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八年级上册人教版生物 第二章 动物的运动和行为 PPT课件

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《动物的运动》动物的运动和行为PPT课件 图文

《动物的运动》动物的运动和行为PPT课件 图文
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。

人教版八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为PPT

人教版八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为PPT

新课讲解
骨骼肌 肌腱
肌腹
骨的位置的变化产生运动，但是 骨本身是不能运动的。骨的运动 要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹， 两端较细的呈乳白色的部分叫肌 腱。肌腱可绕过关节连在不同的 骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的 特性。
新课讲解
二、骨、关节和肌肉的协调配合 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，
当堂小练
1.下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是 ( A )
A.蜘蛛结网
B.惊弓之鸟
C.鹦鹉学舌
D.老马识途
当堂小练
2. (2018·河南期中)家养的狗听到主人的叫唤会迅速跑过来，这 是一种什么行为 ( B )
A.先天性行为
B.学习行为
C.社会行为
D.攻击行为
第二章 动物的运动和行为
第三节 社会行为
实验材料：动物、迷宫、食物
实验步骤：饥饿小鼠、放食物、放小鼠、观察记录
结论：小鼠经过多次“尝试与错误”才能通过迷宫，吃到食物。
新课讲解
记录表
课堂小结
一、区分先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质 所决定的行为。 学习行为：在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为。 二、探究实验——小鼠走迷宫获取食物的学习行为
新课讲解
四、观察家兔的骨骼
课堂小结
当堂小练
1.同学们在完成投篮动作时，下列说法错误的是（ B ） A.有多组运动肌参加 B.只有下肢运动肌参加 C.受神经系统的调节和控制 D.需要多个系统配合共同参加
当堂小练
2.人完成投篮动作时，运动的动力来自（ c ）
A.骨
B.骨骼
C.骨骼肌

《动物的运动》动物的运动和行为2-人教版八年级生物上册PPT课件

《动物的运动》动物的运动和行为2-人教版八年级生物上册PPT课件

思考:
下例对骨骼肌的叙述中, 不正确的是
（ ）D
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B．由肌腱和肌腹构成 C．肌肉受刺激能收缩 D．两端的肌腱固定在同一块骨上
思考题
※ 组成哺乳动物运动系统的结构是:
√ A．骨骼肌 B．骨骼 C．骨骼肌和骨骼 D．关节
※ 关节既牢固又灵活, 与此功能特点无关的是: A．关节头和关节窝表面覆盖一层光滑的软骨 B．关节腔内有关节囊分泌的滑液 C．关节囊及外面的韧带有一定的伸展性
脱臼 ——关节头从关节窝里滑脱出来
急救 ——发生脱臼后, 不要再活动, 立
即请医生将关节复位。
应当怎样保护?
保护措施包括充分做好 运动前的准备活动, 运动 强度应当适当, 以及佩带 护腕、护膝等
思考:运动所需的动力来自于 哪里?
骨的位置变化产生运动, 但 骨本身是不能运动的, 是谁牵引 它运动的呢?
√D．关节囊周围的肌肉能够收缩
思考题
哺乳动物的运动并不仅仅靠运动系统来完成, 还需要 神经系统 的控制和调节, 同时还需 要 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等 配合为运动系统的运动提供能量。
思考题
有人把肌肉比喻成拉车的绳子, 因为靠绳子只 能向前拉而不能向后推。如果让车倒退, 还需要在 车后面另拴绳子。你认为这个比喻有道理吗?说说你 的理由。
第二章 动物的运动和行为
【复习】哺乳动物的主要特征:
（1）体表被毛; （2）胎生, 哺乳; （3）牙齿有门齿、犬齿 和臼齿的分化。
捕食
大雁南飞
迁徙
求偶行为
孵卵行为
哺育
这些动物在做什么? 捕食、求偶、迁徙
它们为什么要这样做? 为了生存和繁殖后代
动物所进行的这一系

八级上生物《动物的运动》ppt课件(共49张PPT)

八级上生物《动物的运动》ppt课件(共49张PPT)
3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因。 小腿骨：胫骨、腓骨
物的行为（animal behavior）。 游泳 爬行 蠕动 飞行 跳跃 行走
上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是
。
请你分别用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
__________里滑脱出来。
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
的作用，减少骨与骨之间的摩擦
巩固习题
1、运动系统是由下列哪组器官成的（ A ） A、骨、骨连结、骨骼肌 B、骨骼、骨连结、骨骼肌 C、骨、关节、骨骼肌 D、骨骼、关节、骨骼肌
2、关节的构成是（ B ） A、关节头、关节窝、关节囊 B、关节面、关节囊、关节腔 C、关节头、关节窝、关节软骨 D、关节面、关节软骨、关节腔
B、关节面、关节囊、关节腔
面分泌的滑液，有润滑关节软骨
关节与骨连结的区别：
关节囊及里面和外面的韧带
动物行为包括： 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
取食行为、防御行为、
繁殖行为、迁徙行为。
4
动物的运动和行为
家鸽 袋鼠 鼠妇 大象 海豚 蚯蚓
• 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产 生运动。
• 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组 肌肉相互配合活动的。
35
观察与思考
杠杆
动力
支点
从物理学角度分析
关节、骨、骨骼肌在运动中各起什么作用？
思考：只有运动 器官，运动就能 完成动作吗？请 说明你的理由。
小结：

人教版初中生物八年级上册课件 2.1动物的运动 (共29张PPT)

人教版初中生物八年级上册课件 2.1动物的运动 (共29张PPT)

屈肘动作和伸肘动作
当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘 部 ；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘 部 。你不妨再做一次肘部屈伸的动作，体 会一下时，分 别是哪块肌肉 在用力?为了更 明显地体会到伸 肘时也需要肌肉收缩，可以把胳膊高高举起，再做屈 伸动作。
调节与配合
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还 需要其他系统如 神经系统 的调节。运动 所需的能量，有赖于 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等系统的配合。
运动的意义
哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，骨在 的牵拉下围绕着关节运动，从而使躯体能够 完成各种动作，具有很强的运动能力。强大 的运动能力，有利于动物 寻觅 食物、 躲避 敌害、 争夺 栖息地和 繁殖 后 代，以适应复杂多变的环境。
其他动物的运动
哺乳动物之外的其他的动物，它们的运动方式 和运动能力千差万别。例如，水螅主要固着在 水草 等物体上，很少移动身体；蜗牛依靠 足 缓慢爬行;蚯蚓只有肌肉没有 骨胳 ，也 只能缓慢地蠕动；蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部具有 三 对足和 两 对翅，既能够跳跃，也善于 飞行；家鸽与飞行有关的肌肉很发达，还具有轻而 坚固的 骨胳 ，飞行速度快，飞行距离远。
试一试
用2~3块硬纸板（代表骨）、适当长度的 松紧带（代表肌肉）和几个工字钉（代表关 节），制作一个用来表示肌肉牵动骨运动的 模型。
第二章 动物运动和行为 第一节 动物的运动
引言
• 从电视上你可能见过这样的镜头：在非洲草原上， 几头狮子正在悄悄地潜近斑马群，斑马似乎感觉 到什么，突然停止了取食，昂头屏息，凝神谛听， 一发现敌害便迅速 。
引言
你也许还看到过孔雀开屏、大雁迁徙、蜜蜂采 蜜，等等。动物所进行的这一系列有利于它们 生存 和 繁殖后代 的活动，都 是 动物的行为 。 运动 动物的行为常常表现为各种各样的 。 动物的运动依赖于一定的 身体结构 。

人教版八年级生物上册《动物的运动》动物的运动和行为优秀课件

人教版八年级生物上册《动物的运动》动物的运动和行为优秀课件
肢的膝关节，踝关节等都容易受伤。
(3)做好准备运动，运动强度适 当，佩戴护腕和护膝
第二十一页，共三十八页。
骨骼
第二十二页，共三十八页。
骨 骼 肌的特点
肌腹：中间较粗的部分 肌腱：两端较细的 呈乳白色的部分， 肌腱 可绕过关节连
在不同的骨上
¡骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有 受刺激而收缩的特性
第二十三页，共三十八页。
两臂自然下垂时，
肱二头肌（ 舒张），
肱三头肌（ 舒张）。 直臂垂直提一桶水时，
肱二头肌（ 收缩 ）， 肱三头肌（ 收缩 ）。
第二十九页，共三十八页。
思考：当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌
和肱三头肌处于的状态分别是 （D ）
A.收缩，收缩
B.舒张，收缩
C.舒张，舒张
D.收缩，舒张
第三十页，共三十八页。
量的来源有关的主要是（ ）C
①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统
④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统
A．①②④ B．①③⑤ C．①④ ⑥ D．②③⑤
第三十七页，共三十八页。
¡说说这节课你
学到了什么 ?
¡有什么体会 ?
¡有什么感想 ?
第三十八页，共三十八页。
第二十五页，共三十八页。
二、骨、关节和肌肉的协调配合
举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作, 体会分别是哪块肌肉在用力?
第二十六页，共三十八页。
屈
肘
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时，肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张。
第二十七页，共三十八页。
伸
肘
肱三头肌
肱二头肌
伸肘时，肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌＿舒＿张。
第二十八页，共三十八页。

人教版八年级生物上册课件第二章 第一节 动物的运动 (共29张PPT)

人教版八年级生物上册课件第二章 第一节 动物的运动 (共29张PPT)

课后练习
20.如图分别表示屈肘和伸肘动作，请据图回 答：
课后练习
（1）脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和 关节 三部分组成。 （2）当你期末考试完，回家看到妈妈给你准 备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿 送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这 个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是： 如图A所示③是 肱二头 肌，④所示的 肌肉处于 舒张 状态（收缩\舒张）， 肘关节 （填“伸”或 屈 “屈”）。
课堂探究
探究点二 骨、关节和肌肉的协调配合的实例 2．如图是人在举起哑铃时上肢肌肉的活动状态 ．请据图回答问题： （1）你知道图中1、2分别表 示什么肌肉吗？ 1表示肱二头肌、2表示是什么运动过程（屈肘或伸 肘）？李明同学在做如图所示的动作时，肌肉 是如何协调配合的？ 该图表示屈肘过程。屈肘时，1肱二头肌收缩， 2肱三头肌舒张。 （3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用、 杠杆作用、提供动力的分别是什么结构？ 肘关节起支点作用、骨起杠杆作用、肱二头 肌提供动力
课前预习
知识点三 骨、关节和肌肉的协调配合 4.骨、关节和肌肉的协调配合：骨的运动要靠 牵拉，当骨骼肌受 骨骼肌 传来的刺激收缩时， 就会牵动 骨 绕 关节 活动，产生运动 。 肱二头肌 收缩， 5.屈肘与伸肘：屈肘时， 舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 。
课前预习
6.运动的完成，除了需要运动系统外，还需要 的控制和调节，运动中能量的供应有赖于 神经 系统 、 消化 系统、 系统和循环系统等系统的配合。 呼吸
课后练习
（3）运动并不仅靠运动系统来完成的，它需 神经 要 系统的控制和调节。它还 需要能量供应，运动需要的能量来源于细 胞的 线粒体 。
英语
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课堂探究

人教版生物八年级上册第二章《动物的运动和行为》课件

人教版生物八年级上册第二章《动物的运动和行为》课件

有利于 寻觅食物 、 防御敌害 、争夺栖 息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
动物的行为
动 物 的 行 为
行为获得 的途径
先天性行为 学习行为
迁徙行为
防御行为 行为的功能 繁殖行为 社会行为 ……
动物的行为
• 1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明
• 2.什么是先天性行为和学习行为？
• 3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？
运动系统的组成 骨连结的三种方式
活动的骨连结 --关节 不活动的 骨连结 半活动的 骨连结
肩关节
颅骨
脊椎骨
运动系统的组成
1 肌腹
肌肉组织
2 肌腱
骨、关节和肌肉三者的位置关系： 骨骼肌两端的肌腱绕过
结缔组织
关节
连在不同的骨上。
运动系统的组成
小组合作 ,梳理重点（P43-P44） 表达交流，教师点拨
1.关节由哪几部分组成？
2.关节有何特点？分别由哪些结构决定？
3.骨、关节、骨骼肌分别起什么作用？ 它们怎样协调配合完成运动？ 4.运动需要哪些系统的协调配合来完成？
运动系统的组成
关节
1 关节囊 韧带
（内有滑液） 2 关节腔 3 关节头 关 节 4 关节窝 面
5 关节软骨
关节示意图
运动系统的组成
• 4.不同动物的学习能力有什么差别？
动物的行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传 先天性行为： • 1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明
•基 2.什么是先天性行为和学习行为？ 础 • 3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？ 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作 学习行为： 用，由生活经验和学习获得的行为。 • 4.不同动物的学习能力有什么差别？ 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂

八年级上册人教版生物课件第二章第一节动物的运动PPT课件

八年级上册人教版生物课件第二章第一节动物的运动PPT课件

牵拉
骨节
运
动
骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活
动，躯体就产生了运动.
2020年9月28日
14
运动的完成除靠运动系统
▪ 还需要其他系统的配合：
神经系统
调节与控制
提 消化系统
供 能
呼吸系统
量 循环系统
2020年9月28日
15
运动对于动物的生存具有什么意义呢？
强大的运动能力，有利于动物 觅食、避敌，争夺栖息地和繁 殖后代，以适应复杂多变的环 境
骨骼是指多块 骨的组合。骨 与骨之间多以 关节相连.
4
2、观察关节模式图
关节腔
内有滑液， 可以减少骨 与骨的摩擦
可将上下骨牢固地 连接起来
关节囊，包绕着关节 关节头
关节面
关节窝
关节软骨（运动 时减少摩擦，缓 冲震动）
脱臼
脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来
2020年9月28日
6
骨 骼 肌，骨骼肌由肌腹和肌腱组成。 肌腹：中间较粗的部分
2020年9月28日
19
6、你的屈肘动作的产生是由于
（A ）的结果。
A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
随堂小测：
它运需动要不——仅神——仅经—靠系———统——运的—动—控—系制—统—和—调来节完。成，
它需要能量的供应，因此还需要——
第二章动物的运动和行为
2020年9月28日
1
这些动物在做什么？ 捕食、求偶、育雏，迁徙
动物所进行的这一系列有利 于它们存活和繁殖后代的活动。
动物的行为
2020年9月28日

人教版生物八年级上册章节复习02 动物的运动和行为PPT教学课件

人教版生物八年级上册章节复习02 动物的运动和行为PPT教学课件

分工合作，共同维持群体生活的行为，则a为 行为。(5)图中b表示的是动物 通过积累社生会 活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，则下列各组动物行为中均属
于b的是（ ）A．蚂蚁觅食 大象骑车 B．大雁南飞 孔雀开屏C．老马识途
警犬刑侦 D．蜘蛛织网 黄C蜂筑巢
7、不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。 如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟 群（B）中去，待长成成鸟后，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近 于B鸟群；但如果把白冠雀幼雏（b）移到杜鹃鸟鸟群中生活， 它却学不会杜鹃的鸣声，请回答：
• 2.什么是先天性行动物为生和来学就习有的行，为由？动物体内的遗传 • 3.先基天性行为和学物质习所行决为定谁的行更为能。适应环境？
础 • 4.不同动物的学习能力有什么差别？
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作
学习行为：用，由生活经验和学习获得的行为。 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
先天性行为和学习行为
第二章·单元复习
动物的运动和行为
人教版 ‖八年级上册
目录
CONTENTS
01 课标解读 02 单元知识结构 03 核心突破 04 考点梳理 05 过考核
01 课标解读
#2023
生物学课标解读（2022年版）
●人体的运动在神经系统支配下，由 肌肉牵拉着骨绕关节进行的（在人体 大概念下）
（旧课标中） ●动物的行为获得途径区分行为类型 动物的社会行为
乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子情深
“宛如一家。对猫的这种行为解析正确的是（C）
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是
由环境因素决定的
A.①④
B.②④

动物的运动PPT课件

动物的运动PPT课件
• 动物行为包括： • 繁殖行为、迁徙行为，等等。
动物的运动
• 不同的运动方式：蚯蚓蠕动，鱼游泳，青蛙跳跃，鳄鱼爬行，鸟飞行， 哺乳动物行走、奔跑、跳跃……
• 动物的运动器官是如何完成各种动作的呢？ 通过阅读教材P42-45来解决这个问题。
想一想
• 想一想：这个动作靠哪些结构完成的？ 如果肘关节受伤了，还能正常完成这些动 作吗？
思考
一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附
着在不同骨上？
图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是图B。
图A
这对于运动有什么意义？
能牵拉相邻的骨产生运动
图B
骨、关节和肌肉的协同配合
当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
运动系统的组成
运动系统
骨骼
骨 关节（主要）
肌肉（骨骼肌）
• 骨、关节、肌肉在结构上有什么关系？ 骨、关节、肌肉在结构上相连，骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上。
人体的骨骼
肱骨
尺骨 桡骨
上臂骨：肱骨
前臂骨
尺骨 桡骨
（内尺，外桡）
腕骨 掌骨 指骨
10
人体的骨骼
股骨 腓骨 胫骨
下肢骨：股骨
小腿骨
胫骨 腓骨
第二单元 动物的运动和行为
2.1 动物的运动
人教版生物（八年级上册）
老师：XXX 授课时间：20XX
学习目标
1. 能描述运动系统的组成。Байду номын сангаас2. 说明运动依赖一定的结构。 3. 说出运动对动物生存的意义。
课堂导入

人教版八年级初二上册生物《动物的运动和行为PPT课件》共42页

人教版八年级初二上册生物《动物的运动和行为PPT课件》共42页
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❖后天的学习离不开先天的基因基础， R.Tryon曾于1940年用大鼠做迷宫试 验。
❖他培育出“迷宫敏”大鼠和“迷宫钝” 两类大鼠 。
❖这一结果说明，学习能力的高低是有 基因基础的，是遗传的。
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几种主要的学习方式
❖ 习惯化（HABITUATION） ❖ 印随学习（IMPRINTING） ❖ 联系学习（ASSOCIATIVE LEARNING） ❖ 洞察学习（INSIGHT LEARNING）
境因素作用、由生活经验和学习获得 的行为
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可先提出问题，以备后边讨论：
先天性行为和学习行为对动物维持 生存有什么意义 ？
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织布鸟
雌雄鸟共同筑巢，如果将小鸟养在笼中， 至第五代才放出，小鸟的后代仍会筑巢。
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❖05年7月，吉林江南公园，孔雀 由于长期人工圈养，只下蛋，不 孵卵。曾试图用孵化器孵化，但 未成功。这次用火鸡“妈妈”来 孵化，成功的孵出9只小孔雀。
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无脊椎动物中如蜂、蚁等，脊椎动物中如象、 狮、鼠，各种灵长类动物等都是群居的。
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由教师简单交待相关概念 后，可由学生自己讨论得 出相关结论。
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❖群居对动物有利，可以更有效地猎 食，也可以更有效地防御捕食者的 进攻。
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洛伦兹和铭记现象
❖ Konrad Lorenz 1903 – 1989 奥地利动 物学家，现代行为学的 创始者，获得1973年的 诺贝尔奖
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运动的完成
– 运动的产生还需要其他系统的配合：
神经系统 调节与控制 消化系统 能 量 呼吸系统
循环系统
小结：
运动系统 来完成，它需 1、运动不仅仅靠———————— 神经系统 的控制和调节。它需要能量 要———————— 消化系统 呼吸系统 的供应，因此还需要———————— 、 ———— 循环系统 、 ———— ————————的配合。 四肢 支撑起身体，骨在— 2、哺乳动物靠————— 肌肉 ————的牵引下围绕关节运动，使躯体能够 完成各种动作，从而具有发达的运动能力， 有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环 境。
运动器官——鳍
欣赏运动器官
运 动 器 官 ———
翅
欣赏运动器官
运 动 器 官 ———
足
欣赏运动器官
运动器官———四肢
欣赏运动器官
运动器官———翼 欣赏运动器官
运动结构———伪足 （变形虫）
欣赏运动器官
鸬 鹚
这些动物在做什么？
捕食、求偶、迁徙
它们为什么要这样做？ 为了生存和繁殖后代
动物的行为：
动物所进行的这一系列有利 于它们存活和繁殖后代的活动。
人教版生物八年级（上）
一、运动系统的组成
哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌 肉组成的。
1、对照家兔的骨骼图,观察家兔的骨骼 标本,重点观察前肢骨和后肢骨,它们分 别是由哪些骨组成的?
6、你的屈肘动作的产生是由于（ A）的结果。
A、 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 7、某人右上肢瘫痪，是由于（ B ）。
A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三 头肌受到损伤
C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的右脑神经 受损
屈 肘
肱三头肌
肱二头肌
收缩 舒张 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。
伸 肘
肱二头肌 肱三头肌
收缩 舒张 伸肘时，肱三头肌＿＿Biblioteka 肱二头肌＿＿。运动产生的过程
绕 关 骨 收缩 节 骼 骨 运 肌 动
（
神经刺激
归纳：
）
骨骼肌收缩，牵动骨绕着关 节活动，躯体就产生了运动
思考：只有运 动器官，运动 就能完成动作 吗？请说明你 的理由。
B 4、下列各项中正确的是（ ）。
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部 分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调 节来完成 D、所有动物的体内都有骨骼 5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转 等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ ） A、 动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
练习
1、组成哺乳动物的运动系统是（ C ）
A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节
2、使骨骼肌附着在骨上的是（ B ）
A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是 （ B） A 骨自身运动的结果
C 关节位置变化的结果
B 骨骼肌收缩和舒张的结果
D 骨骼肌位置变化的结果
2、观察关节模式图
想一想： 关节囊 关节对骨的运动 关节头 有什么意义呢？
关节腔 关节窝
关节是起支点的作用,支点是骨 绕着转动的点。
关节软骨
3、运动系统的组成
骨
哺乳动物 运动系统
关节
肌肉
骨与骨之间通过关节等方式相连形 成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为 骨骼肌。
骨骼肌
肌腹：中间较粗的部分 肌腱：两端较细的 呈乳白色的部分， 肌腱 可绕过关节连 在不同的骨上 •骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌 有受刺激而收缩的特性
二、骨、关节和肌肉的协调配合
1、骨的位置的变化产生运动，但是骨本 身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌 的牵拉。
2、骨、关节和肌肉的关系
思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还 是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意 义？ 能牵拉相邻的骨产生运动
肱二头肌 肱三头肌
举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动 作,体会分别是哪块肌肉在用力?