六月份幼儿园主题活动方案--感恩为主

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《感恩的心》，具体内容包括：第一章“关爱家人”，第二节“爸爸妈妈我爱你”；第二章“感谢朋友”，第一节“好朋友手牵手”。

二、教学目标1. 让幼儿学会表达对家人的感激之情，培养孝敬父母的良好品质。

2. 增进幼儿之间的友谊，培养他们互相帮助、互相尊重的团队精神。

3. 培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对家人和朋友的感激之情。

教学重点：培养幼儿关爱家人、朋友，珍惜友谊的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、音乐CD、彩色笔、白板等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师通过PPT展示一幅家庭温馨照片，引导幼儿观察并说出家庭成员，分享家庭成员关爱自己的故事。

（2）组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵。

2. 例题讲解：（1）教师讲述《爸爸为我遮风挡雨》的故事，引导幼儿学会感恩父母。

（2）教师邀请两名幼儿上台，示范互相帮助的场景，让其他幼儿学会感谢朋友。

3. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上画出自己的家人和朋友，用彩色笔进行装饰。

（2）组织幼儿进行“感恩的心”歌曲学唱，表达对家人和朋友的感激之情。

（1）教师引导幼儿分享绘画作品，让幼儿讲述家人和朋友关爱自己的故事。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何关心家人和朋友。

六、板书设计1. 主题：感恩的心2. 内容：（1）关爱家人：爸爸妈妈我爱你（2）感谢朋友：好朋友手牵手七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“我的一家”全家福，向家人表达感恩之情。

（2）写一封感谢信给好朋友，表达对友谊的珍惜。

2. 答案：（1）画一幅全家福，每个家庭成员都要有，并注明姓名。

（2）感谢信内容需包括：好朋友的名字、感谢的原因、祝福的话。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，向家人表达感恩之情，如给父母一个拥抱、说一句感谢的话。

幼儿园开展感恩主题活动策划方案五篇幼儿园开展感恩主题活动策划方案一一、活动主题：感谢你和我，真正的成长。

小班：亲吻家人。

中班：让我爱我的家。

大班：感谢的心。

感谢的宣言：小班一爱自己，爱家人。

中班一爱自己，爱家人，爱同伴。

大班一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

二、活动目的：把感恩的种子撒在幼儿的心里。

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。

近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道理赔。

通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢所有的关心和帮助自己的人！用感谢的心面对未来的生活！三、活动时间：11月。

四：活动场所：幼儿园。

五：具体安排：教师（各园工会负责）1、在—月的第一个国家的讲话中，在进行学会感谢的讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感谢节活动的序幕。

2、学习唱《让我爱我的家》3、学习感谢节的由来4、网站开设感恩节主题。

班级网站各班负责，主页各信息员负责。

幼儿1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画画，感谢父母。

（年级组长负责）3、小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。

（各班老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。

（大班年级组）父母1、学习唱《让我爱我的家》2、爱的传达活动：父母填写爱卡，鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。

或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。

幼儿园开展感恩主题活动策划方案二感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20__年11月—日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

六月份幼儿园主题活动方案——感恩为主活动目的感恩是一种美德，对幼儿的成长和发展具有重要意义。

通过开展以感恩为主题的活动，旨在培养幼儿的感恩意识、责任感和感恩行为，增强幼儿的社会情感和道德观念，促进幼儿的全面发展。

活动时间6月份活动内容感恩大课堂•时间：整月•内容：在每天的晨会活动中，通过故事、歌曲、图片等多种形式，引导幼儿感悟身边的事物和人，懂得感恩父母、老师、朋友以及大自然的恩赐。

同时，鼓励幼儿说出自己的感恩之心，分享感恩的故事。

制作感恩卡片•时间：第一周•内容：引导幼儿制作感恩卡片，可以使用彩纸、剪纸等材料，帮助幼儿表达对父母、老师、朋友等的感恩之情。

鼓励幼儿自己动手制作，并在卡片上写下真挚的感谢语言。

做一日志愿者•时间：第二周•内容：组织幼儿到附近的社区、养老院等地，做一日志愿者。

可以为老人送上自制的小礼物，陪伴他们聊天，表达对他们的关心和感激之情。

通过亲身参与志愿者活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

感恩午餐会•时间：第三周•内容：邀请幼儿的家长参加感恩午餐会。

通过家长与幼儿共进午餐的方式，增进亲子关系，同时也是向幼儿传递感恩的重要信息。

在午餐会上，可以组织一些亲子游戏和亲子交流活动，让家长和孩子共同体验感恩的美好。

感恩展览•时间：第四周•内容：在幼儿园的展览区域搭建感恩展览。

可以展示幼儿制作的感恩卡片、照片、画作等，通过展览的形式，让更多的人了解幼儿的感恩活动。

同时，也可邀请家长到展览区域观看，加深对幼儿感恩活动的理解和关注。

活动评估•活动结束后，进行幼儿的观察、记录和评估，了解幼儿对感恩活动的理解和反馈。

•通过观察幼儿的行为和表达，评估幼儿对感恩的态度和行为改变的情况。

•收集家长对活动的反馈和建议，对活动进行整体评估。

活动效果通过开展以感恩为主题的活动，预计实现以下效果： 1. 培养幼儿的感恩意识和责任感，提高他们对他人付出的感激之情。

2. 增强幼儿的社会情感和道德观念，促进他们的情感发展和品德修养。

幼儿园感恩教育主题活动策划方案一、活动背景介绍感恩教育是培养孩子良好品德和价值观的重要环节，对幼儿园的教育活动具有重要意义。

本次活动旨在通过丰富多彩的教育活动，引导幼儿树立感恩之心，培养他们的礼仪意识、团队合作能力和社会责任感。

二、活动目标1. 培养幼儿感恩之心，引导他们学会感恩父母、老师、朋友等人和事物。

2. 提高幼儿的礼仪意识和自我管理能力，培养良好的品德和习惯。

3. 培养幼儿团队合作精神，促进社交能力的发展。

4. 引导幼儿了解社会，培养社会责任感。

三、活动内容及方案1. 感恩绘画比赛活动时间：2天活动装备：画纸、颜料、画笔活动流程：（1）组织幼儿绘制感恩主题的绘画作品，让他们通过画画方式表达感恩之情。

（2）评审团对绘画作品进行评选，选出优秀作品，并给予奖励和表彰。

（3）将优秀作品展示在幼儿园的展示墙上，供家长和其他幼儿观赏。

2. 感恩行为记录活动时间：1周活动装备：每个幼儿的个人日记本活动流程：（1）引导幼儿了解感恩的意义，并告知他们每天记住一件感恩的事情。

（2）每天结束时，幼儿们将自己的感恩行为记录在个人日记本中。

（3）每周末，老师与幼儿一起分享和讨论他们的感恩记录。

3. 感恩礼仪教育活动时间：2天活动装备：模拟餐具、餐巾纸活动流程：（1）老师与幼儿一起模拟进餐场景，向他们介绍用餐礼仪，如餐前洗手、擦嘴等。

（2）组织幼儿进行实际操作，让他们感受到良好的用餐礼仪的重要性。

（3）通过游戏、角色扮演等方式，加深对礼仪的理解，并进行操练。

4. 感恩亲子活动活动时间：半天活动装备：棋盘、纸牌、球等游戏道具活动流程：（1）邀请幼儿的家长参与活动，组织各种亲子游戏，如围棋、斗地主等，让家长与孩子一起互动。

（2）通过亲子游戏，促进亲子关系的增进，增强家庭成员的感恩之心。

（3）在活动结束时，组织家长和孩子一起分享感受，表达对彼此的感恩之情。

5. 感恩公益活动活动时间：半天活动装备：垃圾袋、手套、扫把等清洁工具活动流程：（1）组织幼儿参与社区或幼儿园周边的环境整治活动，如清扫街道、公园等。

六月份幼儿园主题活动方案--感恩为主-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN六月份主题活动方案<感恩父母，从小做起》一、设计思路：“礼仪”属于幼儿社会领域的教育内容，幼儿礼仪教育的内容，可分为四部分：基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪。

其中家庭礼仪又涉及“孝敬父母”的内容。

中国有句古语：“百善孝为先”。

“孝文化”是中华民族的传统美德，孝敬父母就是其中的礼仪规范之一。

但是现在很多独生子女管少对父母关在的感恩和回馈，因此，在当今传统逐渐走向缺失的今天，让幼儿了解中国传统的孝敬父母之礼仪规范十分必要。

本活动本着“知情为先，行知合一”的幼儿社会教育原则，以简洁的教具、真实的体验、深层的感悟、多元的分享和小组共建，让孩子初步形成“孝敬父母”的心理认同，实现“知情为先”的目的，真正懂得感恩父母，从心底里关爱父母，并在平时一言一行中表现出来，形成一种良好的礼仪习惯。

二、活动时间：6月1日——6月30日三、参与活动的对象：全体师生以及家长四、活动要求：1、在园内悬挂关于感恩父母的横幅，烘托园内的气氛，引起家长们的重视。

2、全园的老师必须做到最前边，集中老师一起观看《俺爹俺娘》ppt，每位老师写一篇感恩父母的文章，包括园长要写，（要求：搜集身边最感人的事例，可以是家长的，用一块展板把老师的文章粘贴出来。

）3、为增加宣传力度，让每位家长都参与进来，让家长配合幼儿园一起抓好此项工作。

要求家长在家一定要起好带头作用，教育孩子如何去孝敬，关心自己的父母，收集孩子在家帮助爸爸妈妈干活的一些素材，用相机拍成照片，交给老师，设计一块专区，老师要要求家长也要参与幼儿园的征文活动中来，收集身边的一些素材，便于张贴宣传。

4、在活动中教会孩子：1）、说感恩的话。

当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

幼儿园感恩主题活动策划方案五篇方案一：感恩父母活动活动目的：1. 让幼儿了解到父母养育之恩，懂得感恩父母。

2. 提高幼儿的集体意识和团队合作能力。

3. 给父母们提供一个了解幼儿园日常教育活动的机会，增强家园合作。

活动流程：1. 主题介绍（10分钟）：老师向幼儿介绍活动主题，让幼儿了解感恩的含义。

2. 亲子竞猜（15分钟）：父母和幼儿组成团队，进行有关幼儿园的知识竞猜，增进幼儿对幼儿园的了解。

3. 儿歌联唱（20分钟）：幼儿园老师和幼儿与父母一起唱儿歌，共同感受音乐的美妙。

4. 制作手工（30分钟）：幼儿与父母一起制作手工，让孩子们感受到父母的爱和陪伴。

5. 父母说说话（20分钟）：父母向幼儿分享童年故事和幼儿成长路程中的点滴，增强家长和幼儿之间的亲情。

6. 感恩礼物（抱抱）：为感谢父母对孩子的养育之恩，幼儿园为每位父母准备一份感恩礼物（抱抱）活动要求：1. 活动场地：室内大厅或多功能厅。

2. 活动时间：2个小时左右。

3. 装饰要求：装饰可借助红白相间的气球、室内悬挂背景墙、感恩主题的挂饰等。

4. 参与人数：每位幼儿可以携带一位父母或亲人参加。

方案二：感恩义卖活动活动目的：1. 培养幼儿深刻感受到助人为乐的意义，懂得由衷地感谢和感恩。

2. 提升幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3. 创造一个互帮互助的氛围，促进班级成员之间的团结与合作。

活动流程：1. 主题介绍（15分钟）：老师向幼儿介绍义卖活动的主题和目的，让幼儿了解义卖的概念和作用。

2. 准备义卖品（60分钟）：每个班级可以根据班级特色和季节选取一些自己制作的食品或工艺品，准备好宣传品等。

3. 实施义卖（60分钟）：义卖场面分为几个区域，每个区域由两个活动团队组成，负责销售商品，同时进行现场宣传、产品介绍等工作。

4. 感恩礼物（20分钟）：在活动结束后，向参与本次义卖活动的团队颁发感恩礼物（表扬信）。

活动要求：1. 活动场地：场地可借助教室或学校大厅。

幼儿园感恩主题活动方案（通用6篇）幼儿园感恩主题篇1一、活动目标1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱与被爱的快乐情感。

3、通过活动，培养感恩的情感。

二、活动准备经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。

材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话（录音），，爱心卡，彩笔。

三、活动过程1、欣赏故事，导入活动（1）师：我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家。

小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？（2）师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的'爸爸妈妈？总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声的说出来。

2、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？（1）教师读信，提问：你们听后有什么感受？总结：用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧！（3）请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

3、听爸爸妈妈表达爱的录音事：你们有什么感受？总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。

4、表达对爸爸妈妈的爱（1）看录像。

师：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（2）绘画爱心卡。

师：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

四、活动延伸把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

幼儿园感恩主题活动方案篇2教学目标：1.促进家庭和睦，完善人际关系。

2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。

在家庭尽孝心。

幼儿园感恩主题活动优质教案5篇一、教学内容本活动主题为“感恩的心”，选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我爱我家》中的第三节“感谢你”。

教学内容主要包括：了解感恩的意义，学会表达感谢；认识感谢的对象，如家人、老师、朋友等；通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标1. 让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

2. 培养幼儿对家人、老师、朋友的感恩之情。

3. 提高幼儿的社交能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

教学重点：培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的社交能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何表达感谢的。

2. 例题讲解（10分钟）出示卡片，上面有不同的人物和场景，让幼儿判断哪些场景需要说谢谢，并引导幼儿学会表达感谢。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相扮演家人、老师、朋友等角色，进行感谢的场景模拟。

4. 讨论与分享（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中感谢的人和事，引导他们学会珍惜和感恩。

5. 感恩游戏（10分钟）开展“感恩接力”游戏，让幼儿在游戏中体会感恩的重要性。

教师带领幼儿回顾本次活动内容，引导他们认识到感恩的重要性。

六、板书设计1. 板书感恩的心2. 板书内容：感恩的意义感恩的对象学会表达感谢七、作业设计1. 作业题目：画出你想感谢的人和事2. 答案要求：幼儿需用画笔描绘出自己想感谢的人和事，并在画面中配上感谢的话语。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与，让幼儿回家后与家长一起完成感恩任务，如给家人制作感谢卡片，帮助家长做家务等。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感谢。

3. 作业设计：画出你想感谢的人和事。

一、教学难点解析1. 理解感恩的意义幼儿阶段的孩子正处于自我中心阶段，对感恩的理解有限。

频率和周期的关系和计算频率（Frequency）和周期（Period）是物理学中描述波动和振动的重要概念。

频率指的是单位时间内波动或振动的次数，通常用赫兹（Hz）来表示，周期则指的是一个完整波动或振动所经历的时间，通常用秒（s）来表示。

频率和周期之间有着密切的关系，可以通过一定的计算公式相互转换。

一、频率和周期的关系频率和周期之间呈现倒数的关系，即频率等于周期的倒数，可以用下面的公式表示：频率 = 1 / 周期周期 = 1 / 频率这个关系可以直观地理解为：频率越高，单位时间内波动或振动的次数就越多，所以周期就越短；频率越低，单位时间内波动或振动的次数就越少，所以周期就越长。

二、频率和周期的计算计算频率和周期需要已知的有振动或波动的次数（n）和所用的时间（t）。

1. 计算频率频率的计算公式是：频率 = 次数 / 时间比如一个振动进行了10次，所用的时间是2秒，那么频率可以计算为：频率 = 10次 / 2秒 = 5 Hz2. 计算周期周期的计算公式是：周期 = 时间 / 次数比如一个振动进行了10次，所用的时间是2秒，那么周期可以计算为：周期 = 2秒 / 10次 = 0.2秒三、实例应用以下是一些实例来帮助理解频率和周期之间的关系和计算方法。

1. 实例一：钟摆的频率和周期假设一个钟摆左右摆动20次，所用的时间是10秒，我们可以计算钟摆的频率和周期。

频率 = 20次 / 10秒 = 2 Hz周期 = 10秒 / 20次 = 0.5秒2. 实例二：声波的频率和周期假设声波的波动进行了1000次，所用的时间是0.5秒，我们可以计算声波的频率和周期。

频率 = 1000次 / 0.5秒 = 2000 Hz周期 = 0.5秒 / 1000次 = 0.0005秒3. 实例三：电磁波的频率和周期假设某种电磁波的波动进行了1亿次，所用的时间是0.01秒，我们可以计算电磁波的频率和周期。

频率 = 1亿次 / 0.01秒 = 1 × 10^10 Hz周期 = 0.01秒 / 1亿次 = 1 × 10^(-10)秒四、总结频率和周期是描述波动和振动的重要物理量，它们之间呈现倒数的关系。

幼儿园感恩主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中“感恩”章节，详细内容围绕“感谢家人”、“感谢朋友”、“感谢老师”、“感谢大自然”和“感谢社会”五个方面展开，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿理解感恩的意义，培养其感恩的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的重要性，学会珍惜他人的帮助和关爱。

2. 培养幼儿关爱他人、尊重他人的品质，提高其社交能力。

3. 增强幼儿的环保意识，使其懂得爱护大自然。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的深层意义，将其运用到日常生活中。

重点：培养幼儿的感恩意识，使其学会表达感激之情。

四、教具与学具准备教具：感恩主题的故事书、图片、卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个感恩主题的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿体会感恩的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿举例说明自己要感谢的人或事。

（2）引导幼儿学会用语言、动作等方式表达感恩之情。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：每组选一个主题，讨论如何表达感恩。

（2）小组展示：每组选一个代表进行展示，其他幼儿进行评价。

4. 主题活动实施（10分钟）（1）感谢家人：制作感恩卡片，送给家人。

（2）感谢朋友：拥抱朋友，表达友谊。

（3）感谢老师：给老师送上一份小礼物，表达敬意。

（4）感谢大自然：开展环保活动，捡拾垃圾，保护环境。

（5）感谢社会：参观社区，了解社会关爱，学会回馈。

六、板书设计1. 感恩的重要性2. 感恩的方式3. 感恩的主题活动七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。

答案示例：妈妈，谢谢您每天给我做好吃的饭菜，您辛苦了！2. 作业题目：用画笔描绘一个感谢的场景。

答案示例：画面中有幼儿和老师，幼儿手里拿着一张贺卡，老师微笑着接受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 主题活动实施的具体操作5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：理解感恩的深层意义，并将其运用到日常生活中，对于幼儿来说具有一定的挑战性。