第三单元 · 我也能探究
第7课 走进聪明屋
新课导入
走进“聪明屋”
瓦特和蒸汽机
在瓦特的故乡--英国格林诺克的小镇,家 家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见 惯的事,有谁留过心呢?瓦特就留了心。 有一天,他在厨房里看祖母做饭。灶上坐 着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地 作响,不停地往上跳动。瓦特观 察好半天, 感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖 母说:“什么东西使壶盖跳动呢?”祖母 回答说:“水开了,就这样。”瓦特没有 满足,又追问:“为什么水开了壶盖就跳 动?是什么东西推动它吗?”可能是祖母 太忙了,没有功夫答对他,便不耐烦地说: “不知道。小孩子刨根问底地问这些有什 么意思呢。”
专业视角
• 专业精神、态度、责任 • 跳出教材看教材 • 职业尊严、专业立场
二、教材设计
• 单元设计、主题学习 • 关系轴、同心圆 • 面、线、点
一上第一单元:你好,新学校
1、美丽的校园 2、老师,您好 3、小学的一天 4、我是小学生
教材亮点
• 融入核心价值
国家意识、公民意识、规则意识
• 渗透传统文化
比一比
比一比哪个小组做的作品承受的重物最多
谢谢观看!
小学《道德与法治》解读与设计策略
•一、课程解读 •二、教材设计 •三、教学使用
一、课程解读
• 《思想品德》 • 《品德与生活》 • 《道德与法治》
与时俱进
• 2002年:两课确立 • 2011年:课标完善(11月) • 2016年:法治大纲(6月28日)
两次重大变革
• 学科课程转向综合课程 • 大德育下的规则学习 • 一对完整社会规则范畴
规则学习
一种社会价值学习 区别于知识学习与技能学习