第三章 教师职业道德的基本原则

教师职业道德的基本原则
教书育人是教师职业道德的最基本要求。

教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。

没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态或浑浑噩噩的境地。

从这个意义上说，教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人。

教师的职业要求我们“学而不厌，诲人不倦”，不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人。

教师职业道德修养的基本原则：
一、教师要坚持知和行的统一
就是要把学习道德伦理、提高伦理认识同自己的行动统一起来，使伦理与实践相结合。

二、教师要坚持动机与效果的统一
教师要真正担负起为人师表、教书育人的职责还必须把这内在动机转化为行动，用教师道德的基本原则规范自己的言行，运用于自己的工作和生活的实践，以提高实际效果。

三、教师要坚持自律和他律的结合
教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。

四、教师要坚持个人和社会结合
在教师职业道德修养过程中要把个人与社会结合起来，把自我价值与社会价值结合起来。

五、教师要坚持继承和创新结合
师德并不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断变化的。

在进行师德修养中，创新与继承必须同行。

必须在当代社会主义经济政治的基础上，在新的教育实践中，借鉴传统的优秀师德，重建新的更高的社会主义师德。

总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求；从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。

教师职业道德基本原则_【考情点击】教师职业道德原则类部分是教师招聘考查的一个重点，该部分主要以客观题备考为主。

在备考环节，首先要区分不同原则之间的具体要求和内容，主要考查概念的划分，例子的反选，所以主要通过识记和理解备考为主。

【概念透析】1.教师职业道德基本原则(一)教书育人原则“教书育人”，是教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

(二)为人师表原则为人师表是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生效法的楷模。

(三)依法从教原则(四)教育人道主义原则【考情】主要以客观题形式考察，考察次数较少。

基本属于概念或者例子反选，备考时需要先理解，不需要死记硬背，看到题干呈现的例子可以选出属于哪个原则就好。

【口诀记忆】教(教书育人)为(为人师表)依(依法从教)人(教育人道主义)2.教师职业道德修养的原则(一)知行统一原则(二)动机和效果统一原则(三)自律与他律相结合原则(四)坚持个人和社会结合(五)坚持继承和创新结合【考情】主要以客观题形式考察，考察次数很少。

属于概念反选，备考时需要记住到底有哪些原则即可。

3.教师职业道德评价的原则(一)方向性原则(二)客观性原则(三)科学性原则(四)教育性原则(五)民主性原则【考情】主要以客观题形式考察，考察次数较少。

主要考察理解性单选，重点把握每个评价原则的含义，根据含义做题即可。

【口诀记忆】方(方向性原则)客(客观性原则)学(科学性原则)教主(教育性、民主性原则)【试题演练】【单选题】“教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教、德识统一。

教师既要教书，又要育人，两者不可偏废。

”属于以下哪一个教师职业道德基本原则( )。

A.依法从教原则B.教书育人原则C.教育人道主义原则D.为人师表原则【参考答案】B。

解析：本题考查教师职业道德基本原则。

选项A依法从教原则主要是指法律是社会道德的底线，是社会和谐的基本保证。

教师职业道德基本原则的主要内容1. 以学生为中心：教师应以学生的需求、利益和发展为中心，关注学生的身心健康和综合发展。

2. 诚信守信：教师应遵守职业道德规范，诚实守信，正派廉明，维护职业的声誉。

3. 尊重人性，平等待人：教师应尊重学生和家长的权利和需求，平等待人，不歧视任何人。

4. 热爱教育，敬业奉献：教师应热爱教育事业，敬业奉献，不图私利，尽职尽责。

5. 关注社会责任：教师应关注社会责任，积极参与校内外公益活动，传递正能量。

6. 不断学习，追求进步：教师应不断学习，不断提升自己的知识、技能和素质，追求教育事业的进步。

7. 尊重学生个体差异：教师应尊重学生的个体差异，理解和包容学生不同的学习、生活和行为方式，注重个性化教育。

8. 减轻学生负担：教师应合理安排教学和作业量，避免过多的课外补习和压力，减轻学生的负担，保障学生的健康成长。

9. 教学公正，不强制推销：教师应在教学过程中公正、客观，不强制推销任何教辅资料或培训课程。

10. 保守学生隐私：教师应尊重学生隐私，不泄露学生个人信息和隐私，保护学生的人格尊严。

11. 爱岗敬业，教书育人：教师应热爱自己的岗位，注重知识、道德、文化、思想等多方面的教育，育人为己任。

12. 科学评价，激发潜能：教师应根据学生的实际情况，进行科学客观的评价，激发学生的潜能，引导学生健康成长。

13. 反对暴力，维护秩序：教师应反对暴力，维护课堂秩序，引导学生正确处理人际关系，平和处理矛盾。

14. 合理引导，正确导向：教师应针对不同阶段的学生，合理引导学生的学习习惯和行为规范，正确导向学生的成长。

15. 恪尽职守，保障安全：教师应恪尽职守，认真检查和管理学生的安全，保障学生的生命安全和财产安全。

16. 热心服务，倾听意见：教师应热心服务学生和家长，认真倾听意见和建议，不断改进自己的工作。

17. 勇于承担，敢于创新：教师应勇于承担责任和挑战，敢于创新和改革，推进教育事业不断发展。

我国教师职业道德基本原则《我国教师职业道德基本原则》一、尊重老师的尊严1. 尊重老师的尊严，尊重教师职业的尊严。

2. 尊重教育工作者，尊重教育实践者，尊重教育工作者的职业技术和精神。

3. 诚恳尊敬教师，尊重老师的身份，尊重老师的权力和特权。

4. 将尊重老师作为教育行为的根本原则。

二、尊重公道，崇尚真诚1. 尊重公平公正，尊重法律，尊重正义，崇尚诚信。

2. 诚实守信，宽容仁慈，毅力坚持，勤勉奉献。

3. 热忱善良，礼貌待人，情感亲切，友善团结。

4. 坚持严谨求实的态度，谨慎慎重的态度，坚守职业责任的态度。

三、尊重教师专业技能1. 尊重老师的专业知识，充分发挥教师的专业技能，坚持专业教学、学科教学实践。

2. 优化学科教学环境，促进教学质量，提升教学能力。

3. 尊重老师的学术自由，维护教师被尊重、依法依规的权利。

4. 用心指导学生，按照自身职责和职业活动准则履行义务。

四、尊重老师的家庭责任1. 尊重老师的家庭责任，尊重家庭生活的秩序，合理均衡教育工作和家庭生活。

2. 积极参与家庭教育，关心家庭关系，履行父母义务，尊重子女权利。

3. 充分考虑家人的感受，尽最大努力维系家庭和睦关系，维护教育家庭的和谐安宁。

4. 注重孩子的教养，积极引导孩子成长发展，指引孩子踏上正确的人生道路。

五、尊重教师的社会责任1. 尊重教师的社会责任，尊重社会的公约，尊重道德、良心和法律的要求。

2. 孝敬社会道德，遵守国家的法律和法规，服从权威，恪守社会公德。

3. 做到言行一致，勤俭节约，相互尊重，和睦相处，良好的发挥社会责任感。

4. 关心社会发展，关爱社会群众，投身公益事业，担当社会责任，为社会创造美好的未来。

简述社会主义教师职业道德的基本原则
社会主义教师职业道德的基本原则是指教师在教育工作中应当遵守的规范和行为准则，具有普遍性、稳定性和科学性，是教育工作正常开展和教师职业发展的基础。

社会主义教师职业道德的基本原则包括以下几个方面：
一、爱岗敬业。

教师应当认真履行职责，尽职尽责，为学生的成长和健康发展贡献自己的力量。

同时，教师还应当积极参与学校的各项工作，为学校的发展和进步做出贡献。

二、师德高尚。

教师应当具有高尚的师德，以身作则，言传身教，为学生树立正确的道德观念和行为准则。

同时，教师还应当注重自身的修养和提升，不断提高自己的师德水平。

三、关心学生。

教师应当关心学生的生活、学习和身心健康，积极关注学生的成长和发展，促进学生全面发展。

同时，教师还应当尊重学生的个性和差异，给予他们充分的关爱和支持。

四、尊重知识。

教师应当尊重知识，具有敬业精神和创新意识，不断学习新知识、新技术，为学生提供优质的教学服务。

同时，教师还应当在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。

五、遵纪守法。

教师应当遵守国家法律法规和教育行业的规章制度，不断加强自身的法律意识和纪律观念。

同时，教师还应当教育学生遵纪守法，不断提高学生的法律意识和法治观念。

六、团结协作。

教师应当加强团结协作，积极参与团队建设和合作教学，共同推进学校教育事业的发展。

同时，教师还应当关心同行，加强师德交流和合作，互相学习、互相促进。

简述教师职业道德的基本原则教师是一种光荣而崇高的职业，其职业道德是教师工作的基本准则和行为规范。

教师职业道德的基本原则包括尊重学生、敬业奉献、公正公平、保护隐私、遵守法律法规等方面。

尊重学生是教师职业道德的基本原则之一。

作为教师，我们应该尊重每个学生的个体差异，不论他们的能力、性格和背景如何，都应给予平等的关注和尊重。

教师应该尊重学生的自主权，鼓励他们发表自己的意见和想法，激发他们的创造力和积极性。

同时，教师要尊重学生的人格尊严，不进行羞辱、欺凌或侮辱等行为，给予学生良好的学习环境和人文关怀。

敬业奉献是教师职业道德的基本原则之一。

教师应该对教学工作充满热情和责任心，不断提升自己的教学能力和专业水平，不辜负学生和家长的期望。

教师要积极参与教育改革和教育研究，不断更新教育理念和教学方法，为学生提供高质量的教育教学服务。

同时，教师要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

公正公平是教师职业道德的基本原则之一。

教师应该公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视，不因个人喜好或偏见对待学生。

教师要公平地评价学生的学习成绩和表现，不给予特殊待遇或额外的压力。

同时，教师要遵守学校和教育部门的规章制度，不参与违法违规的活动，确保教育教学的公平性和公正性。

保护隐私是教师职业道德的基本原则之一。

教师要尊重学生和家长的隐私权，不泄露学生的个人信息和家庭情况。

教师要妥善保管学生的作业、考试卷和其他教育教学资料，防止泄露和滥用。

教师要正确使用学生的个人信息，不做商业用途和其他非教育教学目的。

遵守法律法规是教师职业道德的基本原则之一。

教师要遵守宪法和法律法规，不违法乱纪，不从事违法犯罪活动。

教师要遵守教育法规和学校规章制度，做到守纪律、讲规矩，不利用职务之便谋取私利或滥用职权。

同时，教师要维护学校的声誉和形象，不散布不实信息，不进行诽谤、谣言和造谣等行为。

教师职业道德的基本原则是尊重学生、敬业奉献、公正公平、保护隐私、遵守法律法规等。

教师职业道德的基本原则教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。

在这一过程中，每一教师要实现自身道德品质从无到有、从低到高的转变，就必须注意把握和坚持如下基本原则。

1、坚持知和行的统一言即为对教师道德的重新认识及其在这一基础上所构成的观念等。

这就是师德学识的前提。

行及即为犯罪行为，也就是教师把职业道德的理论重新认识付诸于行动，这就是师德学识的目的。

在教师职业道德修养中，知和行是统一的。

一个教师如果缺乏必要的道德知识，连起码的道德善恶是非也分不清，不知道哪些言行与自身职业相符合，哪些言行与自身职业相违背，是不可能形成正确师德观念的。

而学习了师德理论也并不能说明他具备了某种道德品质，如果只学不用，只说不做或者言行不一，说得冠冕堂皇也只能是徒有其名，培养高尚的师德品行只是一句空话。

秉持言行统一的原则，就是必须把自学道德理论、提升道德重新认识同自己的行动统一出来，并使理论与课堂教学结合。

教师的师德观念不是自发性产生的。

教师只有掌控了科学的世界观、人生观、教育学、心理学、文学、伦理学、美学科学知识和教师职业道德的基本常识、基本原理，懂了什么就是仁义，什么就是恶人，什么就是美，什么就是帅，什么就是高尚的犯罪行为，什么就是无耻的犯罪行为，什么就是人民教师应具有的职业道德品质，为什么应具有这些道德品质等等，就可以提升对师德的重新认识，构成师德观念，为师德学识提供更多科学的理论指导。

因此，教师首先必须不断自学道德理论，从而不断唤起出来道德情感，进一步增强自身的道德意志和信念，为构成道德品质打下基础。

实践证明，教师关于道德修养的理论越恰当、越全面、越深刻，按照道德原则和规范回去行动的自觉性才可以越弱。

同时教师又必须不懈努力回去课堂教学道德理论，存有道德回去规范自己的行动。

夸赞美纽斯说道：“道德的同时实现就是由行动，而不是由文字。

”张载也曾表示：“若降成德，须就是速行之。

”这就是说道德科学知识必须付之于实际行动，转变为道德行为。

教师职业道德的基本原则是:
1、教书育人的原则:教书育人是教师的基本职责,是遵循教育规律的要求,在我国,教书育人也是培养建设有中国特色社会主义的人才的要求。

贯彻教书育人的原则就要做到(1)坚持对学生的全面培养(2)按教育规律教书育人(3)努力学习,提高自身素质,探索教书育人的规律。

2、为人师表的原则:为人师表是实现教育根本任务的要求,是教师职业劳动特点的要求,是整个社会对教师的要求,贯彻为人师表的原则就是要做到(1)坚持对自己高标准、严要求(2)坚持言行一致、表里如一(3)坚持以身作则,身教重于言教(4)坚持以身立教,德识统一。

3、教育公正原则:坚持教育公正是社会公正总体原则的要求,是贯彻为人师表原则的保证,是正确处理师生关系的要求。

贯彻教育公正就要做到(1)坚持真理(2)办事公道(3)一视同仁。

4、教育人道主义原则:教育人道主义是现代教育的重要特征,是关系着教育善恶好坏的重要领域,其基本内容一是现代教育应体现尊重人权的精神。

二是应努力促进个人全面发展。

贯彻教育人道主义原则就要做到:(1)尊重学生(2)关心学生(3)同不尊重学生,不关心学生的思想和行为作斗争。

论述教师职业道德的基本原则
教师职业道德的基本原则是一系列准则和行为规范，包括但不限于以下方面：
1. 爱岗敬业。

教师要热爱自己的职业，并为之尽职尽责。

此外，教师要始终不渝地坚持教育初心，以学生的健康成长为己任。

2. 以人为本。

教师要尊重学生与家长，关心他们的生活、成长和发展。

在教育实践中，尊重学生的差异和个性，注重因材施教，让每一个学生都能够充分发挥自身的潜力。

3. 勤奋进取。

教师要不断学习、更新知识，提高教育教学水平，不断完善自己，坚持自我反思。

4. 正直诚信。

教师要坚持道德标准，言行一致，做到诚实守信、廉洁奉公、严格自律，以身作则，树立正面榜样。

5. 安全至上。

教师要保障学生安全，不断提高安全意识和风险防范意识，落实有关安全管理制度。

6. 团队协作。

教师要与同事密切协作，建立和谐的师生关系，共同促进学生全面发展。

在教育教学实践中，教师职业道德的基本原则是非常重要的，这不仅可以有效提高教育质量，同时也可以为学生的安全、健康和成长保驾护航。

第三章教师职业道德的基本原则、范畴及规范第一节教师职业道德基本原则1、教师职业道德基本原则:是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则,是一定的社会或阶级对教师在执业活动中提出的最根本的道德要求。

注意:教师职业道德基本原则具有▲指导、统帅和裁决作用.2、忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。

（1）最根本的指导原则（指导)；（2)最根本的道德要求（统帅）；（3）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准（裁决)3、教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范的关系教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的，是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化.4、教师职业道德基本原则的主要内容（1）教书育人原则；(2）为人师表原则；（3)依法从教原则；（4)教育人道主义原则-—是现代教育的重要特征，即现代教育区别于维护人的依赖关系的封建教育的标志之一.5、教师职业道德基本原则确立的依据（1）必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求（2）必须符合一般社会道德原则的基本要求（3)必须反映教师必须反映教师的活动特点第二节教师职业道德范畴1、教师职业道德范畴：是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。

2、教师职业道德主要范畴★（1)教师义务。

教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。

正面:教书育人;反面：“不要误人子弟”★（2）教师良心。

①是一种内在的而道德信念，对教师的道德活动和道德行为具有重要的指导、自我监督和自我评价的作用。

②教师良心与其他职业良心相比，有两个主要的特点：层次高、教育性强。

③教师良心是教师职业道德的灵魂，是教师道德自律的最高实现形式。

★（3）教师公正。

是教师职业道德修养水平的重要标志。

①最基本的内容:公正对待全体学生②核心：对学生的公正③教师要公正对待学生,首先是要真正尊重和信赖学生★（4)教师荣誉★（5）教师人格。