2021年职业道德教育的内容

小学教职公基本职业道德规范
1. 坚守职业道德：作为一名小学教职公基，应该时刻铭记自己的教育使命，秉持专业精神，恪守职业道德，为学生的成长和发展负责。

2. 尊重学生：尊重每个学生的个体差异，对待学生一视同仁，不歧视、不偏袒。

关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。

3. 爱岗敬业：对待教育事业，要充满热情和责任心，认真履行自己的教学职责。

持续学习和进修，提高自身的教育教学水平。

4. 正直诚信：保持诚实、正直的品格，不以个人利益为重，维护公正和真实，坚决抵制各种不正当行为，维护教育的公信力。

5. 保护学生权益：保障学生的权益，保护学生的隐私，不侵犯学生权益，不进行体罚、骚扰或性侵等不当行为，确保学生的健康成长。

6. 与人为善：与同事、学生及家长建立良好的沟通和合作关系，互相尊重和理解，共同促进学校的和谐发展。

7. 保守秘密：对学生及其家庭的私密信息要严格保守，不泄露学生的个人隐私，维护数据安全。

8. 不谋私利：拒绝以任何形式收受财物或谋取个人私利，不利用职务之便谋取不正当的利益。

9. 约束言行：在言行举止上秉持高尚操守，不进行各类有悖道德的行为，不说粗话、恶语，不传播谣言或者不良信息。

10. 不断提升自我：不断学习和提高自身的专业素养和教育实践能力，追求教育教学的卓越，为学生的全面发展创造更好的条件和机会。

专业技术人员职业道德教程学习笔记第一章道德的本质、内容及作用本章要点：道德包括职业道德，职业道德是道德的有机组成部分，职业道德建设受社会的整体道德状况的制约。

因此，研究公民职业道德修养，首先应对道德进行概略的了解和把握。

一、道德的本质1. 道德的本质：一是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范；二是用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为；三是依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在 ___中的各种行为的调节机制。

2.道德的本质：道德是一种社会 ___和思想上层建筑。

道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的经济基础决定的社会 ___，这就是道德的社会本质。

二、道德的内容与结构1.道德的内容：道德意识：道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想和道德理论体系等。

道德关系：是一种特殊的 ___，是被经济关系所决定、所派生的一种人与人的关系。

道德活动：道德行为、道德评价、道德教育和道德修养等。

2.道德的结构：道德体系是由道德原则、道德规范和道德范畴以及某些特殊领域内的道德要求等因素构成的统一整体。

三、道德的特点与作用1.道德的特点：首先，道德的相对独立性。

其次，道德的历史性、阶级性、全人类性和批判继承性。

2.道德的作用：一是对社会现实的认识作用；二是对 ___的调节作用；三是对人们行为的教育作用；四是对经济基础的巩固作用。

第二章世界观、人生观、价值观本章要点观是人生观的理论基础。

人生观是世界观在人生问题上的具体运用和体现。

一、科学地认识世界所谓世界观，是指人们对整个世界总的看法，也包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。

他决定着人们以什么样的人生观把握自己，以什么样的价值观面对社会。

一科学的实践观是科学世界观的基础；二实事求是是 ___科学世界观的根本原则；三 ___科学世界观是不断发展变化着的思想体系；四确立辩证的思维方式，科学的的认识世界。

二、积极地对待人生观是人生观的理论基础，人生观是世界观在人生问题上的具体运用和体现。

教师职业道德规范的内容教师作为社会中的灵魂工程师，肩负着培育未来一代的使命，其职业道德规范至关重要。

本文将就教师职业道德规范的内容进行探讨，以期加强教师的职业道德修养。

一、爱岗敬业教师首先应具备爱岗敬业的职业道德素养。

爱岗敬业体现在教师对教育事业的热爱和投入。

教师应积极履行自己的教学职责，不断提高自身的教学水平。

同时，应关心学生的学习情况，了解每个学生的特点和需求，关注他们的成长和发展。

在爱岗敬业的基础上，教师还应具备持续学习的态度。

教育事业日新月异，教师要不断学习新知识、新技术，跟上时代的步伐。

只有不断充实自己，才能更好地为学生提供知识和指导。

二、严守职业操守教师职业道德规范的另一个重要内容是严守职业操守。

教师应始终做到诚实守信，言行一致。

教师要言行一致，表里如一，做学生的榜样。

同时，教师在与学生相处时要遵循公正公平的原则，不偏袒不公。

教师还要严禁任何形式的学术不端行为。

教师应该遵循学术道德，不抄袭他人的研究成果，不偷窃他人的学术成果。

教师要注重引用和批注来源，尊重学术规范和学术权威。

三、关爱学生教师职业道德规范的核心之一是关爱学生。

作为教育者，教师应该关心学生的生活和学习。

他们应该倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，并给予适当的帮助和指导。

教师应该用心倾听学生的思想和情感，关注他们的成长和发展。

教师还应具备尊重学生的职业道德素养。

教师应尊重学生的隐私、尊重学生的人格尊严，不侵犯学生的合法权益。

同时，教师要注重与学生之间的沟通和协调，以建立良好的师生关系。

四、团结合作教师职业道德规范的另一个重要内容是团结合作。

教师应该团结同事，共同为学校的发展和学生的成长而努力。

教师应该与家长建立良好的互信关系，形成良好的家校合作。

只有形成齐抓共管的局面，才能更好地推动学生的全面发展。

此外，教师还应积极参与各种职业活动和专业学术交流，以提高自身的专业素养。

教师应与时俱进，不断拓展自己的视野，提高自己的教学水平。

教师职业道德教育基本内容教师职业道德教育是培养教师职业操守和职业道德修养的重要任务。

根据教育部的相关文件规定，教师职业道德教育的基本内容包括以下几个方面：1. 职业操守教师应当具备高尚的职业操守，这是作为一名教师的基本要求。

教师在从事教育工作过程中应当恪守教育教学规律，尊重学生的人格，不得对学生进行身体上的侮辱或者精神上的伤害。

同时，教师还应当真诚待人，积极履行职责，不得利用职权谋取私利，确保工作中的公正和专业性。

2. 教学能力教师职业道德教育也要求教师具备较高的教学能力。

教师在进行教学活动时，应当认真备课，因材施教，关心学生，努力提高教学质量。

同时，教师还应当注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3. 自我教育教师职业道德教育还要求教师不断进行自我教育和自我提升。

教师应当不断学习新知识，提高专业素养，不断反思教育教学实践中存在的问题和不足，努力改进自身的教育教学水平。

4. 师生关系教师职业道德还包括维护师生关系。

教师应当尊重学生的个性和差异，建立良好的师生关系。

教师要做到耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。

5. 社会责任最后，教师职业道德教育还要求教师承担社会责任。

教师应当积极投身公益事业，关心社会发展，传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生积极参与社会实践，促进社会和谐稳定。

总的来说，教师职业道德教育的基本内容涵盖了职业操守、教学能力、自我教育、师生关系和社会责任等方面。

通过教师职业道德教育的开展，可以有效提高教师的职业素养，促进教师队伍的专业化和现代化发展。

职业道德宣教操作规程一、引言职业道德是指在特定职业中所应遵守的行为准则和伦理原则。

它不仅关乎个体职业素养的提升，也是保证整个职业群体形象和社会信任度的重要基石。

为了加强职业道德宣传与教育工作，制定本宣教操作规程，以期为相关职业人员提供明确的行为规范和道德指引。

二、宣教目标1. 提高职业人员的职业道德意识，加强道德修养；2. 强化职业人员的责任心和奉献精神；3. 加强职业道德的宣传和引导，促进职业领域的健康发展。

三、宣教内容1. 职业道德概述(1) 争做遵纪守法的职业人员，弘扬正气；(2) 坚持诚信原则，履行职业承诺；(3) 尊重他人，提高个人团队合作能力；(4) 维护职业声誉，营造诚信氛围。

2. 职业道德规范(1) 自律规范a. 尊重职业操守，维护行业形象；b. 遵守职业规范，不从事违法违规行为；c. 防止道德风险，保护个人隐私和客户信息。

(2) 服务规范a. 着装整洁、仪表端正，给人以信赖感；b. 提供优质服务，不针对性地歧视客户；c. 保持专业素养，不透露客户机密信息。

(3) 沟通规范a. 保持良好的沟通态度，倾听他人观点；b. 用诚实、客观的语言表达自己的见解；c. 不传播谣言和不实信息，维护公众利益。

(4) 知识、技能规范a. 持续学习，提高专业知识和技能；b. 不断创新，适应职业发展的需求；c. 促进行业标准的制定和执行。

(5) 职业责任规范a. 注重职业责任，积极履行职业职责；b. 保护职业利益，不从事损害行业形象的活动；c. 推广职业道德，为行业发展贡献力量。

四、宣教方式1. 培训研讨会定期组织职业道德培训研讨会，邀请相关专家学者进行理论探讨和实践经验分享，进一步提升职业人员的道德意识和素养。

2. 宣传资料制作职业道德宣传资料，包括宣传册、海报、电子邮件等，广泛宣传职业道德的重要性和宣教内容，以便更多人了解和遵循。

3. 网络宣传建立职业道德宣传平台，定期发布职业道德案例分析和相关政策法规解读等内容，借助互联网的力量扩大宣传的范围。

《xx教职工职业道德学习实施方案5篇》第一篇：xx教职工职业道德学习实施方案阿瓦提县第二中学教职员工职业道德学习实施方案为进一步加强教师队伍建设，促进学校各项工作健康持续发展，根据教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，不断提高我校教职员工职业道德水平，根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》特制订本方案。

一、指导思想以党的“十七大”和十七届三中全会精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高广大教师的职业道德水平为目的，精心打造一支师德高尚、业务精良、与时俱进的优秀教师队伍。

二、目标要求通过加强和改进师德建设，使全体教职工树立正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，增强依法执教、以德修己、以德执教、以德育人的思想观念，增强工作中的服务和服从意识，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，健全师德建设工作长效机制，及时解决影响教育形象的一些突出问题，提高学校工作的凝聚力和战斗力。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、具体措施1、加强组织领导。

学校成立师德建设工作领导小组，全面负责师德建设的组织领导，层层落实工作责任，形成领导亲自抓、教务处协同抓、教职工全员参与的工作机制，确保师德建设落到实处。

2、营造良好氛围。

充分利用各种会议、各种活动、宣传栏、壁报栏等宣传形式开展师德教育宣传活动，大力宣传师德先进典型、弘扬高尚师德。

通过组织师德报告会、征文、写心德体会、读书竞赛等活动，使广大教职工得到教育和熏陶，努力形成人人重师德、讲师德、守师德的良好氛围。

3、发挥先锋作用。

在师德建设中充分发挥党员、干部和班主任的先锋模范作用和表率作用，以他们的实际行动感召身边的教职工，促进师德建设。

四、实施步骤1、成立师德建设工作领导小组：组长：徐平宏副组长：武爱霞组员：郭杰颜德周马小虎牛晓华高兴和2、组织学习阶段3月15日---4月15日：（组织学习阶段）1、制定师德建设实施方案。

爱岗敬业职业道德总结结合时代特征和职工身心发展的特点，职业道德教育的内容主要有以下几个方面：l、爱岗乐岗、忠于职守的敬业意识所谓敬业就是珍惜和忠实于自我的职业，具有较强的职业自豪感和职责感，立足本职，扎扎实实为社会作贡献。

高素质的劳动者应怀着强烈的敬业精神，热爱本职工作，忠实履行职业职责，在任何情景下都能坚守岗位。

一个人仅有爱岗敬业、以高度的职业荣誉感和自豪感，焕发出对本职工作的活力，把身心融化在职业活动中，才能在工作中充分发挥自我的聪明才智，做出出类拔萃的成绩;一个人仅有把职业当成自我的事业而不仅仅是谋生的手段，做到干一行、爱一行，才能成为社会的有用之才。

所以，爱岗敬业、忠于职守是奉献社会、实现人生价值的重要途径。

2、讲究质量、注重信誉的诚信意识讲究质量和信誉是___职业道德的重要规范，也是市场经济体制中竞争者应当遵循的最基本的规则。

它要求从业者立足于以质取胜、以信立本，___忽视质量、不讲信誉、对消费者及用户不负职责的作风和行为。

讲信誉要求劳动者必须严格践约，对于自我向社会、他人做出的承诺都必须认真履行。

它既是一种经营策略，更是一种合乎道德的举措。

质量问题关系到人民和国家的（范本）根本利益，也是企业顺利发展的前提和条件。

3、遵纪守法、公平竞争的规则意识遵纪守法、公平竞争要求从业者在职业实践中自觉遵守法律和法规，遵守职业纪律，自觉抵制各种行业不正之风。

仅有每个人都自觉遵守市场法则，公平竞争的市场秩序才能得到保证。

遵纪守法、公平竞争体现了从业者对国家、对人民以及对职业利益的尊重与保护，是发展___市场经济的客观要求，也是抑制部门和行业不正之风的需要，因而是___职业道德的一条重要规范。

（范本）4、团结协作、顾全大局的合作意识团结协作、顾全大局是处理职业团体内部人与人之间，以及协作单位之间关系的一条道德规范。

（范本）社会的提高和事业的发展，是千千万万职业劳动者共同的任务，劳动者彼此之间和协作单位之间需要互相支持、互相帮忙。

教师职业道德规范试题及答案(2)教师职业道德规范试题及答案8、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，(爱)与(责任)是贯穿其中的核心和灵魂。

9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在(闲居独处)的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的(言论行为)符合道德要求。

10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是(热情主动);二是端庄大方;三是规范得体;四是(宽容公正);五是沟通合作;六是(双赢思维);七是 ___细节;八是(不断更新)。

1、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。

(对)答：此观点正确。

(2分)教师良好的'职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。

(2分)古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学;同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。

(6分)2、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。

(对)答：此观点正确(2分)。

师德规范主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的事业等之间的关系时应遵循的基本规则和要求。

(2分)作为一种道德要求，它既可以通过外化的(如专门的学习等)途径达到，更应该通过主体的实践活动实施这些规范要求，使得这种要求真正转化为主体自身的品质。

(4分)美、德、英等国尤其是美国的师德教育实践也证明了这一观点的正确性和有效性(2分)。

3、教师的职业道德不应该有条职业“底线”。

(错)答：此观点错误。

(2分)教师是一种特殊的职业，其职业的特殊性决定了他所犯的错误对社会、公众、儿童所造成的影响远远较普通人严重;因此，教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任，应该给规定一条职业“底线”。

(2分)教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责任，向教师职业道德的理想层次迈进;另一方面，教师要严格遵循国家的法律法规，维护和增进学生的身心健康，不能突破教师职业道德的规则层次，杜绝伤害学生身心健康 ___的发生。

教师职业道德的六个基本内容教师作为社会中一支不可或缺的重要力量，其职业道德的规范对于教育事业的发展起着至关重要的作用。

教师职业道德的六个基本内容包括职业自律、爱岗敬业、热爱学生、公平公正、负责任和终身学习。

1. 职业自律教师作为一名从事教育工作的专业人士，需要自觉约束自己的言行举止，遵守教师职业伦理规范。

他们应积极践行社会主义核心价值观和教育方针，文明执教、守法从教，严禁违法失德行为。

同时，教师还应当正直诚实、廉洁奉公，拒腐防变，保持良好的个人形象。

2. 爱岗敬业教师职业道德的重要内容之一是爱岗敬业。

教师应该对自己从事的教育工作充满热情，并将教育事业视为自己的事业责任。

他们应不断提升教学水平，钻研教育教学理论，积极参加教师培训和专业交流活动，不断提高教学能力和教育质量。

3. 热爱学生教师应该对学生满怀热爱，在教育过程中积极引导学生，关心和关爱他们的成长。

教师要树立正确的人生观和价值观，尊重学生的个性，注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。

4. 公平公正公平公正是教师职业道德的基本要求之一。

教师应以公正的标准评价学生，不偏袒、不歧视，公正对待每个学生。

他们应本着公平公正的原则处理学生之间的关系，平等对待每一个学生，确保每个学生都能获得公正的教育机会和权益。

5. 负责任教师职业道德中的责任意识是非常重要的一部分。

教师要担负起教育培养学生的重任，不仅要为学生的认知和智力发展负责，还要促进学生良好品德和道德修养的培养。

教师应当承担起学生管理和教育引导的责任，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

6. 终身学习终身学习是教师职业道德的基本要求之一。

教师应该不断学习教育科研新知识，不断提升自己的综合素质和专业水平。

他们应积极参加教师培训和专业学习，关注教育改革和前沿问题，不断更新自己的教育理念和教学方法，为学生提供更好的教育服务。

总结起来，教师职业道德的六个基本内容包括职业自律、爱岗敬业、热爱学生、公平公正、负责任和终身学习。