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医院感染管理培训内容医院感染是指患者在医疗机构接受治疗过程中，由于各种原因导致的新的感染或者原有感染的加重。
医院感染不仅会延长患者的住院时间，增加治疗费用，还可能导致严重的并发症甚至死亡。
因此，医院感染管理培训成为医疗机构必不可少的重要内容。
首先，医院感染管理培训内容应包括医务人员的基本知识培训。
医务人员需要了解医院感染的定义、分类、传播途径、预防措施等基本知识，以便在工作中能够正确应对各种情况，有效预防和控制医院感染的发生。
此外，医务人员还需要接受手部卫生、穿戴个人防护用品、医疗废物处理等方面的操作规范培训，确保在工作中严格遵守相关操作规程，有效预防医院感染的发生。
其次，医院感染管理培训内容还应包括医疗设备和环境的清洁消毒培训。
医疗设备和环境的清洁消毒是预防医院感染的重要环节。
医务人员需要学习正确的清洁消毒方法和操作流程，了解各类消毒剂的使用原则和注意事项，确保医疗设备和环境的清洁消毒工作符合标准，有效阻断医院感染的传播链。
另外，医院感染管理培训内容还应包括患者和家属的健康教育。
患者和家属是医院感染预防的重要参与者，他们需要了解医院感染的危害性，学习正确的个人卫生习惯和预防医院感染的方法，积极配合医务人员做好感染预防工作。
因此，医院感染管理培训内容还应包括针对患者和家属的健康教育课程，提高他们的感染预防意识和能力。
最后，医院感染管理培训内容还应包括医院感染监测和报告的相关知识。
医院感染监测和报告是医院感染管理的重要环节，通过对医院感染发生情况的监测和报告，可以及时发现和处理医院感染的疑似病例，有效控制医院感染的传播。
因此，医院感染管理培训内容还应包括医务人员对医院感染监测和报告工作的相关知识培训，确保医院感染监测和报告工作的准确性和及时性。
综上所述，医院感染管理培训内容应包括医务人员的基本知识培训、医疗设备和环境的清洁消毒培训、患者和家属的健康教育以及医院感染监测和报告的相关知识。
只有通过全面系统的培训，医务人员和患者才能有效预防和控制医院感染的发生，保障患者的安全和健康。
院感科培训内容标题：院感科培训内容引言概述：院感科（医院感染控制科）是医院中非常重要的部门，负责预防和控制医院感染，保障医院环境的安全和患者的健康。
为了提高院感科工作人员的专业水平和能力，培训内容至关重要。
一、院感科培训内容的重要性1.1 院感科培训内容的重要性在于提高工作人员的专业水平，使其能够更好地预防和控制医院感染。
1.2 通过培训内容的学习，工作人员可以了解最新的院感科知识和技术，不断提升自己的能力。
1.3 院感科培训内容的重要性还在于帮助工作人员建立正确的工作态度和价值观，提高他们的职业素养。
二、院感科培训内容的主要内容2.1 医院感染的基本知识：包括医院感染的定义、分类、传播途径等基本概念。
2.2 医院感染控制的原则和方法：介绍医院感染控制的基本原则和常用的控制方法。
2.3 医院感染监测与报告：培训内容还包括医院感染的监测与报告流程，帮助工作人员掌握正确的监测和报告方法。
三、院感科培训内容的培训方式3.1 理论培训：通过课堂讲授的方式，向工作人员传授医院感染控制的理论知识。
3.2 实践培训：通过实地参观、案例分析等方式，帮助工作人员将理论知识应用到实际工作中。
3.3 在线培训：利用网络平台提供在线培训课程，方便工作人员随时随地学习。
四、院感科培训内容的评估与考核4.1 定期考核：对工作人员进行定期的培训考核，检验其对培训内容的掌握程度。
4.2 实际操作考核：通过模拟实际工作场景的考核，评估工作人员的实际操作能力。
4.3 反馈机制：建立反馈机制，及时了解工作人员对培训内容的反馈意见，不断改进培训内容。
五、院感科培训内容的持续改进5.1 不断更新培训内容：随着医疗技术的发展和医院感染控制的新要求，不断更新培训内容，保持其时效性。
5.2 培训需求调研：定期进行工作人员的培训需求调研，根据实际需求调整培训内容。
5.3 多元化培训方式：结合不同的培训方式，如线下培训、在线培训、实践培训等，满足不同工作人员的学习需求。
院感科培训内容
标题：院感科培训内容
引言概述：
院感科是医院感染管理科室的简称，负责医院感染控制工作。
为了提高院感科工作人员的专业水平，医院通常会开展相关的培训课程。
本文将详细介绍院感科培训内容。
一、感染控制理论知识
1.1 感染病原体的种类和传播途径
1.2 医院感染的危害和影响
1.3 感染控制的基本原则和方法
二、院感科管理规范
2.1 医院感染管理政策和制度
2.2 医院感染监测与报告流程
2.3 医院感染事件调查和处理程序
三、医院感染控制实践技能
3.1 洗手消毒技术
3.2 隔离措施的实施
3.3 医疗器械消毒与灭菌操作规范
四、院感科数据统计与分析
4.1 医院感染数据收集与整理
4.2 医院感染率的计算与分析
4.3 感染控制效果评估与改进措施
五、院感科新技术与新方法
5.1 医院感染监测系统的应用
5.2 医院感染预防与控制新技术介绍
5.3 医院感染管理的信息化建设
结语：
通过系统的院感科培训内容，可以提高院感科工作人员的专业水平和工作效率，有效预防和控制医院感染，保障患者和医护人员的健康安全。
希望各医院能够重视院感科培训工作，不断提升感染控制水平。
常熟市第一人民医院医院感染知识试题（2017年）一、名词解释：1.医院感染：是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。
医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
2. 医院感染暴发：指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。
3. 疑似医院感染暴发：指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例；或者3例以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。
4. 血源性职业暴露：员工在工作中，其皮肤、眼睛、粘膜等与血液及其它可能具有潜在感染性的物质接触。
潜在感染性物质包括：精液、阴道分泌物、脑脊液、滑膜液、心包积液、腹水、羊水、牙科操作时的唾液、其它含血的体液如唾液或呕吐物以及难以区分种类的体液。
5. 导尿管相关尿路感染：主要是指患者留置导尿管后，或者拔出导尿管48小时内发生的泌尿系统感染。
6. 导管相关血流感染（CLBSI）：是指带有血管内导管或者拔除血管内导管48小时内的患者出现菌血症或真菌血症，并伴有发热（＞38℃）、寒战或低血压等感染表现，除血管导管外没有其他明确的感染源。
7. 多重耐药菌（MDRO）：主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌。
8. 空气传播：带有病原微生物的微粒子（≤5u m）通过空气流动而导致疾病传播。
空气隔离的疾病有肺结核、水痘、麻疹、流行性出血热等。
9. 飞沫传播：带有病原微生物的飞沫核（＞5u m），在空气中短距离（1米以内）移动到易感人群的口、鼻粘膜或眼结膜等导致的传染。
飞沫隔离的疾病有百日咳、白喉、流行性感冒、病毒性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎等。
10. 接触传播：病原体通过手、媒介物直接或间接接触导致的传播。
接触隔离的疾病有诺如病毒和其它肠道病原体、疥疮、多重耐药菌及艰难梭菌感染（C.difficile）等。
院感培训知识标题：院感培训知识引言概述：院感（医院感染）是指患者在医疗机构接受诊疗过程中，因各种原因导致的新发感染。
为了提高医疗机构的院感管理水平，院感培训成为必不可少的一环。
本文将从以下五个方面介绍院感培训的相关知识。
一、院感培训的重要性1.1 提高医务人员的意识：院感培训可以匡助医务人员了解院感的危害性，提高他们对院感防控的重视程度。
1.2 强化操作技能：通过培训，医务人员可以学习到正确的操作技能，如洗手、穿脱手套等，从而减少院感的发生。
1.3 促进团队合作：院感培训可以加强医务人员之间的沟通与合作，形成良好的院感防控机制。
二、院感培训的内容2.1 院感基础知识：培训内容应包括院感的定义、分类、传播途径等基础知识，让医务人员对院感有全面的了解。
2.2 感染预防措施：培训应重点介绍感染预防的基本措施，如手卫生、环境清洁、消毒灭菌等，让医务人员知道如何正确执行。
2.3 感染控制措施：培训还应包括感染控制的策略和方法，如监测与报告、隔离措施、用药合理性等，以提高医务人员的感染控制能力。
三、院感培训的形式3.1 理论培训：通过讲座、研讨会等形式，向医务人员传授院感知识，提高他们的理论水平。
3.2 实践培训：通过摹拟演练、实地观摩等方式，让医务人员亲身参预，掌握操作技能，提高他们的实践能力。
3.3 在线培训：结合互联网技术，提供在线培训课程，方便医务人员随时随地学习，提高培训效果。
四、院感培训的评估与改进4.1 培训成效评估：通过考试、问卷调查等方式，评估医务人员的培训成果，检验培训效果。
4.2 反馈机制建立：建立医务人员对培训内容和形式的反馈机制，及时了解培训需求和改进意见。
4.3 持续改进：根据评估结果和反馈意见，及时调整培训内容和形式，不断提高培训质量。
五、院感培训的重点与难点5.1 重点培训对象：重点培训对象应包括医生、护士和其他医务人员，他们是院感防控的主力军。
5.2 难点培训内容：培训中需重点关注感染预防措施的细节和操作技能的规范，因为这些是院感防控的难点。
院感知识培训内容1、控制医院感染最简单，最有效，最方便，最经济方法答：洗手啊2、何为手卫生答：手卫生为洗手、手消毒或外科手消毒的总称；3、一般手卫生设施包括：答：洗手用的流动水、洗手池、清洁剂、手消毒剂、水龙头开关、干手纸巾、干手机或毛巾。
4、医务人员在下列情况下应当洗手：答：①直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位到清洁部位；②接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后；③穿脱隔离衣前后，摘手套后；④进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后；⑤当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。
5、医务人员洗手的方法是：答：①采用流动水洗手，使双手充分浸湿；②取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝；③认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：a）掌心相对，手指并拢，相互揉搓；拉手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；。
）掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；d）右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；e）弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；f）将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；g）必要时增加对手腕的清洗。
6、医务人员在下列情况时应当进行手消毒：答：①检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前；②出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等医院感染重点部门前后；③接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后；④双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后；⑤需双手保持较长时间抗菌活性时。
7、医院感染流行病学三大要素是什么？答：三大要素是传染源、传播途径和易感人群。
8、何谓医院感染爆发流行？答：医院感染暴发：是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。
医院科室感染知识培训的详细记录一、培训背景为了加强医院感染管理，提高医务人员的感染防控意识，确保医疗安全，根据我国相关法律法规和医院实际情况，医院决定开展科室感染知识培训。
本次培训涵盖了各个科室，旨在提升全院医务人员对感染防控知识的掌握程度。
二、培训对象本次培训对象包括内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、重症医学科等各个科室的医务人员。
三、培训内容1. 感染防控基础知识- 感染的概念与分类- 感染链及感染传播途径- 感染防控的基本原则与措施2. 医院感染管理法规与政策- 我国医院感染管理的相关法律法规- 医院感染管理制度与操作规程- 感染事件的报告与处理3. 感染病原体检测与鉴定- 常见感染病原体的特征及检测方法- 病原体耐药性监测与控制- 感染病原体的分子生物学检测技术4. 感染患者的诊断与治疗- 感染患者的临床表现与诊断要点- 抗感染药物的应用原则与指南- 感染患者的个体化治疗策略5. 感染防控实践操作- 手卫生与个人防护装备的正确使用- 医疗废弃物处理与消毒灭菌技术- 隔离措施与通风管理四、培训方式1. 理论授课：邀请感染管理专家进行授课，针对各个科室的感染防控需求进行针对性讲解。
2. 实践操作：在实际工作中，由感染管理科人员进行现场指导，确保医务人员能够熟练掌握感染防控操作技能。
3. 案例分析：通过分析实际感染案例，使医务人员更好地理解感染防控知识在临床实践中的应用。
4. 考核评估：培训结束后，进行感染防控知识的考核，评估培训效果。
五、培训时间与地点1. 培训时间：按照各个科室的工作安排，分批次进行培训。
2. 培训地点：医院多功能会议室或各科室会议室。
六、培训效果评估1. 培训满意度调查：通过问卷调查的形式，了解医务人员对培训内容的满意度。
2. 考核成绩分析：对医务人员感染防控知识的考核成绩进行统计分析，评估培训效果。
3. 实践应用评估：通过实际工作反馈，了解医务人员将培训知识应用于临床实践的情况。
医院感染知识培训内容一、引言医院感染是指在医院环境中，患者、医护人员及其他相关人员因接触病原体而引起的感染。
医院感染不仅增加了患者的痛苦和医疗费用，还可能导致医疗纠纷，严重影响医疗质量和安全。
因此，加强医院感染知识的培训，提高医护人员对医院感染的认识和控制能力，是保障医疗质量和患者安全的重要措施。
二、医院感染的定义和分类1.定义：医院感染是指在医疗机构中，患者、医护人员及其他相关人员因接触病原体而引起的感染。
（1）社区获得性感染：患者入院前已感染的疾病。
（2）医院内获得性感染：患者入院后48小时内发生的感染。
（3）医院外获得性感染：患者出院后在社区环境中感染的疾病。
三、医院感染的危险因素1.患者因素：年龄、性别、基础疾病、免疫力低下等。
2.医疗操作因素：手术、插管、留置导管等。
3.环境因素：病房空气质量、医疗器械消毒等。
4.抗菌药物使用：不合理使用抗菌药物，导致耐药菌株的产生和传播。
四、医院感染的预防和控制措施1.加强手卫生：手卫生是预防医院感染最基本、最有效的措施。
医护人员在接触患者前后、进行医疗操作前后，应及时洗手或使用手消毒剂。
2.严格执行无菌操作规程：在进行手术、穿刺、插管等操作时，要严格执行无菌操作规程，避免交叉感染。
3.合理使用抗菌药物：遵循抗菌药物使用原则，根据病原体种类和药物敏感性，合理选用抗菌药物，减少耐药菌株的产生。
4.加强医疗器械的消毒与灭菌：医疗器械在使用前应进行彻底的清洗、消毒和灭菌，避免交叉感染。
5.提高医护人员职业防护意识：加强医护人员职业防护培训，提高防护意识，降低职业暴露风险。
6.加强医院环境卫生管理：保持病房空气流通，定期进行环境卫生消毒，降低医院感染风险。
7.监测与反馈：建立健全医院感染监测制度，定期收集和分析医院感染数据，及时发现问题并采取改进措施。
五、医院感染知识培训的实施与评估1.培训对象：全体医护人员、保洁人员、行政管理人员等。
2.培训内容：医院感染的定义、分类、危险因素、预防和控制措施等。
2017年各科室医院感染知识培训相关内容一月份：1、清洗：去除诊疗器械、器具和物品上污物的全过程，流程包括冲洗、洗涤、漂洗和终末漂洗。
2、清洁：去除物体表面有机物、无机物和可见污染物的过程。
3、消毒(dis in fection )：清除或杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。
4、灭菌(sterilizati on )：杀灭或清除医疗器械、器具和物品上一切微生物的处理。
5、什么是斯伯尔丁分类法？答：1968年E.H.Spaulding根据医疗器械污染后使用所致感染的危险性大小及在患者使用之间的消毒或灭菌要求，将医疗器械分三类，即高度危险性物品(critical items)、中度危险性物品(semi-critical items )和低度危险性物品 (non- critical items)。
6、什么是高度危险性物品？答：进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品，一旦被微生物污染，具有极高感染风险，如手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、心脏导管、植入物等。
7、什么是中度危险性物品？答：与完整黏膜接触，而不进入人体无菌组织、器官和血液，也不接触破损皮肤、破损黏膜的物品，如胃肠道内镜、气管镜、喉镜、肛表、口表、呼吸机管道、麻醉机管理、压舌板、肛门直肠压力测量导管等。
&什么是低度危险性物品？答：与完整皮肤接触而不与黏膜接触的器材，如听诊器、血压计袖带等；病床围栏、床面以及床头柜、被褥；墙面、地面；痰盂(杯)和便器等。
二月份：1、什么是高水平消毒？答：杀灭一切细菌繁殖体包括分枝杆菌、病毒、真菌及其孢子和绝大多数细菌芽孢。
达到高水平消毒常用的方法包括米用含氯制剂、二氧化氯、邻苯二甲醛、过氧乙酸、过氧化氢、臭氧、碘酊等以及能达到灭菌效果的化学消毒剂在规定的条件下，以合适的浓度和有效的作用时间进行消毒的方法。
2、什么是中水平消毒？答：杀灭除细菌芽孢以外的各种病原微生物包括分枝杆菌。
达到中水平消毒常用的方法包括采用碘类消毒剂（碘伏、氯已定碘等）、醇类和氯已定的复方、醇类和季铵盐类化合物的复方、酚类等消毒剂，在规定条件下，以合适的浓度和有效的作用时间进行消毒的方法。
3、你能区分清洁剂、消毒剂和灭菌剂吗？答：清洁剂：洗涤过程中帮助去除被处理物品上有机物、无机物和微生物的制剂。
如洗手液、洗衣粉、洗衣液、多酶洗液等。
消毒剂：能杀灭传播媒介上的微生物并达到消毒要求的制剂。
分为高水平消毒剂、中水平消毒剂、低水平消毒剂。
灭菌剂：能杀灭一切微生物（包括细菌芽孢），并达到灭菌要求的制剂。
如环氧乙烷、过氧化氢、甲醛、戊二醛、过氧乙酸等。
4、高、中、低度危险性物品分别适合何种消毒或灭菌的方法？答：高度危险性物品，应采用灭菌方法处理；中度危险性物品，应达到中水平消毒以上效果的消毒方法；低度危险性物品，宜采用低水平消毒方法，或做清洁处理；遇有病原微生物污染时，针对所污染病原微生物的种类选择有效的消毒方法。
5、物品受到不同种类的微生物污染时，该如何选择合适的消毒或灭菌方法？答：对受到致病菌芽孢、真菌孢子、分枝杆菌和经血传播病原体（乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、艾滋病病毒等）污染的物品，应米用高水平消毒或灭菌；对受到真菌、亲水病毒、螺旋体、支原体、衣原体等病原微生物污染的物品，应米用中水平以上的消毒方法；对受到一般细菌和亲脂病毒等污染的物品，应采用达到中水平或低水平的消毒方法；杀灭被有机物保护的微生物时，应加大消毒剂的使用剂量和（或）延长消毒时间；消毒物品上微生物污染特别严重时，应加大消毒剂的使用剂量和（或）延长消毒时间。
6、对于重复使用的诊疗器械、器具和物品，其消毒或灭菌的基本原则是什么？答：使用后应先进行清洁，再消毒或灭菌（但不适用于被朊病毒、气性坏疽及突发不明原因的传染病病原体污染的诊疗器械、器具和物品）；耐热、耐湿的手术器械，应首选压力蒸汽灭菌，不应采用化学消毒剂浸泡灭菌。
环境与物体表面，一般情况下先清洁，再消毒；当受到患者的血液、体液等污染时，先去除污染物，再清洁与消毒。
三月份1、使用碘伏进行皮肤或创面消毒时，需要注意什么？答：用于注射部位的皮肤消毒时，用碘伏消毒液原液局部擦拭2遍，作用时间遵循产品使用说明；用于手术部位的皮肤消毒时，用碘伏消毒液原液局部擦拭2〜3遍，作用至少2 min ;用于口腔黏膜及创面消毒，用含有效碘1000 mg/L〜2000 mg/L的碘伏擦拭，作用3 min〜5 min。
2、临床常用的消毒液、药液、溶媒等开启后使用期限是多久？答：一次性小包装的瓶装碘酒、酒精，启封后使用时间不超过7天；抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体放臵时间超过2小时后不得使用；启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。
3、空气消毒的方法有哪些？答：空气消毒的常用方法有：（1）紫外线消毒，（2）循环风紫外线空气消毒器，（3）静电吸附式空气消毒器，（4）化学消毒法，（5）熏蒸法。
4、医疗机构感染高风险部门地面和物体表面需要每天进行清洁与消毒吗？答：需要。
感染高风险的部门如手术部（室）、产房、导管室、洁净病房、骨髓移植病房、器官移植病房、重症监护病房、新生儿室、血液透析病房、烧伤病房、感染疾病科、口腔科、检验科、急诊等病房与部门的地面与物体表面，应保持清洁、干燥，每天进行消毒，遇明显污染随时去污与消毒。
地面消毒采用400mg/L~700mg/L有效氯的含氯消毒液擦拭，作用30min，物体表面消毒方法同地面或米用1000mg/L~2000mg/L季铵盐类消毒液擦拭。
5、手工清洗消毒保洁用抹布和地巾的要求是什么，在使用中需要注意什么？答：首先需要清洗干净，然后使用消毒液浸泡消毒，抹布在250mg/L有效氯消毒剂（或其他有效消毒剂）中浸泡30min,地巾在500mg/L有效氯消毒剂中浸泡30min,最后冲净消毒液，干燥备用。
布巾、地巾应分区使用。
四月份1、手卫生为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
2、洗手医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程。
3、卫生手消毒医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
4、外科手消毒外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。
使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。
5、常居菌能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除。
如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。
一般情况下不致病。
6、暂居菌寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物。
直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。
7、手卫生设施用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁2剂、干手用品、手消毒剂等。
8手消毒效果应达到如下相应要求：a ）卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应wb ）外科手消毒，监测的细菌菌落总数应w 五月份1、洗手六步法具体内容是什么？答：1掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
2手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
3掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
4弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
5右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
6 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行2、 洗手与卫生手消毒应遵循什么原则？答：a ）当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用肥皂（皂 液）和流动水洗手。
b ）手部没有肉眼可见污染时， 宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗 手。
3、 医务人员在什么情况时应先洗手，然后再进行卫生手消毒？答：a ）接触患者的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污 染的物品后。
b ）直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物之后4、 手卫生采样方法是什么？答：米样时间：在接触患者、进行诊疗活动前米样采样方法：被检者五指并拢，用浸有含相应中和剂的无菌洗脱液浸湿 的棉拭 子在双手指曲面从指根到指端往返涂擦 2次，一只手涂擦 面积约30cm2涂擦过程中同时转动棉拭子；将棉拭子接触操作者的 部分剪去（建议采用采样拭子与帽盖接合在一起的运送培养基管）， 投入10ml 含相应中和剂的无菌洗脱液试管内，及时送检。
10cfu/ cm 5cfu/cm六月份:1、医疗废物管理条例由国务院颁布，于2003年_6月日实施。
2、医疗废物管理条例适用于医疗废物的收集、运送、贮存、处臵以及监督管理等活动。
3、医疗卫生机构应当建立医疗废物的暂时贮存设施、设备，不得露基存放医疗废物；医疗废物暂时贮存的时间不得超过丄天。
4、隔离的传染病病人或者疑似传染病病人产生的医疗废物应当使用双层包装物，并及时密封。
5、盛装的医疗废物达到包装物或者容器的3/4 时，应当使用有效的封口方式，使包装物或者容器的封口紧实、严密。
6、医疗废物共分5类,感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物、化学性废物。
7、《医疗废物专用包装物、容器标准和警示标识规定》于2003年11月20 日发布实施。
8医疗废物管理条例所称医疗废物，是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。
七月份1、多重耐药菌是如何定义的？答：多重耐药菌（Multiple Drug Resista nt Orga nism ，MDRO 是指对三类或三类以上结构不同（作用机制不同）抗菌药物同时耐药（每类中一种或一种以上）的细菌。
2、临床常见多重耐药菌有哪些？答：①耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRS A②耐万古霉素肠球菌（VRE③产超广谱B -内酰胺酶（ESBLS的细菌④耐碳青霉烯肠杆菌科细菌（CRE⑤耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌（CR-AB⑥多重耐药铜绿假单胞菌（MDR-PA3、1多重耐药菌是通过什么方式传播的？答：主要是接触传播方式，如通过：①污染的手②污染的医疗用品③污染的医疗器械4、多重耐药菌防控措施有哪些？如何实施？答：①临床科室根据耐药菌检出结果，必须执行标准预防和接触隔离防控措施，由病区护士长负责监督病区内的多重耐药菌患者隔离措施的落实。
②应对多重耐药菌感染和定植患者实施隔离措施，首选单间隔离，也可以将同类MDR感染者或定植者安臵在同一房间。
隔离病房不足时可考虑进行床边隔离，不能与气管插管、深静脉留臵导管、有开放伤口或者免疫功能抑制患者安臵在同一房间。
当感染者较多时，应保护性隔离未感染者。
③接触隔离标识为蓝色标识，可在病房、床旁或病人腕带等处使用隔离标识。
当实施床边隔离时，应先诊疗护理其他患者，MDRO感染或定植患者安排在最后。
④应尽量减少与MDR感染或定植者接触的医务人员数量；最好限制每班诊疗患者为医生、护士各一人，所有诊疗尽可能由他们完成，包括标本的采集。
