字体设计编排

字体设计与编排的基本认识我们用文字是来记录我们的语言、思想和历史的。

所有的文字都由“形”、“音”、“义”三要素构成，但阅读和书写还是以直观的“形”的方式体现，如何把固定的内容以美好、富有魅力、清晰明确的方式展现出来，这就需要设计师们的创造性的劳动，通常我们把这些工作都叫作字体的设计和编排。

比如，写个标题;在一定的页面放上文章和插图;给新开张的店做个招牌……具体一点，从企业的标志和形象设计、名片、请柬、表单、公开的发行物、报纸、杂志、唱片封套、书籍、促销和宣传的海报、跟随产品的说明书、包装、产品上的说明指示文宇、户外的指示牌、店招等等，到新媒体中的影视片头、电脑界面设计、网页设计，不仅有具体的文字，有时还是几种文字对照，才能解决“讲什么”，“怎么讲”的问题。

其实，几乎在所有的平面设计形式中，文字都是重要和必须的组成部分。

因为它传达的是明确的、具体的信息。

而图片则需要暗示、呼应主题，它们和构图等一起营造了一种气氛和环境。

人们第一眼看到的画面将引起强烈而直接的视觉感受，这是由图片、色调和画面的构成完成的，那些必须传达给读者的信息必须由文字来实现。

汉字的类型和简介我们常把汉字历史分为古文字和今文字两个时代。

古文字时代又可分为大篆和小篆两个阶段。

从古文字时代向今文字时代过渡的是古隶，今文字时代又可分为今隶、真书和经过简化的现代汉字三个阶段。

方块字的形成:大篆包括石鼓文、镭文等周代的文字。

大篆把早期粗细不匀的线条变得均匀柔和，并且字形结构变得整齐，开始向万块宇接近了。

秦始皇统一全国后把大篆的形体简化、规范化，产生了小篆。

小篆基本上是长方形的万块宇，儿乎完全脱离了图画文字，变得整齐和谐、十分美观。

但小篆的笔画绕来绕去，书写起来很不万便，所以隶书儿乎同时产生了，形体舒展，笔画由均匀的线条变成平直有棱角的横、竖、点、撇、搽、挑、勾等，书写万便多了，汉字形体也开始定型。

•甲骨文和全文:传说文字乃仓硕所创，他是黄帝的史官。

《字体设计》考试大纲及练习学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：字体设计考试大纲一、课程性质及其设置目的与要求《字体设计》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计（独立本科段）专业的必修课程，平面设计方面的基础课程，内容重点为单体字体字型处理与组合文字和结体文字的编排应用.为应考者熟练进行平面设计相关的字体运用打下基础。

设置本课程的具体目的和要求：字体设计是重要的平面设计技能课程之一, 为培养应考者在平面系统设计中对字体的控制和创新表现,本课程的学习目的,旨在让应考者对字体字型,字体表象设计,意象文字,符号文字有全面的认识,了解掌握并能较好的运用文字表达主题设计思想。

二、课程内容与考核目标（一）考试目标1、正确理解字体字形的概念。

2、对单体文字表现的对比法则与构成形式的认识。

3、单体文字的特殊表现语言的掌握.如:延异图形文字,错觉与视知觉现象的文字,矛盾空间文字,共生图形文字,点视、线视图形文字（二）考试知识点文字字形设计1、组合文字和文本文字的编辑a、组合文字的图形表现b、文本文字构图c、文本文字图形表达2、利用素材的字体趣味设计（利用素材进行设计，结合素材的形式构成规律，但素材的选择角度要新）3、现代字体表象装饰设计（根据字义进行汉字外形表象设计，但必须保持原来文字的结体。

）（三）考核要点字体设计作为一门专业设计的基础性课程，主要考核应考者使用文字作为设计基本元素并进行创造性表现，了解应考者对字体字型的理解，但也强调应考者设计意识的参与。

三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。

（一）关于考试目标的说明为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试范围的提纲。

目的在于使应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。

同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。

字体设计的编排构成一、字号、字体、行距1、字号计算字体面积的大小有号数制、级数制和点数制（也称为磅）。

一般常用的是号数制，简称为“字号”。

照排机排版使用的是毫米制，基本单位是级（K)，一级为0.25毫米,它用级数来计算。

点数制是世界上流行的计算字体的标准制度。

电脑字也是使用点数制的计算方式（每一点等于０．３５毫米）标题用字一般大约１４点以上；正文用字一般为９－１２点，文字多的版面，字号可减到７－８点。

注意，字越小，精密度越高，整体性越强。

但过小会影响阅读。

2、行距行距的宽窄是设计师较难把握的问题。

行距过窄，上下文字互相干扰，目光难以沿字行扫视，因为没有一条空白带引导目光；而行距过宽，太多的宽白使字行不能有较好的延续性。

这两种极端的排列方法，都会使阅读长篇文字者感到疲劳。

行距在常规下比例为：字１０点，行距则１２点、即１０：１２。

事实上，除行距的常规比例外，行宽行窄是依主题内容需要而定的。

一般娱乐性、抒情性读物，加宽行距以体现轻松、舒展的情绪；也有纯粹出于版式的装饰效果而加宽行距的为增强版面空间层次与弹性，可采用宽、窄行同时并存的手法。

3、字体、字号、行距的视觉层次在一个版面中，选用三到四种以内的字体为版面最佳视觉效果。

超过四种以上则显杂乱，缺乏整体感。

要达到版面视觉上的丰富与变化，只需将有限的字体变粗、变细、拉长、压扁，或调整行距的宽窄，或变化字号大小。

实质上字体使用越多，整体性越差。

二、文字编排的四种基本形式1、左右均齐文字从左端到右端的长度均齐，字群显得端正、严谨、美观。

此排列方式是目前书籍、报刊常用的一种。

2、齐中以中心为轴线，两端字距相等。

其特点是视线更集中，中心更突出，整体性更强。

用文字齐中排列的方式配置图片时，文字的中轴线最好与图片中轴线对齐，以取得版面视线的统一。

3、齐左或齐右齐左或齐右的排列方式有松有紧，有虚有实，能自由呼吸，飘逸而有节奏感。

左或右取齐，行首或行尾自然就产生出一条清晰的垂直线，在与图形的配合上易协调和取得同一视点。

字体设计课程标准课程编号：课程名称：字体设计学时数：114学分数： 6一、课程性质：字体设计课程是计算机广告专业的基础课程。

文字设计与编排设计、图形设计等课程构成了广告设计专业基础的“铁三角”课程，本课程平面广告设计、影像设计、包装设计等课程的基础，因此，这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。

二、课程目标：字体设计是视觉传达设计的重要手段，字体设计的主要任务就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。

因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基础。

三、课时分配及教学内容：本课程的主要教学内容包括字体设计简述、汉字的发展及结构特征、汉字字体设计方法与实践、汉文字的创意设计、汉字设计应用、拉丁字母的起源及发展、拉丁字母的基本结构与组合规律、拉丁字体的特征和书写方法、拉丁字体的设计方法、文字与版面设计等。

教学内容如下：课题一字体设计简述1、学习目标：本章主要是使学生了解文字的形成历史，文字的形态以及各种文字形态的意义。

2、学习策略：课堂笔记整理及归纳、课外知识拓展3、主要内容一、文字的形成二、文字的模式及意义课题二汉字的发展及结构特征1、学习目标：本章主要是使学生了解并掌握中文汉字的发展历史，汉字的构成特点，汉字的字体笔画，汉字的字体结构等知识。

2、学习策略：课堂笔记整理及归纳、课外知识拓展3、主要内容一、汉文字发展沿革二、汉字的构成特点三、汉字字体笔画四、汉字字体的结构五、字体设计与视错觉课题三汉字字体设计方法与实践1、学习目标：通过本章的学习使学生了解并掌握汉字设计的基本原则和表现技法。

2、学习策略：课堂笔记知识迁移、课外知识拓展3、主要内容一、汉字字体设计的原则二、汉字的设计表现形式课题四汉文字的创意设计1、学习目标：通过本章的学习使学生了解并掌握汉字设计的方法及汉字的意象设计方法。

在平面设计中中英文字体排版的技巧运用在进行平面设计时，字体的设计以及编排可以高效的提升视觉成效。

平面设计当中的中文和英文字体不只可以对内容进行表述，还可以充足的表现出设计师以及设计作品的格调以及含义。

文字是平面设计当中关键的视觉要素，要给予非常的重视。

本文对中文和英文字体的差别进行了简要的解析，并给出了几点文字编排当中普遍会使用的设计手段。

标签：平面设计;中英文字体排版;技巧运用在某种层面上而言，文字是人们感情表述的关键媒介之一，并且文字本身也具备相应的美感，在对平面进行设计时，文字样式产生的改变对于信息的表述成效具备相应的影响，设计师在对文字样式进行选择以及编排上不同的选取能表现出不同的成效，对于美感的表现程度也都不一样，因此在对平面进行设计时，要把文字编排当作设计的要点，怎样对文字以及排版进行设计，是当前设计师主要关注的问题。

一、平面设计中中英文字体的差异分析在切实的日常生活以及设计当中，每处都有文字的存在。

对于平面设计而言，文字的主要作用是表达人们的意思，同时也是平面设计当中最基础的组成要素。

在平面设计当中是不可或缺的表达美感的要素。

在进行平面设计时，文字和色彩以及图像是不可缺少的设计要素，字形的组合，粗细程度以及在平面当中的分布位置，都会对平面设计的美感产生作用，不同样式的文字在构造以及性状上具备相应的差别。

对于我们最常运用的中文以及英文这两种文字而言，这两种文字在构造以及形式上都有相应的差别。

有时候大家会感觉在同一个设计当中，若是将中文转换成英文放在平面中会感觉适合很多，那么这种现象是因为什么而形成的？组成平面设计的关键要素有点、线、面这三种要素。

文字在平面设计当中的使用也需要这三种要素有相应的体现，中文和英文这两种文字在点、线、面上都有相应的差别，关于平面排版之后呈现的效果以及美感也存在着差别。

在下文当中就点、线、面这三个要素来进行分析中文和英文这两种文字之间的差别。

首先是对于点要素来进行分析，英文的字母大多是由直线以及弧线组成的，譬如m、t这两个字母等，类似于这两个字母构成的单词在外表上就产生了相应的改变。

卡片设计的字体编排设计编排设计就是按照一定的视觉传达内容的需要和审美的规律，结合平面设计的具体特点，运用各种视觉构成要素，将文字、图形以及色彩、结构等视觉形象加以组合编排并进行表现的一种视觉传达方法。

在平面设计中，编排就像戏剧中场面的调度，将不同元素艺术地组合起来并赋予其生命和情感，从而使画面形成一个有张有弛、刚柔相济、充满戏剧性的舞台，最终产生视觉冲动的刺激点.一个编排得当、富有特色的作品，可以最大程度地发挥传达信息的功能与作用，其形象也会长久地.保留在人们的脑海之中。

编排设计的分类比较复杂.主要有两种形式:(-)根据版面形式的不同可分为:有版心设计和无版心设计.有版心设计是由白边与内文组成，所有其他元素都受到版心的约束:而无版心设计是指没有固定白边，文字、插图不受版心的约束，可以根据实际构图自由编排版面形式，因此又被称为“自由版面设计”。

在卡片设计中，自由版面因其灵活多变、张扬个性的优点而使用得比较多。

(二)根据编排元素的不同又可分为文字编排、图形编排和图文混排三种形式.另外，由于卡片有二定的特殊造型，因此除了上述两种形式外，还有一个特殊的编排方式，就是空间的编排。

(1)字体的选择和搭配自古以来，文字都是构筑信息形态的基本元素。

在现代设计中，“字”更是一个个鲜活的个体.有着各自不同的性格与特征:宋体字方正、棱角分明、端庄典雅.多用于标题和正文的排版:宋体笔画粗细均匀、风格挺拔秀丽，多用于女性产类设计，黑体字字型端正、笔画等粗、稳健有力，具有粗犷、醒目的风格，多用作标题字……此外，还有很多特殊风格的字体在不断地产生，这些字体往往会反应出时代的风尚，展现出独特的艺术魅力.当我们以构成的眼光来审视文字时，就会发现它们本身就具有一定的视觉观赏性，它固有的结构、韵律会通过不同的字体演绎出独特的个性魅力，或精致优雅、或抒情浪漫、或严肃冷漠、或夸张热烈…只有对文字的风格有了整体的把握，才能使作品流畅生动.井然有序。