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《现代汉语》北大版讲义笔记第六章修辞1."说曹操，曹操到。
”这个句子使用的修辞手法是：2014A拈连B双关C比喻D借代2."无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
〃这两句此举中用到了一和一修辞手法。
——20133.修辞上从语言运用的角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
（判断2013）4.语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没有什么差异。
（判断2013）5.〃墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空〃中，运用了的修辞手法。
20126.借喻，是指不说出本体，而是借用喻体直接代替本体。
（判断2012）7."日去渐已远，衣袋渐已缓〃中，运用了的修辞手法。
20118.下面哪个句子的修辞手法属于比拟？A小家碧玉B时雨点红桃千树C星星不如汗珠明D江山如此多娇20119."生命之树常青”这句话运用了比喻，这种比喻属于暗喻。
（10判断）10.〃张辉回答不出问题，急得两眼直冒绿光。
〃词类修辞手法使用恰当。
（10判断）第一节修辞概说本节关键词：修辞：是什么、为什么、怎么样修辞三原则：准确性、得体性、艺术性一、什么是修辞1关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2母亲没有灰心，她对穷苦人民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
3没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
4生如春花般烂漫，死似秋叶般静美。
5酒后的愁思，愈抽愈长。
I —1>a —f(-)准确性语言形式准确传达内容，包括思想感情、意图评价等。
(二)得体性语言形式切合特定语境、现实的交际环境。
(≡)艺术性语言表达趣味性。
语言准确得体的基础上,选择最适合的表达形式,对语言进行艺术加工和创造。
第二节语音调节和利用本节关键词：音节搭配叠音、儿化声调平仄段落诗节一、什么是语音修辞语音形式是否顺口悦耳、是否优美动听，必然会一定程度上影响语言表达效果。
语音修辞，是对话语的声音的修饰和调整。
现代汉语复习笔记知识讲解现代汉语复习笔记现代汉语复习笔记⽬录第⼀章绪论 (1)第⼆章语⾳ (4)第三章⽂字 (9)第四章词汇 (12)第五章语法 (17)第⼀章绪论1.现代汉民族共同语、普通话概念：现代汉民族共同语（普通话）是以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的普通话（现代汉民族共同语）。
2.⽂学语⾔：⼜称标准语，是现代汉民族语⾔中经过⾼度加⼯并符合规范化的语⾔。
3.语⾔：以语⾳为物质外壳、词汇为建筑材料、语法为结构规律的⼀种⾳义结合的符号系统。
4.共同语与民族共同语：共同语是⼀个民族全体成员通⽤的语⾔。
民族共同语是在⼀种⽅⾔的基础上形成的⼀个民族全体成员通⽤的语⾔。
5.基础⽅⾔：（1）含义：作为民族共同语的基础的⽅⾔。
（2）以何种⽅⾔为基础⽅⾔，取决于这种⽅⾔在社会中所处的地位以及⽅⾔区的政治、经济、⽂化、⼈⼝等。
6.现代汉语的两种形式:（1）⼝语：⼈们⼝头上应⽤的语⾔，具有⼝语的风格。
（2）书⾯语：⽤⽂字写下来的语⾔，是以⼝语为基础形成的，具有与⼝语不同的风格。
7.现代汉语规范化：（1）什么是语⾔规范化？语⾔规范化就是明确某⼀语⾔的共同语及其内部⼀致的标准。
（2）什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化就是确⽴现代汉民族共同语及其内部明确的、⼀致的标准，并⽤这种标准消除语⾳、词汇和语法等⽅⾯存在的⼀些分歧。
同时对它的书写符号——⽂字的形、⾳、义各个⽅⾯也要制定标准进⾏规范。
（3）现代汉语规范化的标准是什么？①语⾳⽅⾯：以北京话为标准；②词汇⽅⾯：以北⽅话词汇为基础；③语法⽅⾯：以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范。
需要注意的是以北京语⾳为标准⾳并不代表北京话任何⼀个语⾳成分都是标准的；以北⽅话词汇为基础，是说北⽅话词汇有很⼤的普遍性，但并不是说北⽅话中所有的词都可以进⼊普通话；以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范是说现代著名作家的优秀⽩话⽂著作为典范，但应指出的是以这种著作的⼀般⽤例⽽不是特殊⽤例作为语法规范。
现代汉语教案绪论第一节语言概说一、语言的内涵1．语言的自然属性符号（符号是事物的标记）系统。
符号=能指+所指。
2．语言的社会属性思维（认知）工具、交际工具、信息载体内涵：萨丕尔：“语言是人类独有的、用任意创造出来的符号系统进行交流思想、感情和愿望的非本能的方法。
”（《语言论》P7）《中国大百科全书·语言文字卷》：“人类特有的一种符号系统。
当作用于人与人的关系的时候，它是表达相互反应的中介；当作用于人和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具；当作用与文化的时候，它是文化信息的载体。
”（P475）3．语言工具的优点使用上的轻便性、负载信息的无限性、表义传情的精细性。
4．语言的全民性使用语言是一种基本人权二、语言的特点1．人类语言的四个特点①分离性；②组织性；③理智性（制约与开放）；④传授性。
2．人类语言与动物语言的区别三、语言的构成要素1．语音：语言的物质外壳2．语义：语言的信息内容3．语法：语言的组织规律四、语言和言语言语就是说话和所说的话，是语言运用的产物。
语言存在于言语之中，没有言语，就无所谓语言。
第二节现代汉语概说一、汉语的归属1．谱系归属：世界上目前共有5620余种语言（仅巴布亚新几内亚就有800多种），汉语属于汉藏语系，与境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语等为亲属语言。
2．类型归属：分析性语言二、汉语的历史分期上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语三、现代汉语的内涵现代汉语即现代汉民族所使用的母语，有广义、狭义之分。
广义：现代汉民族共同语和方言狭义：现代汉民族共同语（普通话）四、现代汉语的表现形式口语、书面语和文学语言五、现代汉民族共同语与方言1．民族共同语：民族全体成员通用的语言（不限于一种，如加拿大、瑞士）。
2．方言：民族语言的地方变体。
3．基础方言：作为共同语基础的方言。
一般方言能否成为基础方言取决于该方言区的政治、经济、文化、人口等因素。
英语的基础方言——伦敦方言（政治与经济因素）意大利语的基础方言——多斯岗方言（文化因素）4．现代汉民族共同语的形成发展进程：雅言（先秦）——通语（凡语）（两汉到宋元）——官话（明清）——国语（民国）——普通话（新中国）基础方言：北方方言影响因素：人文因素、地理因素、人口因素（四分之三）、政治因素、文学因素内涵：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
北语汉硕复习重点现汉：黄廖本北语讲义（北语精品课程上能下到）语音词汇语法又分别补充了《语音学教程》《现代汉语词汇》《现代汉语语法研究教程》（后两本考更多）语纲：叶、徐新旧两版胡明扬版崇文和齐鲁的习题集还有齐鲁专门给语言学概论考研出的一本书古汉：王力一到四册崇文配套的习题集另外就是一些扩展性的书，比如朱德熙的《语法讲义》《语法答问》或者陆、沈的《十五讲》，这些书我都是之前就大致看过，感觉它们对应试没有特别大的帮助就没有再看。
在此还要特别推荐的就是从北语精品课程上找到的这个讲义，非常非常的有用，只要用心找一下都能找到的。
英语：真题用起来是非常讲究的：第一遍做题；第二遍解决生词、词组、长难句；第三遍翻译全文，这也有助于练习翻译题；第四遍理文章和题目的思路，为此我还专门准备了一套空白的真题在上面标注句间关系和文章的结构；第五遍按文章类型整理，比如经济的，科技的……诸如此类。
不一定非要按我这个来，但是一定要好好挖掘真题，做着做着思路对了，想错都难。
现汉：《现代汉语词汇》和《现代汉语语法研究教程》两本考到的几率非常大。
有些知识点在历年的考试中复现率很高。
比如像语音部分严式音标是必然要考的，词汇部分同义词辨析也总考等等。
这个时候可以做的一件事就是把历年真题的知识点还原，标注在你的笔记上，这样接下来几轮复习的时候你就有重点了。
古代汉语在此特别提示大家简要地复习一下小学的内容。
近几年北语的古汉语有加大考这部分的趋势，比如初试的最后一个古汉语翻译，通常都是传统语言文献的内容，如果能有一点小学的底子，就更容易理解一些。
今年的复试更是直接出现音韵、训诂等方面的问题，提醒各位注意。
一）现汉1.语音国际音标（严式）是必考的重点，我的复习策略是把声母表、韵母表都直接用严式音标标出记忆，只要标调时直接拼合就好了；本部分必考的几张表：1. 声母表2.韵母表3.声韵配合表4.普通话音变一览表5.普通话音位表6.普通话儿化音变分析一览表；几个常考的点：（1）几组对比：元音VS辅音辅音VS声母元音VS韵母调值VS调类（2）有关音位分合的问题：音位的分合问题（3）说明音位理论在拼音方案设计中的意义，以i\e为（4）另外的几个考点：四呼(分类、分类意义、在声韵配合中的作用)；汉语拼音方案；普通话声母特点；普通话音节结构特点；轻声音变（what、特点、影响、音变范围、作用）儿化音变（what、作用）；语音只要掌握了这些基本就可以应付了。
现代汉语教案绪论第一节语言概说一、语言的内涵1．语言的自然属性符号（符号是事物的标记）系统。
符号=能指+所指。
2．语言的社会属性思维（认知）工具、交际工具、信息载体内涵：萨丕尔：“语言是人类独有的、用任意创造出来的符号系统进行交流思想、感情和愿望的非本能的方法。
”（《语言论》P7）《中国大百科全书·语言文字卷》：“人类特有的一种符号系统。
当作用于人与人的关系的时候，它是表达相互反应的中介；当作用于人和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具；当作用与文化的时候，它是文化信息的载体。
”（P475）3．语言工具的优点使用上的轻便性、负载信息的无限性、表义传情的精细性。
4．语言的全民性使用语言是一种基本人权二、语言的特点1．人类语言的四个特点①分离性；②组织性；③理智性（制约与开放）；④传授性。
2．人类语言与动物语言的区别三、语言的构成要素1．语音：语言的物质外壳2．语义：语言的信息内容3．语法：语言的组织规律四、语言和言语言语就是说话和所说的话，是语言运用的产物。
语言存在于言语之中，没有言语，就无所谓语言。
第二节现代汉语概说一、汉语的归属1．谱系归属：世界上目前共有5620余种语言（仅巴布亚新几内亚就有800多种），汉语属于汉藏语系，与境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语等为亲属语言。
2．类型归属：分析性语言二、汉语的历史分期上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语三、现代汉语的内涵现代汉语即现代汉民族所使用的母语，有广义、狭义之分。
广义：现代汉民族共同语和方言狭义：现代汉民族共同语（普通话）四、现代汉语的表现形式口语、书面语和文学语言五、现代汉民族共同语与方言1．民族共同语：民族全体成员通用的语言（不限于一种，如加拿大、瑞士）。
2．方言：民族语言的地方变体。
3．基础方言：作为共同语基础的方言。
一般方言能否成为基础方言取决于该方言区的政治、经济、文化、人口等因素。
英语的基础方言——伦敦方言（政治与经济因素）意大利语的基础方言——多斯岗方言（文化因素）4．现代汉民族共同语的形成发展进程：雅言（先秦）——通语（凡语）（两汉到宋元）——官话（明清）——国语（民国）——普通话（新中国）基础方言：北方方言影响因素：人文因素、地理因素、人口因素（四分之三）、政治因素、文学因素内涵：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
北师大考研宝语言学及语言应用学本人的考研经历一场没有硝烟的战争终于结束了，经历了考研这场“腥风血雨”的洗礼，终于展开怀抱拥抱我理想的大学——北京师范大学！收到拟录取通知已经过了很久了，至今还觉得像梦一般的不真实。
我是普通二本院校学生，一战北师，初试409，说实话，我从没想过会有这么高的分数，以至于当时看到成绩的时候一度怀疑是不是进了一个假的网站入口，回想过去备考的日子，受到了学姐们不少的帮助，现在想分享给大家，希望对大家能有所帮助。
对于考研，真的感触太多。
我是大二时候备考的，是因为一个老师，她也是毕业于北师大的这个专业，后来有一次上她的课的时候，我问她，老师，你觉得我是学英语好，还是教育好(我本科教育)。
她说，我觉得你可以试试我这个专业，到北师来。
可是，我是一个普通二本的学生，直奔985高校，我自己都怀疑我自己是否能真的考上。
可想而知，老师的那句话在我心里得造成多大的阴影呀(哭) 。
但是我还是说，行，那我试试。
老实说，我真没把握，也没有想过一次就会成功。
我记得之前看到一个学长的帖子说，选定北师这个学校，意味着你要二战，甚至三战，是没有退路的一个选择(因为北师之前把初试的分数压的很低，但后来慢慢就松了一些)。
但就我自己觉得，人一辈子那么长，假如我们活到80岁，那么你花两三年的时间去追求一个特别想要的东西，并且这个东西会改变你的人生，那倒也无妨。
(可能因为有时候我过于乐观主义，所以说的话难免有些鸡汤)，并且我觉得，信念这个东西很重要。
以前有句老话说，良好的开始是成功的一半。
那放在考研上，我觉得，必胜的信念是成功的一半。
但这并不意味着你只想着成功，同时，你还得有承担失败的勇气，如果这一次不行，我还会再来第二次，就是要有这么一种非他不可的决心。
如果这个你有了，那么，剩下的就只是好好准备，好好看书，然后等待最终的结果。
很多学妹都问我说，学姐我觉得好难，我觉得我不行，会一度陷入自我怀疑和迷茫的怪圈中。
这很正常。
现代汉语教案绪论第一节语言概说一、语言的内涵1．语言的自然属性符号（符号是事物的标记）系统。
符号=能指+所指。
2．语言的社会属性思维（认知）工具、交际工具、信息载体内涵：萨丕尔：“语言是人类独有的、用任意创造出来的符号系统进行交流思想、感情和愿望的非本能的方法。
”（《语言论》P7）《中国大百科全书·语言文字卷》：“人类特有的一种符号系统。
当作用于人与人的关系的时候，它是表达相互反应的中介；当作用于人和客观世界的关系的时候，它是认知事物的工具；当作用与文化的时候，它是文化信息的载体。
”（P475）3．语言工具的优点使用上的轻便性、负载信息的无限性、表义传情的精细性。
4．语言的全民性使用语言是一种基本人权二、语言的特点1．人类语言的四个特点①分离性；②组织性；③理智性（制约与开放）；④传授性。
2．人类语言与动物语言的区别三、语言的构成要素1．语音：语言的物质外壳2．语义：语言的信息内容3．语法：语言的组织规律四、语言和言语言语就是说话和所说的话，是语言运用的产物。
语言存在于言语之中，没有言语，就无所谓语言。
第二节现代汉语概说一、汉语的归属1．谱系归属：世界上目前共有5620余种语言（仅巴布亚新几内亚就有800多种），汉语属于汉藏语系，与境内的藏语、壮语、傣语、侗语、黎语、彝语、苗语、瑶语等为亲属语言。
2．类型归属：分析性语言二、汉语的历史分期上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语三、现代汉语的内涵现代汉语即现代汉民族所使用的母语，有广义、狭义之分。
广义：现代汉民族共同语和方言狭义：现代汉民族共同语（普通话）四、现代汉语的表现形式口语、书面语和文学语言五、现代汉民族共同语与方言1．民族共同语：民族全体成员通用的语言（不限于一种，如加拿大、瑞士）。
2．方言：民族语言的地方变体。
3．基础方言：作为共同语基础的方言。
一般方言能否成为基础方言取决于该方言区的政治、经济、文化、人口等因素。
英语的基础方言——伦敦方言（政治与经济因素）意大利语的基础方言——多斯岗方言（文化因素）4．现代汉民族共同语的形成发展进程：雅言（先秦）——通语（凡语）（两汉到宋元）——官话（明清）——国语（民国）——普通话（新中国）基础方言：北方方言影响因素：人文因素、地理因素、人口因素（四分之三）、政治因素、文学因素内涵：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
第一章汉字的性质和特点第一节文字的共性文字:文字的定义有广义和狭义之分。
广义上说“文字是作为社会记录和交际工具用的和语言日益适应的书写的符号体系。
”狭义的定义是“文字是记录和传播语言的书写符号系统，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具。
”一、文字起源于图画(自源文字都起源于图画)1、发展的三个阶段：（1）图画：欣赏或巫术。
（2）文字画：文字的前身，用来记事或传递信息。
（3）图画文字：从文字画到图画文字，质的转变在于，浑然一体的图画逐步变成了与语言中的词相对应的独立的表意符号。
当这些表意符号借助假借的手段，能够完整地按语言中的词的顺序去记录实词和虚词的时候，成熟的文字体系就诞生了。
古埃及的圣书字、古代苏美尔人的楔形文字，以及中国商代的甲骨文，都是起源于图画的古老文字体系。
二、文字是记录和传播语言的符号系统语言是一种符号系统，文字是记录这种符号系统的符号系统，文字存在的首要理由就是记录和传播语言，把听觉符号变成视觉符号，使语言克服空间和时间的局限，得以广泛流传。
语言是第一性的，文字是第二性的。
三、文字既表音又表意语言就自身而言，是由语音和语义结合而成、由词汇和语法所构成的符号系统。
语音是语言的形式，是能指；语义是语言的内容，是所指，二者的关系密不可分。
传统认为，汉字有形、音、义三大要素，其实属于汉字本身的仅仅是“形”而已，而音和义都属于语言。
第二节汉字的个性一、从记录语言的切入点看汉字的性质1、表意文字：指的是仅仅根据意义构形的文字体系，字形与声音没有直接的联系。
从语义切入记录语言。
（汉字）2、表音文字：指的是根据语音构形的文字体系。
从语音切入记录语言。
3、意音文字（汉字）：汉字记录汉语既与语义有联系，也与语音有联系，不仅从语义切入，也1部分以音节为单位由语音切入，而由意符和音符构成的形声字在汉字中的比重高达90%，所以有人称汉字为意音文字。
二、从记录语言单位的不同看汉字的性质1、音节文字：都是通过为音节制定符号来记录语言，如日本的假名。
现代汉语·笔记绪论Ⅰ.现代汉语引论一．语言和语言学1．语言的定义：人们发声器官发出的表示一定意义的语音符号。
2．口语与书面语的关系：（1）口语是第一性的，是书面语得以产生的基础（2）书面语形成之后，反过来也会对口语的发展和规范起一定的影响作用。
3．语言符号的特点：规约性、系统性、生成性、能指性。
4．语言的本质：语言从本质上讲是一种社会现象。
（3和4 注意看书理解）5．语言学：研究语言的科学，是一门接近于自然科学的社会科学。
6．语言类型：孤立语、黏着语、屈折语、综合语。
7．语系：九个；印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、伊比利亚高加索语系、达罗毗荼语系、南岛语系、南亚语系。
8．我国的语系：汉藏、阿尔泰、印欧、南岛、南亚。
二．汉语与汉语言文字学三．现代汉语的含义1．现代汉民族共同语：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
”（重点）Ⅱ.现代汉民族共同语和方言一．共同语和方言二．现代汉语民族共同语的形成1．脉络：（1）书面语：唐宋以后的白话白话文运动————五四—双流合一（2）口语：金元以来的官话国语运动三．现代汉语方言概述1．闽、粤方言与普通话的差别最大，吴方言次之，客家、赣、湘方言与普通话的差别比闽、粤、吴方言小。
2．差别成因：主要是由于历史发展不平衡造成的；而人口分布、移民迁徙、地理环境、异族接触又是形成的差异的主要原因。
3．七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
（1）北方方言：北方话或官方方言；北京话代表；分华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言四个次方言。
（2）吴方言：上海话代表；（3）湘方言：长沙话代表（4）赣方言：南昌话（5）客家方言：广东梅县话代表（6）闽方言：闽南厦门话；闽东福州话（7）粤方言：广州话代表（白话）Ⅲ.现代汉语的特点和规范化一．现代汉语的特点（一）语音方面1．没有复辅音2．元音占优势3．声调作用大4．浊音数量少（二）词汇方面1．语素以单音节为主2．复合构词法占优势3．双音节词占优势4．私自词丰富（三）语法方面1．不以词的形态变化为主要语法形式是汉语同印欧语系区别最大的特点，可将汉语直接组装型语言或分析型语言。
现代汉语·笔记绪论Ⅰ.现代汉语引论一．语言和语言学1．语言的定义：人们发声器官发出的表示一定意义的语音符号。
2．口语与书面语的关系：（1）口语是第一性的，是书面语得以产生的基础（2）书面语形成之后，反过来也会对口语的发展和规范起一定的影响作用。
3．语言符号的特点：规约性、系统性、生成性、能指性。
4．语言的本质：语言从本质上讲是一种社会现象。
（3和4 注意看书理解）5．语言学：研究语言的科学，是一门接近于自然科学的社会科学。
6．语言类型：孤立语、黏着语、屈折语、综合语。
7．语系：九个；印欧语系、汉藏语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、伊比利亚高加索语系、达罗毗荼语系、南岛语系、南亚语系。
8．我国的语系：汉藏、阿尔泰、印欧、南岛、南亚。
二．汉语与汉语言文字学三．现代汉语的含义1．现代汉民族共同语：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
”（重点）Ⅱ.现代汉民族共同语和方言一．共同语和方言二．现代汉语民族共同语的形成1．脉络：（1）书面语：唐宋以后的白话白话文运动————五四—双流合一（2）口语：金元以来的官话国语运动三．现代汉语方言概述1．闽、粤方言与普通话的差别最大，吴方言次之，客家、赣、湘方言与普通话的差别比闽、粤、吴方言小。
2．差别成因：主要是由于历史发展不平衡造成的；而人口分布、移民迁徙、地理环境、异族接触又是形成的差异的主要原因。
3．七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
（1）北方方言：北方话或官方方言；北京话代表；分华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言四个次方言。
（2）吴方言：上海话代表；（3）湘方言：长沙话代表（4）赣方言：南昌话（5）客家方言：广东梅县话代表（6）闽方言：闽南厦门话；闽东福州话（7）粤方言：广州话代表（白话）Ⅲ.现代汉语的特点和规范化一．现代汉语的特点（一）语音方面1．没有复辅音2．元音占优势3．声调作用大4．浊音数量少（二）词汇方面1．语素以单音节为主2．复合构词法占优势3．双音节词占优势4．私自词丰富（三）语法方面1．不以词的形态变化为主要语法形式是汉语同印欧语系区别最大的特点，可将汉语直接组装型语言或分析型语言。
汉语词形态变化少。
2．汉语以词序和虚词为主要的句法手段。
3．汉语句法结构已语义类别、语义特征分析为基础，而且搭配选择严格。
4．拥有丰富的量词和语气词也是现代汉语突出的特点。
二．现代汉语规范化1．所谓规范化就是树立明确的一致标准。
2．普通话的词汇以北方话为基础。
3．词汇规范要从普遍性、必要性、明确性三原则通盘考察。
三．现代汉语课的内容和学习方法第一章语音Ⅰ.第一节语音概说一、语音和语音学1．语音才是语言最根本的物质材料。
二、语音的性质（一）物理性质1．四要素：音高、音强、音长、音色。
2．（1）音高：指声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
汉语的声调主要是由于音高的不同造成的，出现普通话中的阴平、阳平、上声、去声，其调性特征就是高、升、低、降。
（2）音强：指声音的强调，它决定于发音体振动幅度的大小。
在普通话中的句子语调中重音起着重要最用，影响含义。
注意音强与声音的响度不一样。
（3）音长：指声音的长短，它决定于发音体振动的时间久暂。
在汉语普通话轻声音节中，音长短起主要作用。
（4）音色：指声音的特色，声音的品质，也叫音质，它取决于声波振动形式的不同。
影响因素，发音体不同、发音方法不同、共鸣器形状不同。
（二）生理性质图（三）社会性质1．从语音和意义的结合看：约定俗成的2．从语音的系统性看：各种语言或方言都有自己的语音系统；语音的社会性质是音位学、音系学的理论基础。
三、语音的基本概念（一）音素1．音素是最小的语音单位。
2．音素可以分成元音和辅音两大类。
辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而而形成的音。
元音：气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音。
（见书表格P27）（二）音节1．音节是语音的基本结构单位，也是自然感受到的最小的语音片段。
2．普通话的音节都是开头音量强，末尾音量弱。
（三）声母、韵母、声调1．声母指一个音节开头的辅音，不以复印开头的叫做零声母。
2．韵母指的是声母后面的部分，包括单韵母和复韵母。
3．声调指的是音节的高低升降曲直长短的变化。
（四）汉语拼音方案和国际音标1．记音符号的发展①古代在魏晋南北朝以前采用读若和直音方法②东汉末年梵文佛经传入，我国出现第一种拼音方案——反切法，上字定声，下字定韵③民国注音之字母④汉语拼音方案：A新中国成立前：拉丁字母——北拉，罗马字母——国语；之后汉语拼音方案，1956年拟定草案，1957国务院通过，1958 人大批准通过B汉语拼音方案作用：给汉字注音，做推广普通话的工具。
C包括五部分：字母表、声母表、韵母表（六条注释）、声调符号、隔音符号。
2．国际音标：国际音标是国际语音学协会拟订的一套语音学符号。
原则：一音一符，一符一音。
辅音72，元音23。
严式记音：着眼于标音的精确；宽式记音：系统性。
第二节声母一．声母的发音部位声母：定义见前面。
22个辅音，21个辅音声母，一个零声母，共22个二．声母的发音方法（一）发音方法：阻碍方式、声带是否振动、气流的强弱（二）具体：1．阻碍方式：塞音6个、擦音6个、塞擦音6个、鼻音2个（声母是两个，但辅音ng也是鼻音）、边音一个。
2．声带是否颤动：清音17个，浊音4个（声母4个，但辅音5个）3．气流的强弱：送气音6个，不送气音6个三．声母发音的描写（一）描述公式：发音部位+发音方法（气流的强弱+声带是否振动+成阻方式）（二）具体的表格四．声母的本音、呼读音和字母的名称音(一)几个定义1．呼读音：用本音加上一个响亮的元音构成的。
（具体见书P36左下角）呼读音用来称说，不用于拼音。
2．名称音：为了称说响亮，便于记住字母表。
(二)汉语拼音字母歌（P37）(三)注意：声母的本音、呼读音和字母的名称音之间的不同。
五．零声母（一）零声母设计的作用1．为了占一个空位，以方便进行历时语音研究和方言的比较。
2．实际发音来说，有发音。
（二）零声母构成：以元音开头的音节前面往往有一个带摩擦的的半元音或喉塞音成分（三）几种类型1．i或i起头的零声母音节，实际发音半元音（j）。
汉语拼音方案用y起头。
2．u或u起头的零声母音节，实际发音半元音（w）或（υ）。
汉语拼音方案用w 起头。
3．ü或ü起头的零声母音节，实际发音半元音（）。
汉语拼音方案用yu表示。
4．i、u、ü以外的元音起头的零声母音节（见书P37），汉语拼音方案直接用元音起头。
六．六普通话声母和方言声母的比较（P38）第三节韵母一．韵母的组成（一）组成：韵头、韵腹、韵尾，韵腹是必需的。
（二）具体1．韵腹：韵腹是韵母的主要元音，声调标在韵腹上，多个元音的韵母中开口度最大、最响亮的是韵腹。
必须有2．韵头：韵头是韵腹前面的高元音，有i、u、ü三个。
又叫做介音、介母。
可有可无3．韵尾：韵尾是韵腹后的收尾部分，分元音与辅音两种。
o、i、u；n、ng。
可有可无二．韵母的结构分类（一）单韵.10个1．单韵母是一个元音单独构成一个音节。
也可以充当韵腹。
2．类型：①舌面元音 7个②舌尖元音2个③卷舌元音1个ü·舌面元音舌位图3．描述公式:发音部位（舌面、舌尖、卷舌）+舌位（前、央、后，高、中、低）+唇部（圆唇、不圆唇）4．表格（二）复韵母1．复韵母13个2．二合、三合①前响复韵母ɑi ei ɑo ou 注意：ɑo这般写是为了书写美观，也符合发音科学，ɑi中的ɑ发音接近（æ）。
②后响复韵母iɑ ie uɑ uo üe 注意üe ie中的e是ê②中响复韵母 iɑo iou uɑi uei 这里的u是不圆唇的yao wai wei（三）鼻韵母（注意看书P47）1．前鼻音韵母 8个an ian uan üan en in uen ün注意：yun kun 中的un 不相同，前者是ün（üen）后者是un（uen） ; tuan 和yuan juan之中的uan不同前者是uan 后者是üan2．后鼻音声母8个ang iang uang eng ing ueng ong iong注意：ong 和 ueng 是同一韵母下的两种形式，只是ong前面一定有声母，而ueng则是永远是零声母weng三．四呼分类原则：是根据韵头（介母），把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
表格:韵母四呼表3.全表见书P48 注意：汉语拼音方案的ɑ i u ü行基本是按似乎排的但ong是属于合口呼 iong是属于撮口呼四．押韵和十三辙、十八韵凡是韵腹相同或相近，韵尾相同的，都属于一个“韵”。
所以辨别是否押韵韵头不管，主要看韵腹韵尾是否相同或相近。
主要相关书籍：五．普通话韵母与方言韵母的比较（P50） 第四节 声调 一．声调的性质1．声调：声调是一个音节中有区别意义作用的高低升降曲直长短的变化。
2．声调的性质主要是由音高决定的。
3．声调是属于音节的，汉语书面语是一个汉字就是一个音节，所以声调也叫字调。
二． 调值和调类 （一） 调值4．定义：调值是声调的实际读法，也就是音节高低升降曲直长短的变化形式。
5．调值的最主要因素是音高（是相对音高， 不是绝对的。
详见书P54） 6．赵元任创制的五度标记法来描写调值 图阴平 55（二）调类1．调类即是声调的种类，也就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
2．普通话四个调类：阴平、阳平、上声、去声。
3.调类的表示符号是用向心的半圆(见书P55-56)三．普通话的声调四．普通话声调和方言声调的比较（一）古今调类比较1．规则：平分阴阳，浊上归去，入派三声2．图见书P57（二）普通话声调和方言声调对应关系（P57）五．变调(一)连上变调:两个上声音节相连，前一个变35 阳平例如：你好(二)“上声+非上声”变调：上声音节与非上声音节相连上声音节变21即半上例如：我说(三)“上声+轻声”变调1．上声+轻声（上声）上声音节变为阳平例如：想想2．上声+轻声（非上声）上声音节变为半上例如：眼睛3．上声+“子”（轻声）上声音节变为半上例如：傻子注意“法子”除外，“法”念阳平4．亲属称谓中的上声叠音词，上声变为半上奶奶，此外：耳朵宝宝痒痒也是5．三个或是三个以上的上声字连接其声调与字与字结合的松紧、语速、强调等因素有关。
(四)“一”的变调1．单念在词句的末尾时，或数数时阴平例如单一一二2．在去声音节前念阳平例如一个一块3．在非去声音节前年去声例如一天4．注意“一个”在北京口语中可被合念为阳平的“一”一人一苹果(五)“不”的变调1．单念或在词句末尾或是阴平、阳平、上声音节前念去声2．去声音节前读阴平(六)形容词重叠和叠音后缀变调1．非阴平的单音节形容词重叠的第二个音节可读为阴平55 例如：狠狠2．部分双音节形容词或动词AABB式重叠的第三第四音节可读为阴平55 例如：漂漂亮亮3．部分形容词叠音后缀可以变为阴平55 例如：红彤彤(七)“七”“八”变调1．七八在去声音节前可变为35 阳平例如：七个八个2．但多数人现在已不区分，读本音阴平55.第五节音节一．普通话的音节结构（一）普通话的音节结构的分析1．音节：音节是语音的自然单位，也是最基本的结构单位。
