合同法课程考核说明

1、合同成立是指订约当事人就合同的主要条款达成合意。

合同的本质是一种合意，合同成立就是各方当事人的意思表示一致，达成合意。

2、（1）订约主体存在双方或多方当事人法。

（2）双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。

（3）当事人必须就合同的主要条款协商一致。

（4）合同的成立应具备要约和承诺阶段法。

3、撤回要约的条件是撤回要约的通知在要约到达受要约人之前或者同时到达受要约人，如果撤回要约的通知在要约到达受要约人以后到达，则要约已经生效，是否能够使要约失效，就要看是否符合撤销的条件。

因此，要约人如欲撤回要约，必须选择快于要约的方式向受要约人发出撤回的通知，使之能在要约到达之前到达受要约人。

如果要约人在发出要约以后马上又以比发出要约更快的方式发出撤回的通知，按照通常情况。

撤回的通知应当先于或最迟与要约同时到达受要约人。

4、根据合同法第16条第1款规定:要约到达受要约人时生效。

这一规定采取了世界各国通行的“到达主义”立场。

依到达主义，要约于到达受要约人时生效。

何为到达?应作广义解释:(1)到达受要约人与到达代理人(如无行为能力人、限制行为能力人的法定代理人);(2)“到手到达”与“非到手到达”(送达受要约人所能实际控制之处所，如信箱);(3)数据电文要约的到达:5、承诺是指受要约人同意要约的意思表示。

一般认为，承诺只能以明示的方法作出，沉默或不作为其本身并不能构成承诺。

承诺的构成要件如下：（一）承诺必须是由受要约人作出的；（二）承诺必须向要约人作出；（三）承诺必须在要约的有效期限内到达要约人；（四）承诺的内容必须与要约的内容相一致；（五）承诺的方式不能违背要约的要求。

6、承诺通知到达要约人时生效。

承诺应当在要约确定的期限内到达要约人。

要约没有确定承诺期限的，承诺应当依照下列规定到达：（一）要约以对话方式作出的，应当即时作出承诺，但当事人另有约定的除外；（二）要约以非对话方式作出的，承诺应当在合理期限内到达。

要约以信件或者电报作出的，承诺期限自信件载明的日期或者电报交发之日开始计算。

国家开放大学合同法考核合同法考核是国家开放大学法学专业学生必修的一门法律课程，其目的是通过对学生对合同法相关知识的掌握和理解程度进行测验，以评估其对合同法的应用能力和实践操作的能力。

本文将对国家开放大学合同法考核的内容、重要性以及备考策略进行探讨。

一、合同法考核内容国家开放大学合同法考核的内容包括合同法的基本概念、要素、合同的成立、效力、变更、履行和违约等相关知识。

具体来说，学生需要掌握以下几个方面的知识点：1. 合同法的基本概念和原则：学生需要了解合同法的基本定义、目的和意义，以及合同法的基本原则，如自愿、平等、公平、诚实信用原则等。

2. 合同的要素：学生需要了解合同的要素，包括合同当事人、合同标的、合同形式和合同内容等。

3. 合同的成立和效力：学生需要了解合同的成立要件，如意思表示合一、合同要素匹配、无效合同等。

同时，还需了解合同的效力问题，如合同的生效时间、合同的解释和解释方法等。

4. 合同的变更和解除：学生需要了解合同的变更和解除的条件和方式，如约定变更、协商变更、法定变更等；合同的解除原因和方式，如协商解除、法定解除、违约解除等。

5. 合同的履行和违约：学生需要了解合同的履行义务和违约责任，如债务人的履行方式和时间、债权人的权利保护等。

二、合同法考核的重要性国家开放大学合同法考核的重要性不容忽视。

首先，合同法是商事法律体系中的重要组成部分，具有重要的实践意义。

无论是在商业活动中还是在个人日常生活中，合同法都会涉及到各个方面，因此对合同法的掌握具有重要的实践价值。

其次，合同法作为法学专业的一门核心课程，是培养学生法律意识、法律素养和法律分析能力的重要途径。

通过合同法的学习和考核，可以锻炼学生的法律思维和分析问题的能力，提高学生的法律素质。

最后，合同法考核是对学生学习成果的检验，是对学生学习能力和知识理解程度的评估。

通过考核，学校可以及时发现和纠正学生在学习中的问题，提高教学质量和学生的学习水平。

合同法课程考核说明（审定）国家开放大学考试处2014年09月24日一、课程考核的有关说明和实施要求1．本课程的考核对象是法律学科类法学专业的学生。

2．本考核说明是依据合同法课程教学大纲（2000年3月审定通过，2005年11月修订）、《合同法学》和《合同法多种媒体教材一体化设计方案》（2000年7月审定通过，2005年11月修订）编制的，是考试命题的基本依据。

教材使用赵旭东教授主编，中央广播电视大学出版社出版的《合同法学》为基本教材（2001年3月出版），辅之以中央电大音像出版社录制的9学时《合同法》录像课，以及电视直播课堂、课、网络课件以及网络课程等多种教学媒体。

以上各种教学媒体对本课程的内容进行学习指导和考试复习指导。

3．本课程主要考核学生了解合同法产生和我国合同法立法状况以及特点；系统掌握合同法的基本概念、基本知识和基本理论、基本原则的内容，以及我国合同法的基本内容。

因此，考核要求分为了解、熟悉、理解、掌握四个层次，每一层次都有具体的考核要求。

了解指知道合同法的立法概况、合同的解释等有关情况；熟悉主要指熟悉《合同法》及其他相关法律、法规和司法解释；理解主要指深入理解合同法基本原理，基本概念，能够运用基础理论分析问题和解决问题；在理解的基础上准确掌握合同法基本概念和含义、基本知识、基础理论以及法条的运用。

4．本课程的考核采取形成性考核和期末考核相结合的方式。

形成性考核的形式有：课堂讨论（包括案例分析讨论和思考题讨论）、小论文、记分作业。

形成性考核的成绩占每门课总成绩的20%，即20分，以上三种形式所占比例为：课堂讨论占50%（即10分，其中案例分析讨论占5分，思考题占5分），小论文占25%（5分），记分作业占25%（5分）。

5．合同法的期末考试采取闭卷方式。

试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的25％、35％、40％。

试题类型包括单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题，分别占卷面总成绩的10％、20％、20％、16％、14％、20％左右。

题目：当事人采用合同书形式订立合同的，自（）
选项A：双方当事人表示受合同约束时合同成立
选项B：双方当事人制作合同书时合同成立
选项C：双方当事人达成一致意见时合同成立
选项D：双方当事人签字或者盖章时合同成立
答案：双方当事人签字或者盖章时合同成立
题目：商业广告是要约。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：以下原则中是由道德规范上升到法律规范的是（）选项A：平等原则
选项B：公平原则
选项C：合同自由原则
选项D：诚实信用原则
答案：诚实信用原则
题目：承诺不能撤回，可以撤销。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：赌博合同为射幸合同
选项A：对
选项B：错
答案：对
题目：在合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为）。

选项A：双方当事人所在地之外的第三地
选项B：给付货币一方所在地履行
选项C：合同签订地
选项D：接受货币一方所在地履行
答案：接受货币一方所在地履行
题目：缔约过失责任是指合同当事人在（）过程中，因违反法律规定、违背诚实信用原则，致使合同未能成立，并给对方造成经济损失，应承担的损害赔偿责任。

选项A：订立合同
选项B：合同变更
选项C：合同解除
选项D：履行合同
答案：订立合同
题目：在要约的有效期间内要约人可以随意撤消要约。

选项A：对
选项B：错
答案：错
题目：双务合同为有偿合同，有偿合同也为双务合同
选项A：对
选项B：错
答案：错。

合同法课程设计一、课程概述合同法是商法中重要的一部分，它作为商务活动中最基本的合法约束，对商业中的各种合法关系均具有重要的规范作用。

本课程主要涉及合同法基本原理、合同分类、合同的成立和效力、履行合同的方式、合同违约责任等内容。

二、课程目标1.了解合同法的基本概念和理论体系，掌握合同法的基本原理。

2.掌握合同的分类以及合同的成立和效力要件。

3.了解履行合同的方式，掌握合同违约责任。

4.能够运用所学知识分析和解决商业活动中的合同法问题。

三、课程大纲第一章合同法基本原理1.1 合同法的概念及特点 1.2 合同法的地位与作用第二章合同的分类2.1 民事合同和商事合同 2.2 订立合同的方式 2.3 合同的效力第三章合同的成立和效力3.1 合同的要件 3.2 合同的成立 3.3 总则和实体法规定的效力第四章履行合同的方式4.1 履行义务的内容 4.2 履行方式和时间 4.3 履行期届满的要求第五章合同违约责任5.1 违约责任的法律依据 5.2 违约责任的种类 5.3 违约责任的形式四、课程设计要求1.以小组为单位，每个小组不超过三人，自行确定课程设计题目。

2.课程设计从实际出发，注重理论与实践的结合，内容要求充分体现合同法的理论与实务。

3.课程设计应该包括课程要素、实际案例分析和分析结论。

五、课程考核1.课程设计按小组为单位完成，每位同学必须积极参与且完成自己的任务。

2.每个小组需要提交课程设计的报告，形式不限。

3.考试形式采用闭卷考试，考试内容为课程内容和课程设计内容。

六、参考书目1.北京大学出版社.合同法[M].北京：北京大学出版社，20072.金杜律师事务所.合同法实务案例选[M].北京：中国法制出版社，20113.张德勇.现代合同法[M].北京：法律出版社，2008七、结语本课程将合同法的基础理论融合于实践案例，既理论性又实务性，为学生提供深刻思考和独立思考的机会，受到大家的欢迎。

相信在本课程的学习中，同学们能够更好地掌握合同法的理论知识和实践技能，提高解决商业争端的能力。

00230 合同法课程考试说明一、本课程使用的教材、大纲合同法课程指定的教材为《合同法》（附大纲），傅鼎生主编，北京大学出版社，2012年版。

二、本课程的试卷题型及试题难易程度2.试卷分别针对识记、领会、简单应用、综合应用四个认知及能力层次命制试题，四个层次在试卷中所占的比例大致为识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

3.试卷难易程度大致分为容易、较容易、较难和难四个等级，试卷中不同难易程度所占的分数比例，大致为容易20%，较容易30%，较难30%，难20%。

三、各章内容分数的大致分布根据自学考试大纲的要求，试卷命题内容的分布上，兼顾考核的覆盖面和课程重点，力求点面结合。

大致合同法总则约占70%。

合同法分则约占30%。

教材具体各章所占分值情况如下：第一章合同的概述（1）合同的特征；（2）合同的内容；（3）合同的分类。

第二章合同法的概述（1）合同法的含义；（2）合同法的特征；（3）合同法的原则。

第三章合同的成立（1）合同成立的一般条件；（2）要约成立条件、效力和撤回；（3）承诺的成立条件；（4）交叉要约；（5）以招标方式缔约、拍卖方式缔约以及格式条款的解释；（6）悬赏广告的性质；（7）缔约责任的成立条件。

第四章合同的内容与形式（1）《合同法》关于合同内容的提示性规定；（2）合同的书面形式。

第五章合同的效力（1）关于合同意思表示的生效条件；（2）可变更、可撤销的合同；（3）无效合同的种类；（4）合同效力待定；（5）附条件的合同和附期限的合同。

第六章合同的履行（1）情势变更原则的含义；（2）全面正确履行合同义务；（3）双务合同中的抗辩权；（4）债权人受领迟延的成立条件、后果和终止。

第七章合同的保全（1）债权人代位权的含义、性质；（2）债权人不能代为行使专属于债务人自身的权利；（3）撤销权的性质；（4）撤销权的形式与效果。

第八章合同的变更和转让（1）合同变更的特征；（2）合同变更的条件；（3）债权让与的概念与特征；（4）债权让与的要件；（5）债务承担与第三人清偿的区别；（6）债的概括移转。

电大实用法律基础课程考核说明第一部分期末考核的基本要求一、课程性质与学习目的《实用法律基础》系开放教育专科非法学专业一门通识课。

了解法律的基础知识，建立基本的法制观念，是社会发展对人才培养的必然要求，也是完善其知识体系的重要一环。

通过本课程的学习，使广大非法律专业的学生能对我国的法律概况有一个基本的认识，并能初步形成一种法律思维，学会以正确的途径谋求法律帮助，同时能处理、分析实践中与法律有关的事务。

我们要求学员能掌握最基本的法律知识，把握每一个部门法的特点及其基本精神；处理、分析、判断各类简单的法律实务性问题；学会谋求正确的法律途径，解决现实生活中可能出现的其他法律问题。

二、具体要求1、关于形成性考核：平时成绩按20%记入课程总成绩。

平时成绩主要由平时作业和网上学习考核成绩形成，按百分制计分。

2、关于期末考试：本课程采用开卷考试的方式进行，考试时间为90分钟。

考试成绩按80%记入课程总成绩。

（1）考核内容：考核内容限于我们的主教材，即由西北政法大学刑事法学院副院长、法理教研室主任、教授、硕士研究生导师李其瑞教授主编，法律出版社2009年出版的《法学原理》。

（2）考试题型：单项选择题（20分）、多项选择题（30分）、简答题（20分）、案例分析（30分）。

（3）考核重点：在全面考核的基础上，略偏重于对民法、刑法和诉讼法相关内容的考核。

（4）关于考题风格：在强调法律基本概念的同时，较偏重法律实务问题的分析和判断，需要考生灵活运用所学的知识。

第二部分基本考核内容第一章——第四章法的一般理论掌握法的特征、法的本质、法的概念。

了解法律关系的概念和构成要素。

掌握法的属人效力。

掌握法的渊源、立法的程序、司法的原则、执法的原则，掌握法治的概念和特征，法治与和谐社会的关系。

第五章宪法掌握宪法的概念、特征和基本原则。

了解宪法的历史发展。

掌握我国的国家性质、政权组织形式和国家结构形式的主要内容。

掌握我国公民的基本权利和义务的主要内容。

秋季合同法期末考核在每年的秋季学期，合同法的期末考核都是对学生们一学期学习成果的重要检验。

合同法作为一门重要的法律学科，不仅在学术领域具有重要地位，更在实际生活和商业活动中发挥着关键作用。

合同法的基本概念和原则是考核的重点之一。

合同的定义，即双方或多方当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议，这看似简单的表述，却蕴含着丰富的法律内涵。

合同的成立要件，包括当事人的合意、标的的确定以及可能的形式要求，每一个环节都需要准确理解和把握。

在考核中，合同的效力问题也是常见的考点。

有效合同自不必说，那些无效合同、可撤销合同以及效力待定合同，各自有着明确的法律规定和判断标准。

比如，一方以欺诈、胁迫手段订立的合同，损害国家利益的为无效合同；而因重大误解订立的合同，则属于可撤销合同。

这就要求我们在具体案例中，能够准确判断合同的效力，并依据法律规定阐述理由。

违约责任的承担方式也是不容忽视的部分。

当合同一方违约时，另一方有权要求其承担违约责任。

常见的违约责任形式包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。

如何根据具体情况选择合适的违约责任形式，以及计算相应的赔偿数额，都需要我们对法律规定有清晰的认识，并能够熟练运用。

在实际的考核题目中，案例分析占据了相当大的比重。

通过给定具体的合同案例，要求学生分析其中涉及的法律问题，并给出解决方案。

比如，一个买卖合同中，卖方交付的货物质量不符合约定，买方应当如何主张自己的权利？这就需要我们综合运用合同的成立、效力、履行以及违约责任等方面的知识，进行全面的分析和判断。

为了应对这样的考核，学生们在日常学习中需要下足功夫。

首先，要认真研读教材和相关法律法规，理解合同法的基本框架和核心概念。

其次，多做练习题和案例分析，通过实际操作来提高自己的应用能力。

此外，参加课堂讨论和小组学习，与同学们交流观点和思路，也能够拓宽自己的视野，加深对知识的理解。

在复习备考阶段，系统地梳理知识点，建立起清晰的知识体系至关重要。

《合同法》课程教案一、课程设置四川工业科技学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课.通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务.二、课程总目标本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。

概言之，教学目标有二:一是合同法基本知识的掌握;通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。

二是实践能力的培养.因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行.三、重点、难点章节及内容合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。

合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。

本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。

其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别,第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全,第八章合同的担保,第十五章买卖合同，第十七章赠与合同.四、实践环节和内容总体设计(一）《合同法》是法学专业的专业必修课，在课程教学设计前必须清楚地了解学生对教学及考核的要求，仔细研究教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确教学的重点和难点。

合同法期末考试重点
合同法是法律专业学生必修的一门重要课程，期末考试是对学生对合同法知识掌握程度的考核。

以下是合同法期末考试的重点内容：
1. 合同的基本要素，合同的要约、承诺和对价是合同成立的基本要素，学生需要掌握这些要素的定义、要求和成立条件。

2. 合同的效力，包括合同的订立、履行和变更等内容，学生需要了解合同效力的相关规定和法律条款。

3. 合同的种类，根据不同的合同类型，学生需要掌握各种合同的特点、法律规定和适用范围，例如买卖合同、租赁合同、劳动合同等。

4. 合同的违约和救济，学生需要了解合同违约的情形和后果，以及违约方和受益方的救济方式和途径。

5. 合同法律责任，包括违约责任、侵权责任等内容，学生需要了解各种法律责任的适用条件和法律规定。

以上是合同法期末考试的重点内容，学生在复习和准备考试时需要重点关注这些内容，以确保对合同法知识的全面掌握。

希望以上内容对你有所帮助，如果有其他问题，欢迎随时咨询。