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部编版五年级下册英语：英语第二单元知
识点总结
1. 词汇
- 单词：要求学生掌握本单元的全部单词，包括词义、拼写和
发音。
- 词组：理解和应用本单元的常用词组，如"I'm sorry"、"How old are you?"等。
2. 语法
- 疑问句：学生需要学会如何构造简单的疑问句，并能正确回答。
- be动词：学生需要理解be动词的用法，包括人称和单复数的
变化。
- 形容词比较级：学生需要会用形容词比较级进行简单的比较，并能理解其用法。
3. 句型
- 主谓结构：学生需要能正确构造主谓结构的句子，并能在口
语表达中运用。
- There be句型：学生需要理解There be句型的用法，并能正确运用。
- 祈使句：学生需要学会构造简单的祈使句，如"___."等。
4. 对话与口语表达
- 学生需要能够熟练进行日常对话，如问候、自我介绍、问年龄等。
- 学生需要掌握常用口语表达，如道歉、请求帮助、询问问题等。
5. 阅读理解
- 学生需要能够理解简短的阅读材料，并能回答相关问题。
- 学生需要通过阅读培养对英语语感和理解能力。
以上是部编版五年级下册英语第二单元的知识点总结。
希望同学们能够认真研究，并运用所学知识进行实践，提高英语水平。
外研版(三起)-英语-打印版重点细归纳Ⅰ、单词learnt/lə:nt/(动词)（learn的过去式）taught/tɔ:t/( teach的过去式)wrote/rəut/(write的过去式) dancer/da:nsə/(名词)舞蹈演员studied/’stʌdid/(study的过去式) hard/ha:d/(副词)努力Ⅱ、词组l.learn to学…… 2.make a cake做蛋糕3.go to school去上学4.school bus校车5.put down放下6.pass by经过Ⅲ、语法l.Why is she wearing those clothes?她为什么穿着那样的衣服？why为什么，询问事情的原因，它的回答要用because(因为)，这是一个含有现在进行时态的句子，现在进行时表示正在发生某种动作，它的基本构成是：be(am/is/are)+动词现在分词( doing)。
后常与时间副词now连用。
例如：My mother is cooking now.妈妈正在做饭。
2.He likes working at school.他喜欢在学校工作。
like喜欢，表达主语的爱好时，like后跟doing，当要表示一次具体的行为时，like后跟to do的形式。
at school.茌学校。
英语欢乐园Six Wild AnimalsTeacher: Jackson, name six wild animals, please.Jackson:Two lions and four tigers.老师：杰克逊，请说出六种野生动物的名字。
杰克逊：两只狮子和四只老虎。
Module 2模块知识必备清单重点词汇wrote【write 的过去式】写studied【study 的过去式】学习learnt【learn 的过去式】学习taught【teach 的过去式】教，讲授language 语言dancer 舞蹈演员foreign 外国的hard 努力地重点短语learn to dance 学习跳舞write a book 写一本书make a cake 做一个蛋糕teach Maths 教数学study very hard 学习非常努力walk to school 走路去学校in his class 在他的班级里twenty years ago 二十年前Chinese cities 中国的城市foreign languages 外语a good pupil 一名好学生by school bus 乘校车重点句型1 —Who are they, Lingling? 他们是谁，玲玲？—They’re my grandparents. 他们是我的爷爷奶奶。
解读: 解读：问句是who 引导的特殊疑问句，用于询问人物身份。
句型结构为“Who + be 动词+主语(+ 其他) ？”。
be 动词随着主语的变化而变化，如果主语是第三人称单数，be 动词就用is。
注意：如果问句的主语是this 或that，答句的主语就用it。
如果问句的主语是复数，答句的主语就用they。
例如：—Who is she? 她是谁？—She is my mother. 她是我的妈妈。
—Who is that? 那是谁？—It’s Mr Smith. 那是史密斯先生。
—Who are these two boys? 这两个男孩是谁？—They are Li Ming and Sam. 他们是李明和萨姆。
2 —Did she learn any foreign languages?她学过外语吗？—Yes, she learnt English.是的，她学过英语。
五年级下册英语第二单元知识点整理一、主要单词和短语：seasn季节spring春天suer夏天fall秋天inter冬天gnapini去野餐gsiing去游泳piapples摘苹果aeasnan堆雪人plainthesn在雪里玩flites放风筝plantflers种花eatierea吃冰激凌siinthesea在海里游泳sleepallda整天睡觉sunnandl晴朗且凉爽sunnandht晴朗且炎热indandar多风且温暖indandl多风且凉爽indandld多风且寒冷favuriteseasn最喜欢的季节gdb做得好二、主要句子：hatistheeatherlietda?今天天气怎么样？It’ssunnandht晴朗又炎热。
hihseasnduliebest?你最喜欢哪个季节？Ilieinterbest我最喜欢冬天。
Suerisgd,butfallisfavuriteseasn夏天是很好，但是秋天是我最喜爱的季节。
hduliesuer?你为什么喜欢夏天？BeauseIansiinthelae因为我可以在湖里游泳。
hdulieinter?你为什么喜欢冬天？BeauseIansleepallda因为我可以整天睡觉。
三、知识点同义词：autun-fall（秋天）同义句：hat'surfavuriteseasn?（你最喜欢的季节是什么？）----hihseasnduliebest?（你最喜欢哪个季节？）lie后面不能直接跟动词。
如果需要跟动词或动词性词组时，则需在lie后面加t如果不加t就要把后面的动词变成相应的动名词形式。
如：Ilietsi===Iliesiing。
Module2知识点汇总Vocabulary词汇一类词汇(要求：会读、知晓词意、会造句表达、会听写)meat pork beef chicken fish vegetable(s)tomato(es) potato(es)carrot(s)cabbage(s）bean(s)fruit rice noodles bread drinks milk juice water tea ticket entrance exit seat shall Chinese English Maths Art Music IT PE subject break timetable二类词汇(要求：会读、知晓词意、会造句表达)breakfast lunch dinner hamburger cola healthy unhealthy either sound a lot of too much chocolate ice cream fridge do exercise hole happen keep...away favourite ham film on上映be quick adult dwarf hunter princess look like fall asleep stay with wake up the fairest Here we are!buy mirror leave add nothing carefully count line dot cinema yesterday run away minute from...to find out safe today have great fun pretty tonight queen一、重点句子(要求：会读、知晓句意、会替换造句、尝试背诵)1.What did you have for breakfast,Danny?I had a hamburger and a cola.2.That doesn’t sound healthy.That’s not healthy either.3.An apple a day keeps the doctor away.语音词汇(要求：会拼读、知晓词意、认读音标)音标组合例词/əƱ/o no ago photo go o_ethose home close hole ow show bowl growcrowblowoa coat boat /a Ʊ/ouout south loud cloud ow how now bow cow /m/m milk mouse room cream film mice moon /n/n night find win incrayonfinerain/ŋ/ng sing ring wingn(k)bankthankn(g)hungry English /j/y yes you yellow year yet /h/h he hat hearhashellohatewh who whose /w/w we wind wait withwhwhenwhatwhere4.Healthy children like running,jumping and playing.They eat a lot of fruit and vegetables.5.Unhealthy children do not play sport very often.They watch too much TV and eat too much sweet food.6.They drink a lot of soft drinks.They do not like rice,fruit or vegetables.7.Jim does some exercise every day.Matt never does any exercise.8.-Shall we go to see a film this afternoon?-Great!/Good idea!/Sorry!9.There are three films on at City Cinema.Which one do you want to see?10.Shall we see Little Tadpoles next time?11.It’s on at two o’clock.Let’s leave home at one thirty.12.Here we are!Let’s buy the tickets first.13.Can I have three tickets for Snow White,please?Two children and one adult.14.Shall we get some drinks?15.Be quick!The film starts in five minutes.16.-What film is on?-Rabbit Run.17.She looks like an old woman.18.What classes do we have today?We have Chinese,Maths,English and IT.19.IT and PE are my favourite subjects.What about you?20.It’s time for Chinese class./It’s time to have Chinese class.21.This is my timetable for today.22.There is a short break after each class.23.From11.30to13.00,I have a lunch break.24.Art is my favourite subject,because I like painting.二、语法知识点(要求：理解并运用)1.too much,too many和a lot of(lots of)它们都是“许多”的意思，但是用法不一样。
一、重点单词：learnt（learn的过去式）学习 these这些 dancer舞蹈演员class班级 study学习 hard努力的 retired退休的二、重点短语及知识点：Chinese city中国城市 city(复数)citiesforeign languages外语 five years ago五年前by school bus乘校车 walk to school步行去学校read a book读书 make a cake做蛋糕过去式：dance——danced learn——learnt make——made teach——taught 现在分词：learn——learning study——studiedgo(第三人称单数形式) goes dance(名词形式) dancer三、重点句型:1.A: Why is she wearing these clothes?她为什么要穿这些衣服呢？B: Because she was a dancer.因为她是个舞蹈演员。
2.She danced in lots of Chinese cities.她在中国许多城市跳过舞。
3. A: Did your grandma learn English?你奶奶学过英语吗？B: Yes,she did. / No,she didn’t.4. He is learning English now.他现在正在学习英语。
（now表示现在进行时，所以learn+ing）5. Chen Hai is an English teacher.陈海是一位英语老师。
（English前面要用an）6.Now he goes to school by school bus.他现在坐校车去上学。
（三单形式）7. A:Who are they?他们是谁？B:They’re my grandparents.他们是我的爷爷奶奶。
8. A: Who’s this?这是谁？B:It’s my grandma.这是我奶奶。
部编版五年级下册英语第二单元知识点总结本文旨在总结部编版五年级下册英语第二单元的知识点，以下是重点内容的概述：1. 词汇：- 该单元主要介绍了一些关于家庭和家居的词汇，如father（父亲）、mother（母亲）、bedroom（卧室）等。
学生需要熟练掌握这些常用的词汇，并能够正确使用。
2. 语法：- 该单元涉及了情态动词can的用法。
学生需要理解can表示能力、询问能力以及给予允许的意思，并且能够在口语和书面表达中巧妙地运用can。
3. 句型：- 本单元主要研究了一些有关家庭成员和家居使用的常用句型，例如"Do you have a sister?"（你有没有妹妹？）和"I can help cleanthe bedroom."（我可以帮忙打扫卧室。
）等。
学生需要掌握这些句型的用法，以能够流利地进行日常交流。
4. 对话：- 本单元的对话围绕家庭生活展开，通过对家庭成员的介绍和家庭活动的讨论来提升学生的口语能力。
学生需要理解对话内容，并能够模仿对话情景进行练。
5. 阅读理解：- 该单元的阅读理解内容涉及家庭、家居和日常生活方面的短文，通过理解短文来培养学生的阅读理解能力。
学生需要读懂短文并回答问题，同时可以通过阅读短文扩展自己的英语词汇和句式运用能力。
总结：以上是部编版五年级下册英语第二单元的重点知识点概述。
学生在研究这一单元时，应该注重词汇的掌握、语法的理解、句型的应用、对话的模仿和阅读理解能力的提升。
只有在综合掌握这些知识点的基础上，学生才能够有效地提升自己的英语能力。
learnt（learn的过去式）/lɜ:nt/学习taught(teach的过去式)/t ɔ:t/教，讲授language /’læŋgwɪdʒ/语言wrote(write) /rəʊt/写dancer /’dɑ:nsə/舞蹈演员foreign /’fɔ:rɪn/外国的studied(study的过去式) /’stʌdi/学习hard /hɑ:d/努力地短语Chinese city中国城市city(复数)cities foreign languages外语five years ago五年前by school bus乘校车walk to school步行去学校read a book读书make a cake做蛋糕dance（过去式）dancedlearn(过去式)learnt learn(现在分词)learning make(过去式)madeteach（过去式）taught study(过去式)studied go(三单)goesdance（名词）dancer句型1.A: Why is she wearing these clothes?她为什么要穿这些衣服呢？B: Because she was a dancer.因为她是个舞蹈演员。
（重点加情连）2.She danced in lots of Chinese cities.她在中国许多城市跳过舞。
3. A: Did your grandma learn English?你奶奶学过英语吗？B: Yes,she did.\No,she didin’t.)4. He is learning English now.他现在正在学习英语。
5. Chen Hai is an English teacher.陈海是一位英语老师。
（English前面要用an）6.Now he goes to school by school bus.他现在坐校车去上学。
部编版五年级英语下册第二单元单元知识
点归纳
本文档旨在归纳和总结部编版五年级英语下册第二单元的重要
知识点。
以下是该单元的主要内容：
1. 词汇
- 单词：本单元包含了一些新的单词，如：apple, banana, carrot, tomato等。
学生应该掌握这些单词的拼写和发音。
- 词组：本单元还介绍了一些日常用语和常见的词组，如：eat an apple, like bananas, have some carrots等。
学生应该学会正确运用
这些词组。
2. 语法
- 动词的现在进行时：本单元研究了动词的现在进行时的用法。
学生应该了解如何构建现在进行时句子，并对动词的变化形式有一
定的认识。
3. 对话和短文
- 本单元包含了一些对话和短文，内容涉及食物和饮食惯。
学生可以通过阅读和听力练来加深对这些对话和短文的理解。
4. 句型和表达
- 本单元介绍了一些常用的句型和表达，如：What do you like?
I like bananas. Do you like carrots? 等。
学生应该学会运用这些句型和表达进行日常交流。
以上是部编版五年级英语下册第二单元的主要知识点归纳。
学生们应该通过研究和练来掌握这些知识，提高他们的英语水平。
（字数：215）。
五年级下册英语知识清单第二单元知识汇总In the second unit of the fifth grade English textbook, students will learn about different types of weather, seasons, and how to talk about the weather in English. Here is a summary of the key knowledge points covered in this unit:1. Vocabulary: Students will learn new vocabulary related to weather, such as sunny, rainy, cloudy, windy, snowy, stormy, hot, cold, warm, cool, and temperature. They will also learn vocabulary related to seasons, such as spring, summer, autumn, and winter.2. Grammar: Students will learn how to use adjectives to describe the weather, such as "It's sunny today" or "It's cold outside." They will also learn how to use the verb "to be" with different weather conditions, such as "It is raining" or "It was windy yesterday."3. Expressions: Students will learn how to ask and answer questions about the weather, such as "What's the weather like today?" or "How's the weather in your city?" They will also learn how to talk about their favorite seasons and weather preferences.4. Listening and Speaking: Students will practice listening to weather forecasts and describing the weather in different cities. They will also have opportunities to role-play weather conversations with their classmates.5. Reading and Writing: Students will read short passages about different weather conditions and seasons, and they will have writing tasks where they can describe their favorite weather or season.Overall, this unit aims to help students improve their vocabulary, grammar, listening, speaking, reading, and writing skills related to weather and seasons. By the end of the unit, students should be able to confidently talk about the weather in English and express their preferences for different seasons.。
