幼儿园园长跟岗研修自我鉴定
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幼儿园园长跟岗研修自我鉴定自我鉴定是对自己工作表现的全面评估和反思,通过明确自身的优势和不足,找出工作中需要改进的方面,进一步提高工作水平和能力。
作为一名幼儿园园长,我深知幼儿园是孩子们成长的重要阶段,也是家长们放心交付孩子的地方,所以我将责任重大、使命神圣的工作态度贯穿于日常工作中,不断学习与成长。
在此,我对自己进行一次跟岗研修的自我鉴定,总结经验,指明不足,努力改进。
一、自我鉴定1.对待岗位工作认真负责,积极主动。
作为幼儿园园长,我深知园长是幼儿园的中坚力量,对园内的一切事务负有全面的责任。
在日常工作中,我始终以积极主动的态度面对各种问题和挑战,认真履行自己的职责。
我始终保持一颗对工作充满热情的心,用心用情对待每一个孩子和家长,尽力为他们提供最贴心的服务。
2.注重学习与提升,不断完善自己的专业能力。
作为园长,我深知自身的专业能力对幼儿园的发展起到重要的推动作用。
因此,我注重学习与提升,不断补充专业知识,增强教育管理能力。
我积极参加各类培训和研修,通过学习和交流,不断完善自己的教育理念和教育管理能力,提升自己的专业水平。
3.团队合作意识强,注重团队建设与管理。
作为园长,我深知团队合作对于幼儿园的发展至关重要。
我始终注重团队建设,倡导和营造积极向上的团队氛围。
我鼓励园内教职员工之间的互相学习和互相支持,通过团队建设和团队管理,不断提高教职员工的整体素质和能力,为幼儿园的发展提供坚实的保障。
4.与家长保持积极的沟通和合作。
作为园长,我重视与家长之间的沟通与合作。
我积极与家长保持联系,及时了解孩子在学校的情况,与家长共同关心和解决孩子在成长过程中的问题。
我通过定期的家长会、家长工作坊等形式,与家长们进行沟通和交流,提供相关的教育指导和建议,共同努力为孩子们的成长营造良好的环境。
二、鉴定不足1.个人技术和专业知识需要进一步提升。
随着幼儿教育的发展,新的教育理念和教育技术层出不穷。
作为园长,我需要不断学习和掌握新的专业知识和教育技术,以更好地应对幼儿园工作中的各种挑战和问题。
幼儿园园长跟岗自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定篇一20XX年7月16日至10月28日,我受县教育局领导的委派,有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。
在此期间,我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了贵阳市第五幼儿园,中天幼儿园一幼等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《本土文化和管理特色》,听取了各县市幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。
首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。
作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
幼儿园园长跟岗自我鉴定幼儿园园长跟岗自我鉴定5篇幼儿园园长跟岗自我鉴定1我与XX年3月份正式进入工作岗位,成为一名真正的幼儿教师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流探索研究新方法新方案。
生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排除追逐名利,拈轻怕重,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片,成为孩子们的好朋友。
一、教学上在教学中,我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短,为做好教学工作,我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。
二、工作上在教法上,不断反思与总结,努力实践。
在幼教工作中,我非常热爱自己的幼教事业,热爱本职工作,热爱每一个孩子,用爱心、耐心让孩子喜欢我,愿和我交朋友,只因这八年来,我尊重每一个孩子,以为我知道每一个孩子都渴望得到老的爱和尊重,我与孩子平等相待,不随便喝斥孩子,把爱传递给孩子,把孩子看重,他们才会尊重老师,喜欢老师,才会愿意学习老师传授他们的各项知识。
八年的幼教工作,使我自身的素质和觉悟都提高了,在教学上我结合《纲要》不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据孩子发展的需要努力为孩子提供一个可发展可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我们的实际行为中。
三、自我完善与发展我积极学习各种教育理论,阅读有关书籍,以充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。
四、反思和总结教育是一门博大精神的学问,而且学无定法,面对如雪花纷飞般的教材及网络给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到在快乐中学,在快乐中得到发展。
园长跟岗培训自我鉴定5篇园长跟岗培训自我鉴定1时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年,八年中,在园领导的信任和鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,让我成长,进步,收获了不少。
八年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来一批批可爱的孩子,总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:一、师德修养方面德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热情投入幼儿教育,从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德认识有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
二、教育教学方面我与XX年3月份正式进入工作岗位,成为一名真正的幼儿教师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流探索研究新方法新方案。
生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排除追逐名利,拈轻怕重,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教学中,我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短,为做好教学工作,我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。
园长跟岗学习自我鉴定6篇如果说大学是赤子的故乡,那么幼儿园就是孩童的温房。
下面由本精心整理的园长跟岗学习自我鉴定,希望可以帮到你哦!园长跟岗学习自我鉴定篇1 时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年,八年中,在园领导的信任和鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,让我成长,进步,收获了不少。
八年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来一批批可爱的孩子,总结过去,展望未来。
人们说,人事也是一个实权位置,当然他大概是指其他行业吧,我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作,面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题,不存在模棱两可的回答,针对具体问题,一旦形成决定,不是面对这一类人可以这样,面对那一类人可以“不是这样”,更不可以带着私心杂念,感情用事,所以人事部门工作应该是一种原则性较强,有着党性作保证的很严肃的工作。
在以往的工作中我也确实做到了这样,也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热情投入幼儿教育,从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德认识有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
一个学期的工作,取得成绩的同时也存在一定的缺点,今后我将更努力做到无愧于一个人民教师,共产党员的光荣称号,无愧于学校领导所委托的重任。
园长跟岗学习自我鉴定篇 2 有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定幼儿园园长跟岗研修自我鉴定1一、师德修养方面德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热情投入幼儿教育,从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德认识有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
二、教育教学方面我与XX年3月份正式进入工作岗位,成为一名真正的幼儿教师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流探索研究新方法新方案。
生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排除追逐名利,拈轻怕重,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教法上,不断反思与总结,努力实践。
在幼教工作中,我非常热爱自己的幼教事业,热爱本职工作,热爱每一个孩子,用爱心、耐心让孩子喜欢我,愿和我交朋友,只因这八年来,我尊重每一个孩子,以为我知道每一个孩子都渴望得到老的爱和尊重,我与孩子平等相待,不随便喝斥孩子,把爱传递给孩子,把孩子看重,他们才会尊重老师,喜欢老师,才会愿意学习老师传授他们的各项知识。
八年的幼教工作,使我自身的素质和觉悟都提高了,在教学上我结合【纲要】不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据孩子发展的需要努力为孩子提供一个可发展可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我们的实际行为中。
幼儿园园长自我鉴定作为一名幼儿园园长,我深知自己的责任和使命,不断努力提升自己的素质和能力,为幼儿园的发展和孩子的健康成长贡献自己的力量。
在过去的工作中,我从不断实践和反思中成长,形成了自己的工作风格和理念。
以下是我对自己的自我鉴定。
一、教育理念与领导力作为幼儿园园长,我始终坚持以孩子为中心的教育理念,关注每个孩子的综合发展。
我认为幼儿园应该是孩子快乐学习的乐园,是培养孩子良好品德和积极心态的基地。
在我的领导下,我注重营造积极健康的教育环境,推动幼儿教育的持续发展和改进。
我深知作为园长,我的领导力影响着整个园所的发展和运作。
我以身作则,注重团队合作和管理能力的培养,激励教师们充分发挥自己的才能和创造力,共同促进幼儿园的发展。
二、教育管理与改进作为园长,我注重教育管理和园务工作的规范化和科学化。
我制定了详细的教育教学计划和管理制度,确保幼儿园的日常工作有条不紊地进行。
我注重教师队伍的建设和培训,定期组织专业的培训和交流活动,提高教师的专业水平和教学质量。
同时,我也注重家园合作,积极与家长沟通交流,建立了良好的互信关系,形成了浓厚的互动氛围。
我鼓励家长积极参与园所的管理和教育活动,促进幼儿的全面发展。
三、园所文化与特色建设我重视园所文化的建设和特色的打造。
我注重园所形象的塑造,以校训和校风为指导,营造了和谐温馨的教育氛围。
我注重教育资源的整合和利用,开展丰富多彩的教育活动,满足孩子们多样化的学习需求。
在特色建设方面,我注重学科发展,着力培养优秀的教师团队和教育品牌,通过独特的课程设置和教学方法,开拓幼儿园的教育特色,提高园所的竞争力和影响力。
四、自我反思与进修作为园长,我时刻保持学习的状态,不断反思和改进自己的工作。
我乐于倾听他人的意见和建议,虚心接受批评和指导,不断提高自己的教育教学水平和管理能力。
我不断参加业务培训班和教育论坛,了解最新的教育理论和方法,拓宽自己的知识面和视野。
我善于总结经验,及时调整工作方向,以更好地适应幼儿教育的发展和变化。
幼儿园园长跟岗个人总结〔精选8篇〕幼儿园园长跟岗个人总结〔精选8篇〕幼儿园园长跟岗个人总结篇1在教学、教研方面,老师积极性高,我在跟岗期间分在中四班学习,老师都很年轻而且敬业,在教学设计中,不管是从课堂的导入还是活动环节的设计,他们都能紧紧围绕教材,激发幼儿的兴趣,从幼儿的生活实际出发,让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展,孩子们每天在这里都过得很开心,真正做到了“寓教于乐”。
在一日生活常规方面,该园特别注重幼儿行为习惯和自理才能的培养。
我在中班跟班时,想帮一位小朋友穿鞋,班上老师就上来阻止我,小朋友也马上说:“老师,谢谢你,我自己会穿的”。
我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。
在教科研方面,是我这次学习感触最深的,原以为教研活动就是走过场,搞形式而已。
没想到实验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色,这次跟岗学习正逢幼儿园老师根本功大赛,老师们的热情和博学多才令我分钦佩,让我明白:原来名师就是在这样的环境中成长起来的。
在家园联络方面,他们的工作做得非常到位,每位家长也都很配合老师的工作,家园关系和谐。
各班门口都贴有每周工作安排,家长一目了然,心中有数,都可以准备好老师布置的幼儿上课必需品。
每学期的家长会,都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。
总之,这几天的跟岗学习,我可谓是受益匪浅,在这个全新的教育环境中,我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理,特别是幼儿一日常规和班级管理这一块,从中领悟到了很多东西,这是我在书本上无法学到的,也将让我终身受益。
感谢局领导安排了这次跟岗学习,这是一场及时雨啊!幼儿园园长跟岗个人总结篇2回首这一年的工作,我倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园开展又上了一个新的台阶,推动老师们的教育教学程度又提升了一个层次。
我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的理论与探究中,无论是办园条件、管理程度、师资建立,还是保教质量、幼儿开展都获得了一些成效。
如果说大学是赤子的故乡,那么幼儿园就是孩童的温房,作为一名幼儿园园长怎么写好园长跟岗培训自我鉴定呢?下面由本精心整理的跟岗培训园长自我鉴定,希望可以帮到你哦!园长跟岗培训自我鉴定篇一20XX年7月16日至10月28日,我受县教育局领导的委派,有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。
在此期间,我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。
参观了贵阳市第五幼儿园,中天幼儿园一幼等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《本土文化和管理特色》,听取了各县市幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。
这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。
首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。
2023年园长跟岗学习自我鉴定园长跟岗学习自我鉴定1当我静下心来,细致回顾这一年来的工作时,心里还颇有些忐忑。
这一年,我上半年担当大2班的班主任工作兼幼儿园副园长,下半年担当幼儿园副园长,兼任每个班级的英语老师。
总结这一年来的工作,无论是班主任还是副园长,很多事情处理得还不得成熟,很多地方还须要进一步磨练,为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好,现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结,以积累阅历,发觉不足,不断改进,完善自我。
在思想品德方面,我始终坚持做事先做人。
只有先学会做人,把人做好了,才能赢得别人的认可,才能做好工作份内的事。
而作为一名幼儿园老师,无论是班主任还是副园长,都必需而且应当有良好的师德。
近几年来,社会上关于老师师德缺失的事故屡屡发生,这些事故总是带给我深思,我也因此不断提示自己要做一各师德优秀的老师,做一名品德优秀的员工。
作为幼儿园的行政工作人员,我要保持一颗为群众服务的心,把自己放低一点,为别人多付出一点。
这一年来的工作,我始终朝着这个方向努力着。
在工作上,我上半年担当了大2班的班主任工作,和副班主任顾老师合作得特别开心。
在教学方面,我们根据教学安排,通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动《不一样的我》、《走近小学》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《离园倒计时》。
我们还开展了各种各样的竞赛活动,班级内部的有:跑步竞赛,跳高竞赛,拔河竞赛,画画竞赛,小制作竞赛等等。
大班年级组的有:跳绳竞赛,拍皮球竞赛,扔沙包竞赛,亲子纸工制作竞赛等。
每个活动都开展得绘声绘色,让孩子们度过了最终的幼儿园美妙时间。
在六一儿童节文艺表演上,我们大2班表演的《音乐珍宝》融合了舞蹈、音乐、滑旱冰的元素,比较有创意,获得了大家的一样好评。
充溢的一周,让我受益匪浅,茅塞顿开,对办园有了进一步的理解和相识。
想创建一个真正优质的幼儿园所首先须要拥有先进的办园理念和精细的管理。
园长跟岗学习自我鉴定园长跟岗学习自我鉴定1当我静下心来,认真回顾这一年来的工作时,心里还颇有些忐忑。
这一年,我上半年担负大2班的班主任工作兼幼儿园副园长,下半年担负幼儿园副园长,兼任每个班级的英语老师。
总结这一年来的工作,无论是班主任还是副园长,很多事情处理得还不得成熟,很多地方还需要进一步磨练,为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好,现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结,以积累阅历,发觉不足,不断改进,完善自我。
在思想品德方面,我一贯坚持做事先做人。
只有先学会做人,把人做好了,才能赢得别人的认可,才能做好工作份内的事。
而作为一名幼儿园老师,无论是班主任还是副园长,都需要而且应当有良好的师德。
近几年来,社会上关于老师师德缺失的事故屡屡发生,这些事故总是带给我深思,我也因此不断提示自己要做一各师德优秀的老师,做一名品德优秀的员工。
作为幼儿园的行政工作人员,我要保持一颗为群众服务的心,把自己放低一点,为别人多付出一点。
这一年来的工作,我一贯朝着这个方向努力着。
在工作上,我上半年担负了大2班的班主任工作,和副班主任顾老师合作得特别开心。
在教学方面,我们根据教学计划,通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动《不一样的我》、《走近学校》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《离园倒计时》。
我们还开展了各式各样的竞赛活动,班级内部的有:跑步竞赛,跳高竞赛,拔河竞赛,画画竞赛,小制作竞赛等等。
大班班级组的有:跳绳竞赛,拍皮球竞赛,扔沙包竞赛,亲子纸工制作竞赛等。
每个活动都开展得绘声绘色,让孩子们度过了最末的幼儿园美妙时间。
在六一儿童节文艺表演上,我们大2班表演的'《音乐珍宝》融合了舞蹈、音乐、滑旱冰的元素,比较有创意,获得了大家的全都好评。
园长跟岗学习自我鉴定2金秋十月,我很荣幸地来到中山市东区水云轩学校黄志煊老师工作室参与了为期20天的跟岗学习。
在这短暂的二十天里,我感受到了水云轩学校的名校风采、体味了王志煊校长的名家风范。
园长跟岗培训自我鉴定园长跟岗培训自我鉴定自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
自我鉴定怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的园长跟岗培训自我鉴定,希望能够帮助到大家。
园长跟岗培训自我鉴定1转眼间,五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中,我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会,让我有机会走出园门,学习别人之长,再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中,让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习,真是内容丰富,形式多样,有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受:一、环境美:走进机关幼儿园,就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色,充满童趣,教室环境体现主题活动情况,并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细:观摩了各年龄段的半日活动,我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增强孩子的体制。
三、教学实:在跟岗学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业素质,对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”,每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动:老师每天总能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩,并能较好地融合了民间体育活动,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
园长跟岗实习自我鉴定园长跟岗实习自我鉴定篇1时间过得很快,到今天,为期两个月的教师培训转眼间就要结束了,对于这次教师培训机会,我非常的珍惜,两个月前,我是带着厚厚的期望走进校园的,而今天,我又将带着恋恋不舍的心情离开它。
为了发扬成绩,克服不足,我特作了自我鉴定:培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。
在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。
在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。
不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少。
一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号。
在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师。
园长跟岗实习自我鉴定篇2惠州一中,生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼,在学习的过程中,我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。
因为信息技术目前没有高考任务,所以实践生本教育的方式还是多种多样的。
以下我简单陈述一下他们的操作方法吧!开学的第一节课,他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。
把课程分为几个模块,每个模块有一个主题,而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。
2024年幼儿园园长跟岗自我鉴定范文幼儿园园长培训班学习心得 xx年xx月xx日-xx日,在许昌市教育局的组织下,我与全国幼教界的100多名园长共同参加了上海市华师大第37期幼儿园园长高级培训班,这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜。
参加此次培训,特别听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座,真是受益匪浅,感慨颇深。
作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。
与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。
尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目服从。
体贴老师,信任中层,爱护青年。
对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。
作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。
这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。
把握好分寸,掌握好尺度。
孟子有句话:权,然后知轻重;度,然后知其长短;物亦然,心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园,一个女性占优势的世界,在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾,这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火,闹到园长这里,而我在处理起这类事情也会很生气,我不希望教师出现不文明的行为,所以会进行严厉地批评,不管是出于什么原因,一阵严厉的批评过后老师们不再做声,但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告诉我,“作领导的要多动脑少管事,更不要在小事上下功夫,要输得起。
老师生气我不气,她拍桌我不拍,她高声我低声,让她产生疑惑……”这,是一种策略,如果我们能和老师吵起来,能和老师一起生气,那只能说明一种现象:不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题,在幼儿园,每一种活动的开展都会有部分家长的不理解,甚至有的恶言相向,老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路,但以后不会了,遇事冷处理,先礼后兵,晓之以理,动之以情,而后抓住重点,关键时刻给予一棒,保护好自己,保护好老师。
园长跟岗实习自我鉴定时间过得很快,到今天,为期两个月的教师培训转眼间就要结束了,对于这次教师培训机会,我非常的珍惜,两个月前,我是带着厚厚的期望走进校园的,而今天,我又将带着恋恋不舍的心情离开它。
为了发扬成绩,克服不足,我特作了自我鉴定:培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。
在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。
在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。
不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少。
一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号。
在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师。
园长跟岗实习自我鉴定(二)惠州一中,生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼,在学习的过程中,我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。
因为信息技术目前没有高考任务,所以实践生本教育的方式还是多种多样的。
以下我简单陈述一下他们的操作方法吧!开学的第一节课,他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。
把课程分为几个模块,每个模块有一个主题,而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。
2023年园长跟岗自我鉴定园长跟岗自我鉴定篇1充溢的一周,让我受益匪浅,茅塞顿开,对办园有了进一步的理解和相识。
想创建一个真正优质的幼儿园所首先须要拥有先进的办园理念和精细的管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号,一推开学校大门,你就可以看到学校的办学理念。
一草一木,一颦一笑,无不体现办学理念,管理之道,教学之法,无不体现办学理念,迎来送往,上传下达,无不体现办学理念。
可以说,扭住了办学理念这个“牛鼻子”,幼儿园工作的千头万绪,生存与发展的千难万难,我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受:园长的思想有多远,咱们的幼儿园就能走多远,园长的思想有多高,幼儿园的位置就有多高。
所以我们须要建设一个高标准的现代化管理机制,不断优化我们的管理层,就照实验幼儿园所说:让优秀成为一种习惯。
在观摩活动课中我们也同样可以看到:他们所设置的课程主体是幼儿。
注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作,但不轻视学习结果。
整节课是以嬉戏绽开,将音乐节奏的学习穿插其中,让孩子在嬉戏的过程中学会打节奏,学会合作,让孩子在玩中学,感受学习的欢乐,充分体现出教学活动中老师是引导者,幼儿为主体地位,遵循了童本的'教化理念。
让我们印象特别深刻的是,他们的环境丰富多彩,老师们充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙,这样便于粘贴孩子的作品,也便于更换,真正让孩子成为了环境的主子。
活动室里全部的摆设都那么适合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的平安等,并且从各个角度考虑,有发展孩子动手实力的丰富的操作材料,有展示孩子风采的专栏,有和家长沟通的平台等等,一应俱全。
而其中许多都是老师和孩子们用特别常见廉价的材料或者废品利用来制作的,这样也培育了孩子节约的好习惯。
我想,在创设环境时,老师应从幼儿的爱好,须要和现有发展水平动身,让幼儿多动手动脑,根据科学的原则来创设班级环境,发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教化价值。
幼儿园园长跟岗研修个人总结幼儿园园长跟岗研修个人总结(通用7篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起来学习写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园园长跟岗研修个人总结(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园园长跟岗研修个人总结1踏着季节节拍,九月如约而至,在这浅秋时光里,郭猛新城幼儿园迎来了“国培计划”(2022)广西农村幼儿园的优秀园长们。
我园通过现场观摩、专题分享、研讨交流等方式为大家提供了交流互动的平台,传递我园文化内涵。
一、现场观摩,游戏环境亮精彩追随孩子的脚步,国培班的学员深入孩子们的游戏场,充满儿童痕迹的室内外游戏环境、功能室,如火如荼的户外主题吸引园长们和孩子一起建构、探索……跟岗园长对我园教师开放的教育理念、灵活的教育机制以及孩子们身上所表现出的主动探究、创造想象、积极专注、乐于交往等良好学习品质点赞。
二、专题分享,聚焦乡土游戏资源微型讲座:郭猛红色文化深厚、农村资源丰富,结合我园乡土课程资源的开发与利用,吴丽娟园长带来了微讲座《农村本土资源开发与利用中看教师成长》。
案例分享:为了帮助大家更直观地感受每一个游戏背后的思考,猛幼人以微讲座的形式,与跟岗园长们分享了班级开展的主题游戏活动,用自己的亲身经历开启课程的探究之旅。
张琳老师的户外游戏《一路童行,乐在骑中》,中五班的孩子们通过在户外骑行区不断地尝试着、挑战着,从简单的运动骑行到社会性角色的渗透,孩子们在游戏中体验、探索、发现、表达……胡静老师的游戏案例《“悦”玩越美》,大三班的孩子通过自由涂鸦、木屋改造、趣味玩色、手工扎染等一系列活动,多方位的感知和体验涂鸦的乐趣,相信后续的探索中孩子们会给我们带来更多美的体验。
刘建群老师的游戏案例《“筒”心协力》,大一班孩子在玩滚筒游戏过程中遇到困难,不断思考、尝试,怎样稳稳地爬上去、站起身、走起来,游戏中体现了同伴合作。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定幼儿园园长跟岗研修自我鉴定自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价,自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。
你想知道自我鉴定怎么写吗?下面是为大家整理的幼儿园园长跟岗研修自我鉴定,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定1时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年,八年中,在园领导的信任和鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,让我成长,进步,收获了不少。
八年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来一批批可爱的孩子,总结过去,展望未来,以下是我的工作总结:一、师德修养方面德高为师,身正是范。
师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德,爱岗敬业,以满腔的热情投入幼儿教育,从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪,这八年来,回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程,经历各种学习,可以说师德认识有了提高,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标,我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中不迟到不早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心请教和学习,可以这样说:什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
二、教育教学方面我与XX年3月份正式进入工作岗位,成为一名真正的幼儿教师,理论和实践有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流探索研究新方法新方案。
生活中我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,看到家长把孩子放心的交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态,饱满的情绪,真诚对待每一个孩子,排除追逐名利,拈轻怕重,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教学中,我对自己工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短,为做好教学工作,我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。
在教法上,不断反思与总结,努力实践。
在幼教工作中,我非常热爱自己的幼教事业,热爱本职工作,热爱每一个孩子,用爱心、耐心让孩子喜欢我,愿和我交朋友,只因这八年来,我尊重每一个孩子,以为我知道每一个孩子都渴望得到老的爱和尊重,我与孩子平等相待,不随便喝斥孩子,把爱传递给孩子,把孩子看重,他们才会尊重老师,喜欢老师,才会愿意学习老师传授他们的各项知识。
八年的幼教工作,使我自身的素质和觉悟都提高了,在教学上我结合【纲要】不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据孩子发展的需要努力为孩子提供一个可发展可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我们的实际行为中。
三、自我完善与发展我积极学习各种教育理论,阅读有关书籍,以充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。
四、反思和总结教育是一门博大精神的学问,而且学无定法,面对如雪花纷飞般的教材及网络给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到在快乐中学,在快乐中得到发展。
做教师难,做幼儿教师更难。
但是我觉得在辛苦中能感受到别人感受不到的乐趣————那就是童年的乐趣。
这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年幼儿园园长跟岗研修自我鉴定2为期一个学期的定岗实习将要接近尾声,这次的实习使我们走出象牙塔,将理论知识与实际工作相结合,同时这也是对于我的理论知识的大考核。
在高中实习的每一天我都恪尽职守,努力的做好从学生到教师的身份上的转换。
每天都以精神饱满的状态走出宿舍,走向教学楼。
尽量给学生一个自然大方,尽量给学生一个道德修养良好,有文化素养的印象。
在教学方面,首先,我认真备课,准备材料,认真写教案,确保教案内容准确,我认真了解学生的学习,生活情况,从而针对不同性格的学生进行不同的教育方法。
在课堂上,我用十足的激情去面对课堂,面对学生,想方法让学生爱上课堂,爱上学习。
我遵循新课改的标准进行教学,让学生主动参与课堂的学习中来,让学生称为学习的’主体,老师为主导。
我在课堂上语言表达清晰流畅且声音洪亮。
虚心听取指导老师的意见,和学生的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
在代理班主任期间,与学生形成良好的师生关系,热情真诚耐心的面对每一位学生,尊重他们的自尊心,及人格特征。
在班级管理上,积极负责,监督他们的作息时间是否按照学校的要求进行,监督他们是否有违反校规校纪的行为,如有发现便立即予以教育和改正的机会。
监督他们的课间跑操病予以耐心的指导,从而从每日的跑操上增加班级凝聚力。
我以高度负责,认真对待,细致入微的态度保证班级各项工作到位。
通过本次的实习使我收获很多,在面对不足的地方我也认真改正,从而达到我实习的真正目的,完成学校对我们的要求,我还要加倍努力,不断改进,完善自己。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定3当我静下心来,仔细回顾这一年来的工作时,心里还颇有些忐忑。
这一年,我上半年担任大2班的班主任工作兼幼儿园副园长,下半年担任幼儿园副园长,兼任每个班级的英语老师。
总结这一年来的工作,无论是班主任还是副园长,许多事情处理得还不得成熟,许多地方还需要进一步磨练,为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好,现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结,以积累经验,发现不足,不断改进,完善自我。
在思想品德方面,我一直坚持做事先做人。
只有先学会做人,把人做好了,才能赢得别人的认可,才能做好工作份内的事。
而作为一名幼儿园教师,无论是班主任还是副园长,都必须而且应该有良好的师德。
近几年来,社会上关于教师师德缺失的事故屡屡发生,这些事故总是带给我深思,我也因此不断提醒自己要做一各师德优秀的老师,做一名品德优秀的员工。
作为幼儿园的行政工作人员,我要保持一颗为群众服务的心,把自己放低一点,为别人多付出一点。
这一年来的工作,我一直朝着这个方向努力着。
在工作上,我上半年担任了大2班的班主任工作,和副班主任顾老师合作得非常愉快。
在教学方面,我们按照教学计划,通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动《不一样的我》、《走近小学》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《离园倒计时》。
我们还开展了各种各样的比赛活动,班级内部的有:跑步比赛,跳高比赛,拔河比赛,画画比赛,小制作比赛等等。
大班年级组的有:跳绳比赛,拍皮球比赛,扔沙包比赛,亲子纸工制作比赛等。
每个活动都开展得有声有色,让孩子们度过了最后的幼儿园美好时光。
在六一儿童节文艺表演上,我们大2班表演的《音乐宝贝》融合了舞蹈、幼儿园园长跟岗研修自我鉴定4金秋十月,我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志煊教师工作室参加了为期20天的跟岗学习。
在这短暂的二十天里,我感受到了水云轩小学的名校风采、领略了王志煊校长的名家风范。
为搞好本次跟岗培训,黄志煊校长精心设计了跟岗培训内容,开设了课程标准学习、集体备课、同课异构、教学反思、课题研究、论文撰写等各种学习活动。
在培训期间,我严格遵守工作室的各项规章制度,按时完成各项学习任务,积极参与工作室组织的各种教研学习活动。
短暂而充实的跟岗学习结束了,现就本人跟岗学习期间的表现自我鉴定如下:本次跟岗培训,我立足当前、放眼未来,制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划,积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项任务。
在开班典礼上,黄校长对我们跟岗老师提出了的殷切希望:“带着问题来,带着冲动走”这深深鼓舞着我要把握机遇,努力学习。
我们各自上了示范课,研讨课、汇报课。
我的听课达到了十九节以上,并在每次听课完后及时参与集体评课,找出各自的特点与不足,针对教学上出现的问题及时解决。
二十天以来,我都以昂扬的斗志投入学习——在参与中学习,在互动中学习,在交流中学习:积极向导师黄志煊校长学习,学习的黄校长的自强不息敬业爱岗,学习黄校长的精湛的教学技能;向水云轩小学其他老师学习,学习他们的严谨治学;向同伴学习,取长补短,不断进步;向书本学习,在阅读中沉思、成长;向来工作室讲课的老师和黄校长虚心取经,学习开展课题研究的技巧,并在导师的指导下,完成了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、论文撰写。
二十天的跟岗学习,我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获,既收获了知识和方法,也收获了智慧和友谊;二十天的跟岗学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中,毫不保留地把知识传授给学生,争取真正成为一名具有引领示范作用的省级骨干教师,为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
幼儿园园长跟岗研修自我鉴定5充实的一周,让我受益匪浅,茅塞顿开,对办园有了进一步的理解和认识。
想创建一个真正优质的幼儿园所首先需要拥有先进的办园理念和精细的管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号,一推开学校大门,你就可以看到学校的办学理念。
一草一木,一颦一笑,无不体现办学理念,管理之道,教学之法,无不体现办学理念,迎来送往,上传下达,无不体现办学理念。
可以说,扭住了办学理念这个“牛鼻子”,幼儿园工作的千头万绪,生存与发展的千难万难,我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受:园长的思想有多远,咱们的幼儿园就能走多远,园长的思想有多高,幼儿园的位置就有多高。
所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制,不断优化我们的管理层,就如实验幼儿园所说:让优秀成为一种习惯。
在观摩活动课中我们也同样可以看到:他们所设置的课程主体是幼儿。
注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果。
整节课是以游戏展开,将音乐节奏的学习穿插其中,让孩子在游戏的过程中学会打节奏,学会合作,让孩子在玩中学,感受学习的快乐,充分体现出教学活动中教师是引导者,幼儿为主体地位,遵循了童本的教育理念。
让我们印象非常深刻的是,他们的环境丰富多彩,老师们充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙,这样便于粘贴孩子的作品,也便于更换,真正让孩子成为了环境的主人。
活动室里所有的摆设都那么适合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且从各个角度考虑,有发展孩子动手能力的丰富的操作材料,有展示孩子风采的专栏,有和家长交流的平台等等,一应俱全。
而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的,这样也培养了孩子节约的好习惯。
我想,在创设环境时,教师应从幼儿的兴趣,需要和现有发展水平出发,让幼儿多动手动脑,按照科学的原则来创设班级环境,发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。