小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案设计

小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案设计一、教学目标：1. 了解篱笆墙的特点和作用，培养幼儿对自然环境的认知。

2. 通过观察、实践，学习用棉签和颜料进行创作，发展幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美观念。

二、教学内容：1. 篱笆墙的特点和作用2. 棉签和颜料的使用方法3. 创作篱笆墙画三、教学准备：1. 图片素材：鸡宝宝家的篱笆墙图片2. 颜料：红、黄、蓝、绿等基本颜色3. 棉签、画纸、水杯等绘画工具4. 黑板、投影仪等教学设备四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡宝宝家的篱笆墙图片，引导幼儿观察并说出篱笆墙的特点和作用。

2. 讲解：教师简要讲解棉签和颜料的使用方法，示范如何用棉签画出篱笆墙。

3. 实践：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿完成篱笆墙画。

4. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对篱笆墙特点和作用的理解。

2. 评价幼儿对棉签和颜料的使用技巧，以及作品的创意和审美。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。

六、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解篱笆墙在农田中的实际作用，让幼儿更加深入理解篱笆墙的重要性。

2. 组织幼儿进行户外观察，找一找周围还有哪些物体具有篱笆墙的作用，如围栏、栅栏等。

3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作家庭版的篱笆墙画，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在创作过程中的情感体验，及时发现并解决幼儿遇到的问题。

2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，充分调动幼儿的积极性。

八、教学延伸：1. 邀请农民伯伯来讲解篱笆墙在农田中的实际作用，让幼儿更加深入理解篱笆墙的重要性。

2. 组织幼儿进行户外观察，找一找周围还有哪些物体具有篱笆墙的作用，如围栏、栅栏等。

3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作家庭版的篱笆墙画，增进亲子关系。

幼儿园小班美术教案画篱笆—幼儿园小班教案教学目标：通过本课的学习，使幼儿能够掌握画一幅简单的篱笆的技巧，培养他们对美的感知能力和创造力。

教学重点：掌握画篱笆的技巧，理解篱笆的构造和形态。

教学难点：掌握画篱笆的技巧，进行简单的创作。

教具准备：彩色纸、水彩笔、彩色颜料、刷子、剪刀、胶水。

教学过程：1.导入：老师出示几幅篱笆的图片，引导幼儿观察并引发他们对篱笆的思考，如：篱笆有什么特点？如何构造的？2.画篱笆的构造：老师给幼儿们讲解篱笆的构造，例如：篱笆由许多竖直和水平条组成，条之间留有一定的缝隙。

3.画篱笆的步骤：-老师示范画篱笆的步骤，首先用画笔蘸取适量的颜料，以直线画篱笆的竖条。

-接着用不同的颜色填充竖条之间的空白处，形成篱笆的横条。

-最后用刷子蘸取一点颜料，以点的方式画出竖条与横条的交点。

4.让幼儿实践：给每个幼儿发放彩色纸、水彩笔、刷子等绘画工具，让他们按照老师的示范进行画画练习。

5.创作篱笆画：-让幼儿自由发挥想象力，用彩色纸、剪刀等工具创作自己心中想要的篱笆画。

鼓励他们尝试不同的颜色和形状，展示自己的创造力。

-老师鼓励幼儿们在画篱笆的同时，也可以在篱笆旁边画上其他的图案或者添加一些小动物等，使作品更加生动和有趣。

6.展示作品：让每个幼儿展示自己的创作成果，并对彼此的作品予以鼓励和赞美。

7.反思总结：老师与幼儿共同回顾本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿们表达自己的感受和体会。

教学扩展：1.将篱笆画制作成书签，让幼儿带回家使用，增加家长的参与度。

2.利用篱笆画进行环境创设，结合其他图案和装饰物，布置教室或者幼儿园的墙壁，增加环境的美感和生动性。

教学反思：本节课设计了一种简单但有趣的美术教学活动，通过画篱笆来培养幼儿的美感和创造力。

幼儿通过观察和实践，掌握了画篱笆的基本技巧，并有机会展示个人创作。

在教学过程中，我注重了让幼儿们自由发挥和表达，增加了他们的参与度和积极性。

通过幼儿的展示和反思，发现他们对于不同颜色和形状的搭配有了更多的想法和尝试，培养了他们的创造能力。

小班美术《篱笆墙》教案（附反思）小班美术《篱笆墙》教案(附反思)在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班美术《篱笆墙》教案(附反思)，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、通过看看、说说、摆摆、画画感受长横线和短横线的组合，并在启发下画小草。

2、有关心小动物的情感，愿意帮助弱者。

3、乐意参加绘画活动。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：1、环境的布置，布置成篱笆。

2、情景的创设，大灰狼的出现。

（大灰狼头饰）3、蜡笔，画有小兔子的纸人手一张。

活动过程：1、通过情景，带兔宝宝们去吃草，引起幼儿对活动的兴趣。

“小兔子们，肚子饿了吧，妈妈带你们到草地上去吃草吧！”（在进场时，引导幼儿穿过篱笆，让孩子们发现篱笆）。

2、通过大灰狼的出现，引导幼儿观察并说说大灰狼进不来的原因，帮助幼儿认识篱笆。

（1）大灰狼的出现，“呀，大灰狼来了，快躲到椅子上去。

”（接着，听大灰狼的表述。

）“呀，我发现了好多兔子，今天我可饿着呢？让我去抓几只兔子来垫垫肚子把！呀，怎么过不去呢，呀，怎么钻不进去呀。

（大灰狼表演，让幼儿感受篱笆的特点：长横线与短横线的组合）。

（2）呀！大灰狼怎么走呀？（进不来）为什么大灰狼进不来呀？（被挡住了）它可以钻呀？（两根小棒间空的太少，钻不过来。

）（3）认识篱笆，原来这儿被兔妈妈用长长的棒和短短的棒搭成了一组篱笆墙，大灰狼就过不来了，这种墙就叫篱笆墙。

（幼儿说说）。

3、让幼儿自己摆摆，进一步感受长横线和短横线的组合。

（1）原来篱笆墙有这么大的本领。

瞧！还有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢！让我们一同帮他们造一个篱笆墙吧！（2）幼儿用（长和短）的材料进行摆放。

（3）你们是怎么摆的呀？（再次引导幼儿篱笆的'长横线要从头到尾，短竖线间的距离不应过大。

珍贵的幼儿园小班画篱笆美术教案，你值得拥有你值得拥有珍贵的幼儿园小班画篱笆美术教案，是一份专门为小班幼儿园设计的美术教案。

这份教案以画篱笆为主题，通过画画的形式帮助幼儿培养自己的创造力、想象力和表现力。

这样一份美术教案，非常适合小班幼儿园的孩子，他们可以在这里学习到美术知识，了解世界，同时也可以提高自己的绘画能力。

为什么说这份美术教案是珍贵的呢？美术是幼儿园教学中非常重要的一部分，因为良好的美术教育可以促进幼儿的身体、心理和智力的发展，培养他们自信和创造力，是提高幼儿综合素质的重要方法。

画篱笆作为一种文化符号和艺术元素，深受大众欢迎，无论老少都喜欢看到它们的存在，而且画篱笆也是中国传统文化中的一种代表，通过这种美术教育，可以让幼儿更好地认识中国传统文化。

让我们来看看这份美术教案的设计。

教案以画篱笆为主题，分成了三个环节：篱笆的形状、篱笆的颜色和篱笆上的花纹。

每个环节都有详细的步骤和图片，方便教师们讲解给孩子们听，让孩子们能够更好地理解和掌握。

对于小班幼儿来说，这样的步骤安排非常适合他们的认知水平，能够让他们轻松地参与进来，跟随老师完成每一步。

教案中还包括了一些细节处理和注意事项，例如有些小朋友可能绘画技巧还不太娴熟，需要老师的指导；还有就是在绘画过程中，需要防止色彩的混杂和过度涂改。

这些都是教案细节处理上的考虑，为了让小班幼儿更好地完成绘画作品。

当然，除了教案本身的设计外，还要有针对性的指导和辅导。

在幼儿园的美术课上，教师在使用这份教案的时候，需要根据不同的孩子的学习情况进行针对性的指导和辅导。

对于绘画能力较强的孩子，可以让他们自由发挥，创造出属于自己的篱笆作品；对于绘画能力较弱的孩子，可以适当地掌控步骤和细节，帮助他们完成作品。

这份美术教案的价值体现在哪里呢？对于幼儿来说，这份美术教案不仅培养了他们的美术能力，还能促进他们的文化认知和创造力，并且这份教案也激发了孩子们对美的热爱。

对于教师来说，这份美术教案帮助他们更好地开展美术教育，并且在幼儿教育的实践中有所收获。

小班美术活动篱笆墙教案与反思1. 教学目的通过篱笆墙的绘画活动，让小班幼儿了解篱笆墙的形态、颜色等特点，培养他们的绘画兴趣和创造力，同时也增加幼儿的手脑协调能力和艺术审美能力。

2. 教学过程2.1 反思前一次的活动在开始新一次的活动之前，先让幼儿们回顾上一次的活动。

问问他们做得怎么样？有什么好的想法或经验可以分享的？2.2 介绍篱笆墙的形态教师可以通过图片或实物展示的方式，向幼儿们介绍篱笆墙的外观特点和形态。

同时可以介绍篱笆墙的作用和用途，让幼儿了解到篱笆墙与生活的联系。

2.3 设计方案让幼儿们自由发挥想象力，设计他们心目中的篱笆墙。

教师可以提供相应的画纸、颜料、笔、彩色纸等材料，让幼儿们按照自己的想法创作。

2.4 绘画过程当幼儿们完成设计方案后，可以开始进行绘画。

教师可以给予一定的指导和启发，如提供素材、教授绘画技巧等。

2.5 展示作品和分享心得幼儿们完成作品后，教师可以组织展示和分享活动。

让幼儿们展现自己的作品，并分享绘画的心得和体会。

3. 教学考察为了考察幼儿的学习效果，可以从以下几个方面进行考察：1.比较不同幼儿设计出的篱笆墙，对于形态、构图、色彩等方面进行分析和评价，鼓励他们发挥创造力。

2.通过观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的手脑协调能力和艺术审美能力的发展情况，为下一步的教学提供参考。

4. 教学反思1.教师需要认真审视幼儿的绘画活动，及时给予肯定和指导。

2.教学内容应该更加贴近幼儿的生活实际，更加符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。

3.教师应该更加注重培养幼儿的绘画能力和创造力，并且增强他们的艺术修养和审美能力。

5. 总结通过篱笆墙的绘画活动，幼儿们不仅了解到了篱笆墙的形态和颜色等特点，而且培养了他们的绘画兴趣和创造力，增加了他们的手脑协调能力和艺术审美能力。

教师在教学过程中也需要做好反思和评估，为下一步的教学做好准备。

小班绘画篱笆教案一、教学目标1.了解篱笆的特点和用途。

2.学会用简单的绘画技巧画篱笆。

3.锻炼学生的绘画技能和观察力。

二、前期准备1.准备绘画用品：彩色纸、彩色笔。

2.准备展示篱笆的图片、模型等教具。

3.打印制作篱笆的步骤流程图。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示展示篱笆的图片或模型，引导学生观察并讨论篱笆的特点和用途。

让学生了解篱笆是由很多根竖直排列的线条组成的围栏，常用于围起花园、农田等场所。

2. 示范绘画篱笆（10分钟）教师选取一张较大的彩色纸，示范绘画篱笆的过程。

根据导入部分的讨论内容，教师逐步讲解绘画篱笆的步骤：步骤一：画竖线使用彩色笔，在纸上画出一条竖直的直线，表示篱笆的主要支柱。

步骤二：画横线从竖线上依次画出若干条横线，表示篱笆上的横条。

步骤三：涂色使用彩色笔，为篱笆的主要支柱和横条进行涂色。

可以选择不同颜色，让篱笆看起来更加生动有趣。

3. 让学生绘画篱笆（25分钟）教师发放彩色纸和彩色笔给每位学生，让学生按照示范开始绘画篱笆。

教师在课堂上巡视并指导学生绘画，帮助他们掌握绘画的技巧和方法。

同时鼓励学生发挥想象力，可以在篱笆中添加一些自己喜欢的图案或装饰。

4. 展示与分享（10分钟）绘画完成后，教师将学生的作品进行集中展示。

每位学生上前介绍自己的篱笆作品，并分享他们在绘画过程中的想法和体会。

教师可以加强学生对作品的评价，引导他们观察和分析不同篱笆作品的特点和细节，进一步提高学生的观察力和批判性思维能力。

5. 总结（5分钟）教师向学生总结绘画篱笆的步骤和技巧，并强调绘画的重要性和自我表达的功能。

四、拓展延伸为了增加学生对篱笆的认识和理解，教师可以引导学生观察身边的各种篱笆，包括花园篱笆、竹子篱笆等。

并可以分组安排学生外出实地参观，观察不同种类和样式的篱笆。

五、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解篱笆的特点和用途，并学会用简单的绘画技巧画篱笆。

教师在教学过程中能够耐心引导学生，确保每位学生都能够顺利完成作品。

幼儿园小班美术《鸡宝宝家的篱笆墙》教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用简单的线条和图形表现鸡宝宝家的篱笆墙。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和图形表现鸡宝宝家的篱笆墙。

2.教学难点：培养幼儿的观察力和创造力。

三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、篱笆墙图片。

2.环境准备：整洁的教室、舒适的学习氛围。

四、教学过程（一）导入1.老师出示一张篱笆墙的图片，引导幼儿观察并说出篱笆墙的特点。

2.老师提问：“你们知道鸡宝宝家的篱笆墙是什么样子吗？我们来一起动手画一画吧！”（二）新授1.老师示范画一堵篱笆墙，讲解绘画步骤和技巧。

a.画出篱笆墙的轮廓，用直线和曲线表示。

b.然后画出篱笆墙上的小木棍，用短线表示。

c.给篱笆墙涂上漂亮的颜色。

2.老师引导幼儿观察并说出篱笆墙的颜色、形状等特点。

（三）实践操作1.老师分发画纸、画笔和颜料，指导幼儿动手画鸡宝宝家的篱笆墙。

2.老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的篱笆墙。

（四）展示评价1.老师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并互相学习。

2.老师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意。

（五）拓展活动1.老师组织幼儿进行“鸡宝宝家的篱笆墙”创意比赛，看谁的作品最有创意。

2.老师邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品。

五、教学反思1.在本节课中，幼儿对绘画鸡宝宝家的篱笆墙表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。

2.通过本节课的学习，幼儿掌握了简单的线条和图形表现鸡宝宝家的篱笆墙的技巧，提高了观察力和创造力。

3.在教学过程中，老师要注重引导幼儿发挥自己的想象力，鼓励他们创作出独特的作品。

4.在今后的教学中，老师要继续关注幼儿的兴趣，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、课后作业1.让幼儿回家后，用今天学到的技巧画一幅“鸡宝宝家的篱笆墙”的画。

少儿园小班美术教学设计画篱笆活动目标：1．跑步画横线和竖线。

2．有正确的握笔姿势和优秀的科袋绘画习惯。

3．有保护动物的意识。

活动准备：1．动物头饰 3 个，一段音效，一幅范画。

2．人手一盒油画棒，动物图像作业纸。

活动过程：一、讲话活动，惹起少儿的注意。

大海馆是小朋友最喜爱去的去地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？。

二、创建情形，激发少儿的兴趣。

（电话铃声响了） " 喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物脱逃了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什吼叫，夺门而去。

）哎呀，小动物们就逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。

）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们地方分权想个好对策吧！（用枪把它们杀死，把它们打死）这个方法好吗？把它们杀死了，小朋友就清楚可见它们了。

我们应当保护环境动物，而不全部是把它们杀死。

赶忙想方法。

（把它们关到笼子里去，像动物园里里边同样把它们隔走开）这个方法真不错，我们能够用隔绝网把它们填满，这样它们既损害不出我们，又能逍遥自在的生活，这样多好啊！三、出示背景图，教师示范画。

方才小朋友说了，动物园里的动物都是住在罐子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的）小朋友看的真认真剖析！铁丝是直直的，仍是弯弯的？（直直的。

）对了，是直直的，横线就仿佛由很多横线和竖线将就起来的。

你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子衹给刘老师打了麻醉针，因此动不了，要赶忙画上隔绝网才行。

你们先独爱老师是怎么画的。

1、示范画横线。

信纸从纸的最左侧开始向来画到纸的最右侧，画一条直直的线，像一根小棒同样。

画一条，往下移一点，再画一条。

画很多很多条横线。

2、示范画竖线。

从纸的最上面纸盒开始向来画到纸的最下面，画一条直直的线。

画好一条，往旁边移一点，再画一条，画很多很多条竖线。

四、少儿操作，教师巡回指导。

提出要求：1、选一支橘色的油画棒笔。