珠心算训练步骤

珠心算教程一、握笔运算：为了减少在运算过程中拿笔与放笔的时间，提高计算效率，必须养成握笔运算的好习惯，这是必备的基本功之一。

握笔方法：将笔横握于右手掌心，用无名指和小指夹住笔杆，笔杆的上端伸出虎口，笔尖露于小指外，将笔竖直即可写数，将笔复回原位又可运算。

二、正确坐姿：打算盘的姿势正确与否直接影响运算的准与快。

因为眼、脑、手要并用，配合要默契，动作要连贯，所以打算盘时，身要正，腰要直，肘和腕离开桌面，头稍低，要求视线落在算盘与练习题交界处，运算时靠视觉转移看数拨珠，不能摆头。

打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大，手离开桌面距离大约为0.5cm，过低在运算中会产生带珠，过高会发生手指上下跳动拨珠。

要做到指不离档，手指与盘面的角度，一般为45°~60°较好。

身体与桌沿的距离约10cm，算盘放在适当的位置，并与桌边基本平行。

使用算盘时，应利用算盘的边与计算资料的行次进行运算。

这样才能加快速度，提高运算质量。

三、看数的方法：珠算运算，首先遇到的是看数。

看数快与准直接影响到以后计算的速度和准确率。

看数一般从位数较少的开始，秩序渐进。

最好一开始就养成一眼一笔数的好习惯，如果不能这样，那么也可以分节看数，看数时万、千、百、个等位数和元、角、分等单位可不记，如487683.25可一次看完记住，也可以分为487-683.25，还可以分为487-683-52看，分节次数越少越有利于运算速度的提高。

看数的同时，右手立即拨珠，快要拨完一节，随即看下一节数，要上下环节连接起来，做到边看边打，否则中间就会出现拨珠停顿，从而影响计算速度。

数的位数与盘面上计位点应对照起来，位数才能准确无误。

熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘，使计算动作环环相扣。

如已具有一定计算水平，可以根据自身情况在简单看数的基础上练习并行看数，做到眼到数出，随即拨入算盘中。

看数是珠算计算最关键的第一步，无论是初学者，还是有一定技术水平的选手都必须重视，只有看数水平提高了，才能提高计算水平。

珠心算方法技巧，怎样教幼儿珠心算一、基本知识1、握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。

2、清盘：将右手拇指和食指合拢，沿着横梁从右向左迅速移动，把算珠弹回原处离梁靠框。

3、个位档：从右边数第三档定为个位档。

4、基本指法：右手指法：用拇指和食指拨珠，拇指负责下珠靠梁，食指负责上珠靠梁、离梁及下珠离梁。

左手指法：用食指和中指拨珠，其余三指轻握算盘上下框，食指负责下珠靠梁、离梁；中指负责上珠离梁、靠梁，左手的作用主要是辅助进位。

二、基本概念1、凑数：若两个数字之和为5，则称这两个数互为凑数。

1的凑数是4，2的凑数是3，3的凑数是2，4的凑数是1。

2、补数：若两个数字之和为10，则称这两个数互为补数。

1的补数是9，2的补数是8，3的补数是7，4的补数是6，5的补数是5，6的补数是4，7的补数是3，8的补数是2，9的补数是1。

定数连加1：指的是将 1连续相加到某个固定的数，比如连加1到100，即为连续加1，加到答案是100结束。

定数2、3、4、5、6、7、8、9连加类同定数连加1。

三、基本加减方法1、直加直减类：直加：口诀为“加看外珠，够加直加” 例2+6直减：口诀为“减看内珠，够减直减” 例8-72、凑5加减类：凑5加：口诀为“直加不够，下5减凑” 例4+2（下5减2的凑数3）凑5减：口诀为“直减不够，去5加凑” 例8-4（去5加4的凑数1）3、满10加减类：满10加：口诀为“本档满10，加10减补数” 例7+8（十位加1，个位减8的补数2）满10减：口诀为“本档不够，减10加补数” 例10-6（十位减1，个位加6的补数4）4、满10凑5类：满 10凑5加：满10加口诀和凑5减口诀联合运用，例5+8（十位加1，个位减8的补数2时“去5加3”）满10 凑5减：满10减口诀和凑5加口诀联合运用，例13-7（十位减1，个位加上7的补数3时“下5减2”）。

儿童学习珠心算的方法有哪些“珠心算”能够改变学习态度,增加孩子的专注力。

那么学习珠心算的方法有哪些呢?接下来小编为大家介绍儿童学习珠心算的方法有哪些，一起来看看吧!珠心算的学习过程(一) 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。

2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。

3.直加直减：先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算一位数模拟心算两位数模拟心算三位数2~3笔不同数字不进位加减(二) 1.满五加，破五减(下五去凑，上凑去五)，掌握凑数概念(两数相加合为5互称为凑数)算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌握补数概念(和起来为10的两个数互为补数，)算盘心算(三) 1.破5进位加，退位满5减 2.破5进位加，退位满5减心算3.两位数3~5笔加减算心算再来说说学珠心算的利弊：优：1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。

2.有利于提高计算技能弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。

2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。

3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。

这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。

珠心算的学习方法培养幼儿的学习兴趣兴趣是幼儿最好的老师，几乎所有的教学都会以培养幼儿学习兴趣为教学切入口。

算盘是珠心算学习的主要载体，是学习珠心算的工具，但对于幼儿来说它是一种玩具，在教学过程中边打边看边玩，动作多样，生动有趣。

孩子喜欢的是拨拨玩玩的动作，喜欢看算盘上几个算珠所呈现的千变万化的数。

他们在拨、玩、说、想的过程中掌握了珠心算的原理，发展了数的概念，改变了以往上计算课那种乏味、沉闷的气氛。

珠心算基本功的训练与指导珠心算选手的训练是一项复杂而艰巨的工程，而基本功的训练是选手培养的重要环节，所谓万丈高楼平地起，基本功对于选手的快速成长起着至关重要的作用，下面我就选手培养的基本功方面的问题和大家分享一些经验。

珠心算的基本功就是把计算一道题的过程单拿出来强化训练，包括以下5项：1、把听到或看到的数记下来（数字记忆）；2、转换成大脑里的算珠映像（数译珠）；3、在大脑里打算盘（珠像运算）；4、把心算出来的珠像转换成数字（珠译数）；5、将答案说出来或写出来（说、写答案）一、数字记忆训练：包括听数记数、看数记数听数记数是老师读一个数然后让学生重复一遍，或者是写下来；看数记数是老师事先准备卡片若干张逐个给学生出示(有条件的用软件训练效果最好），让学生读或者写。

数字读的快了记得才能快，读题是最好的办法。

读题要求：读数位，刚开始可以读慢，然后逐步加快速度，一般每秒读四个以上的数码算达标，比如说4位数10笔的题要在10秒之内读完。

读题用限时不限量、和限量不限时交替训练，比如规定时间5分钟看谁读的多；限量不限时，比如读5道题看谁先读完，这两种方式交替使用效果最佳。

听或看的位数要比珠算题的位数多1位到2位。

二、数译珠训练：（1）听数译珠老师念数，学生将听到的数拨在算盘上再拨去（这时的拨去不要清盘要从高位向低位一个一个的减去），左、右手都要练习。

（2）听数画珠像图画珠像图的根本目的是让儿童在大脑中很快产生算珠映像，最好用红圆珠笔或红中性笔画成和算珠一样的形状（近似于菱形的不规则的椭圆），这个是最直接的，老师事先要把这样的画珠像练习纸制作出来，学生用的时候老师念数学生直接描珠像图就可以了。

（3）看数译珠老师出示数字卡片(有条件的用软件训练效果最好）学生将看到的数拨在算盘上再拨去，左、右手分别练习。

（4）看数画珠像老师出示数字卡片(有条件的用软件训练效果最好）学生将看到的数画出来。

听数拨珠、看数拨珠的训练要求最好是听或看的位数比珠算题的位数多1位到2位。

幼儿园珠心算教案：如何通过口算训练9以内数的直加能力以内数的直加能力在幼儿园学习珠心算可以帮助孩子们提高数学能力，其中口算训练9以内数的直加能力是必不可少的一环。

以下是针对幼儿园珠心算教学中口算训练9以内数的直加能力的详细教案。

教学目标：通过语音、视觉、手势等多种方式帮助幼儿训练9以内数的直加能力，提高幼儿数学思维和计算速度。

教学准备：数学手册、珠子计数器、纸笔、练习卡片等。

教学过程:一、自然拍数通过自然拍数的方式，让孩子们从1开始往后数，一直数到9。

可以通过音频、影视等多种方式演示自然数数列，帮助孩子们更好地理解数的概念。

二、珠心算通过珠心算的方法，锻炼孩子们的计算思维和速度。

让孩子们练习1~9以内的数，然后只要熟练之后，可以逐渐增大数的范围。

例如，练习10~99之间的数，或者100~999之间的数。

对于小班学生，可以通过珠子计数器进行练习，通过手指计算方式，巩固孩子们的计算能力。

三、练习卡片通过练习卡片的方式，让孩子们逐渐从看到数字快速计算转化为口算，提高孩子的口算能力。

练习卡片可以有多种形式，可以是数字排列，可以是简单加减法等形式。

需要注意的是，练习卡片的难度需要逐渐增加，不要让孩子们失去兴趣。

四、数学游戏通过数学游戏引导孩子们了解数学的乐趣，提高孩子们的数学学习兴趣和自信心。

可以打大家最喜欢的小游戏，例如猜数字、打地鼠等方式。

五、家庭作业规定一定的家庭作业量，鼓励孩子们在家中接着学习与习题，不断提升自己口算的能力。

同时鼓励家长关注孩子学习成果，及时认可与表扬孩子的学习努力。

教学总结：幼儿时期是学习珠心算的最佳时期，在教学过程中，需要采用多元化的方式，让孩子们在快乐的氛围中学习技能。

同时，家庭监督与鼓励也是孩子们学习珠心算的重要因素。

通过不断的练习和训练，孩子们可以在珠心算中找到数学学习的乐趣，并且提高数学计算的能力和速度。

珠心算作为一种传统的计算方法，在现代社会中仍然有着广泛的应用与推广。

珠心算训练步骤 1 C组（加减）1、先认珠-----2、再写数------3、听珠算-----4、听心算------5、看珠算-------6、看心算------就是“珠心算”第一阶段：1、听珠算：一位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

2、听心算：一位数加法8笔，报的数即可。

时间在2分钟左右。

3、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。

要求规。

4、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

5、听心算：一位数加减法8笔，报的数即可。

时间在2分钟左右。

6、书写个别不规的阿拉伯数码字，时间为1分钟。

7、看算：一位数加法8笔30题，一位数加减法8笔30题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。

标准是50题以上。

8、打百字，1+2+3+4+5+---------97+98+99+100=5050，打两遍。

休息30分钟第二阶段：9、听珠算：一位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

10、听珠算：二位数加法8笔，打算盘10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

11、听珠算：二位数加减法8笔，打算盘10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

12、听心算：一位数加减法8笔10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

13、听心算：二位数加减法8笔10题，报的数即可。

时间在2分钟左右。

14、书写阿拉伯数码字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，12行以上/1分钟。

要求规。

15、看算：一位数加减法8笔60题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。

标准是50题以上。

16、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。

标准是50题全做完。

17、将自己的一笔一划认真写两遍，时间在3分钟之。

18、看算：二位数加减法8笔50题，纯加法与加减混合计算交替出现，只看算不写答案，时间5分钟。

珠心算基本练习方法_2020最新珠心算练习方法我国珠算加减运算是依据“五升十进”制原理制定的，加中有减，减中有加，充分体现互逆关系，下面小编为大家整理分享的是关于幼儿珠心算基本练习方法，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

珠心算运算基本法则一、基本加法：1、直加法指法：当拨入被加数时，能直接拨珠靠梁即可完成的计算。

运算规则：减看内珠，够减直减。

2、凑数加法：凑数：两数之和为5，则这两个数互为凑数。

指法：当被加数小于5，又分别要加上少于5的各数时，必须加5再减去多加的数才可完成的计算。

运算法则：下珠不够，加5减凑。

3、补数加法：补数：两数之和为10，则这两个数互为补数。

指法：在同一档两数相加的和大于或等于10，必须向左进位才可完成的计算。

运算法则：本档满10，减补进1。

4、凑补加法：指法：本档已有上珠靠梁，要加上6、7、8、9各数，减补进1(但下珠不够，先加凑去5，再向前档进1才可完成的计算)。

运算法则：减补进1不行，加凑减5再向前档进1。

二、基本减法：1、直减法：指法：当拨去被减数时，能直接拨珠离梁即可完成的计算。

运算规则：减看内珠，够减直减。

2、凑数减法：指法：本档5已靠梁，在减去小于5的各数时，下珠不够直减，必须先减去5，再加上多减的数才可完成的计算。

运算法则：下珠不够，加凑减5。

3、补数减法：指法：指在本档被减数小于减数不够减时，必须向前档借1作为本档的10来减，同时在本档加还多减的数即可完成的计算。

运算法则：本档不够减，退10加补。

4、凑补减法：指法：本档只有下珠靠梁，要减去6、7、8、9各数(退1加补，下珠不够)，先加上5，再减去补数的凑数才可完成的计算。

运算法则：退1加补不够，加5减补数的凑数。

三、珠算基本加减的简捷算法：简捷加减法是以基本加减法为基础，采用合理的运算方式，简化运算过程，减少拨珠次数，来提高运算速度和准确率的计算方法。

(只介绍比较容易掌握的并行加减法中的一目三行法和倒减法)1、一目三行直接加减法：在竖式加减法运算中，用心算求出三行相同位数上的代数和，然后拨入对应档位的运算方法。

神墨珠心算三位数除以两位数示例一、引言心算是指通过脑力计算，而不借助纸笔或计算器的一种计算方法。

在心算中，神墨珠是一种非常常见的心算方法，它主要利用单位数乘法和除法，结合珠子来进行计算。

本文将以三位数除以两位数为示例，详细介绍神墨珠心算的步骤和技巧。

二、神墨珠心算三位数除以两位数的步骤1.准备珠子神墨珠心算主要依赖于一种特殊的计算工具——珠索。

这里需要准备一条珠索，上面串满了珠子，以便进行计算。

2.刻画除法运算三位数除以两位数的除法运算可以简化成任意两个两位数的除法运算。

我们可以利用神墨珠来刻画除法运算的步骤。

3.画出商数的位置首先，在珠索上画出商数的位置。

一般来说，商数在珠索的左侧。

4.刻画被除数和除数接下来，在珠索的右侧分别刻画被除数和除数，被除数在除数的右侧。

5.开始计算神墨珠的计算步骤是从右向左进行的，所以我们从被除数的右侧开始计算。

首先，找到被除数的个位数字，然后在珠索上找到相应的珠子，将这颗珠子靠近商数的位置。

6.商位上的珠子在计算过程中，每次进行运算都需要在对应的商位上放置珠子。

这个规则可以根据具体的计算来进行。

7.下一个数字接下来，我们需要找到下一个有效数字，即没有被除尽的部分。

将该数字放置在珠索上，然后继续进行计算。

8.继续计算重复以上步骤，直到被除数上没有有效数字为止。

最终，我们可以得到商和余数。

9.整理结果在计算完成后，我们需要整理计算结果。

将珠索上的珠子清理起来，将商数和余数写在纸上，完成整个三位数除以两位数的计算。

三、神墨珠心算三位数除以两位数的技巧1.练习基本技巧要熟练掌握神墨珠心算三位数除以两位数，首先要掌握基本的珠索计算技巧。

这包括单位数乘法和除法的熟练运算。

2.注意进位在进行珠索计算时，要注意进位的情况。

如果计算结果超过了珠索上一位的珠子数量，就需要将多余的珠子放在其左侧的位置上，以表示进位。

3.注意借位在进行计算时，还要注意借位的情况。

如果计算过程中出现不够减的情况，就需要向高位借一些珠子进行减法操作。

一、握笔运算:为了减少在运算过程中拿笔与放笔的时间,提高计算效率,必须养成握笔运算的好习惯,这是必备的基本功之一。

握笔方法:将笔横握于右手掌心,用无名指和小指夹住笔杆,笔杆的上端伸出虎口,笔尖露于小指外,将笔竖直即可写数,将笔复回原位又可运算。

二、正确坐姿:打算盘的姿势正确与否直接影响运算的准与快。

因为眼、脑、手要并用,配合要默契,动作要连贯,所以打算盘时,身要正,腰要直,肘和腕离开桌面,头稍低,要求视线落在算盘与练习题交界处,运算时靠视觉转移看数拨珠,不能摆头。

打算盘时肘部摆动的幅度不宜过大,手离开桌面距离大约为0.5cm,过低在运算中会产生带珠,过高会发生手指上下跳动拨珠。

要做到指不离档,手指与盘面的角度,一般为45°~60°较好。

身体与桌沿的距离约10cm,算盘放在适当的位置,并与桌边基本平行。

使用算盘时,应利用算盘的边与计算资料的行次进行运算。

这样才能加快速度,提高运算质量。

三、看数的方法:珠算运算,首先遇到的是看数。

看数快与准直接影响到以后计算的速度和准确率。

看数一般从位数较少的开始,秩序渐进。

最好一开始就养成一眼一笔数的好习惯,如果不能这样,那么也可以分节看数,看数时万、千、百、个等位数和元、角、分等单位可不记,如487683.25可一次看完记住,也可以分为487-683.25,还可以分为487-683-52看,分节次数越少越有利于运算速度的提高。

看数的同时,右手立即拨珠,快要拨完一节,随即看下一节数,要上下环节连接起来,做到边看边打,否则中间就会出现拨珠停顿,从而影响计算速度。

数的位数与盘面上计位点应对照起来,位数才能准确无误。

熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘,使计算动作环环相扣。

如已具有一定计算水平,可以根据自身情况在简单看数的基础上练习并行看数,做到眼到数出,随即拨入算盘中。

看数是珠算计算最关键的第一步,无论是初学者,还是有一定技术水平的选手都必须重视,只有看数水平提高了,才能提高计算水平。