人教版语文教材第三册第13课-坐井观天PPT

（反问，自以为是，不相信）
青蛙认为小鸟说的“大话”是（ A ）：
A、飞了一百多里。 B、口渴了，下来找点水喝。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
“还用飞那么远吗？”这句话的意思是（ A）：
A、不用飞那么远。 B、要飞那么远。
读一读，比一比。
两句话的语气有 什么不一样呢？
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 反问
我们怎样做才能见识广， 不成为井底之蛙呢？
读飞 万向 卷高 书远 ，的 行智 万慧 里天 路空
所以，咱们每一个同学从小就要多 学点知识，多读一些课外书，多出去走 走看看，不断地增长自己的见识，你才 不会成为一个坐井观天的人。
拓展延伸
了什么事？
口渴要喝水，喝水要用口。
口渴 干渴
结构：左右 部首：口 笔画：12 音序：H
喝水 吃喝
我会写字
结构：左右 部首：讠 笔画：8 音序：H
说话 大话
结构：左右 部首：阝 笔画：7 音序：J
边际 国际
词语我会读
初读感知
1.课文讲了一件 什么事？ 2.小鸟和青蛙在 争论什么？
故事里的青蛙和小鸟他们在争论什么呢？
6
﹏7 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
1
﹏23 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
4
﹏5﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
第一次对话
天很大
我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点儿水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
不对
广大而没有边际
你弄弄错错了。天无无边边无无际际， 大得很哪！（感叹， 真诚劝告）
吹牛
朋友，别说大话了！天不过井 口那么大，还用飞那么远吗？
（自信、傲慢）
：“你从哪儿来呀？”

③小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。”
④青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？”
⑤小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！ ⑥青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就看见天。我不会弄错的。”
⑦小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。”
2021
画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威
2021
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
青蛙的笑是（ 自信、傲 慢） 小鸟的笑是（劝告、善 良 ）
2021
一……`就……
他
一
笑
，
大
牙
就
露
出
来
了
。
2021
想象： 如果青蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
2021
2021
2021
2021
2021
2021
2021
青蛙如果跳出井口，它会 看到什么?会说些什么?小组合 作,续编第四次对话.
青蛙说: 小鸟说:
2021
不用谢！
我们还是好
哇，
朋友呢！ 天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
2021
目光远大，见 识广。
目光短浅，见 识少。
2021
是指有些人见识少， 看事情简单、片面。
2021
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？

《坐井观天》ppt课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与启示 • 艺术手法鉴赏及运用技巧 • 知识拓展与跨文化对比
01
课文背景与作者简介
唐代文学背景
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝的经 济发展达到了巅峰，成为了世界文化的中心。
绿色皮肤，鼓起的眼睛，长舌头等特征， 呈现出独特的视觉效果。
代表狭隘、自满和无知，通过青蛙的视角 反映出对世界的片面理解。
运用夸张、拟人等修辞手法，使青蛙形象 更加生动有趣。
其他动物形象对比分析
1 2
鸟类形象
自由飞翔，见识广阔，与青蛙形成鲜明对比。
哺乳动物形象
奔跑在广阔的大地上，拥有更多的经验和知识。
西方寓言故事特点
通常以动物或自然现象为主角，通过拟人化的手法揭示人性弱点 和社会现象。
中西方寓言故事差异
文化背景、价值观、表达方式等方面的差异导致中西方寓言故事 在主题、情节和寓意上有所不同。
中外著名寓言作品推荐阅读
中国寓言作品
《愚公移山》、《刻舟求剑》、 《叶公好龙》等，这些作品体现 了中国古代人民的智慧和道德观 念。
知欲。
培养创新精神
在教育中注重培养青少年的创新 思维和实践能力，为他们未来成
长奠定坚实基础。
05
艺术手法鉴赏及运用技巧
夸张、讽刺等修辞手法运用
01
02
夸张
讽刺
通过夸大或缩小事物的形象、特征、作用等，以突出事物的本质和特 征，增强表达效果。
用比喻、夸张等手法对人或事物进行揭露、批评或嘲笑，以达到嘲讽 或警示的效果。
3
其他动物形象的塑造手法
通过描绘不同动物的生活习性和特点，与青蛙的 狭隘视角形成对比，进一步突出主题。

天不过井口那么大，不用飞那么远。
天无边无际，大得很哪！
没有靠边的或分界的地方。
草沙森原大漠林无海无无边无边边无边无无际无际际。际。。。
还有什么也是无边无 感叹 天无边无际，很大。
天不过井口那么大 天很小 天无边无际 天很大
第三次对话
朋友，你是弄错了。不信，
想象第四次对话
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一 下子惊呆了，看见了天空无边无际，于是它对小 鸟说：“原来天空这么大这么美！”
小鸟笑着说：“站得高才能看得远 。”
坐
青蛙 井口那么大 目光狭小
井 争论天有多大 观
天 小鸟 无边无际 看得全面
课文小结
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认 为天只有井口那么大，小鸟飞的地方多，说 天无边无际。故事告诉我们的道理是：认识 事物，看待问题， 站得高才能看得全面 。
吹牛 朋友，别说大话了！
不相信
青蛙认为小鸟说的“大话”是（ A）：
A、飞了一百多里。 B、口渴了，下来找点水喝。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
“还用飞那么远吗？”这句话的意思是（A）：
A、不用飞那么远。 B、要飞那么远。
反问句
读一读，比一比。 两句话的语气有什么不一样呢？
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 质疑
着奇迹的出现，最后田里的庄稼都荒了。
分角色朗读对话
朗读指导： 青蛙的话要用自以为是、傲慢
的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳 的语气。
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？
课文讲述了 青蛙 和 小鸟争论 天有多大的故事。
互动课堂
为什么它们认为天的大小不一样？ 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
河沿
碗沿

海龟的广阔视野
由于生活环境的广阔，海 龟能够看到更多的世界， 拥有更全面的认知。
其他角色对比分析
小鸟、蝴蝶等角色
这些角色通常被用来与青蛙进行对比，突出青蛙的局限性。它们能够自由飞翔，看到更广阔的世界，拥有 更丰富的经历。
人类角色
在某些版本中，也会引入人类角色，如过路的行人或智者等。他们通常被描绘为拥有更高层次的智慧和认 知，能够给青蛙提供更深刻的启示和引导。通过与人类角色的对比，可以进一步突出青蛙在认知上的局限 性和需要突破的重要性。
打破思维定势
01
现代社会信息丰富，但人们也容易陷入思维定势，需要不断打
破固有观念，接受新事物。
积极拓展视野
02
通过学习、旅行等方式积极拓展视野，增强对多元文化的理解
和包容。
鼓励创新思维
03
在快速发展的现代社会中，鼓励创新思维和跨界思考，以应对
不断变化的挑战。
如何将寓言故事融入日常生活和教育实践
1 2 3
《坐井观天》(完整版)ppt课 件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 角色分析与心理描绘 • 主题思想探讨与价值观引领 • 跨文化对比与现代社会意义 • 拓展延伸与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《坐井观天》故事来源
源自《庄子·外篇·秋水》
该寓言故事出自古代道家经典著作《庄子》的外篇《秋水》中，是一篇非常有 名的寓言故事。
谦虚谨慎
青蛙因为自己的狭隘视野而闹出了笑话，这提醒我们在面对 未知的事物时要保持谦虚谨慎的态度，不要轻易下结论。
追求真理
大鳖的出现让青蛙意识到了自己的无知，这激励我们在追求 真理的道路上要永不停歇，勇于承认自己的不足并努力改进。

•
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
•
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
•
10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•

8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
凡事 都是 多棱 镜， 不 同的 角度 会
凡 事都 是 多 棱镜 ，不 同的 角度 会看 到不 同 的结 果。 若能 把一 些事 看 淡了 ，就 会有 个好 心境 ，若 把 很多 事看 开了 ，就 会有 个 好 心情 。让 聚散 离合 犹如 月缺 月 圆那 样寻 常， 让得 失利 弊 犹如 花开 花谢 那样 自然 ，不 计 较， 也不 刻意 执着 ；让 生 命 中各 种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿 一样 ，来 了， 不管 是清 风 拂面 ，还 是寒 风凛 冽， 都报 以 自然 的微 笑， 坦然 的接 受 命 运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当 作是 人生 的定 数， 不因

朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天， 我不会弄错的。
一……`就……
他 一 笑 ， 大 牙 就 露 出 来 了 。
13课坐井观天课件
一……就…… …
朋友，你是弄错了。 不信，你跳出井口来 看一看吧。
不过井口那么大
今天我们学少， 看事情简单、片面。
13
坐 井 观 天
jǐng yán 井沿
xiāng xìn 相信
tái tóu 抬头
Wú biān wú jì 无边无际
qīng wā
青蛙
cuò wù
错误
huídá 回答
hái yǒu 还有
沿际 错 还
信抬 蛙 答
.
Yán jì cuò hái
沿际错 还
Xīn tái wā dá
无边无际
1、青蛙认为天有多大？
井口那么大
2、小鸟它眼中的天是什 么样？
无边无际
对
错
青蛙坐在井里，它看到了……
Jing yan
井沿
井
沿
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞 了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
朋友，别说大话 了，天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？
你弄错了，天无边无际，
大得很哪！
信抬蛙 答
天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？
天只有井口那么大，不用飞那 么远。
你们长这么大了，还用妈妈 喂饭吗？
我们长那么大了，不用妈妈 喂饭了。
13课坐井观天课件
天 有 多 大 ？
不过井口那么大
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for

青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和 青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含 义？
青蛙的笑是 （自信愚蠢）
小鸟的笑是（真诚善意）
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。

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《坐井观天》ppt教学课件人教部编版 语文3
“你从哪儿来呀？”
“朋友，别说大 话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远 吗？”
把你今天学会的成语小故事带 回家说给爸爸妈妈听听。
《坐井观天》ppt教学课件人教部编版 语文3
《坐井观天》ppt教学课件，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
的确、真的
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错 了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
（ ）无边无际。
《坐井观天》ppt教学课件人教部编版 语文3
目光远大、眼界开阔、见多识广、 目光狭小、自以为是、管中窥豹、 一叶障目、不见泰山
小鸟你真是（ ）。 青蛙你真是（ ）。 青蛙你真像（ ）。
《坐井观天》ppt教学课件人教部编版 语文3
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地“ 驶”向海 岸。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。