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培训的意见和建议【篇一：新教师岗前培训的意见和建议】新教师岗前培训的意见和建议1、在讲座中多加入一些互动环节。
如：沟通交流，答疑解惑等。
2、授课老师在讲座中可以播放一些视频短片。
如：课堂实录、精彩片段或一些存在问题的小案例进行有针对性地讲解、分析以及解决的方法。
3、可以安排部分新教师作课5——10分钟，授课教师进行点评。
让新教师与授课教师多交流，实实在在地学到有用的东西。
4、可以邀请新任职一年的年轻教师来给新教师谈任职一年的感受，以及工作中所遇到的各种问题。
以便让新教师有更多的方法、经验去迎接新工作。
5、可以邀请一些有经验的一线教师谈谈教学方法、技巧以及教育教学中遇到的问题等，以提高新教师的实际教学能力。
其次，可以谈谈新教师与学生、家长、同事、领导之间的相处。
6、可以针对不同专业、不同教学阶段进行有针对性地培训以及互动交流。
7、如果条件允许可以安排一些岗前见习活动，以便使新教师对今后的工作更好地适应。
8、可以安排新教师结合培训内容写一篇体会或感想。
这样可以给我们培训机构提供反馈，加强组织管理工作，使我们以后的培训工作更好地开展、更加完善。
新城区教师进修学校【篇二：青年干部培训意见汇总】1、分组实践与大班教学相结合。
大班教学，可能更容易激发大家的学习氛围，而小班教学可以充分利用组与组的学习互助和比赛形式，提高教学成效，激发每一个人的积极性2、建议培训课程多样化，人文类、健身类等等。
如礼仪、历史、瑜珈、游泳等。
3、可以分部门由青年干部来进行岗位工作介绍汇报，可以介绍主要工作分类、常做工作流程、基础专业知识（基于平时业务交流中发现的问题），以便为今后政府工作开展提供便利。
4、以“忆苦思甜建功立业”形式开展户外拓展活动。
青年干部组团赴贫困地区、革命老区、传统文化发源地实地感受体验当地的风土人情，体验不同于我们江浙地区相对现代发达、舒适安逸的具体生活情景。
以传统浙商、徽商经商途经地，艰苦恶劣自然环境下萌生的一代商人匠人精神为基点，以徒步形式感受红顶商人式、浙商抱团式成功背后的艰辛与努力。
TTT培训建议书
尊敬的培训部门领导：
作为培训师，我们深知培训的重要性和影响力。
在进行TTT（Train the Trainer）培训时，我们需要特别关注以下几点，以确保培训的有效性和成功性：
1. 确定培训目标，在进行TTT培训之前，我们需要明确培训的目标和预期效果。
这将帮助我们更好地制定培训计划和课程内容，以满足学员的需求和提高他们的培训技能。
2. 个性化培训计划，每位培训师都有自己的学习风格和技能水平。
因此，我们
需要根据每位培训师的特点和需求，制定个性化的培训计划，确保他们能够充分发挥自己的潜力和提高培训效果。
3. 提供实践机会，在TTT培训中，理论知识和实践技能同样重要。
我们需要
为培训师提供充分的实践机会，让他们在真实的培训环境中应用所学知识和技能，从而更好地掌握和运用培训技巧。
4. 持续跟踪和反馈，培训师在实际工作中会遇到各种挑战和问题，因此我们需
要建立持续跟踪和反馈机制，及时发现和解决问题，确保培训效果的持续改进和提高。
总之，TTT培训是培训师成长和发展的重要机会，我们需要充分重视和关注培
训过程中的细节和关键环节，以确保培训师能够获得最大的收益和提高培训效果。
希望我们的建议能够帮助您更好地组织和进行TTT培训，谢谢！
此致。
培训部门领导。
敬上。
内部讲师培训实施方案一、背景分析。
随着公司业务的不断扩展和发展，内部员工队伍的培训需求日益增加。
作为公司内部培训的重要组成部分，讲师培训的实施方案显得尤为重要。
通过有效的讲师培训，可以提高内部员工的专业素养和工作技能，更好地适应公司发展的需要，提升整体团队的竞争力。
二、培训目标。
1. 培养优秀的内部讲师队伍，提高其教学能力和讲解技巧；2. 提升讲师的专业知识水平，使其能够更好地传授知识和技能；3. 增强讲师的团队合作意识，促进内部员工间的交流和学习；4. 建立完善的讲师培训体系，持续提升内部培训的质量和效果。
三、实施步骤。
1. 制定培训计划。
根据公司实际需求，结合内部讲师的现状和培训目标，制定全面的培训计划。
明确培训内容、时间安排、培训方式等细节，确保培训计划的科学性和有效性。
2. 选派专业讲师。
邀请行业内专业的讲师或培训机构，为内部讲师提供系统的培训课程。
通过专业讲师的指导，内部讲师可以学习到更先进的教学理念和方法，提升自身的教学水平。
3. 实施培训课程。
按照培训计划的安排，组织内部讲师进行系统的培训课程学习。
培训内容包括但不限于教学技巧、课堂管理、互动教学等方面的知识和技能。
在培训过程中，注重理论与实践相结合，鼓励讲师们进行案例分析和教学实践，提高培训效果。
4. 开展评估和反馈。
培训结束后，进行培训效果的评估和讲师的反馈收集。
通过问卷调查、教学观摩等方式，了解讲师们在培训后的教学水平和能力提升情况，及时调整和改进培训方案。
四、保障措施。
1. 资源支持。
为讲师培训提供必要的场地、设备和教材支持，确保培训过程的顺利进行。
2. 管理监督。
建立健全的培训管理机制，由专人负责培训计划的执行和效果的监督，确保培训工作的顺利进行。
3. 激励机制。
建立讲师培训的激励机制，通过评优奖励等方式，激发讲师的学习积极性和教学热情，提高培训效果。
五、总结。
内部讲师培训是公司内部教育培训的重要组成部分，对于提高员工的专业素养和工作技能具有重要意义。
教师培训建议书敬启者：针对教育行业的特殊性，为了帮助我校教师群体提高教育教学水平，特向您提供以下教师培训建议。
希望您在制定教师培训计划时，参考这些建议，以期提升师资队伍的专业能力和整体素质。
一、教师素质培养1. 提供创新课程培训：组织针对不同学科的创新课程培训，让教师在课程内容设计和教学方法上有更多选择和发展的机会，激发学生的创造力和想象力。
2. 教育技术培训：在数字化时代，教育技术已成为教学必备的一项能力。
因此，为各学科教师提供相关的教育技术培训，包括使用教育软件、网络教学平台和在线评估工具等，提升教师的信息技术水平和教学效果。
3. 教师教育研究培训：培养教师的教育研究能力，让他们能够关注教育问题、深入思考并形成自己的教育观点和方法，并将其运用到实际教学中。
二、教学方法与策略培训1. 多元化教学方法培训：帮助教师了解和掌握多元化的教学方法，如小组讨论、问题导向学习、案例分析等，让教学变得更加生动有趣，满足学生不同的学习需求。
2. 个性化教学培训：了解每个学生的学习特点和需求，并根据学生的个性化差异制定相应的教学策略和辅导方案，注重每个学生的学术进步和心理健康发展。
3. 教学评估与反馈培训：教师需要学习如何进行科学的教学评估，包括形成性评估和总结性评估，及时对学生进行反馈和指导，帮助他们提高学习效果和自主学习能力。
三、教师个人发展培训1. 心理健康与情绪管理培训：教师作为学生的榜样和导师，应具备良好的心理素质和情绪管理能力，培养压力调适能力、自我管理和情绪释放的方法，更好地照顾学生的全面发展。
2. 领导力与团队合作培训：帮助教师了解并培养与同事合作的技巧，强化团队意识，提高教师的领导力和组织能力，使整个教师团队更加凝聚力和建设性。
3. 教师专业成长规划与职业发展培训：鼓励教师制定自己的专业发展计划，并提供相关培训和学术交流机会，提高教师的专业知识、教育理念与教学技能。
四、教师教育实践培养1. 实践课程设计培训：指导教师在教学实践中设计和实施探究性学习活动，引导学生通过实践体验、观察和实践解决问题的能力，提高学生的实践动手能力。
培训建议书6篇培训建议书篇12 112 128 1443 168 192 216以此类推，阶梯式的优惠政策：按照学员参加本的学习时间给予的阶梯性的价格优惠政策。
比如黄金会员：第一年第二年第三年第四年第五年培训建议书篇2成功的培训可以使员工得到充分的认同和激励，实现他们对公司的认同感和归属感。
通过这段时间对长松组织系统材料的阅读，可以看出，这一系统教材详细地讲述了企业管理的每一个环节，有组织架构、招聘管理、培训管理、制度管理、工作分析、绩效管理、薪酬管理、生涯规划八个部分。
这些内容看似都是中高层管理人员的事，其实不然，这些对于基层员工也十分重要，因为只有了解了这些，他们才能更好地认识自己、管理自己。
针对于此，对公司培训作如下建议：（一）培训对象分为高层人员、中层人员、基层人员。
（二）培训内容1、高层人员主要是组织架构的学习，实现对公司组织架构的科学设计，形成公司发展的战略规划。
主要学习内容如下表：2、中层人员（1）制度文本的学习通过学习公司各项制度，结合部门实际，制定部门制度，从而有效地规范自己的行为。
（2）工作分析的学习主要分为工作分析原理、工作分析方法、工作分析开展、工作分析应用四个部分，从而实现完成自身以及下属员工的工作分析表，明确各自的工作职责。
（3）绩效管理的学习主要分为绩效管理原理、绩效管理内容、绩效管理开展三个部分的学习，实现业绩的扩大和效率的提高。
（4）薪酬管理的学习（责任部门学习）主要分为薪酬管理原理、岗位薪酬标准设计、营销组织薪酬设计三个部分的学习，实现员工潜力的激发，推动公司发展。
（5）培训管理的学习主要分为培训风险防控、培训需求分析、培训计划和预算制定、培训实时控制、培训成果转化、培训效果评估这六个部分，实现部门员工发展和部门发展的良性互动。
（6）生涯规划的学习主要分为企业职业生涯规划设计和个人职业生涯规划两个部分。
3、基层人员（1）企业文化的学习主要分为企业精神、企业工作要求、企业制度三个部分。
公司员工培训计划方案7篇公司员工培训计划方案精选篇1一、概要本计划主要内容为公司人力资源部_年培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本计划的目的在于加强对培训工作的管理，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地配合和推动公司战略提升和年度经营目标的实现。
二、依据公司岗位说明书、员工培训需求调查、中层管理人员座谈、公司战略提升与拓展需求、公司对培训工作的要求。
三、培训工作的原则、方针和要求为确保培训工作具有明确的行动方向，人力资源部特制定了培训原则、方针和要求，用以指导全年培训工作的开展。
1、培训原则实用性、有效性、针对性、持续性为公司培训管理的根本原则。
2、培训方针以提升全员综合能力为基础，以提高中层管理能力、团队协作融合和员工实际岗位技能为重点，建立具有__特色的全员培训机制，全面促进员工成长与发展和公司整体竞争力提升，确保培训对公司业绩达标、战略提升及员工个人成长的推进力。
3、培训的六个要求1）锁定战略提升与未来发展需求；2）锁定企业文化建设；3）锁定中层管理人员以及后备队伍能力发展；4）锁定学习型组织建设；5）锁定企业内部资源共享；6）锁定内部培训指导系统的建立与完善。
四、培训工作目标1）建立并不断完善公司培训体系与操作流程，确保培训工作高效运作；2）传递和发展__资讯企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3）使所有在岗员工都能享有高质量、高价值的培训；4）重点为中层管理人员提供系统培训，以保证各部门工作目标的有效完成；5）进一步完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化的一致性；6）打造具备可复制性的系列品牌课程，并备档；7）建立内外部培训师队伍，确保培训师资的胜任能力与实际培训效果；8）推行交叉培训，实现企业资源共享和员工业务能力提升； 9）加强企业文化氛围对企业的渗透。
五、培训体系建设六、培训计划总体控制根据培训需求分析现对_年总培训计划总体安排如下：1）每周计划企业内训1至2场，每季度末总结调整，一年固定企业内训约80场（新人入职培训除外）；2）每季度1场大型全员销售培训，形式由内外训相结合；3）为中层管理人员提供企业外训每月1人/次（根据实际情况）；4）季度及月度计划：由人力资源部培训专员在每季度末或月度末根据实际情况，对年度计划分解及修改，并提供季度或月度计划给人力资源部经理并抄送各相关部门负责人。
对公司培训工作合理化建议书对公司培训工作合理化建议书公司在开展培训工作的时候，在过程中，我们可以提出自己合理化建议。
店铺为大家精心准备了对公司培训工作建议应该怎么写，欢迎大家前来阅读。
对公司培训工作建议篇一公司内部员工培训，我谨以公司立场提出以下个人观点及几点建议供丁总参考一、个人观点培训要解决的无外乎三个方面的问题。
1、技术与技能的问题。
2、方法与规律的问题。
3、心态与观念的问题。
其目的在于通过培训改变员工的知识、技能、态度，乃至行为。
从而确保员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。
最终以战略实现为目的。
就公司现状而言首先要解决的是员工对岗位本身的理解与认知的问题，其次要解决的是岗位技术与技能的问题，而解决这两个问题的前提条件则是：完善公司管理制度与标准作业流程。
也就是说，员工培训必须从制度和流程开始，只有在员工对公司制度达到完全理解与认同的情况下，公司制度才能对员工产生有效的约束力，接下来还必须针对每一个部门、每一个工作岗位、每一项技术、每一个环节的每一个动作，甚至是扫地的动作都要建立严格的标准作业流程，并对员工进行培训，直到员工能够一丝不苟地完成本职工作为止。
这样的话公司的一切管理问题也就迎刃而解了，也只有在这个时候公司才谈得上规范管理。
二、建议我始终认为培训应该是长期的、持续的、不间断的企业行为。
所以公司必须建立长期的员工培训计划与培训目标，并坚持做下去，否则原有的培训成果将会因为得不到巩固而付诸东流。
对于公司管理层员工尤其是高层管理者而言，培训更是必不可少的，因为高层管理者担负的是整个企业兴衰荣辱的重任。
其管理思想如不能与公司管理意图保持高度一致，其知识结构如不能应付日常工作，其胸怀气度如不能超越自身，后果将不堪设想!所以诚恳建议：公司应该把提升管理层综合素质当做首要培训任务来抓。
“己所不欲勿施于人”如果管理者自己都无法严格要求自己，那如何去要求员工做到呢?此次公司将员工培训委托给公司来做，我个人是不赞同的，浪费资金不且说，公司现在也没有必要进行这样大规模的培训，我前面说过，培训是长期的、持续的、不间断的企业行为。
培训师培训效果建议书尊敬的培训主管，我写信是为了向您提供一些建议，以改进我们的培训师培训效果。
作为一个有多年培训经验的培训师，我对培训师培训的重要性深有体会。
以下是我就如何提高培训师培训效果的建议，请予以考虑：1. 设立明确的目标和期望在开始培训师培训之前，确保为培训师设立明确的目标和期望。
这些目标和期望应该与公司战略和培训计划相一致。
明确的目标和期望将帮助培训师明确自己的职责和预期成果，并为他们提供一个明确的方向。
2. 提供全面的培训资料和资源为培训师提供全面的培训资料和资源是提高培训效果的关键之一。
这包括培训课程大纲、教材、案例研究、培训视频等。
这些资料和资源应当具有权威性和实用性，以帮助培训师更好地掌握培训知识和技能。
3. 提供实践机会和反馈培训师需要有足够的实践机会来运用他们所学到的知识和技能。
为他们提供模拟培训和实际培训的机会，让他们亲身感受并应用所学。
同时，及时提供反馈和指导，帮助培训师发现和改进自己的不足之处。
4. 发展领导和沟通能力一位优秀的培训师除了具备丰富的专业知识和技能外，还需要具备领导和沟通能力。
建议在培训师培训中加强对领导和沟通技巧的培养，包括演讲技巧、团队合作和人际关系管理等方面的培训。
5. 提供持续学习支持培训师培训应该是一个持续学习的过程。
为培训师提供持续学习的支持，比如定期组织培训分享会、讲座和研讨会等，让他们与同行交流、学习和成长。
6. 评估和监控培训效果最后，要定期对培训师的培训效果进行评估和监控。
这可以通过培训师的绩效考核、学员的反馈和培训成果的实际应用等方面来进行。
评估和监控结果应该及时反馈给培训师，并根据需要进行相应的调整和改进。
总结起来，通过设立明确的目标和期望、提供全面的培训资料和资源、提供实践机会和反馈、发展领导和沟通能力、提供持续学习支持以及评估和监控培训效果等措施，我们能够更好地改进培训师的培训效果，提高他们的培训能力和质量，为公司的发展做出更大的贡献。
内部培训师培训建议书
一、背景
内部培训师在公司内部扮演着至关重要的角色，他们负责向员工传授公司核心
价值观、技能和知识。
因此，内部培训师的专业能力和培训水平直接关系到公司的发展以及员工的个人成长。
二、现状分析
目前公司的内部培训师面临一些挑战：培训内容单一、培训方法陈旧、缺乏针
对性等问题，导致培训效果欠佳。
因此，有必要对内部培训师开展一次全面的培训提升计划。
三、培训内容建议
1.培训内容拓展：内部培训师需拓展培训内容，包括但不限于业务知
识、人际沟通、领导力、心理健康等方面，以满足员工多样化的学习需求。
2.培训方法创新：建议内部培训师采用多种创新的培训方法，如案例
分析、角色扮演、团队协作等，提升培训的趣味性和参与性。
3.针对性培训：针对不同岗位和不同年龄段员工，定制个性化的培训
方案，以确保培训效果最大化。
四、培训计划建议
1.培训周期：建议每季度进行一次集中培训，持续提升内部培训师的
能力。
2.培训评估：培训后进行效果评估，收集反馈意见，并及时调整培训
内容和方法。
3.培训资源：提供优质的培训资源和支持，如导师指导、培训资料等，
帮助内部培训师持续学习和提升。
五、总结
内部培训师的培训至关重要，只有不断提升培训师的专业水平和培训能力，才
能更好地促进公司的发展和员工的成长。
希望公司能够重视内部培训师的培训工作，持续优化培训体系，营造良好的学习氛围，助力公司建设和发展。
STONE 与众不同已不足够，我们必须成为最佳！
（培训体系）内部培训师培
训建议书
斯顿
经典内
训
致：
复地集团
《招聘管理与面试实战技巧》
STONE
目录
关于斯顿
STONE----石头
坚贞、自然、纯朴、高洁、不虚伪，我们愿成为企业发展的铺路石！
斯顿公司成立于2002年，以世界上最大的汽车制造企业为背景，
专注为中外企业提供专业的培训。
四年的迅速发展中，斯顿公司联合吸
收了世界上壹流培训机构的专业课程，整和了中外五百强企业丰富的培
训资源，成为中国培训业界的先锋和企业交流的理想平台。
斯顿培训机构已按世界级制造企业的标准，完成了十大部门1000
多门课程的引进和汉化，经过东方人士的提炼，改善，内训满意度达
90%之上，公开课也于80%之上。
目前上海斯顿拥有专职培训师二十
余人，全国范围内每年召开公开课100余期。
目前斯顿培训的业务已
覆盖管理、财务、人事、生产、营销、职业能力和素养、采购和物流、
电脑和管理、户外拓展9个系列。
我们的文化
STONE含义：做企业前进的铺路石，朴实无华！
斯顿目标：成为学习型组织企业全面的供应商！
斯顿愿望：发展员工、服务客户、共享成功！
斯顿核心价值：客户导向、诺守诚信、团结协作！
招聘管理和面试实战技巧课程介绍4
课程目的4
课程提纲4
讲师介绍：寇家伦5
现任5
社会兼职5
背景简介5
实践和研究成果5
授课特点6
服务的典型客户6
斯顿公司培训组织及实施流程7
斯顿公司培训费用8
招聘管理和面试实战技巧课程介绍
课程目的：
通过1天的培训让培训对象完全掌握招聘和选拔工作的重点，基本掌握面试（最直接的方法）和无领导小组讨论（最高效的方法）施测的过程及技巧，重点和培训对象分享面试实战中的设计、提问和观察技巧，和您探讨选人中的望、闻、问、切。
课程提纲：
壹、招聘和选拔——穿于壹根线上的俩只蚂蚱
1、招聘和选拔的区别
2、招聘和选拔各自的重点
二、招聘——海纳百川、人聚百貌
1、“招什么”——招聘需求分析和评估
2、“到哪儿招”——招聘渠道和成本
3、“怎么招”——招聘计划
4、“谁来招”——招聘者素质和责任
三、选拔——只选对的，不选贵的
1、剖析选拔程序：
✧初筛和复试
✧如何筛简历
✧如何定程序
2、明确岗位需要的素质
✧岗位匹配
✧企业匹配
✧团队匹配
3、选择合适地选拔方法
四、面试设计和技巧——最普遍的选拔方法（1）面试失败的四大根源：
✧不知道应该考什么
✧应该问什么
✧应该如何问
✧应该如何评（2）成功面试的三个阶段：
准备、控制、评价
（3）成功面试的三种类型：
结构化、行为面试、情境面试（4）成功面试的四要素：
维度、题目、考官、评价
（5）面试题目的六种类型：
✧引导、意愿、行为
✧应变、情境、智能
（6）面试题目设计五部曲：
✧素材、构思、成型
✧标准、试测
（7）BEI＆STAR于面试中的应用技巧（8）考官提问的六个技巧：
✧考知识、考能力
✧见个性、见态度
（9）考官观察的俩个方面
（10）成功企业面试奇招
（701、金利来、GE）
五、无领导小组讨论——最高效的选拔方法（1）游戏：学员体验LGD
（2）无领导小组讨论的测试过程
（3）无领导小组讨论的题目类型
（4）无领导小组讨论的评价技巧
（5）自己设计无领导小组讨论的技巧
讲师介绍：寇家伦
现任：中国商业联合会职业经理人研究委员会副秘书长
兼任管理者评价中心主任
社会兼职：
●北大大讲堂签约讲师
●人力资源报首席测评专家
●中国职业经理人项目首席测评专家
●中央电视台《绝对挑战》人才测评技术顾问
●中国人力资源开发研究会特聘讲师
背景简介：
●曾先后担任中国管理资讯网董事总经理、合资高科技企业人力资源总监、人力资源咨询
顾问等HR关联职位，具有丰富的人力资源管理和人才测评实践经验。
多年来对人才测评技术投入了巨大的精力，对国内外的人力资源评估技术进行了系统的研究，和众多专家进行了大量的合作；具备深厚的理论功底。
●主持或参和了四十多个企事业单位的人才测评项目，对于人才测评技术于企业人力资源
管理的实践有诸多独到观点；关注人才测评技术的最新发展趋势；几年来发表了多篇人力资源管理著述。
受中国人力资源开发研究会邀请担任注册人力资源管理师课程特聘讲师，和注册高级人力资源管理师论文答辩专家。
●职业经理人课件编委会副主编，著有《人力资源管理》、《职业经理人职业素养提升》；
注册人力资源管理师课件编委，著有《人才测评技术》；著有《便捷人力资源管理》等合计已经完成150万字的专著。
实践和研究成果：
●利用评价中心（assessmentcenter）技术和胜任特征（Competency）技术为多家企
业中高层领导者提供了测评服务，于测评服务的过程中严格按照评价中心的技术标准操作，基于客户的测试目的和岗位特性对测试题目进行个性化的设计，取得了显著的成果。
●通过2年多时间对1100多个测试数据分析，研究确定了“企业高层管理者通用素质模
型”，且主持开发完成了国内首个“企业高层管理者职业能力测验”简称“G-mPA测验”，该测验受到了客户的充分肯定。
●将评价中心技术完整的应用于中国职业经理人职业资格评估过程中，3年来于北京、上
海、天津、广州、杭州等地完成了近1000位企业高层管理者的测评活动。
●中国人力资源开发研究会人才测评师认证项目创始人之壹，国内人才测评技术培训的主
要推动者，开创了国内首个人才测评师证书培训课程，主持起草了《人才测评师职业资格标准》，于业界引起强烈反响。
授课特点：
语言风趣、氛围融洽、精力充沛、善于调动学员参和、课程内容新颖、强调内容的实用性，用通俗的语言剖析复杂的概念，善于利用丰富的培训形式表现课程内容。
服务的典型客户：
寇老师服务的客户遍布北京、天津、上海、广州、合肥、杭州、南京、哈尔滨、长春、济南、昆明、石家庄、成均、西安等十几个城市。
典型客户包括：首均机场、联通、网通、双流国际机场、天润集团、哈啤集团、可口可乐、壹汽马自达、浙江大学经济学院、广百股份、滨海投资、华北制药、通用（中国）、华彬国际、先锋粮农、建设银行、北京大学、中国四达、河北兴泰电厂、联华集团、劝业场股份、中新药业、大通建设集团、步长制药、超人集团、中央电视台、民生集团、上海百联集团、中国金田集团、东南药业、养生堂、娃哈哈集团、杭州松下、美赞臣、江南造船、天津财贸管理干部学院、河北人力资源开发研究会、合肥运营者人才公司、上海运营者人才公司、重庆商社集团、河北中小企业局、黑龙江中小企业局、吉林省人事厅培训中心等。
斯顿公司培训组织及实施流程
以下内容是斯顿公司实施本期内训课题的流程：
由于本次内训的特殊性，于有限的时间内为保证培训效果，斯顿公司特调整本次
内训流程如下：
●培训实施前
斯顿公司项目经理拜访复地集团培训负责人，对大纲、讲师及服务效果进行面谈；
如复地培训负责人依然需要对师资进行考评，可直接和讲师进行电话沟通；
签定培训协议；
提供参加培训的三位学员代表和讲师进行电话沟通，已保证培训效果满足学员需求，同时方便讲师直接调整课件；
如时间允许，斯顿公司提供前调查问卷，由复地培训负责人组织学员填写且尽快反馈给斯顿项目组。
讲师根据汇总的训前需求信息，调整培训课件及案例。
培训前复地集团需提供的行政支持是培训场地的投影仪、白板、桌椅等基本设施及参训学员名单，其他事项全部由斯顿项目组准备。
●培训实施中
于培训过程中，斯顿公司的培训师将使用以下方式以提供培训的有效性：
案例分析
小组讨论
学员演练
录像观摩
讲师指导
●培训实施后
培训当天，完整参加完培训的学员将获得本次培训的合格证书。
于培训课程实施后壹星期内，斯顿公司将向复地公司提供此次培训的整体评估结果，作为复地公司人力资源部门存档考核的依据。
培训后壹个月，斯顿公司会再次安排讲师和贵公司培训负责人电话沟通，了解培训效果于学员工作行为中的改善情况，且提供壹些建议。
如有疑问，可直接询问讲师。
1）培训人数：原则上培训人数没有限制，但为了保证培训效果尽量不要超过30人/班。
2）培训场地：复地公司提供
3）培训费用：RMB16,000元/1天，本次培训时间为1天，费用共16，000
元
此费用包括
☑培训师授课费
☑斯顿公司版权费用
☑培训前访谈、现状分析以及课程设计费
☑斯顿公司提供的课件费用
☑斯顿公司提供的学员的证书费用
此费用不包含：
☑培训师培训实施期间的交通和住宿安排费用
具体：寇老师北京—上海的往返机票费用，及壹晚的住宿费用。
（标准200-400元标间即可）
☑场地费用：
如于复地内部培训教室或会议室进行则费用可免。
4）付款方式：
培训前壹周，贵方预付总额的50%，余款于培训结束后五个工作日内壹次结清。
请将款项转账至：
工商银行浦东大道支行
银行帐号：1001181309006954515
户名：上海斯顿企业管理咨询XX公司。
