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通化市人民政府办公室关于印发通化市教育事业发展“十三五”规划的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】通市政办发[2017]10号【发布部门】通化市政府【发布日期】2017.03.29【实施日期】2017.03.29【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件通化市人民政府办公室关于印发通化市教育事业发展“十三五”规划的通知（通市政办发【2017】10号）各县（市、区）人民政府，通化医药高新区管委会，吉林通化国际内陆港务区管委会，市政府各委办局、各直属单位：《通化市教育事业发展“十三五”规划》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
通化市人民政府办公室2017年3月29日附件：通化市教育事业发展“十三五”规划“十三五”期间，是通化绿色转型发展的攻坚期，是全面建成小康社会的决战决胜期，对教育改革发展提出了新的更高的要求。
根据《吉林省教育事业发展“十三五”规划》、《通化市国民经济和社会发展第十三个五年规划》和《通化市人民政府关于贯彻落实吉林省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》，特制定本规划。
一、规划背景（一）发展基础“十二五”期间，市委、市政府坚持教育优先发展战略，先后出台了《关于贯彻落实吉林省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》、《关于加强“十二五”基本建设规划工作的意见》、《推进义务教育均衡发展三年规划（2010--2012年）》、《关于加快发展现代职业教育的实施意见》和《通化市第一、二期学前教育三年行动计划》等系列文件，各级各类教育健康发展，教育规划纲要中确定的目标基本实现，为通化发展做出了重要贡献。
教育发展水平逐步提升。
学前教育三年毛入园率达到83.2%，比“十一五”期间提高26.9个百分点。
义务教育阶段小学、初中入学率保持在99%，有4个县（市、区）通过国家义务教育基本均衡发展评估认定，达标率为全省最高。
高中阶段毛入学率达到76.8%。
学校办学条件明显改善。
加大投入力度，共投资8.3亿元，实施幼儿园建设、农村寄宿制学校建设、农村义务教育薄弱学校改造、中职实训基地建设等工程项目567个，新建维修校舍47万平方米。
（管理制度）通化市中小学骨干教师管理办法附件6：通化市中小学骨干教师管理办法（试行）第壹章总则第壹条为进壹步加强教师队伍建设，规范中小学骨干教师的选拔、培训、使用和管理，充分发挥骨干教师作用，建设壹支政治可靠、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，促进教师队伍整体水平的提高，根据国家、省有关规定，结合我市实际，特制定本办法。
第二条中小学骨干教师是于中小学教育教学岗位上起指导、示范、带头作用的壹线教师。
骨干教师队伍是推动教育教学改革，提高教育教学质量的重要因素。
第三条中小学骨干教师分为省、市、县、校四个梯次，实行分级管理、共同使用。
第二章骨干教师选拔第四条骨干教师选拔坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按选拔条件和程序进行。
第五条选拔上来的骨干教师，作为相应级别的培养对象进行培训，先培训，后认定。
第六条参加市级培训的骨干教师选拔条件，由市教育行政部门制定，作为选拔、培训、认定依据。
参加县（市、区）、乡（镇）、校级培训骨干教师条件及评审办法由各县（市、区）教育行政部门及乡（镇）和学校参照市级选拔条件自行制定。
参加各级培训的骨干教师选拔工作，由相应的教育行政部门组织和审批，具体工作由师资培训部门实施，且报上级教育行政部门备案。
第七条参加市级培训的骨干教师选拔范围：全市已认定为县级骨干教师的中小学(含中等职业学校)、幼儿园的专任教师、教师进修院校评中小教职称系列的教研员，兼课每周不少于专任教师50%之上课时的学校教学行政人员，年龄于40周岁以下（业绩特别突出的教师可放宽教师职务要求和教龄、年龄限制）。
第八条参加市级培训的骨干教师人选应具备的条件：壹、政治思想和师德修养1、坚持党的基本路线，忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。
2、具有较高的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神。
3、于教育教学工作中起模范带头作用，主动培养青年学科教师，能于青年教师中开展职业道德教育。
吉林省教育厅关于做好2013年中小学幼儿园省级骨干教师认
定工作的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】吉教师字[2013]33号
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2013.09.23
【实施日期】2013.09.23
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
吉林省教育厅关于做好2013年中小学幼儿园省级骨干教师认定工作的通知
（吉教师字〔2013〕33号）
各市（州）、长白山管委会教育局，中省直学校：
为加强我省中小学、幼儿园省级骨干教师队伍建设，根据《吉林省中小学骨干教师管理办法》（吉教师字〔2006〕9号）精神，省教育厅继续组织中小学、幼儿园省级骨干教师考核认定工作。
现就有关事宜通知如下：
一、推荐对象
获得中小学、幼儿园省级骨干教师培训对象培训合格证书的教师。
二、推荐条件
被推荐人选要热爱教育事业，师德高尚，教书育人工作成绩显著，效果突出，具体条
件见附件1。
三、考核内容
本次省级骨干教师认定主要从以下五个方面进行考核。
（一）资格审核：被推荐对象须同时具备各项推荐条件。
（二）业绩量化：根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师业绩量化考核表》（附件4）进行量化考核（超过100分按100分计算）。
该赋分标准为参考标准，各市（州）可根据本地实际进行相应调整。
（三）骨干作用：发挥骨干教师示范、带动和辐射作用，积极承担教学研究、教师培训、送教下乡等任务。
根据《吉林省中小学幼儿园省级骨干教师作用发挥情况量化考核表》（附件5）进行量化考核（超过100分按100分计算）。
该赋分标准为参考标准，各市（州）可根据本地实际进行相应调整。
吉林省教育厅关于做好第一周期第三批中小学省级骨干教师重新认定及培训对象推荐工作的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】吉教师字[2013]1号
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2013.03.21
【实施日期】2013.03.21
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
吉林省教育厅关于做好第一周期第三批中小学省级骨干教师重新认定及培训对象推荐工
作的通知
（吉教师字〔2013〕1号）
各市（州）、长白山管委会教育局，中省直学校：
为贯彻落实《吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见的通知》（吉教师字〔2009〕16号）精神，根据《吉林省中小学骨干教师管理办法（试行）》（吉教师字〔2006〕9号）的要求，现就做好第一周期第三批中小学省级骨干教师重新认定及培训对象推荐工作有关事宜通知如下：
一、中小学省级骨干教师重新认定
（一）申报对象
2008年第一周期第三批认定的中小学省级骨干教师。
具体名单见《关于公布第一周期第三批中小学省级骨干教师认定名单的通知》（吉教师字〔2008〕2号）
（二）申报条件
1．具有相应的教师资格，热爱教育事业，师德高尚，工作表现优秀；
2．在本地本校教育教学和教研、科研工作中能够充分发挥骨干教师的示范、辐射和带头作用，任期内考核合格。
下列情况之一不在重新考核认定之列：
1．已被评选为省级学科带头人和特级教师的；
2．在市级骨干教师滚动管理中已不具备市级骨干教师资格的；
3．已经调离教育战线的。
（三）考核认定
1．符合重新考核认定条件的教师自愿申报。
骨。
吉林省教育厅关于公示第一周期第四批中小学省级骨干教师
认定名单的函
【法规类别】教育综合规定
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2008.12.03
【实施日期】2008.12.03
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
吉林省教育厅关于公示第一周期第四批中小学省级骨干教师认定名单的函
各市（州）教育局，长白山管委会教育局，各省直学校：
根据《吉林省中小学骨干教师管理办法（试行）》和《关于开展2008年吉林省中小学省级骨干教师考核认定工作的通知》（吉教师字[2008]24号）精神。
在各市（州）教育局和直属校初评推荐的基础上，省教育厅组织有关专家对上报人选进行考核审查，拟认定刘慧等771人为第一周期第四批中小学省级骨干教师，特在吉林省教师教育网上公示。
如有不同意见，请于12月10日前向省教育厅师范处反映。
联系电话：0431-********。
附件：拟认定人员名单
二〇〇八年十二月三日
吉林省第一周期第四批中小学省级骨干教师通过认定名单。
吉林省教育厅关于公布第一周期第三批中小学省级骨干教师
认定名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】吉教师字『2008』2号
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2008.03.13
【实施日期】2008.03.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
吉林省教育厅关于公布第一周期第三批中小学省级骨干教师认定名单的通知
（吉教师字[2008]2号）
各市（州）、长白山管委会教育局，各中省直学校：
为适应基础教育改革和发展的要求，全面实施素质教育，提高教师队伍的整体水平，规范全省中小学骨干教师管理，加强骨干教师队伍建设，根据《吉林省中小学骨干教师管理办法（试行）》和《关于开展2007年吉林省中小学省级骨干教师考核认定工作的通知》（吉教师字〔2007〕22号）要求，省教育厅组织了第一周期第三批省级骨干教师的考核认定工作。
在各市（州）教育行政部门和各直属学校初评推荐的基础上，省教育厅组织有关专家对上报人选进行了最后考核审查，经公示后，认定于晶等720名同志为第一周期第三批中小学省级骨干教师，现予以公布，任期5年。
省教育厅要求全省中小学省级骨干教师，要在日常教书育人工作和新一轮基础教育课程改革中继续发挥带头示范作用，踊跃参加支援农村教育的各项工作，在建设社会主义新农村的事业和全面实施素质教育，不断提高农村教育教学质量，促进教育均衡发展方面，做出新的贡献。
附件：吉林省第一周期第三批中小学省级骨干教师认定名单
二〇〇八年三月十三日附件：吉林省第一周期第三批中小学省级骨干教师认定名单。
通化市中小学骨干教师管理规定修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】附件6：通化市中小学骨干教师管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强教师队伍建设，规范中小学骨干教师的选拔、培训、使用和管理，充分发挥骨干教师作用，建设一支政治可靠、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，促进教师队伍整体水平的提高，根据国家、省有关规定，结合我市实际，特制定本办法。
第二条中小学骨干教师是在中小学教育教学岗位上起指导、示范、带头作用的一线教师。
骨干教师队伍是推动教育教学改革，提高教育教学质量的重要因素。
第三条中小学骨干教师分为省、市、县、校四个梯次，实行分级管理、共同使用。
第二章骨干教师选拔第四条骨干教师选拔坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按选拔条件和程序进行。
第五条选拔上来的骨干教师，作为相应级别的培养对象进行培训，先培训，后认定。
第六条参加市级培训的骨干教师选拔条件，由市教育行政部门制定，作为选拔、培训、认定依据。
参加县（市、区）、乡（镇）、校级培训骨干教师条件及评审办法由各县（市、区）教育行政部门及乡（镇）和学校参照市级选拔条件自行制定。
参加各级培训的骨干教师选拔工作，由相应的教育行政部门组织和审批，具体工作由师资培训部门实施，并报上级教育行政部门备案。
第七条参加市级培训的骨干教师选拔范围：全市已认定为县级骨干教师的中小学(含中等职业学校)、幼儿园的专任教师、教师进修院校评中小教职称系列的教研员，兼课每周不少于专任教师50%以上课时的学校教学行政人员，年龄在40周岁以下（业绩特别突出的教师可放宽教师职务要求和教龄、年龄限制）。
第八条参加市级培训的骨干教师人选应具备的条件：一、政治思想与师德修养1、坚持党的基本路线，忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。
2、具有较高的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神。
