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国家普通话水平测试信息管理系统国家普通话水平测试信息管理系统（以下简称“系统”）是为全国普通话水平测试考生提供报名、考试、成绩查询等服务的一体化管理平台。
其目的在于规范普通话测试的管理，提高测试效率，保障测试质量。
系统可实现以下功能：1.报名功能通过系统，考生可以完成在线报名。
考生需要填写个人信息、考试科目、考试地点等相关信息。
考生提交成功后，系统将自动生成个人报名号，并提示考生在规定的时间内缴纳相应的考试费用。
2.考试功能考试时间结束后，系统会自动对参加测试的人数和成绩情况进行统计分析，同时将考试成绩储存在数据库中。
3.成绩查询功能考生可以通过系统实现在线成绩查询，输入个人报名号和密码即可查询相应的成绩信息。
同时，系统还可以提供相应的成绩分析和排名情况。
4.数据管理功能为了更好地管理考试数据，系统提供了备份和还原数据、数据更新、数据查询等功能，确保考试数据的完整和安全。
5.用户管理功能系统管理员可以通过系统对数据库管理权限、用户账号以及系统操作权限进行管理，确保不同用户之间的数据保密性和系统操作规范。
为保证系统安全可靠，系统还必须具备以下技术要求：1.安全性要求为确保考试数据机密性和安全性，系统必须在操作者合法身份认证的前提下才能进行操作。
同时，用户需要对自己的账号进行密码保护，系统还必须支持HTTPS等加密协议，建立安全的网络环境。
2.可扩展性要求由于国家各地的考试需求不同，系统必须能够快速响应不同需求，对软件架构具有扩展性和灵活性，能够根据实际需求和技术创新动态调整。
3.稳定性要求普通话测试系统在使用过程中至关重要，系统必须保持高度稳定，不断优化系统性能，保证系统服务连续稳定运行。
同时，系统还应具有快速的恢复能力，防止系统出现故障或数据丢失。
综上所述，国家普通话水平测试信息管理系统是一个非常重要的平台，为全国普通话测试提供了良好的管理保障和技术支持，帮助提高测试质量、规范测试管理、简化测试报名流程，受到广大考生和相关部门的欢迎和支持。
【导语】从国家政务服务平台获悉，湖北普通话成绩查询⼊⼝及证书查询⼊⼝已公布，具体详情如下：
为⽅便湖北考⽣查询普通话成绩及证书，国家政务服务平台已上线由教育部推出的“湖北普通话⽔平测试成绩查询”和“湖北普通话⽔平测试证书查询”服务。
1.成绩查询
1、点击下⽅葵花码，即可进⼊“普通话⽔平测试成绩查询”服务。
2、进⼊页⾯后，输⼊正确的姓名、⾝份证号、准考证号，点击“查询”按钮，即可查到对应成绩信息。
2.证书查询
1、点击下⽅葵花码，即可进⼊“普通话⽔平测试证书查询”服务。
2、进⼊页⾯后，输⼊正确的姓名、⾝份证号、证书编号，点击“查询”按钮，即可查到对应证书信息。
3.其他渠道（全国普通话培训测试信息资源）。
普通话模拟测试和学习系统操作指南1.使用IE浏览器(推荐使用)，登陆考试诚信网：/Index.html，点击滚动对话框，就可以访问“普通话智能评测与学习系统”。
2.首次使用请安装客户端，在打开的主界面下，点击‘下载客户端’进行下载，下载完成后进行安装，下载与安装只需要进行一次。
3.登陆系统后在系统主界面右上方点击我的账户，在用户登陆界面下，在校学生输入本人学号，密码1111,点击登陆。
社会考生输入本人手机号，密码1111,点击登陆（首次登陆后，请在登陆界面右上角，用户信息下完成密码修改）选择相应的选项后，即可普通话模拟测试或者是普通话在线学习。
4.学生访问系统常遇到的问题与解决办法:（1）安装过程中，如弹出对话框阻止程序运行。
在对话框中点击允许，同时选择执行相同的操作，如杀毒软件提示发现木马，点击立即清除。
登陆后提示是否记住http://202.127.253.61/，点击否。
（2）学习模块里，朗读完毕后，提示“语音无法满足评测需求”。
调整电脑录音设备的设置，学生提高朗读的音量。
（3）测试模块里，无法显示“评测报考”。
完整的朗读，不要漏读，答题时，放大音量，语速放缓。
（4）安装客户端时浏览器总是提示插件安装。
降低浏览器的安全等级。
（5）windows7打开时界面报错。
使用浏览器的兼容模式。
备注：进行普通话模拟测试和学习时，不能漏读和窜行，放大音量和语速放缓。
其中普通话模拟测试每人限制测试数次5次。
考生在使用系统的过程中遇到的问题可以通过电话：8583363 QQ: 2250794107进行咨询。
在输入验证信息时，请输入普通话测试，否则拒绝通过验证信息。
5.操作流程：一．学生端（客户端）打开“普通话智能评测及学习系统”网页，首页界面如下图所示：普通话模拟测试在学习平台首页上，点击“进入测试”按钮，即可开始普通话全真模拟测试，让你及时发现自己在普通话发音时的优势与不足之处，以便后续能进行有针对性的学习：试卷预览工具用户在开始测试之前有预览试卷的机会，总共四题，界面如下：测试过程1 考生登录：智能测试软件启动之后，系统弹出佩戴耳机的提示，请点击“下一步”按钮继续。
普通话证书成绩查询有几种方法普通话证书成绩查询有几种方法第一个方法，打开百度，直接输入“普通话测试成绩查询”，然后点击“普通话测试成绩查询系统”字样的链接，直接进入成绩查询页面。
第二种方法，打开百度，输入自己普测地点所在的地级市或者省级的语言文字网，然后找到“成绩查询”或者“证书查询”，点击进入查询。
第三种方法，如果没有上网查询的条件的话，可以拨打本人普测考试地点的普通话测试中心(省级或者地级市普测中心)的电话查询，电话号码在报考时候的通告里面有。
第四种方法，如果是学校里考的普测，可以直接到学校教务处去咨询普通话成绩;如果是在社会上考的.普通话测试，可以到当地教办去咨询普通话成绩，这两个地方会提前知道成绩的。
第五种方法，携带身份证，直接到当地教育局的语言文字工作委员会办公室咨询成绩，而且也是该办公室发的普通话等级证书。
普通话水平等级划分1、一级。
一级甲等(测试得分：97分至100分之间)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分：92分至96.99分之间)。
2、二级。
二级甲等(测试得分：87分至91.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分：80分至86.99分之间)朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
3、三级。
三级甲等(测试得分：70分至79.99分之间)。
三级乙等(测试得分：60分至69.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话水平测试考什么全国普通话等级考试是一年两次，具体安排看当地政策。
上半年是约3月报名，约5月考试。
下半年是约9月报名，约12月考试。
考试通过了，考完后三个月内就可以拿到证书。
2016年普通话考试成绩查询入口篇一：2016年普通话考试2016年普通话考试-考试介绍普通话水平测试一律采用口试方式进行。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。
在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。
开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。
篇二：2016年普通话考试考多少分才算通过2016年普通话考试考多少分才算通过近来有些考生询问普通话证考试需要考多少分才算通过，其实普通话水平测试考试并没有什么通过不通过之说，一般我们说起普通话考试结果，是以等级来考察的。
普通话水平分为三级六等：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试失分率在3%以内，97分以上。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内，92分以上。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内，87分以上。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多，失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内，80分以上。
三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内，70分以上。
全国普通话考试成绩查询官方入口水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。
以下是推荐的全国普通话成绩查询官方入口，欢迎点击使用!考试介绍普通话水平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPINGCESHI)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。
全部测试内容均以口头方式进行。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
各地普通话考试时间不统一，详情请关注中国语言文字网或各地语言文字水平测试中心(语言文字网)。
试卷介绍普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
考试时间各地普通话考试时间不统一，详情请关注中国语言文字网或各地语言文字水平测试中心(语言文字网)。
(以当年公布的报名时间、考试时间为准)测试大纲普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
国家普通话水平测试信息管理系统操作手册第一章系统概述1.1 系统简介国家普通话水平测试信息管理系统是由国家语言文字工作委员会主管，用于管理全国范围内的普通话水平测试相关信息的专业系统。
该系统采用先进的技术手段，能够确保信息的安全性、完整性和可靠性，为广大考生和相关工作人员提供便捷、高效的信息管理服务。
1.2 系统功能国家普通话水平测试信息管理系统主要包括以下功能模块：- 考生信息管理- 考试报名与安排- 成绩录入与查询- 证书管理- 考务管理- 统计分析- 系统管理1.3 系统特点本系统具有操作简便、界面友好、逻辑清晰、安全稳定等特点，能够满足不同用户的需求，提高工作效率和信息管理水平。
第二章考生信息管理2.1 新建考生信息- 登入系统，进入考生信息管理模块- 点击“新建考生信息”按钮，输入考生相关个人信息- 保存并提交考生信息2.2 编辑和删除考生信息- 在考生信息管理界面选择需要编辑或删除的考生信息- 点击“编辑”或“删除”按钮进行相应操作- 确认操作并保存修改2.3 查询考生信息- 在考生信息管理界面输入考生尊称、证件号等关键信息进行查询- 系统将显示符合条件的考生信息列表- 点击相应考生信息查看详细信息第三章考试报名与安排3.1 查看考试日程- 进入考试报名与安排模块- 选择要查看的考试时间、地点等信息- 系统将显示相关考试日程安排3.2 考试报名- 选择需要报名的考试科目- 输入个人信息，并确认报名信息准确无误- 缴纳报名费用并提交报名申请3.3 考试安排- 查看考试安排情况- 准备考试相关材料并按时参加考试第四章成绩录入与查询4.1 成绩录入- 进入成绩录入模块- 选择需要录入成绩的考试科目- 输入考生的成绩信息并确认无误- 保存并提交成绩4.2 成绩查询- 进入成绩查询模块- 输入考生尊称、证件号等关键信息进行查询- 系统将显示符合条件的考生成绩信息列表- 点击相应考生成绩信息查看详细成绩和证书颁发情况第五章证书管理5.1 证书颁发- 确认考生成绩合格- 生成证书信息并审核无误- 安排证书颁发事宜5.2 证书查询- 进入证书管理模块- 输入考生尊称、证件号等关键信息进行查询- 系统将显示符合条件的考生证书信息列表- 点击相应考生证书信息查看详细信息第六章考务管理6.1 考场安排- 根据考试科目和考生数量安排考场- 确保考场设施和考试环境符合要求- 安排考场监考人员和相关工作人员6.2 考试监管- 确保考试过程中的安全和秩序- 监督考生按时参加考试并遵守考试纪律- 处理考试中出现的突发情况第七章统计分析7.1 考试数据统计- 统计各次考试的参加人数、合格率等数据- 生成统计报表并进行分析7.2 成绩趋势分析- 比较不同时间段的考生成绩情况- 分析成绩变化趋势并提出改进意见第八章系统管理8.1 用户管理- 新建系统用户账号- 分配不同权限的用户角色- 管理用户账号的启用、停用等操作8.2 系统设置- 系统参数设置和调整- 数据备份和恢复操作- 系统日志查看和管理结语以上便是国家普通话水平测试信息管理系统的操作手册，希望通过本手册的详细说明，能够使用户更加熟练地操作系统，从而更好地服务于广大考生和相关工作人员。
普通话考试成绩查询系统普通话考试没通过的考生别气馁，越挫越勇，从现在开始报名重新备考！1.普通话测试成绩一般需要多长时间可查?测试结束后，测试数据由测试站上传到省中心服务器，之后由省中心组织测试员对每位应试人的第四项语音进行独立打分，之后进行复审。
所有这些结束后方可查分，一般查分的时间会在测试日之后一个月左右。
若在查分平台未查到分数，则说明成绩尚未出来，可稍等几天再查询。
查询时可使用姓名和身份证号码(或准考证号)查询。
普通话证书由测试站直接向省中心领取后发放，考生在报名时或查询到成绩后咨询测试具体领证时间。
2.普通话等级证书长期有效!普通话等级证书是长期有效的，如果你想提高自己的普通话水平认证可以再次参加考试，各地区的普通话考试时间不同，每年会进行多次考试，上网搜索一下当地的普通话报名及考试时间就可以知晓，不要错过报名。
普通话等级证书有效期是多久?普通话水平测试等级证书全国通用，无有效期限制。
应试者经过测试，成绩达到60分以上者，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》。
《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。
证书内记录应试者的测试成绩和相应等级。
提示：有小伙伴向课代表反映其当地教育局的老师说普通话证书有效期只有5年，看来普通话证书的有效期也会有因地制宜的规定，为了保证不必要的麻烦而影响到大家拿证，在认定教师资格证之前一定要先咨询当地教育局进行确认哦!3.普通话水平等级划分标准二级(比较标准的普通话)甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
词语、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。
全国普通话水平考试成绩查询网址2017年的普通话考试成绩可以查询，在哪里可以查询全国普通话水平考试成绩呢?接下来为你整理了全国普通话水平考试成绩查询网址，希望对你有帮助。
全国普通话水平考试成绩查询网址>>>点击进入全国普通话水平考试成绩查询全国普通话水平考试证书查询入口>>>点击进入全国普通话水平考试证书查询入口普通话水平测试考试内容试卷包括五个部分，满分为100分。
：1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：⑴100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;⑵每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
⑶字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：⑴此项成绩占总分的10%，即10分。
⑵读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。
⑶读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。
超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。
说明：读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。
读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x 读得太接近z、c、s;或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等;韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差;或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符;或者复韵母舌位动程明显不够等;声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷;这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。
2017普通话成绩查询网址有哪些普通话成绩查询网址_查普通话成绩网址_普通话成绩查询系统网站2017国家普通话水平测试成绩查询网站：点击进入普通话水平测试大纲试卷构成和评分试卷包括5个组成部分，满分为100分。
(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求：(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(三)选择判断[注]，限时3分钟，共10分。
1.词语判断(10组)(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
普通话成绩查询系统地址2017年下半年普通话成绩查询系统入口点击进入【普通话成绩查询窗口】【普通话证书查询窗口】普通话考试成绩水平等级划分标准一级(标准的普通话)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级(比较标准的普通话) 甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
词语、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i- 不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级(一般水平的普通话)甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话考试技巧一、普通话测试共四项内容：1.读单音节字词100个(100个单音节字词，限时3.5分钟，共10分)关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
(1)读音要标准，完整。
即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。
尤其是上声音节(三声)应该读出曲折来(214调)，但不要过分强调4。
(见图)普通话声调5度调值：(2)气息饱满，字正腔圆，动程饱满。
即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，例如穷的读音应该读成q-i- -ng (声母-韵头-韵腹-韵尾) ，而不能读成q--ng (声母--韵尾) 或q-i- -ng (声母-韵头--韵尾) 。
(3)不出现看见A读成B的情况。
例如看见均读成匀，看见瘸读成拐。
(4)100个单音节字里有个别是生僻字，因此要好好看看字词表一和表二，把不认识的字都学会并读正确。
2.读多音节字(其中有45个双音节词，有2个三音节，1个四音节词，限时2.5分钟，共20分)关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
(1)多音节词的读音因为有了前后字词的相连，有了一定的语境，因此读音不能像单音节字那样读出完整的声、韵、调来，而是会因前、后字的影响出现读音的变化。
这里细讲起来太多了，就不一一陈述了。
总之，不能出现一个字一个字地蹦出了的读音，而是要把一个词连起来读。
例如：清澈不能读成清--澈，前仆后继不能读成前--仆--后--继。
(2)多音节结尾的音节是上声字时，要读出曲折度来;上声与上声相连的词要有一定的变调：例如，管理不能读成两个完整的上声VV ，而应读成∕V ，即管字发音的后半上和完整的上声。
(3)轻声音节词。
本题轻声音节词不少于3个。
轻声音节不能读出声调。
例如：馄饨，不能读成h nt n，而应读成h n?tun。
(4)儿化音节词。
本题儿化音节词不少于4个。
儿化韵的发音要点是要把舌头卷起来，弯曲到上颚(俗称口腔的天花板)的正中位置，发音时应该把两个音节发成一个音节。
例如花儿的读音，应该在发出花之前，就卷起舌头，然后再读花而不应该先读花，再读儿，结果读成了花- 儿两个音节。
(5)重中格式。
汉语双音节词中大多数的词都是重音在后一个音节上，例如团结、马上、测试、工作等等，但是有一少部分的词，重音却是在第一个音节上，第二个音节是次重音，而不是轻声音节。
例如，成绩、制度、错误、处分、分析、方便、利用、批评、气氛、艺术等等。
如果把这些前重音的词读成了后重音，就会听起来很别扭，表现出方言区域的人学习普通话时特有的色彩。
但是也不能读成轻声，轻声的特点是又短(比前一个字的发音时长短)、又轻、又没有声调。
因此这类重、次重音双音节词的读音时，应该是两个音节(字)的时长相同等长。
3.朗读短文(大纲中给定的朗读作品60篇中的一篇400个音节，限时4分钟，共30分)关键点：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。
声母、韵母、声调读音的标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
(1)必读轻声的词读成重读就有了明显的朗读腔，该词按错误扣分。
必读轻声的词有：①结构助词的、地、得②动态助词着、了、过③趋向动词来、去，如过去、回来、拿过去、走过来、抱起来、抢回来等;④方位词上、下，如山上、坡下、屋檐下、窗台上等;⑤量词个，如五个人、两个盒子⑤后缀词子、头等，如儿子、前头(儿化后变为重读，如老头儿);⑥重叠词，如姐姐、看看;都是后一个读轻声;⑦复数词们也是必读轻⑧还有大量的双音节必读轻声词，如：太阳、朋友、时候、糊涂、馄饨、黄瓜、伺候、明白、撺掇、打听、咳嗽、唠叨、功夫、牌楼、娘家、哈欠等(2)一个句子，尤其是长句式，一口气读不完时，应注意停顿得当与否。
一般应在一个意群处停顿，而不应出现在一个词的中间停顿，导致一个词分列在前后两句中。
停连不当要扣分。
(3)朗读时不出现一个字一个字、一个词一个词、一个短语一个短语地读，这叫字词化或短语化现象，也要扣分。
(4)朗读时不要回读，出现回读现象要按不流畅扣分。
(5)朗读是的语速要适中，不要太快，也不要太慢。
不出现熟悉的内容或不受方言影响时，语速较快;而出现不熟悉的内容或受方言影响时，语速变慢。
这也要按不流畅扣分。
(6)有些省出的培训教材对朗读作品中的部分词进行了注音，朗读时要按注音读，不按注音读音者，按错误扣分。
4.命题说话(限时3分钟，共40分)关键点：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，即口语表达的能力。
重点测查语音的标准程度，词汇语法的规范程度和自然流畅程度。
(1)语调自然流畅，尽量使用短句式，因为口语都是短句式。
(2)不使用修饰语，不使用长句式。
例如我踩在鹅卵石铺就的、湿滑的、呆着南方温暖湿润气息的街道上，这一听就是书面语，是写出来在背下来的，要按不流畅扣分。
(3)不使用方言词汇和方言语法。
有些人不用方音，用普通话说方言词;有的用普通话读音但却是方言语法、语序，这些都会按方言错误扣分。
(4)不使用别人的、网上的、书本上的现成的稿子或自己前面说过的有重复说前面内容来作为命题说话的内容。
出现此类情况，按雷同扣4~6分。
网上有一篇命题说话的范文，用一个命题说话的题目应对所有30个话题，名叫《万能说话话题西红柿炒鸡蛋》。
这种恶劣的做法是考试中坚决杜绝的，测试员都知道网上的范文，只要考生使用网上范文都会按雷同扣6分。
同时也不用自己写好的稿子背下来，背下来的稿子都是书面语的思维，这道题考的是口语的表达能力和思维能力，如果背下来写出来的稿子，考试时会按口语化差在不流畅项扣分。
因为口语表达与书面语表达是有明显区别的。
例如。
书面语中有大量的形容词和修饰语，口语则简练得多。
书面语是主谓格式，而口语可能就是谓主格式。
例如：写完作业的同学举手(书面语);举手，写完作业的(口语)。
再如：请你帮忙找来几个同学，将这些书搬到新落成的学校图书馆去(书面语); 叫几个人来把书搬到校图书馆去(口语)。
(5)不偏离给定的题目。
说话时要按你自己选定的话题说话，不跑题，否则按离题扣4~6分。
例如《谈谈卫生与健康》说着卫生、健康的问题，话锋一转想起了母亲，回忆母亲的音容笑貌等等。
这就要按离题扣分。
(6)不缺时，说满3分钟。
第四题说话允许两句之间有停顿，停顿的最长时间为5秒，超过5秒就要按缺时累计扣分。
机测的考生不用计算时间，也不用看电脑屏幕上显示的蓝色时长动态条，因为该动态条前2分半钟走得较快，到后面几乎是停止不动的，因为不到点，所以一直停在那里不走完。
有不少考生因此以为到时间了，就说我的话完了，我说完了，我已经说完了，再见，谢谢然后什么都不说，等着时间走完，导致有效说话的时长不足3分钟，被扣掉缺时分。
(7)不说与考试无关的话语。
这3分钟只能说与话题有关的内容，无关内容一律不说。
例如有的考生为了打发完剩余的说话时长，数数、念考场须知、念准考证信息，还有上列所说的我的话完了，我说完了等等，这些都会按无效话语累计扣分。
(8)不说过于激动、过于伤心、过于动情的内容，以避免出现情绪激动、泪流满面、说话难以继续的情况。
这也会按不流畅扣分。
点击下页查看更多普通话考试技巧宋丈艾今年48岁，1986年10月到中国工商银行信托投资公司（后更名为中国华融信托投资公司）业务一部任业务员，主要负责信托存、贷款和委托存、贷款的业务，系国家工作人员。
1992年至1997年间，宋丈艾先后开设并控制了京华实业总公司、京裕商行、富文泉公司、玉麒麟商贸中心、中科公司等五家公司在中国农业银行、中国工商银行等银行开立的多个账号。
宋丈艾向公司隐瞒这些账号由自己控制并使用的事实，利用职务便利，采用虚报贷款用途的手段，自己经办向上述单位的贷款并将贷款直接打入这些账号里，然后或是予以侵吞，或者是用于投资房地产，或者炒股，经营牟利。
国家某部条财司曾经存入华融公司人民币1.4亿元，并在该公司开立了存款账户。
此后，这1.4亿元存款主要由宋丈艾负责该笔资金的存贷款业务。
宋丈艾利用经手此笔存款业务的职务便利，对本单位领导谎称条财司要取款，骗取领导同意后，利用其掌握的两张空白“委托付款凭证”，于1997年2月、4月从华融公司财务领取共计人民币2800万元的转帐支票三张，后他私刻了条财司的财务章、人名章，并将该支票私自以条财司的名义存入其他银行，分五次将2800万元骗出，全部转入其个人控制的富文泉公司在北京证券公司小西天营业部开立的股票账户内。
同年5月，条财司索要1.4亿元本金余款时，宋丈艾从股票帐户内提取500万元付给条财司，用该款偿还剩余本金。
宋丈艾将余款用于申购原始股股票，后将原始股股票抛售后，将该款及营利款转入自己掌控的富文泉公司等单位的帐户，用于非法拆借、归还富文泉公司等单位的贷款及个人欠款等。
1998年4月，条财司向华融公司调取2800万元的存款利息时，华融公司发现其委托存款账户上原先的2800万被他人取走，宋丈艾有重大嫌疑。
同年5月，华融公司作出让宋丈艾下岗的决定，并要求宋与公司对账，宋丈艾感到大势不妙，便毁掉自己经手的原始单据后仓惶携款出逃。
宋丈艾先后使用多个假身份，分别在长沙、广州等地开立股票帐户，进行股票交易。
1999年6月16日，宋丈艾正躲在广州的住所守着电脑炒股票时，被广东省公安机关抓获。
经法院审理查明，宋丈艾共计作案20起，其中贪污一起，贪污公款2300万元；挪用公款19起，挪用公款8259.6万余元，被挪用的款项于案发前归还7510万元，尚有749.6万元未归还。
