晋教版地理(初中)七年级上册全册优质课件

高温，分 旱雨两季 炎热干燥
气候类型 热带雨林 热带草原
分布区域 赤道俩侧 热带雨林 气候的南 北俩侧 南北回归 线附近的 大陆西岸 和内陆地 区 亚洲南部 和东南亚
气候特征 全年高温 多雨
分布最广的 大洲 南美洲
热带沙漠
全年高温， 非洲 分干湿两 季 终年炎热 非洲 干燥
热带季风
全年高温， 亚洲 分旱雨两 季
学习目标：
1、了解气候的概念，区别天气和 气候的差异； 2、能在世界气候分布图上找出不 同地区主要气候的分布并了解其 特点。
总结： 气候的分布有一定的规律， 呈现纬度地带性
一 . 热带雨林气候 低 纬 二.热带草原气候
度 气 三.热带季风气候 侯 四.热带沙漠气候
高温多雨
高温，分 干湿两季
植被不同
热带雨林景观荒漠景观
气候
热带 热带 热带 雨林 草原 沙漠 相同点 全年高温 不同点 多雨 分干 干燥 湿两 季
热带 季风
分旱 雨两 季

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
晋教版初中地理七上3.1《海陆分布》 课件 (共40张PPT)
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

新知1 地图上的方向
既无经纬网又无指向标的地图：
用上北下南，左西右东定方向。
新知1 地图上的方向
标有 定指 方向 向标 。的
地 图 ： 根 据 指 向
新知1 地图上的方向
有经纬网的地图：
根据经线定南北方向，沿纬线定东西方向。
新知1 地图上的方向
营地
南极 点
A
练习：上图中，营地在Ａ点的什么方向？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
新知1 地图上的方向
辨别地图上的方向，通常有三种不同的 情况：
（1）无指向标和经纬网的地图 （2）有指向标的地图 （3）有经纬网的地图
新知3 地图上的图例和注记
图例和注记对地图 的重要意义
定向越野图
新知3 地图上的图例和注记
地 图 中 的 主 要 图 例 示 例
达成学习目标 1
1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米
，两地的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为( D )
A. 1:300
B. 1:300 000
第二章 地图——传输地理信息的工具
第一节 认识地图
青海省湟源县日月乡哈城学校 祁增辉
课 1.在地图上辨明方向，判读经纬度，量算距离。 程 2.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。 标 3.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活应用的实 准 例。
理解比例尺的含义，识记比例尺的三种表现形式，学会比较 学习目标 1 比例尺的大小，识记一些常见的图例。能够测量地图上两点
新知2 地图上的比例尺

山体 部位
等高线特征
山峰 最高的闭合曲线
鞍部 两山峰间较平缓部位
陡崖 等高线重叠
山脊 弯曲部分向低处凸出
山谷 弯曲部分向高处凸出
山峰
山 脊
山 谷
山峰
A B
山峰 鞍部
陡 山峰 崖
甲
1、写出右图中字母代表的山
体部位的名称：
A ①山顶C ②山脊
D ③山谷E ④鞍部
乙
F ⑤陡崖
2、小明同学想到山顶B去玩（如上图）
（同一条线上海拔相等） 2.等深线：地图上海洋深度相同的点连接成的曲线。 3.等高距：相邻两条等高线之间的高度差。
等高线地形图特点： 1.坡度陡缓与等高线疏密的关系
坡陡线密，坡缓线疏 2.陡崖：等高线重叠。
山峰
山峰
鞍部
我们如何在等高线地形图上识别不同 的山体部位呢？
（小组合作）
在等高线地形图上找 出不同的山体部位， 写出名称并说出其等 高线特征：
乙，线路乙等高线较稀疏， 是缓坡，爬山较省力。
①他应选择线路甲，还是线路乙，为什么？ ⑥
②A处比D处高约 ⑦ 米。
300
3、小明在爬山途中沿一条河流前行，你认为他正在C处呢，还
是D处？ ⑧ 该河的流向是由 ⑨ （方向）往 ⑩ （方向
）流。 D处
北
南
谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂 没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章， 事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享

以汾河谷地为例，分析聚落分布与自然环境的关系。
我的家在汾河谷地西侧的 吕梁山区，城市和乡村比较少 的原因是：
山区海拔高，河流少，自 然条件差，交通不便。
［名师课 堂教学 ］晋教 版七级 （上） 地理课 件聚落 与环境P P T 完美版（完整版P P T)
聚落形态与自然环境的关系
［名师课 堂教学 ］晋教 版七级 （上） 地理课 件聚落 与环境P P T 完美版（完整版P P T)
分析房屋特点与自然环境的关系。
房屋特点：以竹子为建筑 材料，上层住人，风大凉 爽，还可避免潮湿。下层 放东西或饲养牲畜。 环境特点：炎热多雨，比 较潮湿。
西双版纳的傣族竹楼
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聚落形态与自然环境的关系
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武汉
被水体分割成
重庆
几部分。
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房屋特点：尖顶高耸，屋 顶坡度很大，利于流水流 泻，防止积雪压塌屋顶。 环境特点：雨雪天气较多。
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北欧的房屋
［名师课 堂教学 ］晋教 版七级 （上） 地理课 件聚落 与环境P P T 完美版（完整版P P T)

晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
七大洲名称的由来 亚洲和欧洲：古代生活在地中海东岸的人们，他们将位于其东面的 地方称为“亚细亚”，意为“东方日出之地”；西面的地方称为“欧罗 巴”，意“西方日落之地”，后来这两个地名演变为洲名。 非洲：全称“阿非利加洲”，意思是“阳光灼热的大陆”。 南、北美洲：合称美洲，全称“亚美利加洲”，以意大利航海家亚 美利哥·维斯普奇的名字命名。美洲以巴拿马运河为界分为南美洲和北 美洲。 大洋洲：因处于大洋的包围之中，游离于其他大洲之外而得名。 南极洲：因位于地球的最南端而得名。
（1）亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在东半球。 （2）北美洲和南美洲主要分布在西半球。 （3）赤道穿过的大洲和大洋有：大西洋、非洲、印度洋、亚 洲、大洋洲、太平洋、南美洲。 （4）纬度最高的大洲和大洋分别是：南极洲、北冰洋。
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
阅读教材，理解大陆、岛屿和半岛的含义。 面积广大的陆地
陆地伸进海洋的部分 面积较小的陆地
陆地：地球表面未被海水淹没的部分。
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
指出下图中A、B、C分别指的陆地的哪种形态？ A： 大陆 ； B： 岛屿 ； C： 半岛 。
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
大洲分界线
大级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
河
海峡
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布
大洲分界线
晋教版七 级上册 地理 P PT 课件分析海陆分布

度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 度数表示方法: 北纬用N，南纬用S 半球划分: 赤道以北为北半球以南为南半球
0°经线或本初子午线
20°
40°
80°
180°
20°
40°
60°
90° 90° 60° 30° 0° 30°60°
经
度
1800
900600 300 00 300 600 900
50°40° 30°20°
90°W 60°W 30°W 0° 30°E60°E 90°E
40°20° 0° 20° 40°
160°170°180° 170° 160°
90°W60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
180° 经线； 1. 和0°经线相对的是 160°E 经线。 和20°W经线相对的是 2.两条相对的经线可以组成一个经线圈， 相反，度数之和为____ 这两条线东西经____ 。 180°
纬线与纬度
形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
纬线 圆 东西方向 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
经线 半圆 南北方向 所有经线的 长度都相等
0°~180° 0°~90° 从赤道向南北两 从本初子午线向东 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180° 东经用E， 北纬用N， 西经用W 南纬用S 赤道以北为北半 20 ° W 和 160 ° E 半球划分 球以南为南半球 划分东西半球
60°N 40°N
90°N
20°N 0° 20°S 40°S 90°S 北半球，南纬都在南 北纬都在__ __半球
20° 40° 60° 80°
30° 20° 10° 0°
向北度数变大的是北 __纬，向南度数娈大的是南 __ 纬

（1）读图名。 （2）分清楚陆地和海洋是用不同颜色表示的，蓝色表示海洋，黄色表 示陆地。 （3）读出图中海、陆各占的比例。 （4）观察海陆分布的大势。
【概括总结】
地球表面“七分海洋，三 分陆地”。
图3.1 全球海陆的分布
一、海 陆 分 布
合作学习二
从图3.2中认识南北半球的海陆分布特点。
【读图提示】 （1）读图名。 （2）图中蓝色代表海洋，黄
（6）观察南、北极地区海陆 分布的状况。
陆半球
水半球
图3.3 陆半球和水半球
【概括总结】
无论怎样划分半球，总是海洋面积大于 陆地面积。
一、海 陆 分 布
活动指导
从图3.4中判别大陆、半岛、 岛屿、海峡以及海洋。
【读图提示】 （1）读图名。 （2）图中黄色表示陆地，蓝
色表示海洋。 （3）认识大陆、半岛、岛屿、
二、大洲和大洋
自主学习二
读教材第35页文字和第36页的“信息传递”，完 成下列要求。
1.知道七大洲名称的全称、寓意和由来。 2.知道海洋的概念。 3.从相对位置、面积比例、深度以及温度、盐度受 大陆影响等方面比较海和洋。 4.知道洋所具有的两大独特系统。 5.知道按所处位置的不同海的分类。
二、大洲和大洋
（3）亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在东半球。 （4）北美洲和南美洲主要分布在西半球。 （5）赤道穿过的大洋和大洲有：大西洋、非洲、印度洋、 亚洲、大洋洲、太平洋、南美洲。 （6）纬度最高的大洲和大洋分别是：南极洲、北冰洋。
二、大洲和大洋
合作学习二
从图3.6和图3.7中找出相邻大洲的分界线名称。
海峡、海洋。
【概括总结】
图3.4 大陆、半岛、岛屿和海峡
海洋是陆地表面广阔而连续的水域，海是洋的一部分，位于大洋的

北极地区
北极冰屋的特点与自然环境的关系
冰块砌房， 体很厚，拱 型圆顶，深 入地下，背 风面开小门， 防风保暖。
气候严寒， 冰天雪地， 人烟稀少。
房屋特点与自然环境的关系
房屋图片 房屋特点
以竹子为建筑材料，上 层住人，风大凉爽，还 可避免潮湿。下层放东 西或饲养牲畜。
环境特点
炎热多雨，比较潮湿。
雨雪较多，易于雨水流 泻，防止积雪压塌屋顶 。 气候严寒，冰天雪地， 人烟稀少。
尖顶高耸，屋顶坡度很 大。
冰块砌房，墙体很厚， 拱型圆顶，深入地下， 背风面开小门，防风保 暖。 厚墙、小窗，厚墙可以 尽量减少白天通过墙壁 传导进入的太阳热量， 小窗可以减少白天从沙 漠地区吹来的热风。
热带沙漠气候，昼夜温
土壤肥沃， 适于耕作
沿河谷分布的聚落多呈条带状
一些聚落环山 傍海成为团块状
一些城市被水 体分割成几部分
探讨 在不同自然环境下的房屋建筑材料、结构、形 态有什么不同？主要与当地的哪些因素有关？
竹楼特点与自然环境的关系
以竹子为建 筑材料，上 层住人，风 大凉爽， 还 可避潮湿。 下层放东西 或饲养牲畜。
6.1 聚落与环境
太原市30中学校
成瑞卿
学习目标
了解聚落及聚落的两种类型，认 识城市聚落和乡村聚落的人们所从事 的生产活动的差异，比较不同类型的 聚落所呈现的不同景观，初步学会分 析聚落与自然环境的关系。 通过欣赏不同自然环境条件下不 同的聚落景观，激发审美的情趣，陶 冶情操。
阅 读 思考
1.什么是聚落？ 2.聚落的主要类型有哪些？
厚墙、小窗，厚墙可以尽量 热带沙漠气候， 减少白天通过墙壁传导进入 昼夜温差大，降 的太阳热量，小窗可以减少 水稀少。 白天从沙漠地区吹来的热风。

6.1 聚落与环境
城市一般以服务业和工业为主
农村—— 耕作
渔村— —
捕
想一想：假如你生活在人类社会的早期， 你会选择什么样的自然环境定居？为什 么？
影响聚落形成的自然环境
水源充足
土壤肥沃
自然资源丰富
交通便利
气候温暖湿润
地形平坦
讨论：我们的家乡的聚落分布与地 形，气候，河流的关系。
1、蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭 儿响四方，百鸟儿齐飞翔，这首歌描述的乡村聚落
是（ B ）
A 农村 B 牧村 C 渔村 D 林场
2、下列条件不利于聚落的形成与发展的是（D ）
A资源丰富
B交通便利
C气候温和湿润
D地形崎岖
晋教版七级上册 地理PPT 聚落与环境优品课件
晋教版七级上册 地理PPT 聚落与环境优品课件
晋教版七级上册 地理PPT 聚落与环境优品课件
我当建筑设计师
请同学们任选以下的任一组图片， 在相应的环境下设计出一套民居。
要求:实用，美观，尽量就地取材， 节能环保。
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北极圈附近 家乡营口 西亚沙漠地区
热带雨林地区
3、下面是中纬度的某地区图，仅 从图中提供的信息考虑，四地中最
A 不肯能形成城市聚落的是 ( )
A①
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B②
C ③ D④
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4.下列民居中，属于炎热干燥气候条件 下形成的是 （ B ） A、墙壁较厚、窗户较小的民居 B、双层木楼或竹楼 C、山西平遥古城 D、北京的四合院

诸 葛 亮
草 船 借 箭
火 烧 连 营
气温和气温的分布
春花秋实、一叶知秋、夏日炎炎、千里冰封
中午真凉 啊！
早晨的时候还挺热
呢。
什么是气温？
气温的测量与计算
百叶箱
℃
摄氏度
百叶箱
1.5M
地面
观测气温（当地时间）
2时 8时 14时 20时
（℃）
20 15 10 5 0 -5 -10
日平均气温=（3+6+15+12）/4=9 C
气温（℃）
某地一天的气温日变化曲线
30
33 31
29
27 25 23 24
21
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 （时）
最高值 气 温（℃）
时 刻（时） 日较差（定义）
最低值
最高值与最低 值的差
3ห้องสมุดไป่ตู้ 午后2时
24 日出前后
6
一天中气温的最高值与最低值之差
大
空
气
气 变
层
会看吗？
平均气温
（℃）
30
20 10 0 -10 -20 -30
1 2 3 4 5 6 7 8
月份
最热月 最冷月 气温年 较差
9 10 11 12（月）
27 -2
7 1
29
阶段小结
一、气温的时间变化规律 时间段 日变化 最高温出现在 午后2时 变化规律
，
年变化 热带气温年变化 小 ， 温带寒带气温年变化 大 。 北半球（陆地） 七月平均气温最高， 一 月平均气温最低。
O
你会计算月平均气温吗？
将本月每日的日均温相加，除以本 月天数即为本月 月平均气温。 年平均气温怎么计算呢？ 将各月的月平均气温相加，除以月数 12所得的商即为年平均气温。

请你根据地图，说说地球上高、中、低纬是怎么划分的？
晋教版七级上册 地理 PPT课件分析 认识地球面貌
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几 条 重 要 的 纬 线
66.5oN 23.5oN
0o
90oN
北极圈 北回归线
赤道
23.5os
南回归线
66.5os
南极圈
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西经越向西度数越大← →东经越向东度数越大
从本初子午线向东为东经，向西为西经。
比如：宿迁地区经度为东经1180， 记作1180 E
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说
出
图
中
各
条
经 线 的
90°W 60° W
30° W
0° 15° 45°E
北极点为北纬900 ，记作900 N；
N
南极点为南纬900 ，记作900 S
S
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说一说图中各条纬60线N7的5 N度数。90 N北纬越向北 晋教版七级上册地理PPT课件分析认识地球面貌
o o o
45oN
度
30oN
数
越
15oN
大
0o 由赤道向南赤北道两侧递增
东半球
西半球
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。 15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
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东半球
西半球
晋教版七级上册 地理 PPT课件分析 认识地球面貌
1．沿一条纬线一直向前走 （ D）

晋教版七 级上册 地理P P T 聚落的发展与保护 优品课 件
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3.[目标3]在许多国家，世界文化遗产的保护工作已经得到空前
的重视，下列做法不正确的是( D )
A．减轻旅游活动对文化遗产的破坏 B．控制工业污染对历史性建筑物、雕塑和壁画的侵蚀 C．在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代建筑物 D．在故宫里面建大型商场以吸引游客
下图中显示的中国的世界文化遗产，你去过哪个地方？
分析讨论聚落的发展过程。
规模 小、房屋 简陋。
交通 方便利于 交换的村 落形成城 市。
规模扩 大、房屋质 量改观。
规模越来 越大，道路越 来越宽，车辆 越来越多，建 筑高度越来越 高。
读世界城市人口比重世界人口在100万以上的城市数量逐年增加，说明了 什么问题？
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文化遗产展示
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平遥古城是我国列入世界文化遗产的聚落。就如何珍惜 和保护这座古城，进行分组讨论，并发表你的观点。
为什么聚落发展的同时要注意保护特有的聚落和民居？
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古聚落是文化遗产的重要组成部分，列入世界文化遗 产的聚落是人类文化的杰作。
聚落是人类活动与自然环境相互作用的产物，从不同 侧面记录了不同历史时期的社会经济、政治、文化、民俗 等信息。保护它具有重要意义。