美国教育体系 详细介绍美国的教育制度

美国的教育体系一、美国教育简介美国的教育体系是高度分权的。

根据1791年通过的美国宪法第十修正案的有关规定，宪法不授予联邦而又不禁止给州的权力属于各州。

联邦政府因而无权确定国家教育制度，教育政策以及教育课程设置等均由各州与地方学区决定。

但是由于美国各州在社会经济、政治和文化等诸方面所具备的共性，以及美国国家教育评审、鉴定机构的指导作用等，全美各州的教育体制虽有所差别，但总的看是大同小异。

美国的教育基本上可分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次（见下图）。

美国教育结构图说明：美国义务教育年限各州有所不同，从11－13年不等（其中30州11年；9州12年；11州13年）。

（一）初等教育与中等教育美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育，一年的幼儿园，五至八年的小学教育。

中等教育包括七年级开始的初级中学教育，以及九至十二或十至十二年级的高级中学教育。

美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。

美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。

美国所有州都允许举办私立中小学教育，但必须经州政府许可，取得办学执照，并接受政府的监督。

美国各州和地方政府对初、中等教育的管理模式为：绝大多数州设有教育委员会，该委员会根据有关法规制定公立中小学教育政策，由州教育厅长及其下属的专业教育工作者和辅助人员贯彻执行。

州教育厅的职责通常包括：将州教育经费分拨给地方教育当局，执行或解释有关学校的法律，向地方教育行政部门提供咨询等。

在初、中等教育的具体管理和运作中，地方学区起着非常重要的作用。

目前全美除夏威夷州以外，各地都设有地方学区，具体负责公立中小学的设立和管理等。

根据2002－03年的统计数字，全美国共有14，465个学区。

地方学区的领导成员一般包括五至七人，其中部分成员由地方政府任命，其他成员则由当地居民选举产生。

各学区领导成员所组成的学区教育委员会根据州的政策等，责成地方教育行政管理部门及其工作人员，具体管理地方公立中小学教育。

美国教育体系介绍美国教育体系介绍美国教育环境介绍(一)美国教育制度▲公私立教育体系美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。

联邦政府也设有教育部，不过功能不同于我国的教育部，美国教育部是教育政策研究&咨询的机构，负责制定教育政策，但不参与执行工作，也不监管地方学校，也因此对国家的教育素质、教育问题研究、通过教育法案...等都起很大的作用。

美国教育都由各州州政府去做规划、制定，联邦政府并不具备监管约束的权力，『公立学校』受到州政府&联邦政府的拨款，也因此受到各州州政府的监管，并遵守各州议会制定的有关教育的法律。

『私立学校』基本上不受任何政府的监管，不过对学校政策有影响力的是家长和教师联合会PTA(Parent and Teacher Association)，以及较具有专业性质的一般坊间教育机构。

▲美国教育体制美国的6~18岁是属于中小学义务教育的部份。

教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。

在高中毕业前是属于通才教育，到高等教育(学院、大学和研究所)才分职业教育和一般教育。

美国学制没有学力测验、大学联考，学生凭着在校成绩及SAT/ACT分数，自行申请大学入学。

和许多国家不同的是，美国没有国立大学这种名称，义务教育由州政府来承担。

且在义务教育的部份，只要你是合法居留人(Green Card)，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。

美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，一直到不能用为止。

此外，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。

不过，学生就要自己买铅笔、橡皮擦、计算器...等等，可是这样相较之下，真的省了很多钱呢！高等教育则分州立和私立。

『州立』大学─州民可以享受较低的学费，外州学生&国际学生学费较高。

美国高等教育体系及其学位制度介绍一、美国高等教育体系美国共有公立和私立高等院校4000多所。

大致分为四类：职业或技术院校(Vocational or Technical Institute)、初级或社区学院(Junior or Community College)、四年制学院(College)、大学或理工学院(University or Institute of Technology)职业或技术学院主要培养专门人才如商业会计、护士、工程技术人员等，学制两到三年，一般只授予副学士学位。

初级学院或社区学院主要提供高等技术教育和职业教育并为所有愿意接受高等教育的人提供普通教育;同时为四年制高校输送人才。

初级学院招收高中毕业生，学制多为两年，一般授予副学士学位。

学院和大学的学制一般为四年，学生毕业后可获学士学位;随后再修业一年或两年研究生可获硕士学位，三到五年可获博士学位美国的高等教育主要分为三种类型:公立大学、私立大学和私营大学。

公立大学由州政府或地方政府资助，由州政府领导。

私立大学由私人团体、宗教组织、企业公司等资助，由主办者领导，并接受州政府的指导。

在美国的公立教育和私立教育(private education)之外，还存在有另一种高等教育学校即私营教育院校。

私立教育(private education)和私营教育(proprietary education)有其共同点，都是独立法人，追求特色，努力保持竞争力。

但又有很多不同之处，最大的不同是私立教育系非营利性教育，不能营利;私营教育是营利性教育，可以营利。

为了鼓励高等教育的进一步发展，促进高等教育的多样化，满足各种年龄、各类人群、各个工种对进一步学习提高的需要，美国各级政府积极鼓励包括营利性高等教育机构在内的各类高等教育机构的发展,因而营利性高等教育机构数量迅速增多。

二、美国高等教育管理体系分权和非集中化是美国的高等教育管理体系的特点，在该教育管理体系中联邦政府、州政府、民间认证机构和高校自身承担着不同的职责。

美国教育制度（通用13篇）-规章制度篇1：美国教育制度篇3：美国教育制度篇4：美国教育制度“凡事预则立不预则废”，许多学生已经开始在为赴美留学做各种准备了。

对于这些同学来说，第一步要准备的就是了解美国教育体制，以便对未来留学生活形成一个宏观的概念。

美国教育体制包括以下内容:首先，是公私立教育体系。

美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。

联邦政府也设有教育部，不过功能不同于我国的教育部，美国教育部是教育政策研究按环境的范围分，可分为大环境和小环境。

20、人的价值：是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

21、个性：亦称人格，指个体特定的心理特征，具有整体性与独特性。

个性又是人的共同性与差别性在每个个体身上的具体统一。

22、心理断乳期：有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。

23、教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望。

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的总的要求。

24、培养目标：根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为培养目标。

25、教学目标：是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

26、素质教育：是面向全体学生的教育;是全面发展的教育;是促进学生个性发展的教育;是以培养创新精神为重点的教育。

27、德育：是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。

28、智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

29、体育：是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。

30、美育：是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

美国教育体系介绍美国教育环境介绍(一)美国教育制度▲公私立教育体系美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。

联邦政府也设有教育部，不过功能不同于我国的教育部，美国教育部是教育政策研究&咨询的机构，负责制定教育政策，但不参与执行工作，也不监管地方学校，也因此对国家的教育素质、教育问题研究、通过教育法案...等都起很大的作用。

美国教育都由各州州政府去做规划、制定，联邦政府并不具备监管约束的权力，『公立学校』受到州政府&联邦政府的拨款，也因此受到各州州政府的监管，并遵守各州议会制定的有关教育的法律。

『私立学校』基本上不受任何政府的监管，不过对学校政策有影响力的是家长和教师联合会PTA(Parent and Teacher Association)，以及较具有专业性质的一般坊间教育机构。

▲美国教育体制美国的6~18岁是属于中小学义务教育的部份。

教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。

在高中毕业前是属于通才教育，到高等教育(学院、大学和研究所)才分职业教育和一般教育。

美国学制没有学力测验、大学联考，学生凭着在校成绩及SAT/ACT分数，自行申请大学入学。

和许多国家不同的是，美国没有国立大学这种名称，义务教育由州政府来承担。

且在义务教育的部份，只要你是合法居留人(Green Card)，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。

美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，一直到不能用为止。

此外，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。

不过，学生就要自己买铅笔、橡皮擦、计算器...等等，可是这样相较之下，真的省了很多钱呢！高等教育则分州立和私立。

『州立』大学─州民可以享受较低的学费，外州学生&国际学生学费较高。

『私立』大学─则不分州民或外地生，学费都是一样的。

美国教育体系概况美国的教育制度,整体上可分为四个阶段，那就是：（1）学前教育(pre-school education）；（2）初等教育(elementary education)；（3）中等教育(secondary education）；(4）高等教育(higher education) 。

从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育,包括保育学校（nursery school）及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。

美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通.按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级,也不论居住地点和年龄,都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。

这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点,称为单轨制.一、学前教育美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可以分为保育学校（招收3—5岁的儿童）与幼儿园（招收4—6岁儿童）两类.学前教育的宗旨在于：辅助家庭；并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能,了解社会生活行为准则和道德观念；学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。

二、初等教育美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统，孩子凡到5岁一律强迫入学，5岁可进小学的预科班，6岁上小学1年级。

美国初等教育的机构为公立和私立小学。

美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条，具有广泛影响。

这六条是：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格。

（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。

（3）发展儿童对社会和科学世界的认识。

（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能。

（5）发展儿童的民主生活价值观。

美国现行的教育体系当你决定到美国留学的时候，了解一些美国教育体制方面的内容是非常有必要的，在美国托福听力考试中，以美国教育体制为背景的题目也经常出现。

因此86店铺小编为你整理“美国教育体制”，供大家参考，希望能对大家有所帮助。

(立即咨询)美国现行的教育体制——初、中、高与英国的现行教育体制相似，美国的教育体制可分为三个主要阶段：初等教育、中等教育和高等教育。

在接受初等教育之前，学生可以受到学前教育(主要形式是保育学校——nurseryschool与幼儿园——kindergarten)。

初等教育的主要教育机构是小学(elementary or primary school)。

儿童五六岁入小学学习。

美国的小学有四年、六年制和八年制等几种。

从不同学制的小学毕业出来的学生进入不同学制的中学(四年制小学毕业生事先须进入中间中学学习四年，再进入中学)接受中等教育。

中等教育是在中学里完成的。

美国的中学有四年制与六年制两种。

四年制中学主要有普通中学(high school)，职业技术中学(technical school)和一些专门中学(special school，如海事中学、自动化中学等)。

六年制中学又有两种。

一种是将初中(junior high school)与高中(senior high school)独立分开的中学，两者在课程设置、课表安排与行政管理等方面都享有独立的自主权;另一种是六年一贯制中学，将初、高中合为一体，在教学与行政等方面实行统一管理。

在美国，公立中学不许开设宗教课程，所以出现了一些私立的教会中学(实为教会所有)，专门培养教会神职人员。

高等教育主要在高等学校完成。

高校分大学(university)与学院(college)两种。

大学一般是综合性的，可包括若干个学院(如医学院、法学院等)。

大学为各州设立、管理。

学院也可分为两类：由州或大城市设立管理的四年制本科学院(包括文学院、独立专业学院——如理工、医、法专业学院)和由小城市或县设立管理的两年制学院(相当于中国的专科学院或称大专)。

美国教育体系简述美国大学教育制度学校名称：美国美国大学(华盛顿特区)所在位置：美国美国教育体系简述美国大学教育制度中美教育制度差异大，很多人对美国大学教育感兴趣，此篇就是献给那些对美国大学教育好奇的朋友。

(1)学位制◆ 准学士学位: 完成中学教育后在四年制高等院校修完前两年课程，或在两年制的初级、技术或社区学院修完全部文理课程的，可授予准文学学士或准理学士。

◆ 学士学位: 完成中学教育后在四年制学院或大学完成全部课程，可授予学士学位。

◆ 硕士学位:取得学士学位后，一般完成两年制研究生课程后，可授予硕士学位。

部分学生在一年到一年半之间完成研究生课程。

◆ 博士学位:取得学士学位后，一般可以直接攻读为期五年的研究课程;或者在取得硕士学位后继续攻读研究课程，均可授予博士学位。

博士学位是美国高等院校授予的最高学位。

(2)学分制美国大学实行学分制，学生每成功修毕一门课程,便可得到相应的学分.当学生修完学校规定的学分即可毕业。

至于毕业所需要的学分则要看各个院校的规定,,一般为120-140个学分,其中35-45个学分是主修科目,而基础课最少需考取35-40个学分,余下所需学分,学生可以自由选课考取.(3)学制美国学制主要分为学期制(一年两期加暑假)与学季制(一年四季)两种.希望提早毕业,或工作经验丰富又不介意密集式读书的学生,可以考虑学季制的大学.一般学期制的大学开学时间在8月底,学季制的则在9月底.(4)经济资助◆ 助学金 (Fellowship)助学金是一种金额最高，竞争最激烈的非服务性财政资助。

一般情况下，如果获得大学的助学金就相当于全奖，免除学杂费，住宿费，保险费和生活费外，还给学生一定的个人消费费用。

◆ 奖学金 (Scholarship)奖学金的形式可以是规定一定的金额数量颁发给学生，也可以是一种学杂费的减免。

获得Scholarship的几率要比Fellowship大，但金额要少很多，是一种荣誉性的奖励。

美国的教育制度一、美国教育简介 美国的教育体系是高度分权的。

根据 1791 年通过的美国宪法第十修正案的 有关规定，宪法不授予联邦而又不禁止给州的权力属于各州。

联邦政府因而 无 权确定国家教育制度，教育政策以及教育课程设置等均由各州与地方学区决定。

但是由于美国各州在社会经济、 政治和文化等诸方面所具备的共性，以及美国国 家 教育评审、鉴定机构的指导作用等，全美各州的教育体制虽有所差别，但总 的看是大同小异。

美国的教育基本上可分为初等教育、 中等教育、 高等教育三个层次 （见下图） 。

（一）初等教育与中等教育 美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育，一年的幼儿园，五至八年的 小学教育。

中等教育包括七年级开始的初级中学教育，以及九至十二或十至十二 年级的高级中学教育。

美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。

美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。

美国所有州都允许举办私立中小学教育，但必须经州政府许可，取得办学执 照，并接受政府的监督。

美国教育结构图年 年 学校层次与类型 龄 级 26 ? 25 ? 24 ? 23 ? 22 ? 21 4 硕士 ? 大学本科 博士 专业学位（医、法、神、管、 教等） 博士后20 3 19 2 18 1 17 12 16 11 高中(4 years High 15 10 Schools) 14 9 13 8 12 7 11 6 10 5 9 8 7 6 5 4 3 4 3 ? 2 1 ? ? ? ? 幼儿园（Kindergartens） ? 托儿所(Nursery Schools) 8 年制 学校 小学(Elementary or Primary Schools) 中学(Middle Schools) 初级高中(Junior High Schools) 高级高中(Senior High Schools) 六年一贯制高中 职业/技 初级/社区学院 术学院说明：美国义务教育年限各州有所不同，从 11－13 年不等（其中 30 州 11 年；9 州 12 年；11 州 13 年）。