人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件

13、坐井观天
自由读课文 1、读准字音。
2、数一数，课文有几个自然段？
xìn
相信 送信 信用 写信
yán
井沿 沿着 边沿
tái
抬头 抬举 抬高 抬东西
jì
边际 国际 天际 无边无际
wā
青蛙 蛙泳
cuò
错过 对错 交错 错乱
dá
回答 答谢 问答 报答
hái
还有 还是 还要 还好
青蛙 抬头
回答 相信
井沿 弄错
无边无际 坐井观天
口渴
喝水
还用
我能组
信（信心 ） 言（语言 ） 抬（抬头 ） 台（上台 ）
沿（ 边沿 ）
没（ 没有 ） 蛙（青蛙 ） 娃（娃娃 ）
青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。
举一反三
（ ）沿 床 碗 （ ）沿 锅 （ ）沿 （ ）沿 窗
默读课文，用“——”划出青蛙的话，
用“﹏”划出小鸟的话。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。”
我会变
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天过井口那么大，不用飞那么远。 春天一到，冰不就化开了吗？ 天上的星星怎能数得清呢？
1.有感情的朗读课文。 2.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。
3、读读这些故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威
读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么 有不同的看法用“因为··· ··所以······”谈谈பைடு நூலகம் ·· 己的理解。
因为小鸟整天在 天上飞，知道天无边 无际大得很。 青蛙整天坐在井 里，只能看见井口那 么大的一片天。
青蛙笑了 朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
第三次对话
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和 青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含 义？ 青蛙的笑是
（自信愚蠢)
小鸟的笑是（真诚善意）
小鸟带青蛙飞过哪些地方，看到过什么？
不用谢！ 哇， 我们还是好 天空真是这么 朋友呢！ 外面的世界这么
谢谢你小鸟
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？ 小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
第二次对话
朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？
你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！
无边无际，大得很哪！ 草原 大海
森林
沙漠
“你别说大话了！天不过井口 说： 那么大，还用飞那么远吗？” “你弄错了。天 无边无际 ， 说： 大得很哪！”