九年级思想品德灿烂的中华文化-PPT课件

教学目标
• 知识目标 了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和 代代相传的传统美德。
• 能力目标 逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力； 培养学生全面、发展地解答分析问题的能力。
• 情感态度、价值观 感受中华文化的力量；提升文化认同感，培养 学生热爱中华文化的情感，培养学生的爱国 主义精神，增强对民族文化的自尊心，自信 心和自豪感。
课前准备
• 学生自愿结成小组（3-5人） • 选择中华文化的某一方面进行实物搜集
（文学、艺术、科技、军事、哲学等） • 说明实物的来历，并分析是谁创造了灿烂
的中华文化 （上述活动时间为5分钟左右）
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太阳运行的方向，也称为太阳向点，指出了太阳在银河系内游历的路径，基本上是朝向织女，靠近武仙座的方向，偏离银河中心大约86度。太阳环绕银河的轨道大致是椭圆形的，但会受到旋臂与质量分布不均匀的扰动而有些变动，我们当前在接近近银心点（太阳最接近银河中心的点） 轨道的位置上。 太阳系大约每2.25～2.5亿年在轨道上绕行一圈，可称为一个银河年，因此以太阳的年龄估算，太阳已经绕行银河20～25次了。太阳的轨道速度是217km/秒，换言之每8天就可以移动1个天文单位，1400年可以运行1光年的距离。 科学家利用斯隆数字巡天的测光和光谱数据，对银河系的银盘进行了研究。结果颠覆了教科书上银河系的形象，表明银盘存在波浪状的结构，并且银盘的尺寸也可能比传统认为的更大。 [13] 传统观点认为，银河系的银盘应该是一个平滑的盘，从银心向外密度呈指数下降，而且在银盘的上下两侧（或者说南北两侧），密度应该是镜像对称的。2002年，美国伦斯勒理工学院的海蒂·纽伯格及其同事发现，在银盘的最外侧边缘存在恒星密集分布的团块，这一成团子结构被称为麒 麟座星环。后来，其他天文学家又在麒麟座星环以外发现了另一个类似的子结构，被称为三角座－仙女座星流。 一个研究团队对2002年斯隆数字巡天的观测数据作了进一步分析，发现了另外两个类似子结构存在的迹象。这另外两个子结构位于麒麟座星环和我们的太阳之间。离太阳最近的子结构，距离银心大约3万光年，银盘以北的恒星密度超出预期；另一个子结构距离银心大约4万～4.5万光年， 银盘以南的恒星密度超出预期。 它们分别命名为北近结构（north near structure）和南中结构（south middle structure） [14] 。根据已知长寿命放射性核的衰变时间（即半衰期），从某些放射性中子俘获元素的丰度数据人们可以测定银河系中最古老恒星的年龄，从而定出银河系的年龄，这种放射性年龄测定方 法称为核纪年法。例如，钍的半衰期是130亿年左右。用当代最大的天文望远镜，加上高分辨率光谱仪，已经能够检测到恒星的钍，并作出相应的年龄估计。 据多种方法测定，从大爆炸算起，宇宙的年龄在140亿年左右。假定从大爆炸到银河系形成相隔的时间为10亿年，那么上述由核纪年法测定的银河系年龄与宇宙年龄是相容的。 依据欧洲南天天文台(ESO）的研究报告，估计银河系的年龄约为136亿岁，差不多与宇宙一样老。由许多天文学家所组成的团队在2004年使用甚大望远镜(VLT）的紫外线视觉矩阵光谱仪进行的研究，首度在球状星团NGC 6397的两颗恒星内发现了铍元素。这个发现让他们将第一代恒星与第 二代恒星交替的时间往前推进2～3亿年，因而估计球状星团的年龄在129±5亿岁左右，因此银河系的年龄不会低于122±8亿岁。 [15]

课前准备
• 学生自愿结成小组（3-5人） • 选择中华文化的某一方面进行实物搜集
（文学、艺术、科技、军事、哲学等） • 说明实物的来历，并分析是谁创造了灿烂
的中华文化 （上述活动时间为5分钟左右）
中还有分生组织，其中的细胞经过反复地分裂，产生大量的细胞。这些细胞中大部分停止分裂而分化成各种组织；小部分则保留为分生组织。 生态作用编辑 陆生植物和藻类所行使的光合作用几乎是所有的生态系中能源及有机物质的最初来源。光合作用根本地改变了早期地球大气的组成，使得有%的氧气。动物 和大多数其他生物是；动态搞笑图 动态搞笑图 ； 好氧的，依靠氧气生存。植物在大多数的陆地生态系中属于生产者，形成食物链的基本。 许多动物依靠着植物作为其居所、以及氧气和食物的提供者。 陆生植物是水循环和数种其他物质循环的关键。一些植物（如豆科植物等）和固氮菌共演化， 使得植物成为氮循环重要的一部分。植物根部在土壤发育和防止水土流失上也扮演着很重要的角色。 [] 分布 植物分布在全世界水圈的大部，岩石圈的表面， 大气层的底部，随着不同气候区而有不同的数量，其中有一些甚至生长在大陆棚极北端的冻土层上。在极南端的南极上，植物亦顽强地对抗其凛冽的环境。
教学目标
• 知识目标 了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和 代代相传的传统美德。
• 能力目标 逐步全面、发展地解答分析问题的能力。
• 情感态度、价值观 感受中华文化的力量；提升文化认同感，培养 学生热爱中华文化的情感，培养学生的爱国 主义精神，增强对民族文化的自尊心，自信 心和自豪感。
植物通常是它们栖所上主要的物理及结构组成。许多地球上的生态圈即以植被的类型而命名，因为植物是此些生态圈中的主要生物，如草原和森林等等。它 们通过遗传分化和表型可塑性来适应不同环境。 生态关系 食虫植物——捕蝇草 食虫植物——捕蝇草 许多动物和植物共演化，例如：许多动物会帮助花授粉 以交换其花蜜；许多动物会在吃掉果实且排泄出种子时帮到植物散播其种子。适蚁植物是一种和蚂蚁共演化的植物。此类植物会提供蚂蚁居所，有时还有食 物。作为交换，蚂蚁则会帮助植物防卫草食性动物，且有时还会帮助其和其他植物竞争。蚂蚁的废物还可以提供给植物做有机肥料。大部分植物的根系会和 不同的真菌有互利共生的关系，称之为菌根。真菌会帮助植物从土壤中获得水份和矿物质，而植物则会提供真菌从光合作用中组成的碳水化合物。一些植物 会提供内生真菌居所，而真菌则会产生毒素以保护植物不被草食性动物食用。高羊茅中的Neotyphodium coenophialum即为一种内生真菌，其在美国的畜牧 业造成了极严重的经济伤害。许多种类型的寄生在植物中亦是很普遍的，从半寄生的槲寄生（只是从其寄主中得取一些养分，但依然留有光合作用的叶子） 到全寄生的列当和齿鳞草（全部都经由和其他植物根部的连结来获取养分，所以没有叶绿素）。一些植物会寄生在菌根真菌上，称之为菌根异养，且因此会 像是外寄生在其他植物上。许多植物是附生植物，即长在其他植物（通常是树木）上，而没有寄生在其上头。附生植物可能被间接地伤害到其宿者，经由截 取

一、中华文化 博大精深
1、中华文化的形成
中华文化是各族人民在长期的历史 进程中,相互团结,相互学习,共同创 造的。
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• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 [范仲淹]
• 天下兴亡，匹夫有责
[顾炎武]
• “道不同不为谋”，“择良友而交之”，“君子之交 淡如水”，“交友贵在交心”
• 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛
[鲁迅]
• 雷锋精神、铁人精神、为人民服务精神 • 胡锦涛总书记的“八荣八耻”
• …… …… ……
3、 中华文化 的构成：
文学家 李白 苏轼 曹雪芹 鲁迅
科学家
张衡 祖冲之 蔡伦
医药学家 华佗 麻沸散 李时珍〈本草纲目〉
独具特色的语言文字
浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
四大发明（科技）———印刷术、指南针、造纸术、火药
异彩纷呈的文学艺术
齐白石
Hale Waihona Puke 徐悲鸿张大千千 变 万 化 的 “ 龙 ”
充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理
为什么中华文化历经沧桑，饱受 磨难，却绵延不绝，历久弥新？
2、中华文明绵延 不绝的重要原因：
文化的力量深深熔铸在中华 民族的生命力、创造力和凝聚 力之中。
民族文化是民族的根。
你认为最能代表中华文化的人物有哪些？ 他们的主要成就是什么？

过量的生育，容易形成心部粗大，表皮粗燥，裂根也会增多。相反间苗过晚密度太大则是形成短根的原因。结合生育进城合理密植，根据生长状况最好要进 行两次间苗是科学的。 [8] 覆土 胡萝卜的覆土分三次进行。第一次在定植后，胡萝卜高～cm进行覆土；第二次在胡萝卜成长期间，胡萝卜达到直径cm时进 行覆土；第三次在采收前期进行覆土。 [8] 浅水与施肥 胡萝卜播后天内要防止干旱，注意适度灌水。故有“播后浇三水，保苗齐苗旺”的说法。“三水”即 播时浇水，不干时再浇水，幼芽顶土时浇水。特别是真叶～片时遇到干旱对根系下扎影响较大，裂根率也随之上升。因此要保持适当的湿度，过湿会促进病 害的发生，增加须根率。 [8] 根据胡萝卜前期以吸氮为主，初期吸磷、钾对根膨大影响最大，吸钙低于钾、氮，高于磷、镁的吸肥规律，着重施足基肥，适 时追肥。 [8] 基肥 每亩地施腐熟基肥和人粪尿～公斤，有机肥、有机-无机复混肥公斤，施基肥应在播种前结合耕地进行，
教学目标
• 知识目标 了解和理解源源流长、博大精深的中华文化和 代代相传的传统美德。
• 能力目标 逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力； 培养学生全面、发展地解答分析问题的能力。
• 情感态度、价值观 感受中华文化的力量；提升文化认同感，培养 学生热爱中华文化的情感，培养学生的爱国 主义精神，增强对民族文化的自尊心，自信 心和自豪感。
课前准备
• 学生自愿结成小组（3-5人） • 选择中华文化的某一方面进行实物搜集
（文学、艺术、科技、军事、哲学等） • 说明实物的来历，并分析是谁创造了灿烂
的中华化 （上述活动时间为5分钟左右）
体播种就是将浸种催芽后的胡萝卜种子配制成悬浮液，然后用专用播种机或喷壶等将悬浮液播种下去，这是播种小粒种子采用的新方法，比传统的撒播、条 播等效果好。 [] 流体播种方法：①催芽。先搓去种子上刺，用～℃温水烫种，水温降至室温时再浸泡～个小时，漂去空瘪粒后捞出催芽。种子露白后，芽长 不超过mm时即可播种。②配制保水剂； QQ业务乐园 https:// QQ业务乐园 ；胶状悬浮液。根据不同保水剂的吸水程度，采用不同用量，原 则上以种子均匀悬浮起来为准则，再加入.%的%久效磷、.%的%多菌灵粉剂、.%抗旱剂号及适量的激素。③播种方法。首先，把催芽种子置于保水剂胶状 悬浮液中，以～粒/cm为宜。然后，用单行或三行流体播种机按～粒/m种子密度播种，无流体播种机时，可把种子的悬浮液倒入铝壶中，流播于事先开好的 播种沟内。最后，覆土～.cm厚。 [] ⑶穴点播种法 定穴距播种具有省种、苗匀、规格和省工的优点。按照计划留苗密度确定穴距位置，一般穴距的见方标准 多是cm×cm、cm×cm、8cm×8cm、cm×cm四种。每穴点播～粒种子，覆土.～.cm。 [] 苗期管理 胡萝卜需要间苗，一般分三次进行。第一次当真叶长 到～片时间苗，间隔～cm；第二次在～片时进行间苗，间隔～cm；第三次视情况而定，最终间隔～cm。 [8] 胡萝卜根肥大，与相邻植株的间隙即栽培密度 关系很大。如果一次性按定苗间距播种或者仅通过一次间苗就定苗，苗子太小、太细会因风大而倒伏，造成根型不整。另外，栽培密度若突然降低，会引起