高中地理必修2第三节_人口迁移

一、人口迁移的类型及原因人口迁移的分类一个地区人口数量的变化，包括人口自然变化和人口迁移。

人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

按照是否跨越国界分为国际人口迁移（如国际难民、永久性移民和外籍工人）和国内人口迁移（招生、分配等）。

人口迁移一般具备三个条件：国际人口迁移：国内人口迁移：人口迁移的原因一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列自然的、社会的、经济的和政治的因素的综合反映。

【特别提醒】 自然环境曾经是影响人口迁移的最主要因素，随着生产力的发展和人类对自然适应、控制力的增强，自然环境对人口迁移的影响作用正在逐步减弱，社会经济因素成为影响人口迁移的主要因素，但是自然环境仍是影响人口迁移的基础因素。

人口迁移的影响1.对迁出地和迁入地的影响(1)在一定程度上可以缓解迁出地人地矛盾，保护生态环境;加强与外界的社会、经济、科技和来好的生活条件，文化联系;更好地利用土地资源;但也会导致人更多的就业机才外流，劳动力短缺(2)为迁入地提供了大量的劳动力;促进了商品流通和经济发展;有利于第三产业的发展;但也会增加公共设施的负担和管理难度;对自然生态环境产生深刻的影响2.对社会、经济的影响(1)影响人口和人种的分布(2)影响人口年龄结构(3)影响经济、文化的发展(4)改变迁入地和迁出地的环境人口容量，进而影响人口对资源开发利用的地理分布(5)改变世界产业中心的地理分布，促进了人类生产活动的发展(6)促进了文化扩散和新文化区的形成例1、图1是第二次世界大战后部分国家或地区人口移动方向示意图。

图中序号与选项排列对应正确的是 （ ）A. ①中国 ②美国 ③俄罗斯 ④拉丁美洲B. ①中国 ②俄罗斯 ③美国 ④拉丁美洲C. ①拉丁美洲 ②中国 ③俄罗斯 ④美国D. ①中国 ②拉丁美洲 ③俄罗斯 ④美国01 答案解析解析：本题以四幅简单的人口迁移方向图切入，隐形考查人口迁移的类型、影响人口迁移的因素、不同地区人口迁移的状况等知识，结合世界地理和世界近现代史考查同学们综合分析问题的能力。

地理必修二人口迁移笔记人口迁移是指人口由一个地区迁移到另一个地区的现象。

人口迁移是人口学研究的重要内容，也是地理学与社会学的重要研究领域。

人口迁移对于社会和经济发展具有重要的影响。

中国地理必修二课程中也有涉及到人口迁移的相关内容，下面将针对这一部分内容做一些笔记总结。

一、人口迁移的类型1.内部人口迁移内部人口迁移是指人口在同一国家或地区内移动的情况。

内部人口迁移可以分为农村迁往城市、城市之间的迁移、以及城市内部的迁移。

中国的内部人口迁移主要以农村向城市的迁移为主，这种迁移形式在中国的城市化进程中起着重要的作用。

2.国际人口迁移国际人口迁移是指人口跨越国家边界进行迁移的现象。

国际人口迁移是全球化时代的重要特征之一，各国之间的人口迁移对于全球经济和文化发展有着深远的影响。

中国作为世界人口大国，也面临着国际人口迁移的挑战和机遇。

二、人口迁移的影响1.经济影响人口迁移对于经济发展具有重要的影响。

农村向城市的人口迁移可以带动城市经济的发展，增加城市的劳动力资源和消费市场；而城市内部的人口迁移也可以促进城市的产业升级和区域经济的发展。

国际人口迁移则可以促进跨国贸易和投资，推动全球经济的发展。

2.社会影响人口迁移对于社会结构和社会稳定具有重要的影响。

内部人口迁移可以改变城乡分布格局，影响地区的人口密度和城乡发展的差距；国际人口迁移也会带来移民社区的形成和文化融合，对于社会的多元化和文化的传播具有重要意义。

3.环境影响人口迁移对于环境保护和资源利用也有着重要的影响。

城市化进程中的人口迁移会导致城市资源的紧缺和环境污染问题；而国际人口迁移也会对目的地国家的自然资源和生态环境造成压力，需要加强环境保护和可持续发展的意识。

三、人口迁移的原因人口迁移的原因是多种多样的，主要包括经济因素、政治因素和文化因素。

农村向城市的人口迁移主要是受到工作机会和生活条件的吸引，而国际人口迁移则受到政治稳定和战争灾难的驱使。

人口迁移的原因是多方面的，需要综合分析和研究，才能更好地理解人口迁移的规律和特点。

1.2人口迁移（备课版）一、人口迁移及其影响因素1.人口迁移概念：人们变更定居地的空间流动行为2.人口迁移与人口流动异同相同点：人口在空间上发生移动不同点：人口迁移是居住地发生永久或长期改变；人口流动是临时或短期离开居住地，又在短期内返回。

3.人口迁移属性①时间属性:只有那些居住地发生永久性或长期性变化的人口流动行为,才能称为人口迁移。

②空间属性:人口迁移必须迁出原居住地一定距离,在一国范围内,一般以跨越某种行政区域界线为依据。

4.人口迁移条件①居住地变更②永久性或长期性（1年以上）③跨越一定的行政区界线(县级以上)5.人口迁移类型(1)根据迁移范围的不同可分为：国际迁移:一个国家的居民进入另一个国家定居的现象,它包括永久性移民、在本国就业的外国人、国际定居难民等。

②国内迁移:一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。

(2)根据迁移方向的不同可分为：①农村向城市迁移：发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型,也叫城市化②城市向农村迁移：发达国家现在人口迁移的主要类型，也叫逆城市化③农村向农村迁移④城市向城市迁移6.人口迁移的“推拉理论”①推力(或排斥力)因素：促使原居民离开的因素，如：自然环境恶劣、就业机会少、自然灾害风险大、收入低②拉力(或吸引力)因素:吸引人口迁入的因素，如：气候适宜、就业机会多、收入高③阻碍因素：人口迁移过程中所要克服的困难，如：移民限制、迁移距离远、严格的户籍管理制度、传统文化观念、语言不通等④个人因素：如：迁移意愿、知识水平，对迁出地、迁入地的印象及评价等7.影响人口迁移的因素早期的人口迁移,主要受自然环境的影响;现代的人口迁移,主要受经济发展水平的影响。

①自然因素：气候、水、土壤、矿产资源、自然灾害②经济因素：经济发展、交通、通信、大型工程建设③政治因素：政策、战争、社会变革④社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族和民族差异8.人口迁移的影响（1）对迁入地利：①提供大量廉价劳动力②促进商品流通和经济发展③促进第三产业发展④提高城市化水平⑤促进资源开发弊：①加剧生态环境问题②增加就业压力③增加公共设施负担和城市管理难度，社会问题增多（2）对迁出地利：①缓解当地的人地矛盾，保护生态环境②更好地开发利用土地资源③加强与外界的联系，有利于社会经济发展弊：①造成劳动力缺失或人才外流②农村土地撂荒，留守儿童、留守家庭增多③老龄化加剧二、国际人口迁移1.二战前迁移方向：旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）→新大陆（美洲、大洋洲）迁移特点：以集团性、大规模的移民为主迁移原因：新大陆发现、新航线开辟、殖民主义扩张2. 二战后迁移方向：发展中国家→发达国家；亚洲、非洲、拉丁美洲→西欧、北美、北非、西亚迁移特点：政治性迁移增加；流向发生大变化；美国迁入人口来源地发生变化迁移原因：世界各国经济发展不平衡；政治变革、战争；劳动力供求关系的地区差异三、国内人口迁移1.新中国成立前迁移方向：①古代历史时期：西晋永嘉之乱，唐代安史之乱，北宋靖康之难，使人口大规模地由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移。

高三地理人口分布迁移知识点归纳
高三地理人口分布迁移的知识点主要包括以下几点：
1. 人口分布的概念和特点：人口分布是指人口在空间上的分布状况。

人口分布的特点包括：不均衡性、多样性、聚集性和集约性等。

2. 人口分布的影响因素：人口分布受到自然因素和人文因素的共同影响。

自然因素包括地形地貌、气候条件、水资源以及土地利用等；人文因素包括经济发展水平、交通运输条件、政治稳定等。

3. 人口迁移的类型和原因：人口迁移分为国内迁移和国际迁移。

国内迁移包括农村人口向城市的迁移、城市内部的人口迁移；国际迁移则是指人口跨国界进行迁移。

人口迁移的原因主要包括经济原因、社会原因和政治原因等。

4. 人口迁移的影响：人口迁移对原地和目的地的社会经济发展都会产生一定的影响。

迁移对原地的影响包括减少人口、减少劳动力和改变人口结构等；对目的地的影响则包括增加人口、增加劳动力和改变人口结构等。

5. 人口迁移与城市化：人口迁移与城市化密切相关。

人口迁移是城市化的重要推动力之一，而城市化又会影响人口迁移的规模和方向。

以上是高三地理人口分布迁移的主要知识点归纳，希望能对你的学习有所帮助。

高中地理人口迁移人口迁移是指人口从一地迁移到另一地的现象。

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人口迁移在当代社会变得越来越普遍。

本文将探讨高中地理中的人口迁移现象，包括其原因、影响以及解决方案。

第一部分：人口迁移的类型与原因1. 农村向城市的人口迁移农村向城市的人口迁移是最常见的一种人口流动形式。

农民为了寻找更好的就业机会、教育资源和生活条件而选择离开农村，前往城市。

农村地区的经济发展相对滞后，农民往往无法获得稳定的收入和良好的教育服务。

因此，他们选择到城市寻求更好的发展机会。

2. 城市间的人口迁移城市间的人口迁移主要受到地区差异的影响。

一些发达城市拥有更好的就业机会、教育资源和社会福利，吸引了大量人口从其他城市迁往。

相反，一些相对欠发达的城市由于缺乏发展机会，人口流出。

3. 国际间的人口迁移国际间的人口迁移受到政治、经济和社会等因素的影响。

一些人选择迁移到其他国家以寻找更好的生活条件和机会。

例如，发达国家的经济发展和社会福利吸引了许多移民。

而一些冲突和贫困的国家则面临大量人口离开的问题。

第二部分：人口迁移的影响1. 经济影响人口迁移对经济有积极的影响。

农村人口向城市迁移，能够解决城市劳动力的短缺问题，推动城市经济的发展。

同时，移民对国家的经济也有着重要的贡献，带来更多的消费和劳动力资源。

2. 社会影响人口迁移对社会产生深远影响。

移民可能会带来文化、宗教和语言等方面的多样性，丰富社会文化。

然而，大规模的人口迁移也会导致社会的紧张和不稳定，如社会矛盾、失业问题和社会福利压力的增加等。

3. 环境影响人口迁移也对环境产生影响。

大量人口涌入城市会导致城市规划、交通压力和资源消耗等问题。

同时，农村地区的人口减少也可能导致土地荒芜和农业生产的下降。

第三部分：解决人口迁移问题的方案1. 政府政策方面政府应加强对人口迁移的管理和规划。

通过制定合理的移民政策、推动城乡一体化发展、加大农村地区的经济扶持和基础设施建设等措施，可以减缓人口迁移的不均衡性。

湘教版高中地理必修ＩＩ第一章第三节《人口迁移》教学设计一、案例背景:1.教材内容分析本节教材主要由两部分内容组成:一是人口迁移的概念与分类;二是引起人口迁移的原因。

人口迁移在本章和整个必修地理教学内容中都起着相当重要的作用:一方面它是人口增长知识点的延伸,人口增长影响了人口的时空分布,而人口迁移改变了这种时空分布导致人口在空间分布上的合理性,同时也促使多种文化的交流。

另一方面人口迁移是城市化进程的重要标志,又是产业活动的重要区位条件。

所以这节内容在整个地理必修教材中具有承上启下的作用。

高中新课程地理主要就是围绕“人地关系”即人类活动与地理环境的关系这一主线展开的。

而人类活动的直接表现之一就是人口的发展和变化,像产业活动、产业转移和环境问题等都与人口的迁移和流动有着密切的关系,因此人口问题是人类当前面临诸多问题的核心问题。

本节内容就是通过联系具体的人口迁移案例让学生了解中国乃至世界的人口迁移和流动情况,从而引导学生分析、探究人口迁移与环境的关系,帮助学生在科学的认识了人口、资源、环境与社会相互协调发展的基础上,树立可持续发展观念。

2.学生学情分析高一的学生已具备一定的自主分析能力,喜欢探究生活中的地理事物或现象,而人口迁移就发生在学生周围的生活环境中。

因此本节内容以温州为案例展开教学,贴近了学生的生活,容易调动学习积极性和学习兴趣,便于教学活动的开展。

但是由于学生的社会阅历有限,对现象、事物的认识多停留在感性的认识上,缺乏理性的深层次的认识,像人口迁移概念的理解上很多学生存在偏差,对于人口迁移原因的理解上也较为片面。

另外高一学生普遍比较缺乏区域地理知识,所以对人口迁移的具体空间流动情况大多不太熟悉。

因此在教学中充分利用学生已有的知识发挥其主动性,引导学生合作探究,发现问题,让学生充分体验学习的过程并内化地理学习的方法。

二、教学过程:三、课后反思:1、整堂课主要采用了案例教学和探究教学相结合的教学方式,所以课前视情况组织学生收集一些相关资料。

《人口迁移》知识总结1.人口迁移：人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。

（影响人口机械增长的主要原因）人口迁移的判断：①空间移动：跨越行政区域，县级以上；②居住地改变；③时间限度：永久或长期（通常为一年）2.人口迁移分类按空间范围的不同，人口迁移可以分为：国内人口迁移和国际人口迁移1）国际迁移：是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象；2）国内迁移：是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。

由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因而，由农村到城市的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。

按移动方向分类分：①农村到农村；②农村到城市（发达国家历史上和发展中国家目前主要的迁移形式）；③城市到城市；④城市到农村3.引起人口迁移的因素：（推拉理论）1）自然生态因素：气候、土壤、水和矿产资源、自然灾害等等2）经济因素：地区间经济发展水平的差异（经济发展、城市化、区域开发、大型工程建设等）是引起人口迁移的重要原因。

一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高。

3）政治因素：①国家政策（如深圳的崛起）、②战争（战争难民）、③政治中心变革等（如美国、巴西、澳大利亚、巴基斯坦等国首都的变更）4）社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。

根本原因：人口的发展常常与自然环境、社会经济处于互不适应的状态，这种人地关系的不协调，导致了人口的迁移。

4.世界和我国人口迁移的现状世界人口迁移的现状：由发展中国家迁移到发达国家、从贫穷落后国家到富裕国家；从人口稠密国家到人口稀少的国家。

我国人口迁移的现状：总体表现为从农村到城市和工矿区、从内地到沿海地区、从经济欠发达地区流向发达地区。

主要人口流出省区是四川、安徽、湖南、江西、河南、湖北等；主要流入省区是广东、浙江、上海、江苏等。

原因：以务工和经商为主，多为自发性迁移。

●新中国成立后的人口迁移1954~1984年中国人口迁移特点——迁移规模小，频率低。

地理必修二人口迁移笔记地理必修二：人口迁移概念与类型人口迁移是指个体或群体跨越一定空间的永久或半永久性移动。

它可按距离分为：内部迁移：个体在同一国家或地区内部的移动。

外部迁移：个体或群体跨越国家或地区边界，两类子类型：移民：迁入一国的个体或群体。

移出：迁出本国的个体或群体。

迁移理论拉动因素：促进个体迁移的目的地因素，如：经济机会：就业岗位、更高的工资教育机会：更好的学校、高等教育机构社会福利：医疗保健、住房援助推力因素：迫使个体离开原籍地的因素，如：战争、冲突或政治动荡自然灾害或环境恶化经济困难或失业李氏推拉模型：提出迁移决策受拉动和推力因素共同影响。

人口迁移模式城市化：人口向城市地区集中的过程。

农村化：人口从城市地区向农村地区的流动。

移民潮：移民人数激增的时期。

人口迁移的环流：移民和移出同时发生的双向运动。

影响人口迁移的因素经济因素：就业机会、工资水平，生活成本。

社会因素：教育机会、社会福利、文化习俗。

政治因素：签证政策、难民安置、边境管制。

环境因素：自然灾害、气候变化、环境恶化。

个人因素：年龄、教育、职业、家庭关系。

人口迁移的影响对迁出地：人口减少：劳动力流失、公共服务下降。

经济衰退：企业关闭、税收减少。

社会变迁：文化多样性丧失、社区凝聚力减弱。

对迁入地：人口增加：劳动力补充、税收增加。

经济增长：新企业创建、就业机会增加。

社会变革：文化多元化、社会融合。

人口迁移的挑战社会融合：移民融合当地社区的困难，包括语言障碍、文化冲突。

经济紧张：移民对就业市场和公共服务的需求，可能导致本地居民不满。

政治不稳定：移民与非移民之间的紧张关系，可能引发社会动荡。

人口迁移的应对措施移民政策：制定和实施公平、人道的移民准则。

社会融入计划：为移民提供语言培训、职业指导和文化适应支持。

经济发展：创造就业机会、改善教育和住房条件，以解决移民相关挑战。

国际合作：与其他国家和国际组织合作，解决人口迁移问题。

必修2第1章第3节人口迁移学案【课标要求】举例说明人口迁移的主要原因。

【学习目标】1．了解人口迁移的概念和分类。

2．掌握引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的主要原因。

3．调查和运用本地人口资料，探究本地人口迁移的特点。

【学习重点】引起人口迁移的因素【学习难点】引起人口迁移的因素【学习过程】【基础知识梳理】一、人口迁移的概念与分类1.人口变动包括人口自然增长和________。

2.人口迁移的概念：是________的一种形式，是指人们变更________的空间流动行为。

3.根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为国际迁移和________迁移两种类型。

（1）国际迁移，是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象，它包括________、外籍工人流动、________________等。

（2）国内迁移则是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。

发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是由________________的人口迁移。

二、引起人口迁移的因素1.导致人口迁移的根本原因：________________________________2.引起人口迁移的因素①自然生态因素：气候、________、水和矿产资源、自然灾害等等。

②经济因素：________________的差异是引起人口迁移的重要原因，一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高。

③政治因素：________（如深圳的崛起）、战争（战争难民）等。

④社会文化因素：文化教育、________、宗教信仰、种族民族等。

三、世界和我国人口迁移的现状1.世界人口迁移的现状：由发展中国家迁移到________国家、从贫穷落后国家迁移到富裕国家；从人口________国家迁移到人口稀少的国家。

2.我国人口迁移的现状：从农村到________和工矿区,从内地到________地区,从经济欠发达地区流向发达地区。

原因：以________和经商为主，多为自发性迁移。

第一章人口与环境第三节人口迁移（1课时）【课标要求】1、了解人口迁移的概念与分类.明确世界和我国人口迁移的主要方向。

正确理解人口迁移的含义，培养学生从全球角度思考人口迁移问题.2、掌握引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的主要原因，培养学生分析实例的能力3、探究本地人口迁移的特点,培养学生进行社会调查和具体问题具体分析的探究能力【自学导引】【图表解读】阅读教材P16页图1－9填写下列表格迁出地迁入地迁移的原因中国、印度等地东南亚、美洲、大洋洲、非洲等自然灾害、战争、生活贫困需要到海外谋生欧美洲、地理大发【活动点拨】活动一：课本第17页参考答案：问题1：①外出度假、旅游，上街购物，没有变更居住地；②张成高中毕业考取大学去异地读书,涉及定居地较长时间的改变;③王艳从甲县A中学转到B中学读书，虽有短时间离开原来居住地的依据，但未变更定居地，所以都不属于人口迁移,④聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民，因跨越了行政区域界线,因此属于人口迁移。

问题2：①北宋末年中原人民大规模南迁，②19世纪俄国向西伯利亚流放犯人属国内人口迁移，③明清时期广东、福建等省的人民移居东南亚,④在我国工作的外籍工人都属于国际人口迁移.活动二：课本第19页(1)由乡村流向城市,由经济欠发达地区流向经济发达地区，由中西部地区流向东部沿海地区.(2）是由于城乡之间、地区之间的经济发展不平衡造成的。

活动三：课本第21页⑴世界人口迁出国多为发展中国家，世界人口迁入国多为发达国家⑵发达国家经济、文化水平高，但人口增长慢，劳动力较为短缺；而发展中国家经济水平较低，人口增长快，有大量劳动力过剩【课堂探究】1。

人口迁移与人口的空间移动的区别人口迁移人的居住地在国际或本国范围内发生改变.它是影响一个地区人口数量变化的原因之一.人间空间移动包括人口迁移与人口流动两种形式，人口流动是指人口在短时间移动后立刻返回居住地的现象,例如：每天往返于工作地与居住地之间的通勤人口;外出旅游、度假疗养等;游牧民族的迁徙；季节工的季节性移动；有两个或以上居住地的人在不同居住地之间的流动等。

知识·巧学一、人口迁移的概念与分类1.人口迁移的概念人口迁移（Population migration）是人的居住地在国际或本国范围内发生改变，即人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地永久性或长期地改变。

人口迁移概念中包含三个含义：空间移动、居住地变更和时间限度，这三个要素缺一不可。

（1）空间移动：只有发生空间移动的人口现象才可能构成人口迁移，但人们总是不断地进行空间移动，不是所有的空间移动都是人口迁移，只有其中那些居住地发生“永久性”或“长期”变化的移动，才被当作人口迁移，这就是人口迁移的时间性。

旅游、购物、出差、游牧民的迁徙、季节工的季节流动以及有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，都不是人口迁移。

（2）居住地变更：人口的迁移必须以居住地改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同。

而居住地的改变，包含有人口迁移必须超过“一定的距离”。

通常，人们以超越某种特定的界线，作为区分某一活动是否为人口迁移的标准。

行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。

（3）时间限度：对于“永久性”或“长期”的时间限度，目前尚无统一标准，习惯上，把人口迁移限定在特定的时间内，这一特定时间可以有确定时间长度，如1年、5年或10年；也可以更长甚至是无限的，也就是“终生”的。

人们在工作地与居住地之间的通勤往返、外出购物、旅游、出差等都不属于人口迁移，游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。

2.人口迁移的分类（1）按照空间范围的不同，人口迁移可分为国际迁移和国内迁移。

①国际迁移：是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象，它包括永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。

如19世纪以前和二战以后的国际人口迁移，见表1-10。

中世纪以后，随着新大陆的发现和开发，资本主义的兴起及交通工具的进步，人口迁移规模开始扩大，并使全球人口分布发生了重大变化。

完整版)高中地理必修二知识点归纳第一章人口与环境第一节人口增长模式人口增长可以通过出生率减去死亡率得出自然增长率。

某个地区的人口自然增长速度受到生物学规律的制约，同时也受到经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教、风俗惯、战争、自然灾害、人口政策等因素的影响。

不同时期的人口增长模式具有不同的特点。

原始社会的人口模式是高出生率、高死亡率、极低自然增长率。

奴隶、封建和资本主义初期的传统型人口模式也是高出生率、高死亡率、较低自然增长率。

发达国家在18世纪中期到19世纪过渡型的人口模式是高出生率、低死亡率、高自然增长率。

而20世纪中期到现在的现代型人口模式则是低出生率、低死亡率、低自然增长率。

发展中国家的部分发达地区也呈现出类似的模式。

人口增长的快慢取决于生产力的发展水平。

第二节人口合理容量自然资源是人类生产生活资料的主要来源，但是自然资源是有限的，包括土地、水、森林、矿产资源等。

环境人口容量的制约因素包括资源、科技发展水平、对外开放程度以及生活和文化消费水平等因素。

人口容量具有临界性、相对性和警戒性三个特点。

第三节人口迁移人口迁移的判断可以通过空间位移、变更居住地以及长期性来确定。

人口迁移是人口移动的一种形式，是指人们变更定居点的空间流动行为。

根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为国际迁移和国内迁移。

由于社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，因此农村到城市的人口迁移是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。

人口迁移对迁出地和迁入地都会产生影响。

对于迁出地来说，人口密度减少，人口对环境的压力也会减轻，但同时也会出现人才和劳动力的流失。

对于迁入地来说，人才的流入和提供廉价劳动力有利于经济发展，但同时也会导致人口密度增加和人口对环境的压力增加。

引起人口迁移的因素包括自然生态因素、经济因素、政治因素以及社会文化因素。

其中，地区间经济发展水平的差异、城市化、区域开发和大型工程建设等是引起人口迁移的重要原因。