部编版九年级道德与法治上册《促进民族团结》教案
教学目标
知识目标
(1)知道我国的民族分布特点。
(2)知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。
能力目标
理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，我们要从自身做起，从小事做起。
情感态度与价值观目标
通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义，增强学生的义务感和使命感。
教学难点重点
重点：理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。
难点：实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责任。
教学方法
教法：情景设置，引导讲解。
学法：自学、合作探究。
教学过程
（一）情景导入生成问题
1.播放歌曲《爱我中华》。
（附《中华民族歌》）中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克；苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克；瑶白傑傣达斡尔，黎傣土家鄂温克。
东乡他佬珞巴土，布朗纳西高山畲；拉祜彳乞佬水阿昌，撒拉毛南彳瓦锡伯；普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇；柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺；独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。
2.设问：你能从《中华民族歌》中找到哪些民族？从《爱我中华》中感受到中华各民族之间是什么关系？
3.学生交流。
4.教师引言：国家要富强、民族要振兴、人民要富强，
需要各族人民同呼吸、共命运……
（二）自主学习梳理新知
知识点一民族大家庭
1.在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以—汉族_ 为主体，—大杂居、小聚居、交错杂居—的民族分布特点。
2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族_ 平等_、民族—团结—和各民族—共同繁荣—的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度，在此基础上，形成了—平等团结互助和谐—的社会主义新型民族关
系。
3.加强和巩固—民族团结是中华民族的最高利益。
知识点二家和万事兴
4.为什么要促进民族地区共同繁荣？
5.为了维护民族团结，促进各民族共同繁荣进步，我们作出了哪些努力和贡献？
（三）合作探究提升能力
探究一：探究构建平等团结互助和谐的社会主义民族大
家庭
材料一十九大报告指出：加大力度支持革命老区、民
族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。
材料二近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御辱，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。
1903年12月发生在西藏江孜地区的抗英保卫战用鲜血践行着"勿让洋人染指我疆土""纵然男尽女绝，誓言不与侵略者共天地"的誓言。
1.少数民族地区经济社会获得巨大发展的原因是什么？
（提示：坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；党和国家坚持民族区域自治制度；少数民族地区干部群众团
结奋斗，艰苦创业；我国各族人民之间的团结、互助、平等、和谐；西部大开发战略的实施和特殊措施（如文化保护、旅游项目、重点特大工程等的实施。
）
2.从材料二中，我们可以得出哪些结论？
（提示：加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益；我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一；我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，追求民族团结和国家统一；展现了中华民族以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
）
3.搜集资料，寻找更多的为促进民族团结、共同发展、共同富裕、共同繁荣的典型人物事迹。
（提示：既可以列举历史上的人物以及事迹，也可以列举现代援藏、援疆等少数民族的干部；还可以是在少数民族发生灾难时伸出援助之手的群体和个人；等等。
）
探究二：民族团结进步繁荣我有责
材料一2017年4月20日，2017年全国民族经济工作暨民族地区经济形势分析会在北京召开，国家民委党组成
员、副主任李昌平指出，2016年是民族地区接续发展、
稳中有进的一年，是抓住机遇、创新有为的一年。
在党中央和国务院的正确领导下，民族地区各级干部群众积极适应经济发展新常态，以推进供给侧结构性改革为主线，有效应对经济下行压力
继续加大的严峻挑战，克难奋进、主动作为，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，推动经济社会发展稳中有进、稳中向好。
材料二在道德与法治课上，同学们就促进民族团结进步繁荣集思广益、各抒己见。
（见教材P96探究与分享）1.为加强民族团结，实现民族繁荣，我国政府采取了哪些有力措施？
（提示：经济方面：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路；长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
特别是改革开放以来，国家推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
政治方面：贯彻执行好民族区域自治政策。
坚持和完善人民代表大会
制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主，坚持依法治国，依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。
文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展；民生方面：加快社会事业发展，保障和改善民生，国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度。
）
2.就同学们的发言，作为青少年学生，你还有哪些好的具体做法？说出来与大家分享。
（提示：我们青少年学生应树立维护国家统一和民族团结的意识；自觉拥护党和国家的民族政策；自觉履行维护民族团结的义务；尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等；多做有利于国家统一和民族团结的事，各民族同学要平等相处；同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统一和民族团结的光荣义务。
）（四）归纳总结整体感知
（五）课堂检测巩固新知
（见学生用书）
（六）教学反思
对于中国这样一个多民族的国家，民族团结、民族共同繁荣是一个比较敏感的问题，也是必须面对的问题。
因此，加强民族问题的教育异常重要。
在本课教学中，既强调了有关民族知识的了解和学习，也强调了对学生的民族态度、方法和责任感的教育。
运用身边为民族团结、共同繁荣作贡献的典型人物和事迹，减少了学生对民族问题的陌生感。
有利于提高教学质量和效率。
