的语段要作重点复习。

4. 背诵、默写的复习：（1）对课文后规定背诵的内容要做到会默写。

（2）对重点句子的背诵：“① 体现文中某种语境的句子；②表达某种心志感性的句子；③采用某种表达方式的句子；④具有结构作用或特殊含义的句子。

”（3）默写时要不写错别字。

5. 课外迁移的复习：（1）与本课文有关的文言语段：如选自同一集子中的；文章节选的其它段落；文体相近的文章段落。

（2）课外语段复习要注重将学过的知识运用到其中去。

【模拟试题】一. 基础知识积累及运用（共36分）1. 加点字注音有误的一项是（2分）A. 霪．雨（y ín ） 强．忍（ng qi ā） 浩浩汤．汤（ng sh ā） B. 法（d ù） 烨．然（y è）宠辱偕．忘（xi é）C. 自刭．（n j ǐ） 斫．木（zhu ó） 坐縻．廪粟（m ǐ） D. 鄂．然（è） 孺．子（r ú） 忧谗．畏讥（ch án ） 2. 下列每组加点字解释意思相同的一项是（2分）（ ）A. 固⎪⎩⎪⎨⎧••知齐军怯固吾善盗乎固齐人 B. 许⎪⎩⎪⎨⎧••许长五分许杂然相 C. 子⎪⎩⎪⎨⎧••又生孙子子然则何为使 D. 履⎪⎩⎪⎨⎧••我！”履父曰：“！履孺子，下取 3. 下列句中“于”的意思不同于其他三项的是（2分）（ ）A. 贫者语于富者曰B. 告之于帝C. 泻出于两峰之间D. 韩告急于齐4. 下列句式不同类的是（2分）A. 甚矣，汝之不惠B. 刻唐贤今人诗赋于其上C. 今子是之不察D. 帝感其诚5. 下列句中加点字古今意思未改变的一项是（2分）（ ）A. 是．进亦忧，退亦忧B. 聚室而谋．曰 C. 阡陌交通．．D. 虽．我之死，有子存焉 6. 下列句子无省略成分的一项是（2分）（ ）A. 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。

八年级期末考试文言文复习资料(一)三峡一、基本知识文学常识《三峡》选自《水经注疏》。

三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。

好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。

其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

文言词语【通假字】[阙]通“缺”，空缺。

【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止;消失]【词类活用】①乘奔御风[飞奔的马]②素湍绿潭[急流的水]③回清倒影[清波]【常见短语】[略无]毫无。

略，几乎。

[自非]如果不是。

自，如果。

[亭午]正午，中午。

亭，正当。

[夜分]半夜。

[荣]茂盛。

[峻]高而陡峭。

[良多]很多。

良，很。

[属(zhǔ)引]连续不断。

属，连续。

引，延长。

【其他词语】[嶂(zhàng)] 高耸险峻如屏障的山峰。

[曦(xī)]日光。

这里指太阳。

[襄(xiāng)]上。

[沿]顺流而下。

[溯(sù)]逆流而上。

[或]有时。

[宣]传达。

[虽]即使。

[御]驾，乘。

[疾]快。

[素]白色。

[回]回旋。

[巘(yǎn)] 险峻的山崖或山峰。

[漱(shù)]冲刷。

[旦]早晨。

[肃]寂静。

[哀]悲哀。

[转(zhuǎn)]婉转。

[沾]沾湿。

[三]表示概数。

二、理解探究整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

作者抓住景物的特点进行描写。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

八年级语文下册期末文言文复习全攻略(2)译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。

9、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀!10、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。

11、翻译描写春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

野花开了，(散发出)清幽的香味。

好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

12、负者歌于途，行者休于树。

背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。

七、本文的构思如下：一、先交待醉翁亭的自然环境与命名由来。

①亭的环境：环滁→琅琊山→酿泉→醉翁亭(由远及近)②命名由来：作亭者→命名者→命名之意→山水之乐二、再观赏醉翁亭朝暮、四时之景的无穷乐趣。

①景：朝→暮;变化无穷;春→冬，景色各异。

②赏景：朝往暮归，其乐无穷。

③描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣。

三、绘“与民同乐图”滁人游：兴高采烈，生活富足太守宴：众人动手，就地取材众宾欢：投壶下棋，觥筹交错太守醉：与民同乐，心满意足四、最终收束全文，点明主旨①归时景象：太守归→禽鸟乐(山间夕照全景)②点明主旨：醉能同其乐，醒能述以文(“醉”“乐”统一)八、具体问题：1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用?把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨——与民同乐。

2、归纳段意第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。

第二段：写山间朝暮和四季景色。

第三段：滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。

第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。

3、本文第一段写景的顺序是什么?答：由远到近。

4、“太守自谓也”在文中作用是什么?答：制造悬念，引出下文。

5、请写出贯穿全文主线的句子。

答：山水之乐，得之心而寓之酒也。

6、第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?为什么这样说?答：四幅。

滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。

部编版语文八（下）期末文言文复习（二）班级__________姓名__________学号_____一、《庄子》二则（一）（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（乙）大道之行大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子。

使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.下面句中加下划线的词，在意思上相同的一项是（）A．其．远而无所至极邪不独子其．子B．鹏之．背大道之．行也C．南冥者．，天池也矜、寡、孤、独、废疾者．皆有所养D．亦若是．则已矣是．谓大同2..翻译句子。

①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

译文：_________________________________________________________________________②货恶其弃于地也，不必藏于己。

译文：_________________________________________________________________________3.下列说法有误的一项是（）A．甲文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象B．乙文大同社会的基本特征有：各社会阶层都互相关爱、安居乐业、人尽其力、物尽其用。

C．甲文想象雄奇瑰丽，多用对偶句，造成铺排效果，文章气势磅礴。

D．乙文善用整齐的对偶句式，排比的修辞，文章也气势磅礴.（二）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。