水彩开题报告模板共26页

探研中国水彩画的民族性发展道路的开题报告研究背景：水彩画始于18世纪中叶的欧洲，由于其柔和、透明、清新的色彩表现，迅速成为艺术界的热点。

随着时间的推移，水彩画的技法和表现方式得到了极大的发展和创新。

作为世界上最重要的绘画传统之一，水彩画已经在不同国家、不同文化和艺术背景下取得了美妙和独特的表现。

中国水彩画的发展历史非常有意思，它在中国有着悠久的历史和深厚的文化背景。

虽然水彩画的迅速发展在20世纪初期才开始，但是它在艺术领域中占有特殊的地位。

在中国，水彩画不仅成为艺术家自我表达的绝佳方式，也被大量应用于广告、插图和其他艺术活动中。

因此，研究中国水彩画的民族性发展道路是很有必要的。

研究目的：本研究旨在探讨中国水彩画的民族性发展道路，并分析其发展的主要历程和特点。

同时，本研究还将分析中国水彩画与西方水彩画的异同点，并寻找水彩画在中国传统艺术和文化中的位置和价值。

研究方法：本研究将运用文献研究和调查研究的方法。

文献研究将关注中国水彩画的历史发展和主要机遇和挑战；调查研究将采用问卷调查和访谈等方法，以分析广泛的艺术家和策展人的意见和看法。

研究内容：本研究的内容包括以下几个方面：1. 中国水彩画的历史背景和发展历程。

2. 中国水彩画的民族性特点和风格特征。

3. 比较分析中国水彩画和西方水彩画的异同点，并探讨两者的相互影响。

4. 探讨中国水彩画在中国传统艺术和文化中的位置和价值。

5. 分析中国水彩画的未来发展趋势和挑战。

预期结果：本研究的预期结果包括以下几个方面：1. 深入了解中国水彩画的历史发展和民族性特点。

2. 研究中国水彩画与西方水彩画的异同点，并了解两者的相互影响。

3. 探究中国水彩画在中国传统艺术和文化中的位置和价值。

4. 分析中国水彩画的未来发展趋势和挑战，提出相关建议。

预期贡献：本研究将为探讨中国水彩画的民族性发展道路提供深入的理论基础，为水彩画爱好者、专业人士、艺术家以及策展人提供有用的参考。

水彩开题报告尊敬的评审委员会，我写此开题报告是想介绍并探讨水彩艺术的主题。

水彩艺术是一种古老而独特的绘画技法，与其他绘画媒介相比有其独特之处。

水彩绘画可追溯至古希腊和古罗马时期，并在16世纪经历了一段重要的发展历程。

在这篇开题报告中，我将谈论水彩艺术的魅力以及其在绘画领域的重要性。

我会探讨水彩艺术家使用的材料和工具，以及他们在创作过程中如何运用这种媒介来表达自己的想法与情感。

首先，我将介绍水彩艺术所特有的特点和魅力。

水彩绘画以其透明和流动的特点，能够营造出独特的艺术效果，使观者感受到画面中颜色的变化和层次的叠加。

这种绘画方式常用来表现自然界的景色，因为水彩能够非常精确地再现光线及其在水面上的折射。

接着，我将探讨水彩艺术在绘画领域的重要性。

水彩绘画作品常见于艺术展览和画廊中，被广泛收藏和赏析。

此外，许多艺术家选择水彩作为他们的首选媒介，因为它可以用于创作各种风格和题材的作品，如风景、人物、静物等。

水彩绘画不仅有创造力的限制，同时也可以使艺术家表达自己的情感和思想。

然后，我将详细介绍水彩艺术家使用的材料和工具。

水彩绘画的基本材料包括水彩颜料、画笔、纸和水。

颜料是水彩绘画的关键，可以通过混合不同颜色的颜料来创造出绚丽多彩的效果。

画笔的选择也非常重要，不同型号和材质的画笔可用于创造不同的纹理和线条。

纸的质地对于水彩绘画的效果也至关重要。

最后，我将探讨水彩艺术家如何运用这种媒介来表达自己的想法与情感。

水彩绘画有助于艺术家以独特的方式表达情感，通过色彩和笔触的运用来传达内心的感受和思考。

水彩艺术家常常通过创造柔和的色彩和明亮的对比来表达情感和氛围。

综上所述，水彩艺术在绘画领域具有重要的地位和独特的魅力。

通过探索水彩绘画的特点、重要性、材料和工具以及创作过程中的情感传达，我们可以更深入地了解并欣赏水彩艺术的美妙之处。

希望我的研究能够为水彩艺术的推广和发展做出一些贡献。

感谢委员会审阅我的开题报告，并期待您的反馈。

怀化学院本科毕业论文(设计)任务书
说明：本表为学生毕业论文（设计）指导性文件，由指导教师填写，一式两份，一份交系（部）存档备查，一份发给学生。

本科生毕业论文（设计）
开题报告书
题目论水彩画中留白的艺术
学生姓名黄帅
学号 ********** 系别美术系
专业美术学
指导教师曹万平讲师
2011年 10 月 28 日
怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表系专业学生姓名指导教师
注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。

水彩画审美特性辨——从“抒情诗”之喻到“史诗式”诞生的开题报告一、研究背景水彩画是一种以水彩颜料为主要媒介在纸面、羊皮纸等材质上绘制而成的绘画艺术形式。

在水彩画的发展过程中，不同的时期、地域和艺术家都对其进行了不同程度的探索和实践，形成了不同的审美特性和艺术风格。

本文着重探讨水彩画的审美特性，从“抒情诗”之喻到“史诗式”诞生，旨在深入分析水彩画的艺术语言和审美体验，探究水彩画艺术独特的审美特性。

二、研究内容1.水彩画的审美特性水彩画是一种特殊的艺术形式，具有独特的审美特性。

本章将从颜料、纸张、表现技法、色彩运用等方面探究水彩画的审美特性。

2.水彩画的艺术语言水彩画的艺术语言包括线条、色彩、形态等方面的表现。

本章将解析水彩画的艺术语言，深入理解水彩画艺术的表达方式和意义。

3.水彩画的历史发展过程水彩画起源于中国，后传入欧洲，经历了不同的历史发展阶段。

本章将从历史、社会、文化等方面研究水彩画的发展过程，探究水彩画的艺术性和文化性。

4.水彩画的艺术风格在水彩画的发展过程中，艺术家也逐渐形成了不同的艺术风格，如印象派、表现主义、现代主义等。

本章将分析不同艺术风格所表达的意义和审美特性。

5.水彩画的史诗式表现随着时代的变迁，水彩画的表现方式也在不断变化。

一些艺术家开始将水彩画的表现方式延伸到具有史诗意义的题材上，形成了史诗式的表现方式。

本章将探讨水彩画史诗式表现的艺术特性和深层意义。

三、研究意义水彩画是一种具有独特审美体验的艺术形式，对于深入理解和探究其艺术语言和审美特性具有重要意义。

水彩画审美特性辨析可以进一步拓展我们对水彩画的认识和欣赏。

此外，对水彩画历史发展及艺术风格的研究，不仅可以为水彩画的推广和传承提供有力支撑，也可以促进中国水彩画的国际化发展。

四、研究方法1.文献资料法：搜集和分析相关书籍、期刊、文章等文献资料，了解水彩画的发展历程、表现方式、技法和绘画理念。

2.实地考察法：参观相关展览和画家工作室，观察和体验水彩画的艺术表现和风格，掌握其艺术风貌和审美特性。

开题报告：如何在小学美术教育中开展水彩画的制作如何在小学美术教育中开展水彩画的制作一、水彩画简介水彩画是绘画的一种形式，其制作过程是在水彩纸上使用水彩颜料完成的。

水彩颜料由水和颜料混合而成，鲜艳的颜色和良好的透明性是其特点之一。

水彩画适合用于创作逼真的自然风景、花卉、人物、动物等主题，也可以创作抽象的、装饰性强的作品，因此在小学美术教育中，开展水彩画的制作不仅可以培养学生观察能力、审美能力和创造能力，还可以锻炼他们的绘画技能和动手能力。

二、开展水彩画制作的必要条件1 .教师的专业素质：教师在教学中应具有一定的专业素质和丰富的绘画经验，能够指导学生制作出高质量的水彩画作品。

2 .学生的基本素质：学生在参与水彩画制作前，应具备一定的绘画基础知识和技能，如线条、色彩、形状、透视等相关知识。

3 .教学环境和设施：教室中应该具备一定的光线和通风条件，绘画工具、颜料、水彩纸、画架等设施应该齐全，确保学生顺利地进行制作。

三、水彩画制作的教学步歌1 .准备绘画工具和材料教师在开始教学前应先为学生准备齐全的绘画工具和材料，如刷子、颜料、水彩纸、画架等。

2 .给学生进行知识的讲解在开始制作前，教师可以给学生进行一些相关的知识讲解，如水彩画的历史、基本的色彩知识、水彩画的构图等。

3 .提供榜样或示范作品教师可以提供一些水彩画的榜样或示范作品，让学生参考和借鉴，以便更好地进行制作。

4 .选择主题和构思作品教师可以让学生自主选择作品的主题和构思，或者给他们提供一些可供选择的主题。

5 .开始画稿学生可以先在草稿纸上画出自己的构思和想法，达到理论上的预备。

6 .实地作画学生可以根据自己的构思，在水彩纸上进行实地作画，包括绘制线条和涂抹颜料等过程。

7 .作品定稿完成初稿后，学生可以进行修画、深化图形等环节，直到达到预定目标。

8 .提交作品完成作品后，学生可以将作品展示给教师和同学欣赏，并对作品进行点评和改进，以提高自己的绘画技能和能力。