物态变化水循环

用物态变化知识简单描述水循环的过程1. 水的蒸发——从地球到云朵的飞行水循环就像一场精彩的旅行，而这一切都从地球上的水开始。

你瞧，水在阳光的热量下，就像被轻柔的手推着，悄悄地从湖面、河流甚至你那温暖的泡澡水里蒸发出去。

就这么轻轻地，水分子化作了无数个小小的水蒸气，飘向空中。

这时候，水分子就像是离家出走的孩子，迫不及待地想要探险一番。

太阳就像是它们的推销员，把它们送上了天际。

2. 凝结——云朵的生成和成长当水蒸气在空中飞翔时，它们会遇到冷空气，就像是在天上打了个冰凉的喷雾，慢慢地凝结成了小水珠，这时候，水蒸气就变成了小小的云朵。

云朵们就像是天上的棉花糖，软绵绵的，白白的。

它们在空中聚集，互相靠拢，像是天上的小伙伴们在开派对。

没过多久，这些小云朵就会越来越大，变成了大大的积雨云，准备好进行下一阶段的冒险。

3. 降水——从天而降的恩赐接下来，云朵们的“大party”开始了！它们的水珠们越积越多，变得越来越重，就像是一个个沉甸甸的礼物，随时准备给地球带来一场大礼。

当这些水珠再也支撑不住的时候，就会开始下雨、下雪或者下冰雹了。

这就是降水。

雨水落在地面上，像是给大地送了一场滋润的“洗澡”。

雪花飘落下来，像是天上撒下的洁白棉花，整个世界都变得宁静又美丽。

降水有时候是细细的毛毛雨，有时候则是轰轰烈烈的暴雨，每一种都有它自己的独特魅力。

4. 地表水的汇聚与下渗——汇入大海的征程。

当雨水落到地面上，它们有时会顺着地面流动，汇聚成河流、湖泊，最终流入大海。

想象一下，大海就像是一个巨大的蓄水池，欢迎所有的水回家。

在这个过程中，水也会被地面上的植物吸收，进入土壤，滋养万物。

这些水分就像是大自然的“营养师”，帮忙让花草树木都茁壮成长。

地下水也会悄悄地流动，像是地下的秘密通道，默默地为地面上的生命提供水源。

5. 循环的重启——万物皆可再次出发水循环的最后一步，就是水回到大海，准备迎接下一次的冒险。

这个过程，就像是水的一次大循环，带着满满的经历和故事，重新出发。

水循环中的物态变化水循环是指地球上水分子在不同形态之间的循环流动过程。

它包括了蒸发、降水、地表径流、地下水和海洋循环等各个方面。

在整个水循环的过程中，水分子会经历多种物态变化，如液态、固态和气态等。

本文将对水循环中的物态变化进行详细阐述。

一、蒸发蒸发是指液体表面上的分子变成气体状态并释放到空气中的过程。

当太阳照射到地球表面时，地表会受到能量的加热，从而使液体表面上的分子能量增加，部分分子就会克服液体表面张力逃离液面进入空气中。

这样，液体就逐渐减少了一部分，转化成了气体状态。

蒸发通常发生在水体表面或植物叶片上。

二、凝结凝结是指气体状态下的水分子聚集成为小水滴或冰晶并沉积到地面上的过程。

当空气中含有大量水蒸气时，在遇冷或遇到一些微小粒子（如尘埃）时，部分水蒸气分子就会聚集成为小水滴或冰晶，这个过程就叫做凝结。

凝结是降水的前提条件。

三、降水降水是指大气中的水分子以液态或固态的形式沉积到地面上的过程。

当空气中饱和度达到一定程度时，大气中的水分子就会以液态或固态形式沉积到地面上。

液态降水包括雨、雪、雨夹雪等；固态降水包括霜、霰和冰雹等。

四、地表径流地表径流是指在地表上由于各种因素（如坡度、土壤类型、植被覆盖等）引起的水流向低处流动的过程。

当地面无法再吸收更多的水分时，多余的水分就会形成地表径流，向低处流动，最终汇聚成河流湖泊等。

五、入渗入渗是指在地表土壤层内由于重力作用和土壤孔隙间存在一定压力差而使得液体逐渐渗透到土壤深层的过程。

当降雨量较小且土壤比较干燥时，地表径流较少，大部分雨水会渗透到土壤深层，并在土壤孔隙间形成地下水。

六、地下水地下水是指在地球表面以下的岩石或土壤中储存的水。

当降雨量较大或者土壤无法吸收更多的水分时，多余的水分就会渗透到深层土壤中，并形成地下水。

在一些干旱或缺水的区域，人们会通过开采井或打钻孔等方式来获取地下水。

七、海洋循环海洋循环是指全球海洋中的水分子在不同深度之间流动和交换物质和能量的过程。

江苏省苏科版初二物理上学期第二章物态变化第五节水循环单选题提优1.如图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）A. B.C. D.2.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）A. 水循环的环节只有蒸发和降水B. 人类直接利用最多的是海洋水和冰水C. 水是生物生存所需的最基本的物质之一D. 陆地淡水约占地球总水量的3.水是生命之源，下列关于水的描述正确的是（）A. 水的沸点是B. 汽车用水作冷剂,是因为水的比热容大C. 水在凝固过程中,放出热量,温度降低D. 烧水时从壶嘴里冒出的“白气”,是水沸腾时产生的水蒸气4.下列各组自然现象中，水都表现为液态的是（）A. 冰、露B. 雪、霜C. 雾、露D. 雨、雹5.温度为0℃时，下列说法中正确的是（）A. 水已不存在,全部结成冰B. 冰已不存在,全部化成水C. 冰和水都可能存在,没有水蒸气D. 冰、水、水蒸气都可能存在6.关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A. 冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量B. 从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C. 水蒸气液化成水,分子间距离增大D. 水沸腾时温度不变,内能不变7.如图所示的物态变化现象中，属于液化的是A. 冰冻的衣服晾干B. 屋檐下冰凌消融C. 草叶上出现露珠D. 铁丝网上出现白霜8.如图，我国云南省等地方遭遇了百年不遇的特大干旱。

空军向云层里喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法来增雨。

对增雨的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热使周围环境温度降低；（2）气态二氧化碳液化形成小水滴。

以上解释中（）A. 第一句话存在科学性错误B. 第二句话存在科学性错误C. 两句话都存在科学性错误D. 两句话都没有科学性错误9.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。

下列她们的说法中，你认为正确的是（）A. 雨说：我是水汽化而来B. 露说：我是水蒸气凝华而来C. 冰说：我是水凝固而来D. 雪说：我是水升华而来10.如图，在旧社会每逢干旱人们把希望寄托在“半仙”身上，来实现所谓的“呼风唤雨”。

江苏省苏科版初二物理上学期第二章物态变化第五节水循环填空题提优1.如图所示，物质M通过吸热、放热，出现了三种不同物态。

甲、乙、丙可能分别是下列图中哪种物质？甲：______，乙：______，丙：______。

2.花开花落，生老病死，生命在一次又一次的轮回中，绽放着美丽与哀愁。

就像冬天的冰直接变成水蒸气上升到高空，再遇冷成雨或者成雪，落回大地，如此周而复始，孕育着大自然的生生不息。

（都填物态变化的名称）3.阅读下面短文回答问题图是大自然中水循环现象的示意图。

江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。

当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。

在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。

在下落过程中，小水晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：________、________、________；(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：________；(3)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施：________。

4.在水循环的过程中，江河湖海，土壤，植物中的水，通过______变成水蒸汽.升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的______成小水珠，有的______成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会______成小冰晶，云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨.云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山，地面，这就是雪.冰山上的积雪______直接变成水蒸气，升入天空.积雪______后变成水，汇入江河，流入大海.(填物态变化名称)5.水是人类生存环境的重要组成部分，地球上的水通过____态、____态和____态的变化，实现不停的循环。

自然界一般的物质都有三态，它们处于何种状态取决于它们的___。

6.如图是水的循环示意图，图中过程①发生的物态是________ ，同时伴随着_______②发生的物态变化是凝华和______ ，同时伴随着放热．7.在自然界的水循环中，水的状态发生了变化，如图所示。

自然界水循环现象中的物态变化水是地球上最常见的物质之一，也是生命存在和发展的基础。

在自然界中，水以不同的物态存在，通过水循环的过程不断地发生物态变化，从而维持着地球上的水资源平衡。

本文将以自然界水循环现象中的物态变化为主题，探讨水的不同物态及其变化过程。

一、液态水的存在与变化液态水是我们最为熟悉的水的形态，也是地球上最常见的水的状态。

在自然界中，液态水主要存在于河流、湖泊、海洋以及地下水等地方。

液态水的形成与气候条件有关，当地面温度达到水的沸点时，液态水就会发生蒸发。

蒸发是液态水变为水蒸气的过程，它是水循环的重要环节之一。

当水蒸气上升到一定高度时，遇冷遇压缩会发生凝结，形成云雾。

云雾中的水滴会逐渐增大，当其重量超过空气对它的支持力时，便会降落到地面，形成降水。

二、固态水的存在与变化固态水即冰，是水的另一种物态形式。

当水的温度降到0摄氏度以下时，液态水会发生冷凝，形成冰晶。

冰晶的形成过程中，水分子会重新排列成规则的晶体结构，使得水变得固态。

在自然界中，冰主要存在于极地地区、高山雪山以及寒冷地区的湖泊和河流中。

冰的融化是固态水变为液态水的过程，当冰受到外界温度的升高或其他因素的作用时，冰晶结构会破坏，水分子重新排列成液态水的形式。

三、气态水的存在与变化气态水即水蒸气，是水的气态形式。

当液态水受到外界温度的升高或其他因素的作用时，水分子会获得足够的能量，逐渐变得活跃，脱离液体表面进入气态状态。

这个过程称为蒸发。

水蒸气是自然界中广泛存在的一种气体，它可以在大气中自由地上升和扩散。

当水蒸气遇冷遇压缩时，会发生凝结，形成云雾。

云雾中的水滴逐渐增大，当其重量超过空气对它的支持力时，就会形成降水，如雨、雪、霜等。

四、水循环中的物态变化水循环是地球上水资源的循环利用过程，其中涉及到水的不同物态之间的相互转化。

在水循环中，液态水通过蒸发变为水蒸气，水蒸气经过上升、冷凝和凝结的过程形成云雾，云雾中的水滴逐渐增大形成降水，降水后的水分会分流入地面水体，再经过蒸发、蒸腾和入渗等过程重新进入大气层，形成水循环的闭合循环。

2.5 水循环一.教学目的:1.认识水循环的过程。

通过水循环导图的认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律；2.知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况，知道热量是能量的一种形式；3.知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。

二.教学重点、难点:1.通过对水循环的认识，培养学生自我进行知识梳理，总结的能力。

三.教学过程:〖以问导学〗1.复习：各物态变化及吸放热情况，请在下表中的横线上填上物态变化名称，在括号内填上吸放热情况。

2.认识水循环（1）观察书中图2-39水循环示意图。

a.将对应的水的状态变化填入书中图中的空格。

b.在循环过程中，水的状态发生了哪些变化？固态 气态 液态 ( ) ( ) ( )( )( ) ( )（2）请将这些变化以及对应的吸放热情况进行归纳并填在图中相应的位置上（3）物态变化中的能量转移物态变化中总需要吸热或放热，吸热的物体能量 ,放热的物体能量 .这表明物态变化过程伴随着；同一物体气态时具有的能量比液态时 (多或少), 同一物体液态时具有的能量比固态时 (多或少).（4）在水的循环中，云、雨、雪、露、雾、霜、雹是十分常见的现象，你知道它们是怎样形成的吗？（参见书P51-P52页）云的形成雨的形成雪的形成露的形成雾的形成霜的形成雹的形成3.珍贵的水资源（1）为什么说水是人类珍贵的资源？a.水是地球生命有机体的组成之一,生物的生命活动也离不开水.植物生长北极熊饮水b.用水发电、灌溉、航运三峡航运黄河小浪底水电站c.自然美景壶口瀑布九寨沟（2）过度用水及水污染的危害过度用水的危害水污染的危害“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。