优秀的大班主题活动：学做解放军1

大班主题学做解放军优质教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“学做解放军”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第六章“我们英雄——解放军”。

详细内容包括解放军日常生活、训练项目、纪律要求以及他们保家卫国伟大事迹。

二、教学目标1. 让幼儿解解放军基本情况，知道解放军保家卫国重要性。

2. 培养幼儿遵守纪律、团结协作、勇敢坚强品质。

3. 提高幼儿身体协调性和动作灵活性。

三、教学难点与重点难点：理解解放军保家卫国意义，培养幼儿纪律意识和团队精神。

重点：学习解放军基本动作和日常训练项目，增强幼儿身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装模型、训练器材等。

2. 学具：小军装、小旗子、体能训练器材等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿穿上小军装，模仿解放军站姿、坐姿，感受解放军英姿飒爽。

2. 例题讲解（10分钟）通过观看解放军视频，让幼儿解解放军日常生活和训练项目，引导幼儿关注解放军纪律和勇敢精神。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行基本动作训练，如立正、稍息、跨立等，培养幼儿纪律意识和身体协调性。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论解放军保家卫国意义，引导幼儿认识到解放军重要性。

5. 体能训练（10分钟）组织幼儿进行体能训练，如障碍跑、翻跟头等，提高幼儿动作灵活性和团队合作能力。

六、板书设计1. 解放军基本情况2. 解放军日常生活和训练项目3. 解放军纪律和勇敢精神4. 幼儿学习解放军基本动作七、作业设计1. 作业题目：学做解放军，保家卫国。

答案：通过今天学习，我知道解放军勇敢和坚强，我要向他们学习，保护我们家园。

2. 作业题目：我小小解放军梦。

答案：我心中解放军是勇敢、坚强、纪律严明。

长大后，我想成为一名解放军，保卫祖国。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿自信心和参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，解解放军真实生活，加强幼儿对解放军认识和尊敬。

大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班主题教育活动《学做解放军》，教材的章节为第五章“身边的英雄”，详细内容包括了解放军的日常生活、军事训练以及他们保家卫国的事迹。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本情况，知道他们为了保卫国家、服务人民所作出的贡献。

2. 培养幼儿热爱解放军，尊重军人，传承红色文化，弘扬民族精神。

3. 提高幼儿的自我保护意识，培养他们团结协作、勇敢坚强的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解解放军的奉献精神，培养他们的爱国情怀。

教学重点：了解解放军的日常生活、训练及保家卫国的事迹。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、军装、军帽、军徽、军事训练视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过观看解放军图片，让幼儿了解解放军的形象，激发他们对解放军的敬爱之情。

2. 讲解：详细讲解解放军的日常生活、军事训练以及保家卫国的事迹，让幼儿了解解放军的艰辛与付出。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行“学做解放军”的角色扮演活动，让他们在游戏中体验解放军的日常生活和训练。

4. 例题讲解：以军事训练为例，讲解解放军如何通过训练锻炼身体，提高战斗能力。

5. 随堂练习：组织幼儿进行简单的军事训练，如立正、稍息、跨立等，培养他们的团队协作和纪律性。

六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容：（1）解放军的日常生活（2）解放军的军事训练（3）解放军保家卫国的事迹七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的解放军2. 答案要求：幼儿通过绘画表达对解放军的敬爱之情，作品要求形象生动，色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解解放军的辛勤付出，培养了他们的爱国情怀。

但在教学过程中，对解放军的奉献精神讲解不够深入，需要在今后的教学中加强。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观军营，近距离了解解放军的生活和训练，激发他们的爱国情怀。

幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思1活动目标：1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。

萌发热爱崇拜解放军的情感。

2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、学会歌唱本首歌曲。

活动准备：解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好（由弱到强的演唱）2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。

——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。

——说说这首曲子是什么样的感觉？（温柔、抒情、每个音都很连贯）——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？（弹奏旋律）——听到这样的音乐想到什么？——请你听着音乐学做解放军神气的`样子，表现出他们很有力量。

3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。

——（老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。

）请你来看解放军表演。

——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？——你听到了什么？（学说歌词）——我们来玩一个游戏。

老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。

我们来试试。

（第二遍教师数幼儿说歌词）4、学习由弱拍后半拍起唱。

——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。

（歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来）——我们要象解放军一样整齐的起唱。

（幼儿跟老师学习演唱三遍）——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？——用有力坚强的声音来唱歌。

教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。

1、在难点的把握上我抓得较及时到位。

在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。

2024年幼儿园大班主题教案《学做解放军》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本知识，知道解放军是保卫祖国的英雄。

2. 培养幼儿遵守纪律、勇敢坚强的品质，学会助人为乐。

3. 提高幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：理解解放军的优良传统，学会助人为乐。

重点：了解解放军的基本知识，培养幼儿遵守纪律、勇敢坚强的品质。

四、教具与学具准备教具：解放军图片、视频、模拟军训器材。

学具：小红旗、小军装、玩具枪。

五、教学过程1. 导入：通过观看解放军图片和视频，让幼儿了解解放军的基本知识，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解解放军的优良传统，如遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐等。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行模拟军训，体验解放军的生活，培养幼儿的团队协作能力。

4. 例题讲解：讲解如何向解放军学习，做到遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐。

5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在模拟军训中的体验和感受。

7. 互动环节：组织幼儿进行“学做小解放军”的游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：解放军的基本知识解放军的优良传统学做小解放军七、作业设计1. 作业题目：向家长介绍解放军的基本知识和优良传统。

答案示例：解放军是保卫祖国的英雄，他们遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐。

我们要向解放军学习，做到遵守纪律、勇敢坚强、助人为乐。

2. 课后实践：与家长一起参加公益活动，体验助人为乐的喜悦。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了解放军的基本知识和优良传统。

课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的表现，了解他们是否将所学知识应用到实际生活中。

同时，可以组织相关主题活动，如参观军营、邀请解放军叔叔讲故事等，进一步巩固所学内容，培养幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 作业设计的内容4. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学过程中，难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。

幼儿园大班主题活动：学做解放军1
教学目标：
1. 培养幼儿对中国解放军的初步认识和尊重之情。

2. 通过模拟解放军的日常活动，提升幼儿的身体协调性和团队协作能力。

3. 培养幼儿的纪律意识和责任感。

教学内容：
1. 解放军的职责和重要性介绍。

2. 解放军的日常生活和训练活动展示。

3. 模拟解放军的队列训练、敬礼等基本动作。

教学准备：
1. 解放军的相关图片和视频资料。

2. 制作或购买小尺寸的解放军制服和装备（如帽子、玩具枪等）。

3. 准备适合进行队列训练的场地和音乐。

教学过程：
1. 引入主题：通过播放解放军的视频和展示图片，引导幼儿了解解放军的职责和重要性。

2. 讲解示范：教师详细讲解并示范解放军的基本动作，如立正、稍息、敬礼等。

3. 实践操作：幼儿穿上小尺寸的解放军制服，跟随教师的指导进行队列训练和基本动作的练习。

4. 团队合作：组织幼儿进行模拟的“救援行动”，让他们体验团队协作的重要性。

教学延伸：
1. 在美术活动中，让幼儿画出自己心中的解放军形象。

2. 在阅读时间，选择一些关于解放军的故事书供幼儿阅读。

教学总结：
回顾本次活动的内容，强调解放军的职责和他们对社会的贡献，鼓励幼儿在生活中学习解放军的优秀品质，如勇敢、守纪、团结等。

教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，评估他们对解放军的理解程度。

2. 通过幼儿在队列训练和模拟活动中的表现，评价他们的身体协调性和团队协作能力。

3. 在活动后与幼儿进行交流，了解他们对解放军的认识和感受，以及他们在活动中的收获。

幼儿体育教案《学做解放军》幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（一）幼儿体育教案《学做解放军》一、教学目标1.了解解放军的基本形象和基本动作。

2.培养幼儿对解放军的敬仰和热爱之情。

3.提高幼儿的体育协作能力和团队意识。

二、教学内容1.解放军队形展示。

2.解放军基本动作示范。

3.小队活动。

三、教学重点和难点1.掌握解放军队形的基本形象。

2.掌握解放军的基本动作。

3.培养幼儿的体育协作能力和团队意识。

四、教学准备1.解放军队形、基本动作的图片或视频。

2.标志牌、发令枪、鼓。

3.幼儿园教室或室外场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师引导幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。

2. 引入新知（5分钟）通过观看解放军队形和基本动作的图片或视频，向幼儿介绍解放军的形象和基本动作。

3. 学习解放军队形（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军队形，解释其基本形象和特点。

（2）老师教授解放军队形，让幼儿模仿学习。

4. 学习解放军基本动作（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军基本动作，解释其动作要领。

（2）老师示范解放军基本动作，让幼儿模仿学习。

5. 小队活动（20分钟）（1）老师根据班级人数组织成若干小队，每个小队由一名领队带领。

（2）每个小队按照解放军队形，排成队列，在指令下进行比赛。

（3）老师通过发令枪或鼓的声音控制小队的起始、转向、停止等动作。

（4）进行比赛，看哪个小队能最快速地完成任务。

6. 游戏总结（5分钟）老师总结本节课的学习内容和幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力学习。

六、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解了解放军的基本形象和基本动作，培养了他们对解放军的敬仰和热爱之情。

小队活动锻炼了幼儿的体育协作能力和团队意识。

教学效果较好，但可能需要加强幼儿对解放军背后的历史背景和意义的了解。

幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（二）教案主题：幼儿体育活动——《拣豆豆》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

⼩编整理了⼤班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 设计背景： 由于本班部分幼⼉开⼩差，这时候⽼师可以换⼀种⽅式，⽐如⽤⼿指游戏让幼⼉感兴趣调节⽓氛，可以通过教师演⽰军⼈的⾛路姿势，让幼⼉模仿的⽅式提⾼学习兴趣，提⾼教师的教学质量。

根据幼⼉的年龄特点，教师应该让幼⼉在“学中玩，玩中学”的⽅式引导幼⼉，从⽽也结合了幼⼉的年龄特点。

活动⽬标： 1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼⼉学习⼉歌的兴趣。

2、通过学习⼉歌，培养幼⼉良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。

重点难点： 1、幼⼉对⼉歌的理解上有⼀定的难度，教师应该利⽤教具让幼⼉理解⼤意。

2、教师在组织活动的过程中，应视幼⼉的实际情况安排每⼀层次中幼⼉参与的量。

活动准备： ⼉歌挂图、⼉歌录⾳磁带、录⾳机、课件。

活动过程： 开始环节： 1、感知⼉歌。

听⼉歌录⾳。

通过提问，引导幼⼉感知⼉歌内容。

引导幼⼉为⼉歌创编节奏动作。

基本环节： 学习⼉歌 1、填充⼉歌。

教师说出每句的前两个字，请幼⼉填充后三个字。

教师说出前半句，请幼⼉说出后半句。

2、打节奏说⼉歌。

集体跟诵，边打节拍，边朗诵。

为⼉歌配揍。

⼀边说⼉歌⼀边做动作。

结束环节： 表演⼉歌 1.引导幼⼉创编表演动作。

2、边朗读边表演。

延伸环节:⿎励幼⼉⾃由组合进⾏合作性的⼉歌表演活动，同时引导幼⼉相互交流与欣赏。

教学反思 1.本次活动我以幼⼉的年龄特点⽽设计的，通过听⼉歌感受⼉歌的内容，在活动中洋溢出幼⼉有朝⽓、欢快寓教于乐。

孩⼦们通过动嘴动⼿动脑的形式欢快的学习⼉歌，通过对军⼈⾛路姿势的观看，让幼⼉感受⽣活。

培养幼⼉的⼿脑并⽤的能⼒。

在教法上我采⽤多层次从易到难的⽅法进⾏。

活动开始让幼⼉感知⼉歌，通过提问引起幼⼉的思考。

让幼⼉学会倾听学习。

为幼⼉的语⾔发展奠定基础。

活动中幼⼉的兴趣很⾼，参与的欲望较强。

2023年幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案（精选7篇）幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇1活动目标：1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。

2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。

活动准备：歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。

活动过程：一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。

引导幼儿回忆歌曲。

刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。

小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。

二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。

1、出示节奏卡（1），启发幼儿看卡打拍子。

（1）、__︳__︳__︳X—︳2、徒手练习节奏型。

3、出示节奏卡（2）。

（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳重点提醒幼儿看清休止符。

4、徒手练习节奏型。

5、出示节奏卡（3）。

（3）、____︳X—︳____︳X—︳6、徒手练习节奏型。

7、一起练习三种节奏型。

三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。

1、看节奏卡2、分组用乐器进行打击练习。

四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。

五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。

六、节奏图谱（1）、__︳__︳__︳X—︳（2）、XO︳XO︳XO︳XO︳（3）、____︳X—︳____︳X—︳（4）、XO︳XO︳XO︳XO︳教学反思：在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。

之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。

孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。

幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇2活动目的：1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。

大班主题学做解放军教案及反思(精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《学做解放军》，依据教材第四章第三节“学习解放军的好样子”，详细内容涵盖了解放军的日常训练、纪律教育以及服务人民的宗旨。

通过学习，使幼儿了解解放军的基本职责，培养他们的爱国情怀和集体主义精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本职责，知道解放军是为了保卫国家、服务人民的。

2. 培养幼儿遵守纪律、勇敢坚强的品质，激发他们的爱国情怀。

3. 提高幼儿的团队协作能力和动作协调性。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解解放军的基本职责，培养他们的爱国情怀和集体主义精神。

难点：如何让幼儿在实际操作中体验解放军的训练，培养他们的团队协作能力和动作协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：解放军图片、视频、军装、军帽、腰带等。

2. 学具：小旗子、绳子、圈圈等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着军装，以解放军的形象进入教室，引起幼儿的兴趣。

与幼儿互动，让他们猜猜教师扮演的是什么角色，进而引出本节课的主题。

2. 讲解解放军的基本职责（10分钟）通过图片和视频，让幼儿了解解放军的日常工作、训练和服务人民的宗旨。

邀请幼儿分享他们所了解的解放军，引导幼儿认识到解放军的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）出示一张解放军训练的图片，让幼儿观察并说出解放军训练的项目。

讲解解放军如何通过训练，锻炼身体，提高战斗力。

4. 随堂练习（15分钟）分组进行小旗子传递、绳子拉圈等游戏，培养幼儿的团队协作能力和动作协调性。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

邀请幼儿分享自己在活动中的感受，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容：解放军的职责：保卫国家、服务人民解放军的训练：锻炼身体、提高战斗力我们要学习解放军：遵守纪律、勇敢坚强、团队协作七、作业设计1. 作业题目：学做解放军，为保卫国家做好准备画出你心中的解放军形象。

家长协助幼儿完成一个关于解放军的故事。

《大班主题活动教案《学做解放军》》一、主题背景解放军在我国有着崇高的地位，他们英勇无畏、纪律严明，是孩子们心中的英雄。

通过开展“学做解放军”主题活动，让幼儿了解解放军的日常生活和训练，培养幼儿的纪律性、团队意识和勇敢精神，激发他们对祖国的热爱之情。

二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。

2.技能目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。

3.情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。

三、主题活动内容1.主题活动一：认识解放军活动目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。

活动过程：a.教师通过图片、视频等方式介绍解放军的职责、军种、军衔等基本知识。

b.邀请一位解放军叔叔到班上与孩子们互动，让孩子们亲身体验解放军的生活。

c.组织幼儿讨论解放军的英勇事迹，培养幼儿的敬仰之情。

2.主题活动二：学做解放军活动目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。

活动过程：a.教师组织幼儿进行军事训练，包括列队、正步走、跑步等。

b.开展团队游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作能力。

c.组织幼儿进行模拟战斗，让他们亲身体验解放军的勇敢精神。

3.主题活动三：解放军在我心中活动目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。

活动过程：a.教师组织幼儿绘画、手工制作等，展示解放军的形象。

b.邀请家长参加亲子活动，共同制作解放军题材的手工作品。

c.组织幼儿讲述自己心中的解放军故事，分享自己的感受。

四、主题活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对解放军的认知和情感。

2.检查幼儿在军事训练中的表现，评价他们的团队协作能力和纪律性。

3.评价幼儿在绘画、手工制作等环节的创意和表达能力。

通过本次“学做解放军”主题活动，孩子们对解放军有了更加深刻的了解，培养了他们的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。

同时，激发了幼儿对解放军的敬仰之情，培养了他们热爱祖国的情感。