1.3、噪声及其控制

八年级物理第一章第三节噪声及其控制教案【教学目标】1.能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声；2.知道噪声的来源及其危害；3.掌握减弱或消除噪声的途径.【教学重点】1.知道噪声的来源及其危害；2.知道减弱噪声的途径.【教学难点】如何减弱噪声，以及对各类噪声进行分类.【教学器材】多媒体课件等.【教学过程】复习回顾1.乐音的三要素是：、和 .2.声音的音调决定于发声体振动的，越快，音调越高.3.声音的响度决定于发声体振动的，越大，响度越大.4.蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的不同.5.乐音是声源做产生的.一、引入新课：上节课学习了乐音及其乐音的特性，了解了乐音的定义和特性，那生活中是不是只存在乐音的呢？如果不是，还有什么分类呢？通过这节课的学习，我们将知道什么是噪声？噪声是如何产生的？噪声有什么危害？可以用什么办法来减弱或者消除噪声？二、目标展示：1.能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声；2.知道噪声的来源及其危害；3.掌握减弱或消除噪声的途径.三、预习导航：1.什么是噪声？2.生活中噪声的主要来源有哪些？3.我们通常控制噪声的三个途径是：、和 .四、互动突破：(一)乐音和噪声除了乐音之外还存在令人不愉快的噪音。

首先我们要知道什么是噪声，那么什么是噪声呢？对于噪声的定义，我们从两个方面来给出.1.物理学角度的噪音：观察噪声和乐音的波形图，看看噪声与乐音的波形有什么区别呢？（类比乐音的定义），就是噪声.优美的乐曲无论何时播放都是乐音，你认为这句话对吗？说说你的道理.2.环境保护角度上的噪声:如果你在学习时播放音量很大的音乐打扰到你的学习了，此时这音乐还是乐音吗？都属于噪声. 我们前面学的乐音是声源做有规则振动发出的声音，那么乐音与噪声有什么异同点呢？3.乐音与噪声有什么异同点呢？(二)噪声的来源1.讨论：以自己的理解，生活经验，来说说生活中有哪些噪声？(从人的感受方面讨论.)拖动椅子发出的声音，汽车鸣笛，施工时的搅拌机发出声音，菜市场人们的吵闹声，鞭炮声，等等.2.学生结合教材P16图1-17，结合自己生活中的感受，尝试进行归纳分类(强调噪声判断的相对性.)交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声.图1-17中的噪声可以归纳为以下四类：(1)工业噪声：织布机、碎石机、打夯机、冲床、电锯、电钻、鼓风机、汽轮机等产生的噪声.(2)交通噪声：汽车、摩托车、电动车、火车、飞机等交通工具产生的噪声.(3)生活噪声：电视机、洗衣机、空调、音响等家用电器声，人们交谈、呼叫、哭笑、叫卖声等等.(4)施工噪声：施工工地上打桩机、起重机、搅拌机、钻孔机等发出的声音以及各种敲击声、碰撞声.(三)噪声的危害1.噪声初体验，听听，说说自己的感受.(1)嘈杂声；(2)鞭炮声；(3)播放刺耳的噪声.2.学生自主阅读课本P17——“噪声的危害”，结合自己之前听到的噪声感受，说说噪声对人身体健康的影响.3.阅读P17“生活·物理·社会”，知道声强级的单位分贝(dB)，了解不同声强级对人的影响.(四)噪声的控制深夜，学生已经入睡，校外的卡拉OK歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，如果是你，你会采取什么措施？一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？1.思考下，这些做法是通过什么方式来控制噪声的？声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？声源的振动产生声音空气等介质的传播耳朵鼓膜的振动控制噪声的途径（对应噪声的产生、传播和接受这三个过程，找出控制噪声的途径.）2.思考下刚才自己说的噪声控制方法属于哪类控制噪声的方法？说一说以下噪声控制方法属于哪一类控制途径？（无声手枪、道路两旁的绿化带、摩托车上装消声器、我们给自己戴上耳机、在椅子脚上绑上棉布、禁止鸣笛、住宅区的高速路两旁有隔音墙、我们家里装上隔音玻璃、睡觉塞上海绵耳塞.）声源处控制：无声手枪，摩托车上装消声器，在椅子脚上绑上棉布，禁止鸣笛；传播途中控制：道路两旁的绿化带，住宅区的高速路两旁有隔音墙，家里装上隔音玻璃；人耳处控制：我们给自己戴上耳机，睡觉塞上海绵耳塞.3.阅读教材P19，了解以声消声的噪声控制方法.五、总结提升：（链接到目标，对照目标进行总结）1.从物理学角度看，噪声是声源 (有/无)规则振动产生的.通常是难听的、令人厌烦的声音；乐音是声源 (有/无)规律振动产生的，通常是指那些动听的、令人愉快的声音.2.从环保角度看，凡是影响人们正常休息、工作学习的声音都属于噪声.所以对某一个声音的定性不是绝对的.3.噪声对我们健康有危害，通常有三种途径来控制噪声：在声源处控制，在传播途中减弱，在人耳处减弱.1.生活中噪声的主要来源有哪些？交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声2.生活中减弱噪声的方法有哪些？装消声器、禁鸣喇叭、戴耳罩、种植树木、关门窗等3.我们通常控制噪声的三个途径是：、、 .六、当堂训练：1.下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D.声音的三要素都是对乐音而言的2.噪声严重污染环境，已成为社会公害.下列措施中不能减弱噪声的是（）A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.学校将高音喇叭换成许多小音箱C.清除城市垃圾，保持环境整洁D.在城市街道两旁种草植树3.为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（）A.保护车辆行驶安全B.减小车辆噪声污染C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄4.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施中不能减少噪声的是（）A.在大街小巷两旁种草植树B.市区内禁止机动车鸣笛C.在机动车上安装消声器D.建设高架道路5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A.大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少B.大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用C.大雪过后，银装素裹，声音被反射D.大雪过后温度低，声音传播速度变慢6.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息，下列说法中错误的是 ( )A.这种声波的响度是145dBB.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.这种武器未来可以在月球上使用【教学后记】课后作业A组题1.优美动听的音乐（）A．在任何环境下都属于一种好听的声音B．在任何环境下都属于一种刺耳的噪声C．在不同环境下可能是属于扰人心烦的噪声D．声音响度大时就是噪音，响度小时就是乐音2.下列说法正确的是 ( )A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障．这种有效、可行的防止噪声的措施属于( )．A．堵塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径C控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生的回声4.以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）A.摩托车的排气管上安装消声器B. 机场人员佩戴有耳罩的头盔C. 街头设置噪声监测仪D. 机动车辆在市内严禁鸣笛5.列措施不利于控制噪声污染的是( )．A.禁放或限放烟花爆竹 B．将电动机用软泡沫塑料垫起8.人们把称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的，使人产生头痛.B组题9.关于噪声下列说法错误的是（）A. 0分贝就是没有声音B.雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声C.特种兵使用的微声冲锋枪射击时声音很小是因为采取了消声措施D.高架公路两旁设置屏障是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声10.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是 ( )A.通过科学研究，使噪声源不发生振动B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花D.建筑工地不允许使用大型机械11.在我国，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（）A.小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，放鞭炮不能算作噪声。

第1章第3节噪音及其控制
※※模块一：学列思维导图构建知识体系————————
※※模块二：梳理基础知识明晰识记要点————————
■知识点一：噪音
1.定义：
（1）物理学角度：指发声体做无规则振动发出的声音。

噪音的波形图
（2）环保角度：指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2.生活中噪音的来源：工厂车间的噪音，交通工具的噪音，生活场所的噪音。

■知识点二：噪音的等级
1.分贝（dB）：人们以分贝为单位划分声音的等级。

2.常见噪音等级了解：（1）听觉下限0dB。

（2）为保护听力应控制噪声不超过90dB。

（3）为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB。

（4）为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。

■知识点三：噪音的危害和控制
1.噪音的危害：
（1）噪声可以干扰语言交流，影响工作效率，甚至引起意外事故。

（2）噪声对人体的危害是全身性的，既可以引起听觉系统的变化，也可以对非听觉系统产生影响。

这些影响的早期主要是生理性改变，长期接触比较强烈的噪声，可以引起病理性改变。

2.噪音的控制：
（1）在声源处减弱：学校附近禁止汽车鸣笛、加装消音器等。

（2）在传播过程中减弱：高速公路旁有很宽的植树带、修建隔音板等。

（3）在人耳处减弱：用手捂住耳朵、带防噪音耳帽等。

学科物理使用时间年级八编号 4
1.3噪声及其控制
1、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）
A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
C．城市某些路段禁鸣喇叭D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
2、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（）
A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱; B．在居民楼靠近马路的一面植树造林;
C．用手捂住耳朵; D．禁止在市区燃放烟花爆竹.
3、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是( )
A.市区内禁止机动车鸣笛;
B.减少二氧化碳气体的排放;
C.在汽车的排气管上装消声器;
D.城市街道两旁和空地多种草、多植树.
4、如图是目前倡导使用的新型建筑材料——空心水泥砖，以下说法错误的是（）
A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源
B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温
C、空心砖可以减小噪声污染
D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑
5、“无声手枪”是在处减弱噪声的；打雷时用棉花塞住耳孔是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林是在中减弱噪声。

6、王叔叔计划为某高噪声车间设计一种消音耳罩，请你帮王叔叔出点建议：
（1）外罩起反射声音的作用，选用哪种材料好（）
A．软橡胶B．泡沫塑料C．硬塑料D．硬纸板
（2）填料要能吸收声音，选用哪种材料好（）
A．碎钢块B．硬纸板C．泡沫塑料D．木屑
（3）“衬里”紧挨耳朵要求触感舒适，选用哪种材料好（）
A．纸B．皮革C．木板D．绒布
7、雷雨季节里，闪电过后15s听到轰隆隆的雷声，问打雷处距离听者有多远？
已知：
求：
解：。

1.3 噪声及其控制单选题1.下列说法正确的是 ( )A. 小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声B. 乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音C. 乐音的波形和噪声的波形都是杂乱无章的D. 录音机放出的音乐一定是乐音2.高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪2020分贝左右．下列说法中正确的是 ( )A. 隔音板能降低噪声的音调B. 分贝是表示声音强弱等级的单位C. 隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声的D. 隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声的3.为使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是 ( )A. 教师讲话声音大一些B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩C. 关闭门窗D. 教室内安装噪声监测装置4.下列关于噪声的理解，正确的是 ( )A. 0dB是指没有声音B. 0dB的环境是人类最理想的安静环境C. 长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D. 噪声使人烦躁不安，有害身心健康5.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 ( )A. 工人戴上防噪声耳罩B. 在道路两旁、建筑物周围植树C. 上课时关闭教室的门窗D. 在摩托车上安装消声器(5)6. 城市里部分道路设计成如图所示形式，这种下凹道路可以有效控制噪声。

在下列方法中，与这种控制噪声的途径相同的是 ( )A. 在摩托车上安装消声器B. 在道路旁设置隔声板C. 工人戴上防噪声耳罩D. 在某些地方设立禁鸣喇叭标志7.过春节，人们喜爱放鞭炮。

对此，你认为下列观点最正确的是( )A. 放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不算噪声B. 放鞭炮没有任何好处C. 放鞭炮会产生噪声、空气污染等问题D. 用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染了填空题8.小华在家中修理厨房里的桌子时，会有敲击声不停地发出，为避免干扰隔壁小明的学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，第一种是在__________减弱噪声；第二种是在__________减弱噪声；第三种是在__________减弱噪声。

1.3 噪声及其控制（原卷版）考点1 噪声及其来源1、噪声的定义：（1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。

例如：优美的舞曲悠扬动听，只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音。

（2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。

【典例1】小聪同学跟家人寒假外出旅游，去了永济市普救寺中的莺莺塔，如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。

若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱，呱”的回声，类似青蛙鸣叫、并且声音格外响亮。

关于此现象，下列说法正确的是（）A．“以两石相击”是使石头振动发声B．“类似青蛙鸣叫”是指响度相近C．“格外响亮”是指音调高D．“呱，呱”的回声一定是噪声【典例2】接听时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形。

典例分析＋变式训练考点直击【变式训练1】图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知（）A．都是噪声波形B．都是乐音波形C．只有甲是噪声波形D．只有乙是噪声波形【变式训练2】下列关于乐音和噪声的叙述中叙述错误的是（）A．乐音悦耳动听，给人以享受B．噪声使人烦躁不安，有害于人的健康C．只要乐器发出的声音就是乐音D．乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章【变式训练3】李玉刚用他那“柔美的女声”征服了众多粉丝。

李玉刚用“女声”唱歌时比他正常发音时声带振动的高。

如果教室外正播放着李玉刚的歌声，对于正在上课的同学们而言，李玉刚的歌声（“是”或“不是”）噪声。

考点2 声音的等级和噪声的危害人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

长期生活在90db以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150db的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

1.3-噪声及其控制-同步练习(无答案)1、3 噪声及其控制一、选择题1、下列与声现象有关的说法中正确的是（）A、城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B、B超是利用了声音可以传递信息C、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D、声音在空气的速度一定是340m/2、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A、晚上休息时关闭房间的门窗B、公共场所不要高声喧哗C、街道上安装噪声监测仪D、纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩3、噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）A、在录音棚内安装隔音设备B、在学校或住宅区种植花草树木C、夜晚禁止建筑工地施工D、在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩4、在一些地方看到如图所示的标牌，它的意思是（）A、不允许在此地鸣喇叭B、不允许小孩子在此地吹号C、不允许在此地旋转喇叭D、此地的声音的响度不允许超过40 dB5、噪声严重影响人们的生活和工作。

下列控制噪声的方法中，可行的是（）A、通过科学研究使噪声声源不发生振动B、将所有的噪声声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C、高架道路两侧建起透明板墙D、每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰6、东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等、这些措施的共同目的是（）A、绿化居住环境B、缓解“热岛效应”C、降低噪声污染D、减少大气污染7、有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（）A、在发声处减弱噪声B、阻断噪声的传播途径C、在人耳处减弱噪声D、为了使闹钟的使用寿命延长8、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（）A、改进汽车发动机的性能使它的振动减弱B、在居民楼靠近马路的一面植树造林C、用手捂住耳朵D、禁止在市区燃放烟花爆竹9、通常，人们会从声源处、传播过程中及人耳处三个环节控制噪声。

1.3 噪声及其控制学习目标：1．了解噪声的来和危害2．通过体验和观察，知道防治噪声的途径，增强环保意识。

3．通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。

学习过程：例1．下列几种声音中，属于噪声的是（）A.晚会上，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声B.交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的乐器声C. 正在放映精彩影片的影剧院里，两位同学轻轻的交谈声D. 春游活动中，同学们活泼轻松的说笑声例2．下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（）A．在教室内安装噪声监测仪 B．在学校附近安装喇叭禁鸣标志C．在高速公路两侧安装隔音幕墙 D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔例3．（2021天津市）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示．这种控制噪声的措施属于（）A. 防止噪声产生B. 阻断噪声传播例3题图C. 减小噪声传播速度D. 通过监测减弱噪声例4．（2018山东济宁）下列属于从人耳处控制噪声的是（）A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵C．城区道路口安装分贝仪 D．高架道路两旁建隔音墙例5．城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A．减小噪声污染B．减小大气污染C．绿化美化环境D．减小水污染例6．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声污染的是（）A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩例7．（2020南充）吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的________；为了保护听力，声音不能超过90______．【拓展部分】（挑战自己，你最棒！）1．下列关于噪声的说法正确的是（）A．噪声一定会致人伤害 B．几位同学在家里旁若无人地引吭高歌不是噪声C．与环境需要不相符合的声音都是噪声 D．噪声只能从声和人耳处减弱2．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．不能减弱噪声的是（）A．大街小巷两旁种草植树 B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器 D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备3.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩4.优美动听的音乐（）A．在任何环境下都属于乐音 B．在任何环境下都属于噪声C．在不同环境下可能是噪声 D．声音响度大时是噪音，响度小时是乐音5.高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。