吸收的基本知识..

序号试题内容选项A选项B1“液膜控制”吸收过程的条件是( )易溶气体，气膜阻力可忽略难溶气体，气膜阻力可忽略2氨水的摩尔分率为20％，而它的比分率应是( )％15203当y，y1，y2及X2一定时，减少吸收剂用量，则所需填料层高度Z与液相出口浓度X l的变化为( )Z，X1均增加Z，X1均减小4低浓度的气膜控制系统，在逆流吸收操作中，若其他条件不变，但入口液体组成增高时，则气相出口组成将( )增加减少5对接近常压的溶质浓度低的气液平衡系统，当总压增大时，亨利系数E( )，相平衡常数m( )，溶解度系数( )增大减小不变减小不变不变6对于吸收来说，当其他条件一定时，溶液出口浓度越低，则下列说法正确的是( )吸收剂用量越小，吸收推动力将减小吸收剂用量越小，吸收推动力增加7根据双膜理论，用水吸收空气中的氨的吸收过程是 ( )气膜控制液膜控制8计算吸收塔的塔径时，适宜的空塔气速为液泛气速的( )倍0.6～0.8 1.1～2.09利用气体混合物各组分在液体中溶解度的差异而使气体中不同组分分离的操作称为( )蒸馏萃取10某吸收过程，已知气膜吸收系数k Y为4×10-4kmol／(m2•s)，液膜吸收系数k X为8kmol／(m2•s)，由此可判断该过程为( )气膜控制液膜控制11逆流操作的填料塔，当脱吸因数s>1时，且填料层为无限高时，气液两相平衡出现在( )塔顶塔底12逆流吸收的填料塔中，当吸收因数A<1，填料层无限高，则气液平衡出现在塔的什么位置（ ）塔顶塔上部13溶解度较小时，气体在液相中的溶解度遵守( )定律拉乌尔亨利14若混合气体中氨的体积分率为0.5，其摩尔比为( )0.5115填料塔以清水逆流吸收空气、氨混合气体中的氨。

当操作条件一定时(Y1、L、V都一定时)，若塔内填料层高度Z增加，而其他操作条件不变，出口气体的浓度Y2将( )上升下降16填料塔中用清水吸收混合气中NH3，当水泵发生故障上水量减少时，气相总传质单元数( )增加减少17填料支承装置是填料塔的主要附件之一，要求支承装置的自由截面积应( )填料层的自由截面积小于大于18吸收操作的目的是分离（）气体混合物液体均相混合物19吸收操作过程中,在塔的负荷范围内,当混合气处理量增大时,为保持回收率不变,可采取的措施有（）减少操作温度减少吸收剂用量20吸收操作气速一般( )大于泛点气速小于载点气速21吸收操作中，气流若达到( )，将有大量液体被气流带出，操作极不稳定。

生物消化和吸收知识点生物消化和吸收是人体内的一个重要过程，它是将食物中的营养物质转化为人体所需的能量和物质的过程。

本文将从消化和吸收的基本概念、消化系统的组成、消化和吸收的过程以及影响消化和吸收的因素等方面进行阐述。

一、消化和吸收的基本概念消化是指将食物分解成小分子，以便于人体吸收利用的过程。

消化的主要目的是将食物中的大分子物质如蛋白质、碳水化合物和脂肪等分解成小分子物质如氨基酸、葡萄糖和脂肪酸等，以便于人体吸收利用。

消化的过程主要发生在消化系统中。

吸收是指将消化后的小分子物质通过肠壁进入血液循环系统的过程。

吸收的主要目的是将食物中的营养物质转化为人体所需的能量和物质，以维持人体正常的生理功能。

吸收的过程主要发生在小肠中。

二、消化系统的组成消化系统是由口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官组成的。

其中，口腔是消化系统的起始部位，它包括牙齿、舌头、唾液腺和口腔黏膜等组成部分。

食管是连接口腔和胃的管道，它的主要功能是将食物从口腔传输到胃中。

胃是一个扩张的器官，它的主要功能是将食物储存和混合，并分泌胃液进行消化。

小肠是消化系统中最长的器官，它的主要功能是将消化后的小分子物质吸收到血液循环系统中。

大肠是将未被吸收的食物残渣和水分排出体外的器官。

肛门是排泄器官，它的主要功能是将粪便排出体外。

三、消化和吸收的过程消化和吸收的过程可以分为口腔消化、胃消化、小肠消化和吸收四个阶段。

1. 口腔消化：口腔消化是指食物在口腔中被机械性地破碎和混合，并被唾液中的酶分解的过程。

唾液中的酶主要有淀粉酶和蛋白酶，它们能够将食物中的淀粉和蛋白质分解成小分子物质。

2. 胃消化：胃消化是指食物在胃中被混合和分解的过程。

胃液中含有胃蛋白酶、胃蛋白酶原、胃酸和黏液等成分。

胃蛋白酶和胃蛋白酶原能够将蛋白质分解成小分子物质，胃酸能够杀死细菌和病毒，黏液能够保护胃黏膜不受胃酸的侵蚀。

3. 小肠消化：小肠消化是指食物在小肠中被分解成小分子物质的过程。

初中消化和吸收知识点一、消化系统的组成。

1. 消化道。

- 口腔。

- 口腔是消化系统的起始部位。

口腔中有牙齿、舌和唾液腺导管的开口等结构。

牙齿可以切断、撕裂和磨碎食物，舌可以搅拌食物，使食物与唾液充分混合。

唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉，将淀粉分解为麦芽糖。

- 咽。

- 咽是食物和空气的共同通道，它连接口腔和食管，在吞咽时会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管。

- 食管。

- 食管是一个肌性管道，它的主要功能是将食物从咽运输到胃。

食管通过蠕动的方式将食物推送下去，蠕动是消化道平滑肌共有的一种运动形式。

- 胃。

- 胃位于腹腔的左上方，是消化道中最膨大的部分。

胃壁有四层结构，分别是黏膜、黏膜下层、肌肉层和浆膜。

胃能够暂时储存食物，胃壁内的胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶对蛋白质有初步消化作用，可将蛋白质分解为多肽。

盐酸能为胃蛋白酶提供酸性环境，还能杀死进入胃内的细菌等。

- 小肠。

- 小肠是消化和吸收的主要场所。

小肠很长，一般有5 - 6米。

小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。

小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。

小肠内有肠腺，肠腺分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、肽酶、脂肪酶等。

肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管流入小肠，胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪，增大脂肪与消化酶的接触面积；胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。

- 大肠。

- 大肠的主要功能是吸收少量的水、无机盐和部分维生素，将食物残渣形成粪便。

大肠一般有1.5米长，起始部分叫盲肠，盲肠上有阑尾。

- 肛门。

- 肛门是消化道的末端，粪便通过肛门排出体外。

2. 消化腺。

- 唾液腺。

- 人体有三对大唾液腺，分别是腮腺、下颌下腺和舌下腺，还有许多小唾液腺。

唾液腺分泌唾液，唾液的主要成分是水，还有唾液淀粉酶等物质。

消化和吸收知识点
1. 哎呀，你知道吗，消化就像是一场奇妙的旅程啊！就好比食物是游客，从嘴巴进入就开始了冒险。

你想想看，吃下去的面包在身体里一路前进，多有意思呀！
2. 嘿，吸收可重要啦！就像给身体这座大城堡收集有用的宝贝一样。

比如喝的牛奶，其中的营养被吸收，不就像给城堡增添了珍贵的物资嘛！
3. 哇塞，消化系统可真是厉害呀！它就如同一个超级工厂，不停地加工处理食物。

就像咬一口苹果，然后消化系统就开始工作啦，神奇不？
4. 消化的过程可不简单哟！这就好像是一场激烈的战斗，食物要被各种分解。

你说，吃下去的肉要经过那么多步骤才能被搞定，是不是很特别呀！
5. 哎，吸收不好那可不行呀！这就好比植物没有吸收到足够阳光就长不好一样。

要是身体吸收不到营养，那可怎么健康呢？
6. 你瞧，消化和吸收配合得多默契呀！就好像两个好朋友一起合作完成一件大事。

吃一顿饭，它们就携手努力，多棒呀！
7. 消化其实也挺好玩的呢！比如说吃下去的米饭，在肚子里的经历就像一场小小的冒险之旅，嘻嘻。

8. 哇哦，消化和吸收真的是太关键啦！真的不能小瞧它们呀，它们关乎着我们的健康和活力呢！没有它们好好工作，我们可就没精神啦！
我的观点结论就是：消化和吸收是至关重要的，我们一定要好好呵护它们，让它们更好地为我们的身体服务呀！。

气体吸收知识点总结一、气体吸收的基本原理气体吸收是一种物理与化学相结合的过程，其基本原理主要包括气体与溶剂之间的质传和能传。

质传是指气体分子在气-液界面附近的扩散传输，包括气体分子的渗透、重新吸附和溶解等过程。

能传是指气体分子在溶液中释放或吸收能量，从而参与到化学反应中。

对于溶液吸收来说，通常会发生溶解、吸附、反应等过程。

在气体吸收过程中，溶剂的选择是十分重要的。

常用的溶剂包括水、乙醇、甲醇、丙酮等。

不同的溶剂对于不同的气体有着不同的选择，具体的选择需要考虑其溶解度、选择性、毒性、成本等因素。

二、影响气体吸收的因素1. 气体性质气体的性质对气体吸收的影响十分显著。

例如，气体的溶解度、扩散系数、表面张力等均会影响气体在溶液中的吸收速率。

2. 溶剂性质不同的溶剂对气体的溶解度不同，对于不同的气体有不同的选择。

此外，溶剂的粘度、温度、酸碱性等也会影响气体的溶解和吸收速率。

3. 操作条件操作条件包括温度、压力、气体流量、溶液浓度等。

这些操作条件对气体吸收的速率、效率、能耗等方面都有着重要的影响。

4. 设备结构设备结构对气体吸收的效率、能耗、稳定性等都有很大的影响。

例如，吸收塔的塔板设计、填料结构、液体循环方式等都会对气体吸收过程产生影响。

5. 质量传递模式质量传递模式包括气体-液体相间的传递和气体在液相中的扩散传递。

传质速率和传质方式会对气体吸收过程产生影响。

6. 气液接触方式气液接触方式包括气液接触面积、气液接触时间等。

这些因素直接影响着气体分子与溶剂分子之间的相互作用过程。

三、气体吸收的工艺方法根据气体吸收过程中气体与溶剂之间的相互作用方式，气体吸收的工艺方法主要包括物理吸收、化学吸收和生物吸收等。

1. 物理吸收物理吸收是指气体分子在溶剂中的溶解和吸附过程。

物理吸收的主要方式包括分子间力作用（如范德华力、静电作用）和气液相间传递。

常见的物理吸收方法包括吸附、解吸、扩散等过程。

物理吸收主要应用于一些低气体浓度和不易发生化学反应的气体分离和净化。

第七章 吸 收7-1 总压101.3 kPa ，温度25℃时，1000克水中含二氧化硫50克，在此浓度范围内亨利定律适用，通过实验测定其亨利系数E 为4.13 MPa ， 试求该溶液上方二氧化硫的平衡分压和相平衡常数m 。

（溶液密度近似取为1000kg/m 3）解：溶质在液相中的摩尔分数：50640.01391000501864x ==+ 二氧化硫的平衡分压：*34.13100.0139kPa=57.41kPa p Ex ==⨯⨯相平衡常数：634.1310Pa40.77101.310PaE m P ⨯===⨯7-2 在逆流喷淋填料塔中用水进行硫化氢气体的吸收，含硫化氢的混合气进口浓度为5%（质量分数），求填料塔出口水溶液中硫化氢的最大浓度。

已知塔内温度为20℃，压强为1.52×105 Pa ，亨利系数E 为48.9MPa 。

解：相平衡常数为：6548.910321.711.5210E m P ⨯===⨯ 硫化氢的混合气进口摩尔浓度：15340.04305953429y ==+若填料塔出口水溶液中硫化氢达最大浓度，在出口处气液相达平衡，即：41max 0.0430 1.3410321.71y x m -===⨯7-3 分析下列过程是吸收过程还是解吸过程，计算其推动力的大小，并在x - y 图上表示。

（1）含NO 2 0.003(摩尔分率)的水溶液和含NO 2 0.06 (摩尔分率) 的混合气接触，总压为101.3kPa ，T=15℃，已知15℃时，NO 2水溶液的亨利系数E =1.68×102 kPa ；（2）气液组成及温度同（1），总压达200kPa （绝对压强）。

解：（1）相平衡常数为：51311.6810Pa 1.658101.310Pa E m P ⨯===⨯ *1 1.6580.0030.00498y m x ==⨯=由于 *y y >，所以该过程是吸收过程。

根的吸收作用知识点一、根的结构与吸收功能相适应的特点。

1. 根尖的结构。

- 根冠：位于根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。

- 分生区：被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，补充根冠和伸长区的细胞数量。

- 伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方，能够吸收少量水分和无机盐。

- 成熟区：也称根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。

根毛的存在大大增加了根的吸收面积。

成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2. 根毛的特点。

- 根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，根毛细胞壁薄，细胞质少，液泡大。

- 根毛的寿命很短，一般只有几天到十几天，但新的根毛会不断产生。

二、根吸收水分的原理。

1. 细胞吸水和失水的原理。

- 原理：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。

例如，将萝卜条放入清水中，萝卜条会吸水变硬，因为萝卜细胞液浓度大于清水浓度；若将萝卜条放入浓盐水中，萝卜条会失水变软，因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水浓度。

- 在根中的体现：土壤溶液中的水分进入根毛细胞，是因为根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度，根毛细胞吸水；而当土壤溶液浓度过高时，如施肥过多，会导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水，植物会出现“烧苗”现象。

2. 水分在根内的运输途径。

- 水分进入根毛细胞后，逐步向内渗入，依次经过表皮以内的层层细胞，到达导管。

- 导管是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道。

根、茎、叶中的导管是连通的，水分在导管中能自下而上运输。

三、根吸收无机盐的过程。

1. 无机盐的种类及作用。

- 氮：是植物生长发育过程中需要量最多的无机盐之一。

氮能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。

吸收新知识的技巧与方法学习是一个不断探索和成长的过程，我们需要在这个过程中不断吸收新的知识和技能。

不过，每个人的学习方法和效果并不相同。

下面将介绍吸收新知识的五种基本技巧和方法。

一、读书法这是最为常见的学习方法，通过阅读书籍、报纸、杂志等媒介来学习新知识。

优点在于较为系统和详细，学习的收获相对较大。

但也容易陷入被动性知识的吸收，而且缺乏直观性。

二、实践法实践是成功的关键，这种方法适用于需要掌握并应用一定技能或知识的场合。

它需要的时间较长，能力也更容易得到提升，是最为有效的学习方式之一。

缺点在于它花费更多时间和精力，且实践过程也会存在风险，容易犯错。

三、交流法交流是一种非常常见、也很有效的学习方法，它可以通过与人对话、听取演讲、参加讨论等方式实现。

优点在于能够与人进行互动交流，获得他人经验、见解和反馈，还能够得到对自身的启示和指导。

四、网络法网络在现代社会中扮演的角色越来越重要，其优势是几乎无限的信息资源和多种学习方式。

其中包括通过网络课堂、网上学习平台、博客、微信公众号等多种途径来进行学习。

网络学习的难度较小而且成本不高，同时也能够借助这些平台学习与讨论，更容易与同行者进行交流和分享。

五、评估法除了各种学习方式以外，及时评估掌握了哪些知识与技能也是很重要的一点。

主要包括独立思考、复习与整理、检验等。

其中独立思考能够帮助我们对新的东西进行理解与巩固，而复习与整理则可以持久地保持对知识的记忆。

不同的学习方法各有优缺点，我们需要根据实际需要，选择合适的学习途径，同样也需要为这些学习方法进行适度的调整和改进，如此才能够愈发顺利地实现知识的吸收与学习成长。