《最后一次讲演》教学设计

八年级语文上册《最后一次讲演》教案一、教学目标1.知识与技能：了解表演艺术，能够在交流中自信表达自己的看法和态度。

2.过程与方法：通过观看视频，分头讨论，小组合作和展示等形式，掌握人际交往技巧。

3.情感态度：明确以真正理解别人和自己的思想、情感并表达创新为人生目标。

二、教学重难点1.重点：学生理解表演艺术的一种形式，并且掌握人际交往技能的方法。

2.难点：站在听众的角度去理解汉斯给弟弟讲话的真正目的，认识到人际交往也有“欺骗”成分。

三、教学内容1. 情境导入进入教室之后，老师分享了一个短视频，让学生观看。

视频名为《最后一次演讲》。

2. 视频解析1.学生分头观看视频，并画出视频故事中涉及到的每一个主要角色。

2.梳理出视频中涉及到的每一个事件并记录下来。

3.全课学生共同讨论视频内容，并简单描述一下汉斯想要告诉弟弟的真正意图。

3. 分组合作1.学生自带思考问题并分组课堂讨论。

2.每个小组负责收集关于汉斯给他的弟弟的意见和建议，并将这些东西记录在白板上。

4. 清单展示1.每个小组成员自由选择他想分享的意见和建议，并准备在全班面前展示。

2.每个班级成员都需要选择至少一项意见或建议，并解释他们为什么选择它。

5. 讲演有误1.老师告诉学生，有10个意见或建议属于“正确答案”，但是另外5个都是故意插进来的“错误答案”。

2.学生将选中的意见或建议重新排列，并解释他们为什么认为这些内容比那些错误答案更好。

3.老师在展示完成后对答案进行讲解并加强对意见和建议的讨论。

四、教学方法1.课堂讨论法：在观看视频后讨论角色、场景和事件等各种因素，理解视频故事中的细节和高潮。

2.分组合作法：学生自由搭档思考汉斯给弟弟的意见和建议，讨论汉斯想要告诉他的真正意图。

3.清单展示法：每个班级成员分享他们所选择的意见和建议，将选中的内容重新排列为一个完整的清单。

4.讲演澄清法：学生通过选出他们认为更好的意见或建议来验证哪些答案是正确的。

五、教学评估1.合作小组展示及其批评；2.清单展示，评估学生对他们想要分享的每一个意见和建议进行的讲解；3.结束课堂，评估学生在整个学习过程中展示出的学习激情和思考水平。

《最后一次讲演》教案一、教学目标1.知识与技能：o掌握演讲词的基本特点及结构。

o学习并理解闻一多先生的爱国精神和斗争精神。

o体会文章中强烈爱憎情感的表现手法。

2.过程与方法：o通过朗读和讨论，深入理解文章内容及演讲技巧。

o小组合作，探讨演讲词的特点及表达方式。

o借助影视资料，还原历史背景，帮助学生理解文章内涵。

3.情感态度与价值观：o培养学生热爱祖国、追求真理和正义的情感。

o激发学生的责任感和使命感，为国家和社会的进步贡献力量。

二、教学重难点•重点：o领会闻一多先生的演讲技巧及语言表达特点。

o把握演讲词的特点，包括针对性、鲜明性、通俗性和鼓动性。

•难点：o理解演讲词中情感表达的层次和深度。

o运用所学知识，创作一篇具有感染力的演讲词。

三、教学准备•教具准备：o闻一多《最后一次讲演》的视频资料。

o相关历史背景图片及文字资料。

o幻灯片演示文稿。

•预习任务：o学生预习课文，了解基本内容。

o查找闻一多先生的生平及时代背景。

四、教学过程一、导入新课（5分钟）1.导入语：o播放《七子之歌》片段，引出闻一多先生的爱国情怀。

o提问：你们知道这首歌是谁写的吗？对，是闻一多先生。

他不仅是著名的诗人、学者，还是一位勇敢的民主战士。

今天，我们就来学习他的一篇著名演讲——《最后一次讲演》。

2.背景介绍：o简述闻一多先生的生平及时代背景。

o介绍李公朴先生及他被暗杀的事件。

o指出闻一多在李公朴追悼会上发表演讲的历史背景。

二、检查预习（10分钟）1.字词注音：o展示加点字的注音，让学生上黑板完成。

o卑劣（bēiliè）、诬蔑（miè）、卑鄙（bǐ）、离间（jiàn）、蛮横（mánhèng）、赋予（yǔ）。

2.词语解释：o卑劣：卑鄙恶劣。

o诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。

o挑拨离间：搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。

三、整体感知（15分钟）1.朗读课文：o播放课文朗读录音，让学生感受演讲的激情和力量。

最后一次演讲教学设计(合集5篇)【篇一】最后一次演讲教学设计【学习目标】1．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

2．领会本文表达鲜明观点的特色。

3．体会口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。

【学习重难点】重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。

难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到的作用。

【学习过程】一、自主学习1．查字典、词典，读准字音，记住词语写法，理解词语的含义。

挑拨离间（）：搬弄是非，破坏团结。

卑劣（）：卑鄙恶劣。

蛮横（）（）：（态度）粗暴而不讲理。

2．闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？3．本文的体裁以及特点？4．本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。

其表现如下：（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。

（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。

（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。

（4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。

请大家从文中找出相对应语句。

二、合作探究1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。

5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？6．文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？7．文章第一段中“这成什么话？”第二段中“凭什么要杀死李先生？”两句运用了什么修辞，有何作用？【篇二】最后一次演讲教学设计[教学目标]1、从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。

2、学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。

3、感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。

4、环境描写的作用[教学难点]理解含义深刻的语言第一课时课时目标：1、从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。

《最后一次讲演》教学设计【学习目标】1．学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。

(重难点)2．体会语言的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。

(重点)【教学过程】一、新课导入“你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲……”相信许多同学都听过这首感人泪下的七子之歌吧？这是著名的爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。

面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。

而面对反动派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。

今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。

二、自主预习1．作家作品。

闻一多(1899—1946)，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。

湖北黄冈浠水县人。

自幼爱好古典诗词和美术。

1912年考入清华大学。

1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。

2．读准字音。

卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ)离间(jiàn) 蛮横(hèng) 赋予(fù)3．理解词义。

卑劣：卑鄙恶劣。

挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

赋予：给予。

三、合作探究(一)整体感知1．闻一多演讲的主要内容是什么？明确：闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

2．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？明确：揭露虚弱本质：自己在制造恐怖、慌、害怕指出末日来临：完了、快完了3．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。

明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，他们制造恐怖其实是他们自己在恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。

初中语文《最后一次讲演/闻一多》教学课程设计详细版本教学课程设计：初中语文《最后一次讲演/闻一多》【课程目标】1. 了解闻一多的人物形象和思想，理解其传统与现代的矛盾与选择。

2. 培养学生对文学作品的审美能力和批判思维，提高学生的文学素养和人文关怀。

【教学重点】1. 理解文本中的意象与情感，感受闻一多通过最后一次讲演表达的思想和情感。

2. 分析闻一多的选择以及他所面临的矛盾和困境。

【教学难点】1. 理解并分析文本中的象征意义和修辞手法。

2. 探讨闻一多所代表的传统价值观与现代进步的冲突。

【教学准备】1. 课件或展示材料：包括《最后一次讲演》全文、相关图片、闻一多的相关资料等。

2. 学生提前阅读：要求学生提前阅读《最后一次讲演》，并思考问题。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 引导学生回忆并讨论他们对闻一多的印象，以激发学生对课程主题的兴趣。

2. 展示闻一多的形象图片，引导学生描述他的外貌、气质等，并简要介绍闻一多是一位教育家和文化人。

二、整体理解（15分钟）1. 分段批注式阅读《最后一次讲演》全文，并带领学生了解文本的大致情节和主题。

2. 带领学生分析文本中的象征意义和修辞手法，如比喻、排比等。

3. 让学生讨论闻一多在讲演中所表达的情感和思想，引导学生感受文章的意境和感染力。

三、重点解读（20分钟）1. 解读闻一多在最后一次讲演中的选择，与传统价值观和现代进步的冲突。

2. 引导学生分析闻一多作为一位知识分子的内心纠葛和困惑，理解他的人生态度和价值观。

四、深度思考（20分钟）1. 提出问题：闻一多做出了怎样的选择？他的选择背后反映了哪些矛盾与冲突？学生对这些问题展开思考和讨论。

2. 分组活动：学生分成小组，互相交流彼此对闻一多的理解和感悟，并提出自己的问题和观点，然后进行组内展示和分享。

五、文本扩展（10分钟）1. 展示和讨论闻一多的相关资料，如他的其他作品、经历以及对社会和教育的影响等。

2. 引导学生思考这些资料对于理解闻一多和他的最后一次讲演的意义和启示。

《最后一次讲演》【教学目标】1.了解作者及本文的时代背景。

2.学会本课的字词，体会本文重点句子的含义。

3.掌握文章的主旨。

4.本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。

5.学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。

【教学重点、难点】1.体会本文重点句子的含义，掌握文章的主旨。

2.学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。

【课时安排】二课时【教学过程】第1课时一．了解作者及作品闻一多，现代诗人、学者和坚强的民主战士。

原名闻家骅,湖北浠水人。

1 920年7月发表了第一首新诗《西岸》，从此跨人中国的诗坛。

1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。

这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨.他把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。

1928年1月，诗集《死水》出版，这是他的代表作，面对苦难的祖国，严峻的现实，他的爱国主义热情更加炽烈，而虚幻的唯美主义的成分减少了。

1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。

二．写作背景：1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。

中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。

国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。

1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。

特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰,他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。

当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。

它体现了闻一多的爱国决心和献身精神。

课文是这次讲演的记录整理稿。

所以称为“最后一次的讲演”。

三．讲演及讲演词讲演又叫演讲或演说，是指在公众场所，以声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

《最后一次讲演》教学设计【导入新课】司马迁在《报任安书》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”民主战士闻一多先生的死就比泰山还重，因为他为国为民，不惜抛头颅、洒热血。

他大义凛然、视死如归的精神彪炳史册，烛照千古。

今天，我来学习闻一多先生即兴做的《最后一次讲演》，体会他如火山喷发一般不可阻遏的情感。

【学习目标】1、把握讲演词的特点。

2、品味富有表现力的语言。

3、体会闻一多先生在演讲中所表达的强烈的思想感情。

4、感受闻一多追求真理、大义凛然的精神气概。

【作者简介】闻一多(1899年-1946年)，原名闻家骅[huá]，又名多、亦多、一多，字友三、友山。

湖北浠水人。

中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者，民主战士。

新月派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。

作品主要收录在《闻一多全集》中。

1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，当天下午即被国民党特务杀害。

【背景链接】抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。

这种倒行逆施，遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起。

国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。

1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。

7月15日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先生主持了这次会议。

会上，他拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。

会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。

这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。

【文体知识】演讲词也叫讲演词、演说词，属议论文体裁。

常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。