部编版九年级语文上册专项复习：语言综合运用(有答案)

最新部编版九年级语文(上册期末)试卷及答案（完美版）满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A. 冠冕（miǎn）天娇（jiāo）断章取义矫揉造作B. 瞥（piē）见恪（kè）守形销骨立箪食壶浆C. 忧戚（qī）旁骛（wù）荡然无存不醒人事D. 逞（chěng）能筵（yàn）席相得益彰言不及义2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B. 荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C. 蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D. 倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A. 《人民的名义》这部电视剧情节跌宕起伏, 抑扬顿挫, 具有很强的感染力。

B. 夏日的大明湖, 华天丽日, 岸柳飘摇, 泛舟湖上, 水光潋滟, 秀色可餐。

C．央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红, 引起了社会的广泛关注。

D．李白的《将进酒》, 气势豪迈, 盛情奔放, 语言有气势, 如江河日下, 一泻千里。

4.下列句子中没有语病的一项是（）A．教育是否兴盛强大, 是一个国家兴盛强大的标志。

B. 李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

C. 人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。

D．通过全家人不懈努力, 我们家去年的年收入有了大幅增加。

5.下列句子中, 没有使用比喻修辞的一项是（）A. 置身江南, 漫步在光滑如镜的青石板上, 江南的柔情就在你的脚下。

B. 在阴雨天里, 雨滴落在青黑的瓦上, 绽开了瓣儿, 像是慢镜头, 格外柔美。

C．独自醉眼看光景时明时暗, 感觉自己就是泡在酒糟里, 浑身没有一点点儿力气, 轻盈得似要飘起来一般。

D．在那里, 鲜嫩的芦花, 一片展开的紫色的丝绒, 正在迎风飘撒。

6.下面句子排序最恰当的一项是（）①十二岁的时候, 我要步行两公里到另外一个村子去上学。

【部编版中考语文】专题复习语言运用(附答案)一、初中语文语言运用1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。

（2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。

【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。

（2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。

【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。

（2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。

符合上述要求即可。

如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。

故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。

⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。

【点评】⑴本题考查图文转换能力。

图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。

它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。

⑵此题考查口语交际的能力。

劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

九年级语文上册专项复习：语言综合运用专项复习(六) 语言综合运用1.请给下面的新闻材料拟写标题。

2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。

中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员、中国工程院院士侯云德，南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山获得2017年度国家最高科学技术奖。

今年国家最高科学技术奖的两位获奖者均系中国工程院院士，这也是自2000年国家设立最高科学技术奖以来该奖项首次被中国工程院院士“独揽”(注：2010年度获奖人、中国科学院金属研究所研究员师昌绪及2012年度获奖人、中国科学院力学研究所研究员郑哲敏皆为中国科学院、中国工程院两院院士)。

此外，中国工程院院士袁隆平领衔的“杂交水稻创新团队”获2017年度国家科学技术进步奖一等奖。

2.根据要求，完成下列题目。

(1)请你把下面校刊“狗年说狗”的栏目补写完整。

栏目一：与“狗”相关的故事栏目二：与“狗”有关的诗歌(2)下面是张家口蔚县剪纸艺人设计的狗年窗花，请简析其妙处。

3.央视播出的特别节目《大国工匠》，刚播出不久就引起热议。

某校专门针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。

材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。

《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾(zàn)刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……(1)简要概括材料一的主要信息。

语文部编版九年级语文上册练习题语言运用含答案一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。

②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。

③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

（1）请提取第①句的宾语部分。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。

（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

【答案】（1）保持高尚的价值追求。

（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。

（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。

（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。

故选BA。

故答案为：⑴保持高尚的价值追求。

⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。

考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。

⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。

2．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。

部编版中考语文专题复习语言运用(附答案)(1)一、初中语文语言运用1．某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。

材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

（选自海伦・凯勒《享受生活》）材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。

他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。

”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。

（2）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。

（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。

准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股【答案】（1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。

（2）让中国变强盛毕生奉献（3）①⑤【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐”，材料二“他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例，材料三“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。

部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间150分钟满分150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句.(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句.①______________ ，将登太行雪满山.[李白《行路难》(其一)]②但愿人长久，______________.(苏轼《水调歌头》)③______________，客行悲故乡.(温庭筠《商山早行》)④露从今夜白，______________.(杜甫《月夜忆舍弟》)⑤______________ ，山岳潜形.(范仲淹《岳阳楼记》)⑥______________ ，天与云与山与水，上下一白.(张岱《湖心亭看雪》)(2)根据提示写出相应的名句.①刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是：________________，________________.②欧阳修在《醉翁亭记》中描写早晚美景的句子是：____________________ ，____________________.2．运用所积累的知识完成(1)—(4)题.(13分)镜子艾青只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最为真实因为自己美绝不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至有的人或是醉后酡颜恨不得把它打碎(1)《镜子》的作者艾青是我国著名________ ，这是一首充满________ 的诗歌，体现出作者诗风的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得________ .(3分)(2)“醉后酡颜”在诗句中的意思是：____________________.(2分)(3)请把文中画线句子改为反问句：______________________ ？(2分)(4)请结合诗歌回答.(6分)①这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？(3分)②这首诗歌中的“镜子”是一个怎样的艺术形象？请结合诗歌简要赏析.(3分)3．按要求完成下面的题目.(12分)(1)阅读语段，完成练习.(6分)优秀传统文化是有灵气的、是有力量的.它已经融入我们的文化性格里，启动我们的心智，滋养我们的心灵.它要得到传承，就应融入公众生活.一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人________ 对它缺乏热情，________ 缺少感受它的机会.①文中第一句标点符号使用有误，应将“__________”改为“__________ ”.(2分)②文中第二句有语病，请提出修改意见：____________________.(2分)③在文中横线处补上一组恰当的关联词语.(2分)(2)下面文化与文学常识正确的一项是()(3分)A．施耐庵的《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说.B．《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》则是编年体通史.C．“阴阳割昏晓”中的“阴”与“月有阴晴圆缺”中的“阴”意思相同.D．律诗由首联、颔联、颈联和尾联组成，每联的上下句必须是对偶句.(3)孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远.请你根据已有的知识写出有关他们的成语故事各一个.(3分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题.[一](22分)芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”.③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决.”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说：“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了.我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了.”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意.我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”.最后，他们有些泄气，有的已经开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”.突然，我听见小胖说：“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”.我说：“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花.我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里.显然，他们开始配合我“帮助”我了.⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”.事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说：“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来.”我呆了，想着他们可别“毁林”啊.⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了.”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实.这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回.⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字.我激动了，在班里宣布：“放学后踏雪访梅去！”小胖喊：“我带路给老师摘蜡梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐.那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！⑫今冬，又飘雪了.看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香.我想说，此刻，我陶醉.(选自《散文•海外版》2019年第4期，有删改)4．本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容.(4分)“我”自称患有咽炎，____________________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，________________ 5．请从修辞手法的角度赏析下面这句话.(4分)那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花.6．朗读“我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里”这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由.(4分)7．结合全文内容分析，以《芬芳的蜡梅花》为题有哪些作用？(4分)8．阅读下面两段文字，回答问题.(6分)[甲]一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字.(秦湄毳《芬芳的蜡梅花》)[乙]仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思. (魏巍《我的老师》) (1)[甲][乙]两段文字共同的人物描写方法是什么？(2分)(2)分别说说你对[甲]段中“小胖”和[乙]段中“我”的行为的理解.(4分)[二](18分)有一种精神叫专一周云龙①“右手画圆，左手画方，不能两成.”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令.无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成.②屠呦呦就是用心专一的典型.55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎没有长时间离开过东直门附近的那座小楼.为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2 000多种中草药制剂中，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素.科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一.他不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的研究.终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”.屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一.③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷.明熹宗朱由校不专一治国，痴迷于木匠的活计，虽技艺堪比巧匠，却误国害民.现实中亦有不少这样的人.有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道.许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己.④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也.”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上.事业偏轨，难有大成，殊为憾事.寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途.⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力.有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即便仍然可能面临失败.(选自《人民日报》，有删改)9．本文的中心论点是什么？请用原文语句回答.(3分)10．文章第②段运用了什么论证方法？有何作用？(4分)11．文中第③段能否删去？为什么？(4分)12．下列四句名言中，不能证明本文中心论点的一项是()(3分)A．无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专.(邹韬奋) B．人之才，成于专而毁于杂.(王安石)C．目不能两视而明，耳不能两听而聪.(荀子)D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.(陆游)13．请用自己的语言简要分析本文的论证思路.(4分)[三](15分)[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》) [乙]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.(节选自《醉翁亭记》) 14．解释下列加点字在文中的意思.(5分)(1)不以物喜以：_________________________________________(2)居庙堂之高庙堂：________________________________________(3)微斯人微：__________________________________________(4)树林阴翳翳：__________________________________________(5)太守之乐其乐乐：_________________________________________ 15．将下面的句子翻译为现代汉语.(4分)(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为.(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.16．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()(3分)A．居/庙堂之高B．然则何时而/乐耶C．树林/阴翳D．人知/从太守游而乐17．下列说法不正确的一项是()(3分)A．从表达方式来看，选文[甲]以议论为主；选文[乙]先叙后议，叙议结合.B．从句式来看，选文[甲]骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文[乙]大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联.C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表.D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的胸襟与强烈的责任感.三、写作(55分)18．阅读下面的文字，按要求作文.背起行囊走四方时，会告别亲人和朋友；毕业季来临时，会告别老师和同学；历经挫折时，会告别懦弱；一岁一岁长大时，会告别稚嫩……人在生活，会遭遇告别；人在成长，也会牵手告别.请以《告别________ 》为题，写一篇文章.要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整.答案与解析一、1.(1)①欲渡黄河冰塞川②千里共婵娟③晨起动征铎④月是故乡明⑤日星隐曜⑥雾凇沆砀(2)①沉舟侧畔千帆过病树前头万木春②日出而林霏开云归而岩穴暝2．(1)诗人哲理警策(2)喝醉酒后脸色变红(3)谁不能从它发现自己呢(4)①拟人.含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格.②本诗中的“镜子”是直言之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都能从它发现自己”表现了镜子的直率与忠诚.3．(1)①顿号逗号②将“启动”改为“启发”或“启迪”③不是而是(2)B(3)孔子：温故知新、韦编三绝、见贤思齐(故事略)孟子：孟母三迁、舍生取义(故事略)二、[一]4.学生们卖力地献计献策“我”带领学生们放学后踏雪访梅5．运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花，生动形象地写出了学生们如同蜡梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情.6．“彼此”是指“我”和孩子们，因为一开始“我”担心孩子们心存恶意，孩子们对“我”也有冷漠怀疑.重音强调“彼此”，指老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和孩子们情感的加深.7．①芬芳的蜡梅花是贯穿全文的线索；②芬芳的蜡梅花象征着学生们美好的心灵；③揭示文章情感主旨，体现“我”与孩子们温暖的师生情；④关联主要情节，体现主要内容.8．(1)动作描写.(2)[甲]段：小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深.[乙]段：“我”面对老师假装发怒时，拿起石板一迎，写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解.[二]9.用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成.10．举例论证.举屠呦呦提取青蒿素和钱伟长在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就的事例，具体有力地证明了“获得成功的途径，唯有专一”的观点，增强了说服力.11．不能删去.因为文章第②段是从正面论证中心论点前半部分的，而第③段是从反面论证中心论点后半部分的，这两段又形成了正反对比论证，突出了本文的中心论点，使论证更全面、充分、深刻.12．D13．文章首先以《韩非子》的名句引出中心论点：用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成.然后举屠呦呦和钱伟长的例子正面论证，举明熹宗和骨科专家的例子反面论证，接着引用荀子的话进行正反道理论证，最后补充论述专一的内涵和作用(意义)，深化文章的中心论点.[三]14.(1)因为(2)指朝廷(3)如果没有(4)遮盖(5)快乐15．(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现.(2)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守.16．B点拨：正确划分应为：然则/何时而乐耶.17．D点拨：“与民同乐”没有“先忧后乐”那样博大的胸襟与强烈的责任感.三、18.思路点拨：这是一篇半命题作文，可以从审题立意、文体选择等方面考虑写作.本题目中有一个关键词，就是“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景.从题目前的一段话可以看出，告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：缺点、坏习惯等；可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别.写告别时，一定要写清楚告别的所思所想，所以，一定要恰当地运用心理描写.这是一篇抒发情感的文章，最好选择写散文.。

部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)第一单元第1课《沁园春·雪》1) 望长城内外，只余莽莽，顿失滔滔。

2) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外妖娆。

3) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外迷人。

4) 江山如此美丽，吸引了无数英雄前来竞相折腰。

5) 可惜秦皇汉武的文采稍逊一筹，唐宗宋祖的风骚也略逊一筹。

6) 成吉思汗是一代天骄，只懂得弯弓射大雕。

7) 过去的风流人物已经逝去，现在我们只能看今天的人物。

第2课《我爱这土地》1) 如果我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

2) 这片土地被暴风雨所袭击，永远汹涌着我们的悲愤之情。

3) 这股不停吹拂的激怒之风，和那来自林间的无比温柔的黎明。

4) 然后我死了，羽毛也腐烂在土地里。

第4课《你是人间的四月天》1) 我说你就像人间四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳里交舞着变。

2) 那轻盈、婉转的姿态，你戴着百花的冠冕，你是纯真、庄严，你是每个夜晚的满月。

3) 你是一树一树的花开，是燕子在梁间呢喃。

第5课《我看》1) 我看到向晚的春风轻轻地拂过丰润的青草。

2) 我看到流云慢慢地变红，无意中陶醉于它凝望的大地。

3) 哦！多少欢乐和忧戚已逝去，我白白地在你的心中描绘！4) 哦！多少年来你丰润的生命永远在寂静的和谐中勃发。

5) 现在只能看到它的生命之河随着季节的变化飘逸。

6) 去吧，去吧，哦生命的飞奔，让天风带你自由地漫游。

7) 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合为一体！第二单元第6课《敬业与乐业》1) 我这个题目是从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居，乐其业”这两句话中截取的。

2) 我不必深究我所说的是否与《礼记》《老子》的原意相符，但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的最佳方法。

3) 本题的重点是“敬”和“乐”两个字，但必须先有职业，才能有可敬和可乐的主体，这是理所当然的。

4) 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”5) 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常用两句格言教训弟子：“一日不做事，一日不吃饭。