第02章 噪声污染与控制02

一、设计主体：板书设计教学流程图在声源在传播过在人耳§2.4 噪声的危害和控制一、噪声1、定义乐音噪声物理学角度环境保护角度2、来源社会噪声交通噪声工业噪声二、噪声的等级和危害1、分贝﹙﹚符号：dB 2、0dB 50dB 70dB 90dB 三、三种途径声源传播介质人耳处处减弱程中减弱处减弱课堂照片多媒体课件（选取）二、类比分析同一课题教案的对比分析对比项目本教案对比教案A 对比教案B 对比教案C 对比教案D教学目标将噪声的来源和危害，控制噪声的三种途径作为本课节课的重点知识教学目标。

在领导学生掌握本节课的重要知识点后，注重培养学生提出问题，解答问题的能力，注重了以学生为主体、小组合作探通过体验和观察来了解防治噪声的思路。

注重培养学生的观察能力、分析概括能力、信息收集和处理的能力。

但是并没将物理知识紧密的和实际应用相连，但没注重自主探究能力。

培养学生自己独立探究实验的能力。

通过教学，使主要采用学生自学为主教师引导，并不够注重培养学生的实验能力，使学生建立自我进行实验探究的步重点以教材为主体，并没有注重学生创新意识，动手能力，课外资料的收集能力。

课堂实例较多，能三、个人反思四、参考文献[1] 宾道军．噪声危害和控制教学设计方案[OL]．/view/2f719c5677232f60ddcca11a.html[2] 第一课件网．杠杆教学设计[OL]．/jazx/22455.html[3]沙兴秋.噪声的危害和控制[OL]./view/90186b36ee06eff9aef807da.html[5] 加涅（美）．教学设计原理（第五版） [M] ．华东师范大学出版社．2007年6月[6] 谢利民．教学设计应用指导 [M] ．华东师范大学出版社．2007年11月[7] 新课标人教版教师用书（八年物理上册） [M] ．人民教育出版社．2012年5月[8] 皮连生，刘杰．现代教学设计 [M] ．首都师范大学出版社．2010年2月[9] 邓艳红．课程与教学论[M] ．首都师范大学出版社．2007年2月[10] 陆果.陈凯旋.基础物理学教程参考书（第二版）.高等教育出版社.2007年6月[11] 陈刚．物理教学设计[M]．华东师范大学出版社．2009年9月[12] 王荣成.物理教学参考书.苏州大学出版社.2010年7月[13] 王金雨.物理课教学参考书（第四版）.中国劳动社会保障出版社.2006年3月五、附录对比教案1来源：/index.php?tn=ppsbaibu_oem_dg&ch=33&addresssearch模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。

山东省环境噪声污染防治条例第一章总则第一条为了防治环境噪声污染，爱护和改善环境，保证公民躯体健康，促进经济和社会进展，依照《中华人民共和国环境噪声污染防治法》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内环境噪声污染的防治，适用本条例。

第三条环境噪声污染防治工作应当遵循全面规划、合理布局、预防为主、源头操纵的原则。

第四条各级人民政府应当将环境噪声污染防治工作纳入环境爱护规划，推行清洁生产，剔除污染严峻的工艺、设备和产品，鼓舞、支持环境噪声污染防治的科学研究和技术推广。

第五条县级以上人民政府环境爱护行政主管部门对本行政区域内的环境噪声污染防治实施统一监督治理；公安、交通、铁路、民航等部门依照各自的职责，对交通和社会生活噪声污染防治实施监督治理。

机动船舶和其他水上设施环境噪声污染的防治，由海事机构依据有关法律、法规实施监督治理。

第二章一样规定第六条环境爱护行政主管部门应当依照国家声环境质量标准，科学划分和调整本行政区域内各类声环境质量标准以及适用区域，报本级人民政府批准后组织实施，并向社会公布。

第七条都市人民政府规划行政主管部门在编制都市规划时，应当充分考虑声环境质量的要求，合理规划交通干线走向和各类功能区域。

第八条可能产生环境噪声污染的建设项目，其建设单位应当依照国家关于建设项目环境爱护分类治理的规定编制环境阻碍报告书、环境阻碍报告表或者填写环境阻碍登记表（以下称环境阻碍评判文件），并报经环境爱护行政主管部门批准。

环境阻碍报告书中应当包括该建设项目所在地有关单位和居民的意见。

环境爱护行政主管部门接到申报的环境阻碍评判文件后，应当按照建设项目所在地声环境质量标准和有关规定及时批复。

第九条环境噪声污染防治设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用，并不得擅自拆除或者闲置。

需要拆除或者闲置的，应当提早十五日向当地环境爱护行政主管部门提出申请。

环境爱护行政主管部门应当在接到申请的十日内批复；因拆除或者闲置环境噪声污染防治设施加重污染的，不得批准。

物理性污染控制习题答案第一章略第二章噪声污染及其控制1. 什么是噪声？噪声对人的健康有什么危害？答：从心理学出发，但凡人们不需要的声音，称为噪声。

噪声是声的一种；具有声波的一切特性；主要来源于固体、液体、气体的振动；产生噪声的物体或机械设备称为噪声源。

噪声的特点：局部性污染，不会造成区域或全球污染；噪声污染无剩余污染物，不会积累。

噪声源停止运行后，污染即消失。

声能再利用价值不大，回收尚未被重视 噪声对人的健康危害有：引起耳聋、诱发疾病、影响生活、影响工作。

2. 真空中能否传播声波？为什么？答：声音不能在真空中传播，因为真空中不存在能够产生振动的弹性介质。

3.可听声的频率范围为20～20000Hz ,试求出500 Hz 、5000 Hz 、10000 Hz 的声波波长。

解：, c=340m/s,3400.6815003400.068250003400.0034310000c fm m m λλλλ======= 4. 声压增大为原来的两倍时，声压级提高多少分贝？ 解：2'20lg , 20lg 20lg20lg 2000'20lg 26()p ppe e e L L p p p pp L L L dB p p p===+∆=-==5.一声源放在刚性面上，假设该声源向空间均匀辐射半球面波，计算该声源的指向性指数和指向性因数。

解：22S 4==2 DI=10lg 10lg 2 3.01W S 2S WS Ir Q Q I r θππ=====半全，半全6.在一台机器半球辐射面上的5个测点，测得声压级如下表所示。

计算第5测点的指向性指数和指向性因数。

0.18.58.78.68.48.91110lg(10)10lg (1010101010)86.6()510.110220.10.10.1(8986.6)01010 1.7420.1102010lg 10lg1.74 2.4L n piL dBp n i Lp L L I p p p p I L p pp DI Q θθθ==++++=∑=--=========. 7.某声源均匀辐射球面波，在距声源4m 处测得有效声压为2Pa ，空气密度1.23/kg m 。

第4节噪声的危害和控制01 知识管理1．噪声定义：从物理学角度讲，发声体做________振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪声，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的．2．噪声的等级与危害等级：人们用________为单位来表示声音强弱的等级．人刚能听到的最微弱的声音是______分贝．保护听力：为了保护听力，声音不能超过________；为了保证工作和学习，声音不能超过________；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________．3．噪声的控制减弱噪声的途径：(1)防止噪声的产生，即在________处减弱噪声；(2)阻断噪声传播，即在________中减弱噪声；(3)防止噪声进入耳朵，即在________处减弱噪声．02 基础题1．(广安中考)请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是( )A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声2．如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知( ) A．此时的噪声使人失去听力B．此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境第2题图第3题图3．如图所示，离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料，在众多新型建筑中得到了广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的( )A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播C．防止噪声进入人耳 D．无法判断4．(宜昌中考)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法不可行的是( )A．每个学生都戴一个防噪声耳罩 B．在教室周围植树C．上课时关闭门窗 D．学校路段禁止鸣笛5．(南宁中考)2018年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在____________(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则________产生的．6．(南昌中考)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：(1)调小音量，属于在________减弱噪声；(2)社区居民关闭门窗，属于在____________减弱噪声．03 中档题7．在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示)，下面是四位同学关于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确( )A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了8．《掩耳盗铃》出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》．这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为．从物理学的角度来讲，盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里( ) A．在噪声的产生处减弱 B．在噪声的传播过程中减弱C．在噪声的接收处减弱 D．盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声9．(新疆中考)如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是( )A．摩托车的消声器 B．隔音走廊 C．防噪声耳罩 D．环境质量检测仪10．小张熟睡时被钢琴声惊醒，从环保角度讲此钢琴声是________(填“乐音”或“噪声”)；如图，从物理学的角度来看图中________是噪声．11．(抚州中考)广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的________(填声音的特性)大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象．请你提出一条合理的建议：________.12．刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声波传入小气孔时要发生反射，而气孔是内部大口径小，所以只有少部分的声波能量通过出口反射回来，大部分的能量则被吸收了，自然界的声音能被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面．而雪被人踩过后，情况大不同了，原本新鲜蓬松的雪被压实，从而减少了对声波能量的吸收，所以自然界又恢复了往日的喧嚣．(1)通过阅读上面的材料，你得到的结论是：多孔的材料具有良好的________作用或效果．(2)摩托车的排气管上有一个内腔大口径小的金属管，它的作用是________．A．装饰美观 B．过滤尾气保护环境C．消音 D．防止碰撞，保护人体安全04 拓展题13．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的三种小块材料(聚酯棉、软木和泡沫)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_________________________________；(2)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入________；(3)___________；(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的___________(写出一个即可)．14．如图所示，外国投资集团准备到某区投资一所织布工厂，考察图上A、B两个区域，发现从交通、电力、用水各方面都差不多，假若你是区长，根据所学物理知识，从环境保护角度分析该厂应设置在哪个区域，说明理由．参考答案第4节噪声的危害和控制知识管理1．无规则学习工作 2.分贝(dB) 0 90分贝70分贝50分贝 3.声源传播过程人耳基础题1．B 2.C 3.B 4.A 5.传播过程中振动 6.声源处传播过程中中档题7．C 8.C 9.D 10.噪声乙11.响度调小音量12.(1)吸收噪音(2)C拓展题13．(1)将小球拉到同一高度释放(2)吸音性能(3)聚酯棉(4)厚度14.从环境保护角度分析该厂应设置在B区域．因为在B区域有小山的遮挡，可以减少织布工厂对住宅区和学校的噪声污染．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．900cm3的水全部凝固成冰（ρ冰=0.9×103kg/m3）后，则A．体积不变，仍是B．体积缩小C．质量是900g D．质量是1000g2．关于密度下面说法正确的是A．对于不同物质，m越大，ρ越大B．对于同一种物质，ρ与V成反比C．对于同一种物质，ρ与m成正比D．因密度ρ是物质的一种特性，故同一种物质，ρ的数值不随m、V改变而改变3．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小华将凸透镜正对太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示．当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l，你认为该凸透镜的焦距fA．一定大于l B．一定等于lC．一定小于l D．可能大于l也可能小于l4．近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便。

八年级物理第二章第四节噪声的危害和控制1. 噪声的定义和来源噪声，这个词听起来就让人觉得烦，真是个讨厌的小家伙！你有没有发现，生活中到处都充满了噪声？无论是城市的喧嚣、车流的轰鸣，还是邻居家那动次打次的音乐，简直像是个不请自来的“八卦朋友”。

噪声不只是让我们耳朵受不了，更是对我们的身体和心理健康造成了极大的影响。

哎，说到这儿，你是不是也感同身受？就拿早上闹钟的声音来说吧，哪怕它再好听，听多了也会让人抓狂。

想想看，我们的耳朵可是神奇的“接收器”，但一旦接收到过多的噪声，它们就会发出抗议，最终可能影响我们的听力，甚至引发一些健康问题，比如失眠、焦虑，真是得不偿失啊！2. 噪声的危害2.1 对身体的影响首先，噪声对我们的身体健康真是不小的威胁。

长时间暴露在噪声环境中，听力可能会受到伤害，这可不是危言耸听。

想象一下，如果耳朵“打疲劳战”，你可就要准备好耳鸣、听不清人家说话的尴尬场面了。

此外，噪声也会导致心脏病、血压升高等一系列问题，简直就像是在给我们的身体设下了无形的“陷阱”。

有研究指出，工作场所的噪声水平过高，员工的生产力和注意力都会大打折扣，工作效率瞬间掉到了谷底，真是一石二鸟啊！2.2 对心理的影响再说说噪声对心理的影响。

你有没有过这样的经历？在一个吵闹的环境中，根本没法集中精力，脑子里只想着“闭嘴！”。

这种情况下，压力水平就会瞬间飙升，整个人都像被按了快进键，心情也会变得烦躁不安。

久而久之，可能会导致焦虑和抑郁，简直是让人“心累”的状态。

所以，有些人甚至会选择去“远离喧嚣”，追求那种宁静的生活方式，毕竟，“安静是金”嘛。

3. 噪声的控制3.1 控制噪声的方法好吧，既然噪声如此烦人，那我们该如何控制它呢？首先，我们可以选择一些简单的措施，比如在家里放一些绿植，植物可是天然的“噪声吸收器”，能够帮助减少环境噪声。

此外，隔音材料的使用也能有效降低噪声，真是让人心里一阵安慰啊！当然，还有一些小窍门，比如在窗户上贴上隔音膜，或是在墙壁上挂上厚重的窗帘，创造一个更为宁静的空间，完全是“静谧生活”的开始。

陕西省《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》实施办法文章属性•【制定机关】陕西省人民政府•【公布日期】1990.04.02•【字号】•【施行日期】1990.04.02•【效力等级】地方政府规章•【时效性】失效•【主题分类】污染防治正文陕西省《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》实施办法（１９９０年４月２日）第一章总则第一条根据《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》（以下简称《条例》）第四十六条第一款的规定，制定本办法。

第二条本办法所称环境噪声，是指在工业生产、交通运输、建筑施工和社会生活中所产生的影响周围生活环境的声音。

本办法所称环境噪声污染，是指排放的环境噪声超过国家规定的环境噪声标准，妨碍人们工作、学习、生活和其它正常活动的现象。

第三条本办法适用于本省境内各城市的环境区域。

凡在上述区域内，从事可能对周围生活环境造成环境噪声污染的工业生产、交通运输、建筑施工活动和其他社会活动的任何组织和个人，都必须执行本办法。

第四条各城市人民政府应当根据国家发布的《城市区域环境噪声标准》，划定环境噪声标准适用区域的范围，制定实施标准的措施，有效地控制环境噪声。

第五条各城市人民政府在制定城市规划、进行城市建设时，应当通过划分城市功能区，合理配置道路、建筑物、绿化带等措施，防止环境噪声污染，保障生活环境的安静。

第六条城市各级人民政府的环境保护行政主管部门负责本辖区的环境噪声的统一监督管理，并主要对工业噪声、施工噪声和火车、航空器、船舶运行噪声实施监督管理。

城市各级人民政府的公安部门，负责社会生活噪声及机动车辆运行的交通噪声的监督管理。

铁路、民航及其它管理部门，应根据各自的职责，积极协助上述监督管理部门实施本办法。

第七条凡产生工业噪声和施工噪声污染的单位和个人，都应采取有效措施控制噪声，使其不超过国家规定的环境噪声排放标准，并向当地人民政府的环境保护行政主管部门申报噪声源的种类、数目、强度，不得拒报或谎报。

超过环境噪音排放标准的，除应负责治理，消除噪声污染外，并应向环境保护行政主管部门缴纳超标排污费。

中华人民共和国环境噪声污染防治法（2018年修正）目录第一章总则第二章环境噪声污染防治的监督管理第三章工业噪声污染防治第四章建筑施工噪声污染防治第五章交通运输噪声污染防治第六章社会生活噪声污染防治第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为防治环境噪声污染，保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会发展，制定本法。

第二条本法所称环境噪声，是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。

本法所称环境噪声污染，是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。

第三条本法适用于中华人民共和国领域内环境噪声污染的防治。

因从事本职生产、经营工作受到噪声危害的防治，不适用本法。

第四条国务院和地方各级人民政府应当将环境噪声污染防治工作纳入环境保护规划，并采取有利于声环境保护的经济、技术政策和措施。

第五条地方各级人民政府在制定城乡建设规划时，应当充分考虑建设项目和区域开发、改造所产生的噪声对周围生活环境的影响，统筹规划，合理安排功能区和建设布局，防止或者减轻环境噪声污染。

第六条国务院生态环境主管部门对全国环境噪声污染防治实施统一监督管理。

县级以上地方人民政府生态环境主管部门对本行政区域内的环境噪声污染防治实施统一监督管理。

各级公安、交通、铁路、民航等主管部门和港务监督机构，根据各自的职责，对交通运输和社会生活噪声污染防治实施监督管理。

第七条任何单位和个人都有保护声环境的义务，并有权对造成环境噪声污染的单位和个人进行检举和控告。

第八条国家鼓励、支持环境噪声污染防治的科学研究、技术开发，推广先进的防治技术和普及防治环境噪声污染的科学知识。

第九条对在环境噪声污染防治方面成绩显著的单位和个人，由人民政府给予奖励。

第二章环境噪声污染防治的监督管理第十条国务院生态环境主管部门分别不同的功能区制定国家声环境质量标准。

县级以上地方人民政府根据国家声环境质量标准，划定本行政区域内各类声环境质量标准的适用区域，并进行管理。

深圳经济特区环境噪声污染防治条例文章属性•【制定机关】深圳市人大及其常委会•【公布日期】2020.09.02•【字号】深圳市六届人大常委会公告（第二一三号）•【施行日期】2020.09.02•【效力等级】经济特区所在市地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】噪声污染防治正文深圳经济特区环境噪声污染防治条例（1993年12月24日深圳市第一届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过根据1997年12月17日深圳市第二届人民代表大会常务委员会第十九次会议《关于修改<深圳经济特区环境噪声污染防治条例>有关条文的决定》第一次修正2011年10月31日深圳市第五届人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改<深圳经济特区环境噪声污染防治条例>的决定》修订根据2018年6月27日深圳市第六届人民代表大会常务委员会第二十六次会议《关于修改<深圳经济特区环境噪声污染防治条例>的决定》第二次修正根据2018年12月27日深圳市第六届人民代表大会常务委员会第二十九次会议《关于修改〈深圳经济特区环境保护条例〉等十二项法规的决定》第三次修正根据2020年8月26日深圳市第六届人民代表大会常务委员会第四十四次会议《关于修改<深圳经济特区环境噪声污染防治条例>的决定》第四次修正）目录第一章总则第二章环境噪声的规划控制第三章工业噪声污染防治第四章建筑施工噪声污染防治第五章交通噪声污染防治第六章社会生活噪声管理第七章公众参与第八章环境噪声监督管理第九章法律责任第十章附则第一章总则第一条为了加强对城市环境噪声的预防和治理，保护和改善生活、生态环境，保障人体健康，促进经济、社会和环境的协调发展，根据法律、行政法规的基本原则，结合深圳经济特区实际，制定本条例。

第二条深圳经济特区内环境噪声的污染防治和监督管理，适用本条例。

本条例所称环境噪声，是指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中产生的干扰周围生活、生态环境的声音。

噪声危害和控制1.广义上讲，但凡影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声 。

2.噪声的控制主要从噪声的产生 、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。

噪声危害和控制在声现象中占据重要位置，也是声现象的主要内容。

噪声污染也是环境污染的一种，在重视环境污染的今天，人们对噪声污染的重视程度越来越大，噪声治理也逐渐走进了我们的生活。

为此，在中考试题中，有关噪声危害和控制的试题出现的频率呈逐年增加趋势。

噪声危害和控制方面的试题主要集中在如何控制噪声和对噪声的认识两个方面。

1.对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。

有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。

在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。

2.在噪声控制方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处〔人耳〕控制或减弱噪声接收。

尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。

3.在有关声现象考题中，出现噪声控制类的考题也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。

只要考生熟悉噪声的危害与控制方法，即可很好地答复。

4.中考题型分析本局部中考题常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在1.5分~2分之间〔一般出现一两个相关知识点〕。

无论是哪类题型，声的利用考题一般与社会生活和实践相结合，平时多积累生活知识对于解答此类问题大有益处。

5.考点分类：考点分类见下表考点分类 考点常见考点、知识点分析与常见题型 常考热点传播途中控制噪声城市道路隔离墙、道路两旁的树木、施工场所的挡板、窗户安装双层玻璃等 接收处控制噪声戴防噪声耳罩、用手捂住耳朵、耳朵里塞上棉球等 一般考点声源处减弱噪声 给汽车摩托车安装消声器、警示不要大声说话等 冷门考点 对噪声的认识 优美的旋律、轻声细语等也可能成为噪声 知识点精析考点概览典例精析★考点一：噪声控制◆典例一：〔2022•广东〕关于声现象说法正确的选项是〔〕。