教师招聘教育公共基础知识(含答案)

20xx教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库和重点知识1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿 B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

招聘教师考试公共基础知识试题及答案公共基础知识试题的练习能够有效帮助备考教师考试的考生，以下是由店铺整理关于招聘教师考试公共基础知识试题及答案的内容，希望大家喜欢!招聘教师考试公共基础知识试题及答案(一)1、教育民主化是指( )。

A、教育起点的机会均等B、教育过程中享受教育资源机会均等C、教育结果均等D、优质教育机会均等2、教育现象包括( )。

A、教育活动现象B、教育理论现象C、教育社会现象D、教育认识现象3、学校文化的构成形式有( )。

A、课程文化B、制度文化C、物质文化D、精神文化4、关于意志与认知，情感关系说法正确的是( )。

A、认知过程是意志形成的前提和基础B、意志不能够调节情感C、人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的D、情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力5、主张通过强化或模仿来形成、改变学生的学习行为，这是( )心理学的学习理论。

A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义6、认知心理学中，把问题解决定义为( )。

A、目标指向B、操作系列C、认知操作D、信息分析7、生产力对教育的制约作用体现在( )。

A、决定教育发展的规模B、制约教育的结构C、制约教育的内容D、决定教育发展的速度8、建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。

(判断题)9、学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。

( 判断题 )10、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的六十日内，作出处理。

(判断题) 正确答案及解析：1、【答案】ABC。

解析：一方面，教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。

另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。

北碚区教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试卷含答案一、单项选择题(40题，每题1分，共40分)1.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景，这主要是( )。

[单选题] *A知觉的整体性B.知觉的选择性(正确答案)C.知觉的理解性D.只觉得恒常性答案解析：知觉的选择性是指个体根据自已的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。

2.属于外部不稳定归因的是( )。

[单选题] *A.能力B.努力c.任务难度D.机遇(正确答案)答案解析：参照下列维纳成就归因的表格。

选项中的机遇就是运气的意思，考生需要灵活识别。

3.教育心理学的创始人是( )。

[单选题] *A.冯特B.桑代克(正确答案)C.青勒D.华生答案解析：爱德华.李.桑代克，美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。

他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。

4.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。

[单选题] *A自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法(正确答案)D.对偶故事法答案解析：柯尔伯格对皮亚杰的研究方法进行了改进，应用道德两难论(两难故事法)的方法研究道德的发展问题。

5.技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。

[单选题] *A挫折现象B.波峰现象C.高原现象(正确答案)D.低谷现象答案解析：学习高原现象，技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。

“高原现象”一词源于教有心理学中动作技能的学习曲线。

中间的停顿期叫高原期或高原现象。

6.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。

[单选题] *A.原型启发B.功能固若C.负向迁移D.定势(正确答案)答案解析：心理定势指心理上的“定向趋势”。

它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维，情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。

教师公共基础知识考试题目及其答案一、选择题1. 下列哪个不属于教师的职业道德？- A. 坚持原则- B. 诚实守信- C. 购买学生礼物- D. 尊重学生答案：C2. 教师在教学中应遵循的基本原则是：- A. 确保教学内容简单易懂- B. 尽量降低教学难度- C. 考虑学生的个体差异- D. 依赖教辅材料进行教学答案：C3. 教师应当具备的基本素质包括：- A. 丰富的专业知识- B. 良好的沟通能力- C. 耐心细致的工作态度- D. 所有选项都是答案：D4. 教师在课堂教学中，应注重培养学生的哪些能力？- A. 记忆能力- B. 独立思考能力- C. 机械操作能力- D. 遵守纪律能力答案：B5. 教师的职业发展主要包括以下哪些方面？- A. 继续研究和进修- B. 参加教师资格考试- C. 参与教育研究和教改- D. 所有选项都是答案：D二、判断题1. 教师的职责是培养学生的学术能力，而不需要关心学生的心理健康状况。

- 正确- 错误答案：错误2. 教师在教学过程中，可以随意对学生进行体罚和侮辱。

- 正确- 错误答案：错误3. 教师应当遵守学校的纪律，但不需要遵守社会法律和道德规范。

- 正确- 错误答案：错误4. 教师可以向学生泄露其他同学的个人隐私。

- 正确- 错误答案：错误5. 教师应当尊重学生的人格和权利，不得进行歧视和虐待。

- 正确- 错误答案：正确三、简答题1. 请简要说明教师的职业道德对教学工作的重要性。

答案：教师的职业道德是教师职业发展的基石，对教学工作具有重要影响。

教师应坚持原则、诚实守信、尊重学生等职业道德，这些道德要求能够提高教师的教学质量，增强学生对教师的信任，促进良好的教学关系的建立。

教师的职业道德还能够影响学生的道德观念和行为惯，对学生的德育教育起到积极的引导作用。

2. 请列举三个教师应具备的基本素质。

答案：教师应具备丰富的专业知识、良好的沟通能力和耐心细致的工作态度。

教师招聘考试公共基础知识试题及答案 需要进⾏教师招聘考试的考⽣们要多进⾏公共基础知识试题的练习才能提⾼通过率，以下是由店铺整理关于教师招聘考试公共基础知识试题及答案的内容，希望⼤家喜欢! 教师招聘考试公共基础知识试题及答案(⼀) 1、衡量⼀位教师成熟的主要标注是看他能否⾃觉地关注( )A、教材B、情境C、⽣存D、学⽣ 2、有⼈说教师⼯作是个⽆底洞，没有明显的时空界限，这反应了教师劳动具有( )的特点。

A、复杂性和创造性B、主体性和⽰范性C、长期性和间接性D、连续性和⼴延性 3、少先队教育的基本途径是( )。

A、实践教育B、体验教育C、理论教育D、多维教育 4、结课的原则有( )。

A、⽬的性B、启发性C、⼀致性D、多样性E、适时性 5、《深圳市中长期教育改⾰和发展规划纲要(2011——2020)》指出要⾼⽔平普及⾼中教育，⼤⼒培养学⽣的学习、实践和创新能⼒，促进⾼中学⽣全⾯发展、个性化发展。

有利于这⼀⽬标的做法有( )。

A、进⼀步扩⼤⾼中优质学位 B、推动⾼中多样化特⾊化发展 C、促进普通⾼中与职业⾼中适度融合 D、深化课程改⾰ E、强化政府职责 6、下⾯属于⽆条件反射的是( )A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅⽌渴E、吮乳 7、教学有法，但⽆定法。

( 判断题 ) 8、⼩张既想参加辩论赛锻炼⾃⼰，⼜怕⾃⼰拖累队友，被⼈讥笑，这时他⾯临的⼼理冲突是双重趋避冲突。

(判断题) 9、学习动机越强烈，学习效率越⾼。

( 判断题 ) 10、学制的重⼤变化，就其根本原因，与社会⽣产⼒和科学技术发展⽔平密切相关。

(判断题) 正确答案及解析： 1、【答案】D。

解析：教师成长可分为三个阶段：关注⽣存阶段、关注情境阶段、关注学⽣阶段。

教师能否⾃觉地关注学⽣是教师成熟的主要标志。

2、【答案】D。

3、【答案】B。

4、【答案】ABCDE。

5、【答案】ABC。

6、【答案】ABCE。

7、【答案】√。

8、【答案】×。

可编辑修改精选全文完整版教育公共基础知识题及答案公共基础知识是教育招聘考试的基础，起着决定性的作用，以下是由我整理关于的内容，希望大家喜欢!一1、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动而获取知识的方法叫。

A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、讲读法2、马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为。

A、尊重需要B、归属和爱的需要C、自我实现的需要D、成长的需要3、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率时动机的强度是。

A、最强B、较弱C、中等D、极强4、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的。

A、获得B、消退C、泛化D、分化5、教育目的是教育活动的出发点，其对教育工作的作用主要表现在。

A、导向B、引导C、控制D、激励E、评价6、教学过程中应当处理好的几种关系包括。

A、间接经验和直接经验的关系B、掌握知识和发展智力的关系C、掌握知识和提高思想之间的关系D、智力活动与非智力活动之间的关系7、教育有法但无定法，贵在得法，说明教师劳动具有创造性。

判断题8、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。

判断题9、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。

判断题10、学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制干扰的影响。

判断题正确答案及解析：1、【答案】B。

2、【答案】C。

3、【答案】C。

4、【答案】D。

解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

5、【答案】ADE。

6、【答案】ABC。

7、【答案】√。

8、【答案】√。

解析：备课要做好三方面的工作首先是钻研教材，其次是了解学生，最后是设计教法。

9、【答案】×。

解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，题干描述的杯弓蛇影属于刺激的泛化。

10、【答案】×。

教师考试公共基础知识题库答案解析第一章：教育学1.问题：教育的定义是什么？答案：教育是一种有计划、有目的、有组织地对未成年人进行的社会化过程。

解析：教育的本质在于引导和促进未成年人的身心健康发展，培养他们成为社会有用的人才。

2.问题：教师的角色有哪些？答案：教师的角色包括知识传授者、引导者、榜样、组织者等。

解析：教师在教育过程中不仅要传授知识，还要起到引导学生、树立榜样、组织教学等多重作用。

第二章：心理学1.问题：什么是学习动机？答案：学习动机是推动个体学习活动的内在动力。

解析：学习动机的高低将直接影响学习的效果。

2.问题：如何有效提高学生学习兴趣？答案：可以通过增加趣味性、培养学习习惯、激发好奇心等方式。

解析：学生学习兴趣的提高将促进他们更好地消化吸收知识。

第三章：法律法规1.问题：中华人民共和国教育法规定了哪些教育机构种类？答案：教育法规定的教育机构种类包括幼儿园、学前教育机构、义务教育机构、高等教育机构等。

解析：教育法将不同类型的教育机构进行了清晰的分类，以保障不同阶段人群的受教育权利。

2.问题：教师在教育教学活动中的权利和义务有哪些？答案：教师在教育教学活动中有权享有实施教育教学自主权，有义务遵守国家法律法规，认真履行教育教学任务。

解析：教师在教育教学活动中应当合法合规开展工作，全面履行自己的职责。

第四章：教学方法1.问题：什么是互动式教学？答案：互动式教学是教师和学生之间通过不同方式进行互相作用和交流的教学方法。

解析：互动式教学可以增强学生学习的积极性和主动性。

2.问题：如何设计有效的教学评价方法？答案：教学评价方法应当具有客观性、科学性、全面性和灵活性等特点。

解析：教学评价方法的合理性和科学性将直接影响对学生学习情况的准确了解。

第五章：教师职业道德1.问题：教师职业操守包括哪些内容？答案：教师职业操守包括教书育人、言传身教、严格要求自己的自律精神等。

解析：教师职业道德的遵守是维护教育教学秩序和规范的重要保障。

2023年教师招聘公共基础知识真题及答案2023年教师招聘公共基础知识真题及答案11、学习策略中的认知策略，可分为复述策略、精细加工策略和( )。

A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略2、在操作技能形成的( )阶段，动觉控制起主导作用。

A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向3、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。

A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功4、《深圳教育规划纲要》的工作方针有( )。

A、坚持改革创新B、促进教育公平C、提升教育质量C、扩大教育开放 E、服务城市发展5、美国心理学家卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为( )A、认知领域B、动作技能C、情感领域D、生活领域6、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则7、我国所倡导的素质教育实际上是一种对儿童、青少年的基础素质的教育，其包括( )。

A、科研素质B、身体和生理的素质C、心理素质D、社会文化素质8、学校德育可以简单地概括叫：德育就是教师有目的的培养学生品德的活动。

(判断题)9、教师文化和学生文化是学校文化的两个重要方面。

(判断题)10、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫能力。

(判断题)2023年教师招聘公共基础知识真题及答案1、【答案】B。

2、【答案】C。

解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。

3、【答案】B。

4、【答案】ABCDE。

5、【答案】ABC。

解析：美国心理学家卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为认知、情感动作技能三个领域。

6、【答案】ABCD。

解析：布鲁纳提出掌握学科基本结构的教学原则为：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。

7、【答案】BCD。

解析：人的素质是由生理、心理和社会素质构成，所以素质教育就是围绕着三个方面的提升进行的。

教师招考公共基础知识模拟试题及答案
一、政治篇
1. 下列哪一项对于建设社会主义政权是必要的？
A. 实行中央集权
B. 加强党的领导
C. 实行宪法
D. 实行一党制
2. 公民对国家权力的监督形式主要包括哪几种？
A. 法律、警察
B. 法律、监察
C. 军队、警察
D. 科技、舆论
3. 中国的政治制度是什么性质的制度？
A. 多党制
B. 一党制
C. 群众性自治制度
D. 人民代表大会制度
答案：
1. B 加强党的领导
2. B 法律、监察
3. D 人民代表大会制度
二、经济篇
1. 下列哪一项不属于市场经济的特征？
A. 企业自主经营
B. 无形形成固定价格
C. 政府干预经济
D. 产权私有
2. 以下哪种货币政策属于扩张性货币政策？
A. 降低存款准备金率
B. 提高存款准备金率
C. 提高贷款利率
D. 减少公开市场操作
3. 以下哪一项属于国民经济体制改革。

教师招聘考试公共基础知识一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

教师招聘考试公共基础知识复习试题及答案(一)1、下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。

A、教育内容B、教育活动场所C、教育设施D、教师2、教育者为完成有目的、有计划、有组织的传授教育内容，完成教育任务的要求，实现教育目的而采取的活动渠道，称之为( )。

A、教育手段B、教育途径C、教育影响D、教育媒介3、熟练的骑车，打毛衣是( )。

A、有意注意B、有意后注意C、无意注意D、不随意注意4、教师应具备的心理素养是( )。

A、毅力B、情感C、意志D、兴趣E、教育能力5、苏联心理学家赞科夫根据自己的实验研究提出新教学论的原则包括( )。

A、以高难度进行教学B、以高速度进行教学C、强调理论知识的作用D、强调实践知识的作用E、强调理论与实践的结合6、高二学生王强在上学途中遇到一位摔倒在地的老人，他不顾周围一些人别被讹了的善意提醒，将老人扶起来，并陪老人一直等到家人来，王强的做法( )A、具有一定的风险性，不值得提倡B、起到了引领社会文明的作用，值得充分肯定C、说明德育在学校教育中占有至关重要的地位D、说明了学雷锋做好事的同事应注意保护自己7、从国际范围来看，教育督导制度改革的一个方向，是强化政府的权力在教育督导中的影响。

(判断题)8、双基教学即基本概念和基本原理的教学(判断题)。

9、教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的(判断题)。

10、尊重，信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求(判断题)。

正确答案及解析：1、【答案】D。

中公专家解析：教师是教育者，不是教育媒介。

2、【答案】B。

中公专家解析：教育途径是指教育者有目的、有计划、有组织地传授教育内容，完成教育任务，实现教育目的，师生共同活动的渠道。

3、【答案】B。

中公专家解析：有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的，高度熟练的技能。

4、【答案】ABC。

5、【答案】ABC。

中公专家解析：赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案2024年教师公开招聘考试《教育公共基础知识》试题及答案一、单项选择题1、在教育公共基础知识中，关于教育目的的表述，错误的是（）。

A. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的根本要求B. 教育目的主要回答的是“为谁培养人”的问题C. 教育目的是整个教育工作的核心和灵魂D. 教育目的的实现是教育成功的基础和关键正确答案是：D. 教育目的的实现是教育成功的基础和关键。

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，它规定着把受教育者培养成什么样的人。

所以，D项表述错误。

2、下列选项中，属于教育的政治功能的是（）。

A. 促进人的生长发育 B. 传播文化科学知识 C. 繁荣经济、促进发展 D. 维护和巩固社会秩序正确答案是：D. 维护和巩固社会秩序。

教育的政治功能表现在：通过教育可以培养合格的公民以及各种政治人才，维护和巩固社会秩序。

A、B、C项属于教育的其他功能。

因此，答案为D项。

3、下列关于素质教育的理解，错误的是（）。

A. 素质教育以培养学生的基本技能为根本目标 B. 素质教育要求在课程设置上以学生的兴趣爱好为出发点 C. 素质教育的实施依赖于教师的主导作用 D. 素质教育要促进学生全面发展正确答案是：A. 素质教育以培养学生的基本技能为根本目标。

A项错误，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，根本目的是全面提高学生的基本素质，促进学生的全面发展。

B、C、D项表述正确。

因此，答案为A项。

二、判断题 4. 教育具有自身独特的规律，因此教育是独立于政治、经济、文化的第四个因素。

（）正确答案是：错误。

教育是建立在政治、经济基础上的上层建筑，它与政治、经济、文化相互联系、相互制约。

因此，教育不可能独立于政治、经济、文化而成为第四个因素。

因此，该说法是错误的。

5、教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。