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用2~6的乘法口诀求商教学课件人教版二年级下册2020数学

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人教新课标二年级下册数学第2单元 用2—6的乘法口诀求商(共34张PPT)

人教新课标二年级下册数学第2单元 用2—6的乘法口诀求商(共34张PPT)
24÷6＝ 4
口诀四：六二十四
6．看图写算式。 20 ÷ 4 ＝ 5 (米)
7．8个松果，每只松鼠分2个松果，可以分给几只 松鼠？
(1)减法：8－ 2 － 2 － 2 － 2 ＝ 0 一共减了( )4个2，正好减完，所以可以分给
( 4 )只松鼠。
(2)加法：2＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝8 ( )4个2相加，和正好是8，所以可以分给( )
3. 怎样计算出结果？（四）六二十四
返回
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
除法是乘法的逆运算。 三个算式之间
有什么联系？
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少乘？法口诀2不4里仅面有可几以个帮4？助我2们4平求均积分成，6份，1份是多少？
四六（二十还四可）以求四商四（（。六六））二二十十四四 （四）六二十四
Thank you!
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/12021 /4/1Thursday, April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 12021/ 4/12021 /4/14/ 1/2021 7:25:03 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/1202 1/4/120 21/4/1 Apr-211 -Apr-21
10÷5＝ 12÷3＝ 8÷4＝ 6÷6＝
12÷6＝ 10÷2＝ 9÷3＝ 12÷4＝
知道老师为什么算得快吗？
用乘法口诀
归纳总结：
求商的方法： 1. 求商可以用四种方法：连减、连加、乘法
算式、乘法口诀。 2. 求商用乘法口诀最简便。
小试牛刀（选题源于教材P18做一做）

人教版二年级下册数学第1课时 用2-6的乘法口诀求商(1)课件

人教版二年级下册数学第1课时 用2-6的乘法口诀求商(1)课件

2×（ 2 ）=4 3×（ 5 ）=15 6×（ 3 ）=18 （ 5 ）×4=20
二二得四 三五十五 三六十八 四五二十
二、自主探究
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几 只小猴？
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几
只小猴？
你 为知 什道 么怎 列么除
12÷3＝
列 法算式吗 ？？
方法一：减法分
口诀： 二三得六 5×6=30 6×5=30
口诀： 五六三十
四、课堂小结
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ 4
方法一：减法分 方法二：加法和 方法三：乘法算
二，商是4。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2.用2~6的乘法口诀求商 第1课时 用2~6的乘法口诀求商（1）
R·二年级下册
学习目标
1.初步了解求商的方法，能用2~6的乘法 口诀求商。 2.通过观察、分析、比较，培养学生合理 选择计算方法的能力。 3.培养学生的探究意识、语言表达的能力 以及分析、判断能力。
一、引入新课
填空并说说（ ）里的数 是用哪句口诀想出来的。
12÷3＝ 4
：12－3＝9 ： 6－3＝3
：9－3＝6 ：3－3＝0
方法二：加法和
12÷3＝ 4
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12
方法三：乘法算式
12÷3＝ 4
3×4＝12
方法四：乘法口诀
12÷3＝ 4
你喜欢 哪种方
法？
想：3和几相 乘得12？
三（四）十二，商是4。
三、巩固深化
1.用自己喜欢的方法计算。 12÷6 = 2 6÷2 = 3 12÷4 = 3 8÷2 = 4 9÷3 = 3 10÷5 = 2

最新人教版数学二年级下册《用2~6的乘法口诀求商》精品课件

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二 探究新知
2 仔细观察，提出问题
（1）一共有24个包子。 （2）每屉(tì)装4个包子。 （3） 装了6屉包子。
你么你信学数问从能息学题图从，信并中中提息解出任能？决一选发吗个两现？数个什
二 探究新知
2 仔细观察，提出问题
（1）每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ （2）一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？ （3）一共有24个包子，每屉装4个，能装几屉？
20÷4= 5 20÷5= 4
18÷3= 6 18÷6= 3
3×5=15 15÷3= 5 15÷5= 3
四 巩固练习
教材P21T5 翼
1.看图写算式。
5 × 4 ＝ 20
20 ÷ 5 ＝ 4
20÷ 4 ＝ 5
四 巩固练习
2.
教材P21T6 翼
算一算，你能得几个玩具？
=6
=3 =5
=3 =5 =6
二 探究新知
2 解决问题，巩固算法
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？
4×6＝24
2. 为什么用乘法？ 求6个4是多少。
3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四）
二 探究新知
2 解决问题，巩固算法
一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？
1. 怎样解决？
24÷6＝4
2. 为什么用除法？把24平均分成6份，求每份。
义务教育人教版二年级下册
2 表内除法（一）
第9课时 用2~6的乘法口诀求商（2）
优 翼
一 复习导入
口算，说出口诀。 说一说计算时用的是哪句口诀。 4×2= 8 6×5= 30 2×9= 18 6×3= 18
5×5= 25 3×4= 12 2×4= 8 5×4= 20

二年级数学下册教学课件-2.2用2～6的乘法口诀求商1-人教版(共21张PPT)优秀课件PPT

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6÷1 8÷2 12÷4 10÷5 12÷3
连一连。
课堂练习
谢谢
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

二年级下册数学_用26的乘法口诀求商ppt(1)(22张)人教版精品课件

二年级下册数学_用26的乘法口诀求商ppt(1)(22张)人教版精品课件
第4课时 用2-6的乘法口诀 求商（1）
1. 初步了解求商的方法，能用 2～6 的乘法口诀 正确地求商。（重点）
2. 经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法 口诀求商的算理。（难点）
2×（ 3 ）＝6 口诀：_二__三__得__六____ 3×（ 6 ）＝18 口诀：_三__六__十__八____ ( 5 )×4＝20 口诀：_四__五__二__十____
想：3和（ ）相乘是12？ 用乘法口诀求商时，要想除数和几相乘得被除数，也就是 2 和几相乘得 6，想口诀二（三）得六来求商。Fra bibliotek18÷6＝
8÷2＝
第4课时 用2-6的乘法口诀 答：除数是6，被除数是 30，商是5。 方法二 用乘法算式的方法求商。
2 和几相乘得 6，想口诀二（三）
（2）除数是6，被除数是 30，商是多少？
5÷5= 3÷1=
想：3和（ ）相乘是12？
3×3=9 （1）16 除以 4，商是多少？
第4课时 用2-6的乘法口诀 初步了解求商的方法，能用 2～6 的乘法口诀正确地求商。
这节课你们都学会了哪些知识？
求商（1）
÷
=
4×3=12
12÷3 =4
方法三 用乘法口诀求商。 想：3和（ ）相乘是12？
12÷3 =4
1×3=3 用乘法口诀求商时，要想除数和几相乘得被除数，也就是 2 和几相乘得 6，想口诀二（三）得六来求商。
答：12只桃，每只小猴分3个，可以分给4只小猴。 （2）除数是6，被除数是 30，商是多少？
6÷3= ，怎么想？
2×3=6 5÷5= 3÷1=
求商（1） （2）除数是6，被除数是 30，商是多少？
答：16 除以 4，商是4。
（2）除数是6，被除数是 30，商是多少？

最新人教版小学二年级下册数学《用2—6的乘法口诀求商》优质教学课件

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3-3=0
加法
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =12
所以12÷3=4
12÷3= 4 想：3x( 4 )=12 想 口诀 三 四 十二
为什么想3和几相乘呢？ 能不能想其他的数？
12÷3= 4 想：3x( 4 )=12 想 口诀 三 四 十 二
30÷5= 6 想：5x( 6 )=30 想 口诀 五 六 三 十
表内除法（一）
用2~6的乘法口诀求商（1）
树上的桃子被施了魔2法4，÷要61读=24作÷32(三四（44：x=（(3)）x）)4)=x=十61918=20五六6
20÷5=4 回真答是对聪问明题又才善能良摘的得好下孩来子，，
聪谢明谢的你孩们子！们你们能帮帮我
吗？ 读作：
什么是平 均分？
6x( )=30
12个桃子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
从题目中你知道了什么信息？ 问题是什么？ 怎样列算式？
你是如何得出这个结果的 先独立思考，再和同桌相互交流
每3个桃子分一份，结果12个桃子分成 了4份，所以可以分给4只小猴。
减法 12-3=9
9-3=6
6-3=3
4只小猴刚好分完 所以12÷3=4
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
比较这两个算式，你发现了什么？
除数是几，就想和几有关的乘法口诀
用乘法口诀求商的方法：
第一关
2÷2= 1 2÷1= 2
5÷5= 1 5÷1= 5
4÷4= 1 4÷1= 4
你发现了什么？
相 任同何的数两除个以数1，（商0除仍外是）原相数除，商是1
你还能写出这样的算式吗？
第二关
2÷1= 2
5÷1= 5
你发现了什么？

二年级数学下册_用2～6的乘法口诀求商人教新课标ppt(荐)ppt(16张)课件


想：3 × ４＝12
3＋3＋3＋３＝12
3＋3＋3＋３＝12
除数是几就想几的乘法口诀
人教版小学数学二年级下册
请你计算下面各题，我们来比一比，
用2～6的乘法口诀求商
除数是几就想几的乘法口诀
6÷6＝
12÷4＝
12－3－3－3＝ 0
10÷5＝
12÷6＝
想：3 × ４＝12
3+3+3+3=12 12÷3＝ 4
加法
返
3×4＝12 12÷3＝ 4
乘法算式
返
想：三（四）十二
12÷3＝ 4
乘法口诀
返
减法
加法
12－3－3－3＝ 0 乘法算式
3＋3＋3＋３＝12 乘法口诀
想：3 × ４＝12
想Hale Waihona Puke 三四十二除数是1几2÷就3想＝几的4 乘法口诀
请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。
10÷5＝ 2 12÷3＝ 4 8÷4＝ 2 6÷6＝ 1
9÷９＝１ ８÷８＝ １
被除数和除数相同（除数不为0），商是１
返
小小交流
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
除数是几就想几的乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝
10÷2＝
用2～6的乘法口诀求商
用2～6的乘法口诀求商
用2～6的乘法口诀求商
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
交流你的计算方法，可以借助学具，
3＋3＋3＋３＝12
请你计算下面各题，我们来比一比，
3＋3＋3＋３＝12
3＋3＋3＋３＝12
10÷5＝
12÷6＝

2020春人教版二年级数学下册课件-第二单元-用2—6的乘法口诀求商


返回
同学们可真说聪一明说，你想的出求这商方 么多种求商法的。方法，你更 喜欢哪种？说一说理由。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
减法
加法 乘法算式 乘法口诀
12－3＝9 9－3＝6 3＋3＋3＋3＝12
想：3和几相乘得12？
6－3＝3 3－3＝0
3×4＝12
三（四）十二
请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。
2．把一条绸带平均分成3份。（选题源于教材P22 第12题）
12 ÷ 3
4米
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
1．（选题源于教材P21第7题）
1
6
4
5
5
4
2
2
2．看谁先到家。（选题源于教材P22第10题）
=6 =48
=6 =28
=2
=6
=6
=6
=3
=36
=19
=5
=5
=6
=3
=28 =4
3. 怎样计算出结果？（四）六二十四
返回
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
除法是乘法的逆运算。 三个算式之间
有什么联系？
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少乘？法口诀2不4里仅面有可几以个帮4？助我2们4平求均积分成，6份，1份是多少？
四六（二十还四可）以求四商四（（。六六））二二十十四四 （四）六二十四
用2~6的乘法口诀求商：
2. 借助乘、除法的关系用乘法口诀求商： 除法是乘法的逆运算。根据一道乘法算式
（两个乘数不相同），可以写出两道除法算式， 其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数，乘 法算式中的乘数是除法算式中的除数和商。
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乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝？
想：3和几相乘得12？
三（四）十二，商是4。
（四）比较选择
同学们可真聪明，想出这 么多种求商的方法，你更 喜欢哪种说？一说说你一的说求理商由方法。。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
减法
12÷3＝？
乘法口诀
12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0
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01
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第 2 单元 表内除法（一）
第 9 课时 用2~6的乘法口诀求商（2）
一、复习导入
口算，说出口诀。
4×2= 8 6×5=30 2×9= 18
5×5=25 3×4= 12 2×4= 8
20÷4=5 35÷5=7
12÷3= 4
说一说计算时用的是哪句口诀。
6×3= 18 5×4= 20 10÷2= 5
04
02
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03
添加标题
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添加文本信息
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说一说（ ）里的数是用哪句口诀想出的。
二、探究新知
1 情境导入，审读题目
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1. 从题中你知道了什么？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？
探究算法
为什么列除法算 式？
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝？
减法 加法 乘法算式 乘法口诀
4. 把一条绸带平均分成3份。 试着说一说图意。
12÷ ＝3 4 （ 米 ）
1. 为什么列除法算式？ 2. 算式中每个数表示什么？ 3. 怎样算出的结果？
四、课堂小结
除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式，可 以写出与其对应的除法算式，其中乘法算式中的积 是除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数是除法 算式中的除数和商。
1. 用自己喜欢的方法计算。 12÷6＝ 2 6÷2＝ 3 12÷4＝ 3 8÷2＝ 4 9÷3＝ 3 10÷5＝ 2
2.
6÷3＝ 2 根据图和算式，说一 说你是怎样想的。
3.
有（12）棵黄瓜苗，（ 4 ）个花盆。平均每盆 种几棵？
12 ÷ 4 ＝ 3
四、课堂小结
求商的方法： 1.用平均分的方法求商。 2.根据乘法算式求商。 3.用乘法口诀求商。
加法
3＋3＋3＋3＝12
乘法算式 想：3和几相乘
3×4＝12
得12？ 三（四）十二
请你计算下面各题，我们来比 一比，看谁算得又快又对。
10÷5＝ 2 12÷3＝ 4
8÷4＝ 2 6÷6＝ 1
12÷6＝ 2 10÷2＝ 5
9÷3＝ 3 12÷4＝ 3
问题：知道老师为什么算得快吗？ 用乘法口诀
三、巩固练习
二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 表内除法（一）
第 8 课时 用2~6的乘法口诀求商（1）
一、复习导入
1.用口诀算出得数。
6×3=18 2×4=8
2.填空。
4×5= 20
2 ×3=6
3×（ 2 ） ＝6
3×（ 3 ）＝9
（ 3 ）×4＝12
（ 4 ） ×3＝12
（ 5 ）×4＝20
5×（ 3 ）＝15
二、探究新知
2
1. 一共有24个包子。 2. 每屉(tì)装4个包子。 3. 装6屉包子。
从图任中意你选发择现两了个什信么息，你 数学能信提息出？一个数学问题并
解答么？
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用乘法？ 3. 怎样计算出结果？
4×6＝24 求6个4是多少。 四六（二十四）
赠送教育通用模板
01
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题
02
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题
03
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您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
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2. 5×4=20 20÷4= 5 20÷5= 4
6×3=18 18÷3= 6 18÷6= 3
Hale Waihona Puke 3×5=15 15÷3= 5 15÷5= 3
3.根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。
5× ＝4 20
2÷0 ＝5 4
2÷0 ＝4 5
问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？
一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？
24÷6＝4 求把24平均分成6份，1份是多少。 （四）六二十四
一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？
1. 怎样解决？ 2. 为什么用除法？ 3. 怎样计算出结果？
24÷4＝6 求24里面有几个4。 四（六）二十四
三个算式之间 有什么联系？
4×6＝24 6个4是多少？ 四六（二十四）
24÷6＝4
24÷4＝6
24平均分成6份，1份是多少？ 24里面有几个4？
（（四四））六六二二十十四四
四（六）二十四
乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。
三、巩固练习
1. 16÷4= 4 30÷5= 6 30÷6= 5
想：四（ 四 ）十六，商是（ 4 ）。 想：五（ 六 ）三十，商是（ 6 ）。 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。
展示算法
减法分
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝？
：12－3＝9 ： 6－3＝3
：9－3＝6 ：3－3＝0
加法分 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝？
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12
乘法算式
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝？
3×4＝12