幼儿园教师公开课活动方案范文五篇

幼儿园教师公开课比赛活动方案幼儿园教师公开课比赛活动方案「篇一」为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。

现将具体事项通知如下：一、活动要求1、参加对象：我园在职教师2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

二、活动时间10月9至10月12日三、注意事项1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数：各班幼儿人数3、讲课地点：各班教室4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

附表：讲课安排表20xx—20xx学年度“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动安排表幼儿园教师公开课比赛活动方案「篇二」随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的.要求。

为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。

一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。

这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。

为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标：1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。

2、迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。

3、体验音乐游戏的快乐。

活动准备：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。

2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。

教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？教师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，教师小结教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。

第二段：表现放饺馅，捏饺子。

第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。

三、教师引导幼儿模仿动作。

教师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。

玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。

B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。

A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。

结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。

幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。

五、结束活动游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。

幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。

2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。

3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。

二、活动准备布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。

幼儿园公开课设计活动策划方案五篇作为幼儿园教师，公开课是一个展示自己教学水平和交流经验的机会。

在准备公开课的时候，除了要选取合适的教学内容和教学方法，还需要进行全面而详细的活动策划。

下面将介绍五个幼儿园公开课设计活动策划方案。

一、主题：音乐与舞蹈活动目标：培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣，发展幼儿的音乐和运动能力。

活动内容：通过唱歌、跳舞、模仿乐器等形式让幼儿感受音乐的美妙。

教师可以选择一些简单易学的儿歌或舞蹈动作，在活动中引导幼儿一起唱歌、跳舞，感受音乐的律动。

活动设想：教师可以与幼儿合作制作简单的乐器，如利用纸板制作鼓、利用空瓶制作摇摆器等。

在活动中，教师可以示范演奏乐器学习简单的节奏，然后带领幼儿一起演奏和跳舞。

二、主题：自然科学探索活动目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，提高幼儿的观察和实验能力。

活动内容：通过实践活动，让幼儿亲身体验科学实验的乐趣。

教师可以选择一些简单有趣的科学实验，如水染色、观察种子发芽等。

在活动中，教师可以引导幼儿提出问题、观察现象、进行实验，并帮助他们总结实验结果。

活动设想：教师可以在户外的环境中开展一些自然科学实验活动，如观察昆虫、制作简单的太阳能实验等。

通过亲手进行实验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。

三、主题：美术创作活动目标：培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的创造力和审美能力。

活动内容：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达自己的想法和感受。

教师可以提供一些简单的美术材料，如彩笔、颜料、纸板等，引导幼儿进行创作。

活动设想：教师可以组织幼儿参观美术展览，通过观看作品和讨论，激发幼儿的艺术创造力。

在活动中，教师还可以利用废旧物品进行手工制作，如利用纸板制作画架、利用废纸制作纸雕等，让幼儿在创作中体验美的乐趣。

四、主题：社交与合作活动目标：培养幼儿良好的社交习惯和合作意识，提高幼儿的互动能力。

活动内容：通过角色扮演、合作游戏等形式，让幼儿学会与他人合作和交流。

教师可以选择一些团体游戏和合作任务，如拼图游戏、椅子游戏等。

幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

以下是小编为大家精心整理的幼儿园优秀公开课活动方案五篇，希望对各位有帮助!幼儿园优秀公开课活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。

2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。

二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。

难点：寻找去魔术宫的路。

三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。

2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。

3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。

四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。

这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。

五、过程(一)听录音引起兴趣师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)寻找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。

放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。

”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。

”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。

幼儿园的公开课教案(精选5篇)幼儿园的公开课教案（篇1）【活动目标】1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

【活动准备】故事内容图片，ppt。

【活动过程】一、激趣导入。

1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。

(出示ppt)二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸。

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?幼儿园的公开课教案（篇2）活动目标：1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣;2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

活动准备：1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。

录音机、音乐磁带。

3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。

活动过程：一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣，引导幼儿讲述小脚的用途。

幼儿园公开课教案（优秀4篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢？如下是编辑给大伙儿分享的幼儿园公开课教案（优秀4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园公开课教案篇一活动领域：大班艺术活动活动名称：《漂亮的花朵》活动对象：大班活动时长：11分钟设计者：潘园园、李珍珍、拓雨一、活动目标1、感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。

2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。

3、掌握沿轮廓线剪，养成良好的剪纸习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

二、活动准备彩纸、笔、剪刀三、活动重点、难点重点：学习六瓣花的折剪方法。

难点：折纸第4和第5步的翻折方法。

四、活动手段讲授榜样、实训五、活动过程(一)出示图片引入：1、小朋友们，你们认识他们吗？2、来看看这些花朵是怎么做成的呢？3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧！4、今天老师教小朋友们用折剪的方法，制作出漂亮的花朵哦！(二)老师榜样环节：1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。

2、小朋友们我们开始了。

3、先把正方形的纸呈三角形对折，将三角形再对折。

4、打开三角形，将三角形右边的角向左折到三分之一处，把左边的角向右折到三分之一处。

5、以大三角形中线为准再对折，折成箭头状，将箭头整面翻转。

6、左上角的三角形沿着右边的斜线翻折，打开找到三角形的折痕与大三角形中线的交界点为起点，画出花瓣的轮廓，先画一条小弧线，再画一条长弧线。

7、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。

将花瓣依次打开，大工告成，漂亮的花朵做(三)老师与幼儿一起榜样练习现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。

(四)幼儿操作，老师指导。

小朋友们你们准备好了吗？我们一起来折一折、剪一剪吧！活动反思：本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：1.应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。

幼儿园青年教师公开课活动方案（通用5篇）为了确保活动科学有序进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园青年教师公开课活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园青年教师公开课活动方案1活动目标：1. 学习知识时要专心致志，多下功夫。

2. 尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。

3. 理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。

活动准备：1. Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。

2. 《幼儿身体力行表》。

活动过程：一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。

1. 师幼问好活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。

2. 讲述故事师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！故事一，师：明明回到家要去干什么？幼儿回答。

（明明要出去玩）师：妈妈是怎么说的？幼儿回答。

（妈妈提醒明明还没有写作业）师：明明是怎么说的？幼儿回答。

（明明说明天是周末，周末再写）师：最后明明是怎么做的？幼儿回答。

（明明回家写作业了）师：这个小故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。

（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习）故事二，师：小慧为什么发愁？幼儿回答。

（她买了很多书，不知道什么时候能看完）师：哥哥帮小慧想了什么好方法？幼儿回答。

（先制定一个计划)师：故事告诉我们什么学习方法？幼儿回答。

（要制定学习计划）故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？幼儿回答。

（小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容）师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容？幼儿回答。

（因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读）师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？幼儿回答。

（多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获）3. 教师小结师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。

幼儿园公开课活动方案（通用14篇）幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。

2 乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。

活动过程一、游戏导入——激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。

)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。

师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。

根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。

2 提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。

——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。

(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。

此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。

)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。

(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。

幼儿园教师公开课活动方案范文五篇幼儿园教师公开课活动方案范文五篇1一、活动目的依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。

发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。

二、活动形式本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类嬉戏，对全园教师进展公开。

在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进展指导，大局部新教师主要是观摩三大类嬉戏，对新教师的成长和教师队伍的进展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。

三、活动时间20xx年11月14日―20xx年11月25日四、活动要求1、全部参与公开的教师在本周五上午（11月4日）到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。

2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类嬉戏必需保证一节，亲子段教师五大领域必需保证一节。

3、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。

4、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。

幼儿园教师公开课活动方案范文五篇2为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建立，扎实推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经讨论，打算于2022年1月7日至8日对我园全部年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进展观摩学习，开展教学阅历沟通，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广阔教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园教师素养的全面进展。

幼儿园小班优质课公开课教案（优秀10篇）篇一：小班教案篇一一活动目标：1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。

2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。

3、了解手的作用，知道要保护手的方法。

二活动过程：一开始部分师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏：听我说，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出来。

小手小手拍拍，我的小手挥起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，我的小手喔起来。

小手拍拍，我的小手藏起来。

”二基本部分1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。

（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手。

两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。

（3）举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。

2、数一数，一只手上有几个手指。

（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。

师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。

3、学习五根手指的名称。

（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。

现在我们就一起来认识它们。

先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。

老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。

”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。

老师介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。

”（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。

幼儿园五大领域公开课教案五篇幼儿园五大领域公开课教案篇1活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：1. 知道影子产生的原因。

2. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。

活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的.1. 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．实验探究1. 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光2. 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3. 教师小结幼儿园五大领域公开课教案篇2我爱幼儿园活动领域：语言—讲述活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班活动目标：1．能用自己的语言讲述图片的主要内容2．乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法3．熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容活动准备：物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。

（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二．幼儿讲述1. 教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的'语言进行讲述2. 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3. 教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三．结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听幼儿园五大领域公开课教案篇3活动领域：健康活动名称：多喝水身体好活动班级：中班活动目标：1. 知道人体需要水分，要多喝白开水2. 形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片活动过程：一．导入教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的'时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）二．知道人体需要水分，要多喝白开水㈠．教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果㈡．教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水㈢．教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水㈣．教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水㈤．教师总结。

幼儿园教师公开课比赛活动方案幼儿园教师公开课比赛活动方案「篇一」一、指导思想教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。

我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作教玩具的能力；同时通过此活动，为幼儿提供更多有趣的活动材料，促进幼儿在活动中得到更好发展，深化我园"以人为本，玩中学、学中玩"的办园思想。

二、活动时间9月26日上午三、活动形式此次活动要求教师全员参与，比赛时按序号评比，教师要详细介绍作品的名称、设计意图、作品用途并进行演示。

四、教玩具制作要求：1、科学性和教育性。

设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢；设计的玩具应能够为教育教学活动服务，能够引发游戏和探究活动，促进幼儿的发展。

2、创新性与多功能可变性、可操作性。

参赛作品设计要新颖、独特；具有可操作性，让幼儿在动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展。

尽量减少装饰、摆设性的玩具。

3、艺术性与废旧利用。

参赛作品要有艺术性，造型设计优美，色泽鲜艳、搭配协调，培养幼儿的审美情趣。

提倡废旧物品的`利用。

4、安全性与卫生。

作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型无锋利棱角、无危险，便于洗涤和消毒，如有电源装置要安全可靠，确保幼儿的安全和健康。

五、奖项设置本次活动将对参赛作品进行公开、公正评比，比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，对制作出优秀作品的教师予以颁发证书和奖励。

幼儿园教师公开课比赛活动方案「篇二」【游戏名称】小小房子我来玩【游戏意图】跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不陌生的游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外游戏已是现代孩子的向往，跳房子的游戏，简单安全。

在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才能达到一定的级别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和发展。

幼儿园教师公开课活动方案范文一、活动背景幼儿园公开课程旨在展示教师的教学能力和创新思维，同时，也是与家长进行有效沟通和互动的重要途径。

通过举办此类活动，能够提升家长的参与度，增强他们对园所的信任与支持，进而推动家园合作，共同为儿童的成长进步创造条件。

二、活动目标1. 提升幼儿园教师的教学能力和创新意识。

2. 增进家长对幼儿园教育的认同感与信任度。

3. 深化家园合作，共同关注并促进儿童的成长发展。

三、活动内容规划本方案将提供详尽的指导，涵盖从主题选择到活动评估的各个环节，以期对您有所帮助。

1. 公开课主题应基于幼儿园的教学大纲和教育目标，如“探索自然奥秘”、“塑造良好品格与行为习惯”等，确保符合儿童的年龄特征和兴趣。

2. 教师团队需共同讨论并确定主题，确保与幼儿园的教育理念和目标保持一致。

3. 公开课活动的准备工作包括确定活动时间、地点，制定教学计划，准备教具教材，明确教师分工，并征求家长意见。

4. 宣传工作应通过海报、传单、社交媒体等方式广泛传播，邀请家长及社区成员参与。

5. 公开课活动的组织与实施需注重教学活动的多样性和互动性，引导家长参与，确保活动的顺利进行。

6. 活动结束后，教师团队需进行活动总结，评估效果，收集家长反馈，进行自我反思，为下一次活动做好准备。

四、活动评估通过家长反馈和活动效果的综合评估，可以衡量公开课活动的质量和参与度。

同时，幼儿园应通过内部评估机制和家长满意度调查等手段，持续优化活动，提升活动效果。

公开课活动的成功实施，关键在于教师团队的协作与配合，需要教师们相互支持，发挥各自优势，确保活动的圆满成功。

总结：幼儿园公开课程是展示教师能力、增进家园互动的重要平台。

通过周密的策划、组织和评估，可以提高活动的吸引力和互动性，进一步加强家园合作，共同为儿童的全面成长贡献力量。

幼儿园教师公开课活动方案范文（二）活动方案名称：____年幼儿园教师公开教学研讨会一、活动目标：1. 提高幼儿园教师的教育水平和专业能力。

幼儿园公开课教案(精选5篇)幼儿园公开课教案【篇1】活动目标：1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

2、通过添画水果的方式，尝试用故事中的句型仿编部分情节，大胆地继续编故事。

3、乐意大胆在集体面前讲述，并注意倾听同伴的讲述。

活动准备：1、认识苹果、梨子等水果。

2、幼儿用书一册，实物投影仪一台。

3、黑板一块，彩色粉笔若干。

活动过程：一、音乐活动《苹果》，引出主题。

师生随音乐表演《苹果》。

启发幼儿仿编歌曲，例如：《桔子》、《香蕉》等。

秋天到了，水果丰收了，小朋友对哦果园里摘了许多水果，刺猬妈妈是怎么取水果给宝宝吃的?二、采用边看图斌提问的方式，初步感知故事内容。

秋天到了，地上有什么?故事里有谁?刺猬是什么样子的?教师：刺猬妈妈出门去找东西，刺猬妈妈路过哪里?树上掉下一只什么?水果落在刺猬妈妈的哪里?刺猬妈妈是怎样将水果带回家的?你觉得刺猬妈妈身上长满了水果，像什么呢?重点讲述水果的名称，认识樱桃。

三、带领幼儿看图完整地欣赏故事。

提问：刺猬是什么样子的?刺猬妈妈身上有哪些水果?教师在黑板上画刺猬，并根据幼儿的讲述在刺猬身上添画水果。

提问：小刺猬在家门口看见会走路的水果树是谁?四、启发幼儿用“刺猬妈妈走过ⅹⅹ树，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬妈妈的背上”句型仿编故事情节。

秋天的果树林里，还有许多果树呢?刺猬妈妈还会走过什么果树?带上什么好吃的水果给小刺猬呢?鼓励幼儿仿编故事情节，教师根据幼儿的讲述在刺猬妈妈身上添画水果，然后带领幼儿讲述“刺猬妈妈走过ⅹⅹ树，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬妈妈的背上”的情节。

鼓励幼儿大胆在集体面前讲述自己仿编的句子，同时提醒幼儿认真倾听同伴讲述，养成良好的倾听习惯。

教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。

在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

幼儿园公开课教案【篇2】活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。

知道6月6日是世界"爱眼日"。

幼儿园教师公开课比赛活动方案范文（精选10篇）为了确定活动的圆满进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教师公开课比赛活动方案范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教师公开课比赛活动方案1一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。

二、比赛时间：20xx年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。

2.抽签决定教师说课主题和顺序。

3.说课时间控制在10分钟以内。

4.备课、说课期间禁止使用电子设备。

（如：电脑、手机等）五、评分标准（一）说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

2.准确确定教学活动中的重点难点。

3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。

（二）说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。

2.体现新的教学理念，理念依据充分。

3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。

（三）说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。

2.能合理安排教学结构、教学环节。

3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。

（四）说课教态1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。

2.表述有条理，有说服力。

3.态度、表情有亲和力。

六、说课要求：1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。

幼儿园公开课实施活动方案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫?呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫?哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫?噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫?喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫?吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

过程：(一)创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)--他们在干什么呢?(在唱歌....)--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。

喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)--是哪个小动物呀?(小猫)(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

)--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。

)--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。