2018高考语文一轮复习即时检测：专题一文言文阅读定点突破2文言文断句Word版含解析

與俐庄钱1.【2018年高考课标全国II卷】阅读下面的文言文，完成题目。

王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。

宠风声大行，入为大司EFrrrsmi-E Err农。

和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。

”帝大悦，涣由此显名。

州举茂才，除温令。

县多奸滑，积为人患。

涣以方略讨击，悉诛之。

境内清夷，商人露宿于道。

其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。

在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。

后坐考妖言不实论。

岁余，征拜侍御史。

永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。

以平正居身，得宽猛之宜。

其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。

又能以谲数发擿奸伏。

京师称叹，以为涣有神算。

元兴元年，病卒。

百姓市道莫不咨嗟。

男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。

涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。

吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半。

自王君在事，不见侵枉，故来报恩。

其政化怀物如此。

民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。

自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。

永和中，以剧令勃海任峻补之。

峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵。

一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

峻字叔高，终于太山太守。

（节选自《后汉书•王涣传》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/【解折】d本题考查文肯文断旬能力*姿尊站扎住砰于寺K重餐名词％盛词，煨蜒其旌甸于申之当的成分皿旬子申所程劉的昨同，町以判新出即句话正琏剤分Z前口八州旬;吨同，四个进戎的殊一个区别在材淒少讦除A 覩译为“王渎丰少比喜赶嫦侠77更蔚連•匚捉食C\ D.怨遵对仗的虧则，舟敦侑季/习《尚书》/ 谡律令冲巒成幼宾纯帆故选B =2.【2015年高考湖南卷】阅读下面的文言文，完成题目。

第02课典型例题一、（2016年高考新课标I卷）阅读下面的文言文，完成4～7题。

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。

举进士甲科，知会稽县。

民田镜湖旁，每患湖溢。

公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。

以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者度耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相．．，与公亮等共定大议。

密．．韩琦每咨访焉。

仁宗末年，琦请建储州民田产银，或盗取之，大理当以强。

公亮日：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。

”固争之，遂下有司．．纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，．．议，比劫禁物法，盗得不死。

契丹皆谓：与之校，且生事。

公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。

”使谕以指意，边害讫息。

英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。

帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。

公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。

人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。

熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。

明年，起判永兴军。

居一岁，还京师。

旋以太傅致仕。

元丰元年卒，年八十。

帝临哭，辍朝三日。

公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。

初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。

常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。

安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。

苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史·曾公亮传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.为政有能声／盗悉窜他境／至夜户不闭／尝有使客亡橐中物移书／诘盗／公亮报／吾境不藏盗／殆从者之廋耳／索之／果然／B.为政有能声／盗悉窜他境／至夜户不闭／尝有使客亡橐中物／移书诘盗／公亮报／吾境不藏盗／殆从者之廋耳／索之／果然／C.为政有能声／盗悉窜／他境至夜户不闭／尝有使客亡橐中物移书／诘盗／公亮报／吾境不藏盗／殆从者之廋耳／索之／果然／D.为政有能声／盗悉窜／他境至夜户不闭／尝有使客亡橐中物／移书诘盗／公亮报／吾境不藏盗／殆从者之廋耳／索之／果然／【答案】B二、（2016年高考新课标Ⅱ卷）阅读下面的文言文，完成4～7题。

2018高考语文文言文阅读专题及答案文言文阅读专题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

段颎字纪明，武威姑臧人也。

颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。

初举孝廉，为宪陵园丞、阳陵令，所在有能政。

迁辽东属国都尉。

时鲜卑犯塞，颎即率所领驰赴之。

既而恐贼惊去，乃使驿骑诈赍玺书诏颎，颎于道伪退，潜于还路设伏。

虏以为信然，乃入追颎。

颎因大纵兵，悉斩获之。

坐诈玺书伏重刑，以有功论司寇。

刑竟，征拜议郎。

羌与烧何大帅寇张掖，攻没钜鹿坞，杀属国吏民，又招同种千余落，并兵晨奔颊军。

颎下马大战，至日中，刀折矢尽，虏亦引退。

颎追之，且斗且行，昼夜相攻，割肉食雪，四十余日，遂至河首积石山，出塞二千余里，斩烧何大帅，首虏五千余人。

颊将兵万余人，赍十五日粮，从彭阳直指高平，与先零诸种战于逢义山。

虏兵盛，颎众恐。

颎乃令军中张镞利刃，长矛三重，挟以强弩，列轻骑为左右翼。

激怒兵将日：“今去家数千里，进则事成，走必尽死，努力共功名！”因大呼，众皆应声腾赴，颊驰骑于傍，突而击之，虏众大溃。

时，窦太后临朝，下诏日：“先零东羌历载为患颎前陈状欲必扫灭涉履霜雪兼行晨夜身当矢石感厉吏士曾未浃日，凶丑奔破，连尸积俘，掠获无算。

洗雪百年之逋负，以慰忠将之亡魂。

功用显著，朕甚嘉之。

须东羌尽定，当并录功勤。

今且赐颎钱二十万，以家一人为郎中。

”敕中藏府调金钱彩物，增助军费。

颎行军仁爱，士卒疾病者，亲自瞻省，手为裹创。

在边十余年，未尝一日蓐寝。

与将士同苦，故皆乐为死战。

党中常侍王甫。

时司隶校尉阳球奏诛王甫，并及颊，就狱中诘责之，遂饮鸩死。

（摘自《后汉书》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／B．先零东羌历载／为患颎前／陈状欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／C．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／D．先零东羌历载／为患颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。

2018高考语文一轮文言文阅读过关精练（附答案）1.文言文阅读冯琦，字用韫，临朐人。

幼颖敏绝人。

年十九，举万历五年进士，授编修。

与修《会典》成，进侍讲，充日讲官。

三王并封议起，移书王锡爵力争之。

进少詹事，掌翰林院事。

改吏部，莅政勤敏，力抑营竞，尚书李戴倚重之。

二十七年九月，太白、太阴同见于．午；又狄道山崩，平地涌大小山五。

琦草疏，偕尚书戴上言：“近见山陷成谷地涌成山则自开辟以来而今再见也窃惟上天无私惟民是听欲承天意当顺民心。

比来天下赋额，视．二十年以前，十增其四。

自矿税使出，而民间之苦更甚。

加以水旱蝗灾，流离载道，畿辅近地盗贼公行，此非细故也。

诸中使（1）衔命而出，运机如鬼蜮，取财尽锱铢。

贫者家无储蓄，惟恃经营。

夺其数钱之利，已绝．其一日之生。

今日犹承平，民已汹汹，脱有风尘之警，天下谁可保信者？若．一方穷民倡乱，而四面应之，于何征兵，于何取饷哉！天心仁爱，明示咎徵．，诚欲陛下翻然改悟，坐弭祸乱。

夫四方钱谷，皆有定额，近者征调频仍，正额犹逋，何从得羡？伏望陛下穆然远览，亟与廷臣共图修弭，无令海内赤子，结怨熙朝，千秋青史，贻讥圣德。

”不报。

寻拜礼部尚书。

帝（2）将册立东宫，诏下期迫，中官（3）掌司设监者以．供费不给为词。

琦曰：“今日礼为重，不可与争。

”其弟瑗，户部主事，适辇饷银四万出都，琦立追还，给费，事乃克济。

三十年，帝有疾，谕停矿税，既而悔之。

琦与同列合疏争，且．请躬郊庙祭享，御殿受朝，不纳。

湖广税监陈奉以虐民撤还，会陕西黄河竭，琦乞征还，皆不报．。

时士大夫多崇释氏教，士子作文，每窃其绪言，鄙弃传注。

前尚书余继登奏请约禁，然习尚如故。

琦乃复极陈其弊，帝为下诏戒厉。

琦明习典故，学有根柢。

数陈谠论，中外想望丰采，帝亦深眷倚。

内阁缺人，帝已简用朱国祚及琦。

而沈一贯密揭，言二人年未及艾，盖少需之，先用老成者。

乃改命沈鲤、朱赓，琦素善病，至是笃。

十六疏乞休，不允。

卒于官，年仅四十六。

遗疏请厉明作，发章奏，补缺官，推诚接下，收拾人心。

第3课时　定时规范答题，提升得分技能 训练课一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

郑译，字正义，荥阳开封人也。

译颇有学识，兼知钟律，善骑射。

周武帝时，译时丧妻，帝命译尚梁安固公主。

及帝亲总万机，以为御正下大夫，俄转太子宫尹。

时太子多失德，内史中大夫乌丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒不自安。

其后诏太子西征吐谷浑，太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也。

乌丸轨，上信臣也。

今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：“愿殿下勉著仁孝，无失子道而已。

勿为他虑。

”太子然之。

既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。

后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民。

太子复召之，译戏狎如初。

因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。

及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。

译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营私第，坐是复除名为民。

刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。

初，高祖①与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。

及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领天官都府司会，总六府事。

出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计。

每出入，以甲士从。

俄而进位上柱国，恕以十死。

译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。

高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。

阴敕官属不得白事于译。

译犹坐厅事，无所关预。

译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以恩礼。

及上受禅，以上柱国公归第，赏赐丰厚。

译自以被疏，阴呼道士章醮②以祈福助，其婢奏译厌蛊左道。

译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。

开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。

(选自《隋书·列传第三》，有删节)【注】①高祖：指隋文帝。

②章醮：道教的一种祈祷形式。

1．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A．及帝亲总万机 总：统管。

B．愿殿下勉著仁孝勉：努力。

C．译擅取官材，自营私第营：经营。

D．阴敕官属不得白事于译敕：告诫。

解析　营：建造。

答案　C2．下列“以”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．以为御正下大夫B．高祖宽谕之，接以恩礼C．以上柱国公归第D．阴呼道士章醮以祈福助解析　D项中的“以”为连词，其余三项中的“以”都为介词。

中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。

”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用顿号(“、”)断开，叫“读”。

句读是文言文阅读的基础，不会断句，就难以理解文言文的意思。

而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本功。

高考考查断句的省份和试题在增多，北大、清华、复旦等名校的自主招生考试试卷也纷纷采用这种题型。

高考考查的断句远不像古人断句那么难，它所选的材料篇幅不长，较浅易；考查形式只是要求用斜线(“/”)标出停顿的地方即可，不需要标上具体的标点。

但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识。

断句的基础在于对文意的领会，而真正的基础在于平时加强对文言文的诵读，增强语感，提高能力。

此外，须掌握一定的断句方法。

Ⅰ掌握断句的基本要求1．字句必须能讲通。

例史可法，明臣也，其不屈正也。

(《两般秋雨庵随笔·史阁部书》)例子中的“其不屈正也”令人费解，中间应点断，成为“其不屈，正也”。

意思是他的英勇不屈是正义的。

2．内容符合情理及作者的原意。

例太祖在江州，遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援，皆不利。

(《明通览》)按以上标点，“陈德华、高费聚”成了两个人，与下文所说“三路兵”相矛盾，而查《明史》并无此二人，倒是有“陈德、华高、费聚”三人，他们都是作为早年从朱元璋起兵的名将，分别在卷130、131立有专传。

所以此句应标点为：……陈德、华高、费聚等分三路兵往援，皆不利。

3．顾及古代汉语的词汇、语法、音韵、修辞以及古代文化知识。

例(1)夫唯禽兽无礼。

……是故圣人作为礼以教人。

使人有礼，自知别于禽兽。

(《礼记》)“是故圣人作为礼以教人”令人费解，这是把两个相邻的意义不同的单音词当作双音词或词组，致使该断的地方没有断开。

本应断为“是故圣人作，为礼以教人”。

“作”在这里是“兴起、出现”的意思。

例(2)古今英才贵位，其所生往往出自卑贱非第，无损于其子之贤，而愈形其母之贵。

2018届高考语文第一轮复习专项训练题文言文阅读第二章古代诗文阅读一、文言文阅读第四节分析综合一、(2018年宜春期末)阅读下面的文言文，完成1～5王子安，东昌名士，困于场屋。

入闱后期望甚切。

近放榜时，痛饮大醉，归卧内室。

忽有人曰：“报马来。

”王踉跄起曰：“赏钱十千！”俄又有入者曰：“汝中进士矣！”王大喜，起而呼曰：“赏钱十千！”又移时，一人急入曰“汝殿试翰林，长班在此”。

果见二人拜床下，衣冠修洁。

王呼赐酒食，家人又给之，暗笑其醉而已。

久之，王自念不可不出耀乡里，大呼长班，凡数十呼无应者。

家人笑曰：“暂卧候，寻他去。

”又久之，长班果复来。

王捶床顿足，大骂：“钝奴焉往！”长班怒曰：“措大妻入，扶之曰：“何醉至此！”王曰：“长班可恶，我故惩之，何醉也？”妻笑曰：“家中止有一媪，昼为汝炊，夜为汝温足耳。

何处长班，伺汝穷骨？”自笑曰：“昔人为鬼揶揄，吾今为狐奚落矣。

”异史氏曰：“秀才入闱，有七似焉：初入时，白足提篮似丐。

唱名时，官呵隶骂似囚。

其归号舍也，孔孔伸头，房房露脚，似秋末之冷蜂。

其出场也，神情惝倪，天地异色，似出笼之病鸟。

迨望报也，草木皆惊，梦想亦幻。

时作一得志想，则顷刻而楼阁俱成；作一失志想，则瞬息而骸骨已朽。

此际行坐难安，则似被絷之猱。

忽然而飞骑传人，报条无我，此时神色猝变，嗒然若死，则似饵毒之蝇，弄之亦不觉也。

初失志心灰意败，大骂司衡无目，笔墨无灵，势必举案头物而尽炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不已，而投之浊流。

从此披发入山，面向石壁，再有以‘且夫’、‘尝谓’之文进我者，定当操戈逐之。

无何日渐远，气渐平，技又渐痒，遂似破卵之鸠，只得衔木营巢，从新另抱矣。

如此情况，当局者痛哭欲死，而自旁观者视之，其可笑孰甚焉。

王子安方寸之中，顷刻万1．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A．王怒，骤起扑之B．迨望报也C．王自念不可不出耀乡里D．神情惝倪，天地异色惝倪：恍惚解析：A答案：A2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )AB②辘辘远听，不知其所之也CD．①大骂：“钝奴焉往!②夫五人之死，去今之墓而葬焉解析：C项，介词，被。

专题08 文言文阅读之断句与常识夯实基础1．【2018届河北省石家庄市高中毕业班模拟考试（一）】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张存，字诚之，冀州．．人。

举进士，为安肃军判官。

天禧中，诏铨司以身言书判取士，才得二人，存预其选。

知大名府朝城县，寇准为守，异待之。

御史中丞王曙，屡荐为殿中侍御史，迁侍御史。

仁宗初亲政，罢百官转对．．，存请复之。

又言：“前者曹修古辈同忤旨废黜，布衣林献可因上封事窜恶地，恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。

”因引周昌、辛毗事，以开帝意。

西边动兵，以天章阁待制．．为陕西都转运使。

黄德和之诬刘平也，存奏言：“平与敌接战，自旦至暮，杀伤相当，因德和引却，以致溃败。

方贼势甚张，非平搏战，其势必不沮；延州孤垒，非平解围，其城必不守。

身既陷没，而不幸又为谗狡所困，边臣自此无复死节矣。

”朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。

元昊求款附，议者犹执攻讨之策。

存建言：“兵役不息，生民疲弊。

敌既有悛心，虽名号未正，颇羁縻之。

”迁龙图阁直学士，知延州。

以母老惮行，徙泽州，还为待制。

契丹与元昊结昏，阴谋相首尾，聚兵塞上而求关南。

存言：“河北城久不治，宜留意。

”乃以为都运使，尽城诸州。

入知开封府，复使河北。

王则反，坐失察，降知汀州。

久之，以吏部．．待郎致仕。

存性孝友，尝为蜀郡，得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见与宾友燕接，垂足危坐终日，未尝倾倚。

枣强河决，势逼冀城，或劝使他徙，曰：“吾家，众所望也，苟轻举动，使一州吏民何以自安？”讫不徙。

卒，年八十八，谥恭安。

（《宋史·列传第七十九》）【注】身言书判：吏部选官的一关，其内容，先试书判，书楷法道美，判文理优长为合格；再察其身言，身必体貌丰伟，苦须言辞辩正。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．得奇缯文锦以归／悉布之／堂上恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所／家居／子孙非正衣冠不见／B．得奇缯文锦以归／悉布之堂上／恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所家居／子孙非正衣冠不见／C．得奇缯文锦以归／悉布之堂上／恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所／家居／子孙非正衣冠不见／D．得奇缯文锦以归／悉布之／堂上恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所家居／子孙非正衣冠不见／【答案】C【解析】本题考查文言文断句的能力。

定点突破3 文言文翻译1.(2016·银川一中高三模拟题)阅读下面的文言文,完成后面的题目。

杨业传会契丹入雁门,业领麾下数千骑自西陉而出,由小陉至雁门北口,南向背击之,契丹大败。

以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。

自是契丹望见业旌旗,即引去。

主将戍边者多忌之,有潜上谤书斥言其短,帝览之皆不问,封其奏以付业。

业谓美等曰:“今辽兵益盛,不可与战。

”侁曰:“君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业曰:“业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。

今君责业以不死,当为诸公先。

”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。

”潘美即与王侁领麾下兵阵于谷口。

(节选自《宋史·杨业传》,有删改) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)主将戍边者多忌之,有潜上谤书斥言其短,帝览之皆不问,封其奏以付业。

译文:解析:关键点:“主将戍边者”(特殊句式)、“潜”、“斥言”、“以”(连词,表目的)。

答案:戍边的主将大多忌妒杨业,有人悄悄地呈上诽谤的奏书指责他的短处,皇帝看后都不过问,而是把奏书封来交给他。

(2)诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之。

译文:解析:关键点:“张”“强弩”“俟”三处。

答案:请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手,分成左右两翼来支援,等到我转战到这里时,你们就用步兵从左右两边夹击敌军救援我。

参考译文:正当契丹军队侵入雁门关,杨业率领部下数千骑兵从西陉寨出发,从小路到雁门关的北口,由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹,将契丹军队打得一败涂地。

因立有战功,杨业被升为云州观察使,仍兼管郑州、代州之事。

从此,契丹军队一看见杨业的军旗,就立即退兵逃走。

戍边的主将大多忌妒杨业,有人悄悄地呈上诽谤的奏书指责他的短处,皇帝看后都不过问,而是把奏书封来交给他。

杨业对潘美等人说:“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候,不能同他们交战。

专题一文言文阅读他题型相比，古诗文复习回归教材更重要，故在复习文言文专题时，应首先“循教材复习”，抓命题之“根”。

基础考点(一) 文言实词最新《考试大纲》对文言实词考点的能力要求是：理解常见的文言实词在文中的含义。

它包含三个方面：一是“常见”，这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的，《考试大纲》规定的120个常见文言实词是主要考查范围；二是“在文中”，这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典义；三是“理解”，对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。

本考点的复习，一要明确高考常考哪几类实词，并要强化积累；二要掌握常用的词义推断方法；三要辅以足量的练习巩固，除此之外，别无他途。

文言实词是文言文阅读考查的重点。

考生对文言实词掌握的多寡，直接影响答题的质量，所以对文言实词的复习，应本着实用、高效的原则，做到重积累，多训练，以取得最佳效果。

常考文言实词主要包括通假字、一词多义、古今异义、偏义复词、词类活用等五大类。

“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。

所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。

它的分类如下：指出下列句子中的通假字并释义。

1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也“距”通“拒”，把守“内”通“纳”，接纳2．秦伯说，与郑人盟“说”通“悦”，高兴3．德合一君，而征一国者“而”通“能”，才能4．颁白者不负戴于道路矣“颁”通“斑”，须发花白5．君子生非异也，善假于物也“生”通“性”，资质、禀赋6．唯大王与群臣孰计议之“孰”通“熟”，仔细7．或师焉，或不焉“不”通“否”，副词，不8．召有司案图“案”通“按”，审察、察看9．令将军与臣有郤“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨一词多义现象在文言文中相当普遍。

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。

如“本”的本义是“树木的根”，“道”的本义是“路途、道路”。